2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-社會學(xué)概論參考題庫含答案解析(5卷)2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-社會學(xué)概論參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】應(yīng)激反應(yīng)的短期生理表現(xiàn)不包括以下哪項？A.心率加快B.血糖升高C.免疫系統(tǒng)抑制D.皮膚血管收縮【參考答案】C【詳細(xì)解析】應(yīng)激反應(yīng)的短期生理表現(xiàn)主要為交感神經(jīng)興奮，表現(xiàn)為心率加快（A）、血糖升高（B）和皮膚血管收縮（D）。免疫系統(tǒng)抑制（C）屬于長期慢性應(yīng)激的后果，而非短期表現(xiàn)?！绢}干2】社會支持的類型中，哪項屬于工具性支持？A.情感陪伴B.信息提供C.資源共享D.經(jīng)濟(jì)援助【參考答案】C【詳細(xì)解析】工具性支持指通過提供資源或物質(zhì)幫助緩解壓力，如資源共享（C）。情感陪伴（A）和經(jīng)濟(jì)援助（D）屬于情感性支持，信息提供（B）則屬于信息性支持。【題干3】弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論中的“超我”與“本我”沖突最可能導(dǎo)致？A.道德困境B.焦慮障礙C.身份認(rèn)同危機(jī)D.情緒波動【參考答案】A【詳細(xì)解析】超我（道德規(guī)范）與本我（本能欲望）的持續(xù)沖突會引發(fā)道德困境（A）。焦慮障礙（B）多與現(xiàn)實(shí)壓力相關(guān)，身份危機(jī)（C）涉及自我認(rèn)知失調(diào)，情緒波動（D）是短暫性反應(yīng)?！绢}干4】社會角色沖突的典型表現(xiàn)是？A.多重角色兼容B.角色期望模糊C.角色行為incompatibleD.角色認(rèn)知偏差【參考答案】C【詳細(xì)解析】角色沖突指個體同時承擔(dān)多個相互排斥的社會角色時，其行為可能違背某一角色規(guī)范（C）。角色期望模糊（B）指對角色要求不明確，角色認(rèn)知偏差（D）涉及對角色內(nèi)涵的錯誤理解?！绢}干5】馬斯洛需求層次理論中，哪項屬于安全需求范疇？A.歸屬與愛的需求B.尊重需求C.自我實(shí)現(xiàn)需求D.生理需求【參考答案】B【詳細(xì)解析】安全需求（B）包括人身安全、健康保障和資源獲取穩(wěn)定等。生理需求（D）是基礎(chǔ)層次，歸屬需求（A）和自我實(shí)現(xiàn)需求（C）屬于更高層次。【題干6】社會認(rèn)知理論中，自我效能感對行為的影響體現(xiàn)為？A.降低風(fēng)險決策B.增強(qiáng)目標(biāo)導(dǎo)向行為C.抑制情緒表達(dá)D.減少社會互動【參考答案】B【詳細(xì)解析】自我效能感（B）指個體對完成特定任務(wù)的信心，高自我效能感會促進(jìn)目標(biāo)導(dǎo)向行為。降低風(fēng)險決策（A）與自我效能感負(fù)相關(guān)，情緒表達(dá)（C）和社會互動（D）受其他心理因素影響?！绢}干7】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，共情疲勞多見于哪種職業(yè)？A.教師B.醫(yī)生C.護(hù)士D.心理咨詢師【參考答案】C【詳細(xì)解析】護(hù)士（C）因長期接觸病患痛苦，易出現(xiàn)共情疲勞（эмоциональноевыгорание）。醫(yī)生（B）可通過專業(yè)界限減少情感卷入，心理咨詢師（D）有系統(tǒng)訓(xùn)練應(yīng)對機(jī)制，教師（A）接觸對象以學(xué)生為主?！绢}干8】社會系統(tǒng)理論中，最基本的社會結(jié)構(gòu)單元是？A.家庭B.社區(qū)C.組織D.國家【參考答案】A【詳細(xì)解析】家庭（A）作為最基本的社會單元，構(gòu)成社會系統(tǒng)的最小操作系統(tǒng)。社區(qū)（B）是地理或功能共同體，組織（C）是功能協(xié)作體，國家（D）是政治實(shí)體。【題干9】群體極化現(xiàn)象在決策過程中主要表現(xiàn)為？A.提高理性判斷B.降低信息質(zhì)量C.強(qiáng)化共識形成D.抑制個體差異【參考答案】C【詳細(xì)解析】群體極化（C）指群體決策時傾向強(qiáng)化原有立場，表現(xiàn)為共識形成加速。提高理性判斷（A）與群體極化無關(guān)，信息質(zhì)量（B）和個體差異（D）受群體決策環(huán)境影響但非極化核心特征?！绢}干10】社會適應(yīng)不良的典型表現(xiàn)不包括？A.角色轉(zhuǎn)換困難B.認(rèn)知失調(diào)加劇C.行為模式固化D.情緒調(diào)節(jié)失效【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會適應(yīng)不良（C）指個體無法有效調(diào)整行為以適應(yīng)環(huán)境變化，行為模式固化（C）屬于適應(yīng)良好狀態(tài)。角色轉(zhuǎn)換困難（A）、認(rèn)知失調(diào)加?。˙）和情緒調(diào)節(jié)失效（D）均為適應(yīng)不良表現(xiàn)。【題干11】埃里克森人格發(fā)展理論中，青少年期的主要危機(jī)是？A.勤奮vs自卑B.同一性vs角色混亂C.親密vs空泛D.自我整合vs觀念整合【參考答案】B【詳細(xì)解析】埃里克森理論中，青少年期（12-18歲）核心危機(jī)是同一性建立（B），若失敗導(dǎo)致角色混亂。勤奮vs自卑（A）是學(xué)齡期危機(jī)，親密vs空泛（C）是成年早期危機(jī)，自我整合vs觀念整合（D）屬老年期。【題干12】社會學(xué)習(xí)理論中，觀察學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素是？A.強(qiáng)化物B.替代強(qiáng)化C.榜樣示范D.環(huán)境刺激【參考答案】C【詳細(xì)解析】觀察學(xué)習(xí)（C）依賴榜樣示范（模型），替代強(qiáng)化（B）指觀察他人受獎懲后的行為強(qiáng)化，強(qiáng)化物（A）和環(huán)境刺激（D）是直接強(qiáng)化條件。【題干13】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的“心理生理學(xué)”主要研究？A.心理對生理的影響B(tài).生理對心理的調(diào)控C.心理與生理的交互作用D.認(rèn)知行為干預(yù)【參考答案】C【詳細(xì)解析】心理生理學(xué)（C）聚焦心理與生理的交互作用，如應(yīng)激反應(yīng)機(jī)制。心理對生理的影響（A）屬于心身醫(yī)學(xué)范疇，生理調(diào)控心理（B）是心身疾病研究重點(diǎn)，認(rèn)知行為干預(yù)（D）屬心理治療技術(shù)?！绢}干14】社會網(wǎng)絡(luò)分析中，“結(jié)構(gòu)洞”理論強(qiáng)調(diào)？A.關(guān)系緊密性B.信息控制權(quán)C.資源中介作用D.節(jié)點(diǎn)連接密度【參考答案】B【詳細(xì)解析】結(jié)構(gòu)洞（structuralhole）指個體占據(jù)獨(dú)特位置，控制跨越不同群組的資源流動（B）。關(guān)系緊密性（A）反映網(wǎng)絡(luò)中心性，資源中介作用（C）與結(jié)構(gòu)洞價值相關(guān)，節(jié)點(diǎn)連接密度（D）是網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲笜?biāo)。【題干15】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，共情能力的神經(jīng)基礎(chǔ)主要涉及？A.前額葉皮層B.島葉皮層C.顳上回D.杏仁核【參考答案】B【詳細(xì)解析】島葉皮層（B）與軀體共情相關(guān)，顳上回（C）涉及認(rèn)知共情，杏仁核（D）與情感反應(yīng)有關(guān)，前額葉（A）更多參與認(rèn)知控制?！绢}干16】社會認(rèn)知職業(yè)理論（SCCT）中，成就目標(biāo)分為？A.掌握目標(biāo)與表現(xiàn)目標(biāo)B.內(nèi)部目標(biāo)與外部目標(biāo)C.發(fā)展目標(biāo)與成就目標(biāo)D.定向目標(biāo)與維持目標(biāo)【參考答案】A【詳細(xì)解析】SCCT將成就目標(biāo)分為掌握目標(biāo)（關(guān)注過程學(xué)習(xí)）和表現(xiàn)目標(biāo)（關(guān)注結(jié)果評價）（A）。內(nèi)部/外部（B）是自我調(diào)節(jié)理論分類，發(fā)展/成就（C）和定向/維持（D）屬其他理論框架。【題干17】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的“心身疾病”不包括？A.高血壓B.消化性潰瘍C.偏頭痛D.糖尿病【參考答案】C【詳細(xì)解析】心身疾?。ㄐ纳碚系K）指心理因素引發(fā)或加重的生理疾病，包括高血壓（A）、消化性潰瘍（B）和糖尿?。―）。偏頭痛（C）的病因復(fù)雜，雖與心理因素相關(guān)但未被明確列為典型心身疾病?！绢}干18】社會角色理論中，“理想自我”與“現(xiàn)實(shí)自我”差距過大可能導(dǎo)致？A.角色模糊B.角色過載C.角色缺失D.角色沖突【參考答案】D【詳細(xì)解析】角色沖突（D）指個體對角色期望與實(shí)際表現(xiàn)的不一致，理想與現(xiàn)實(shí)差距過大加劇沖突。角色模糊（A）涉及角色規(guī)范不明確，過載（B）指角色要求超出能力，缺失（C）指未履行角色義務(wù)?！绢}干19】埃里克森人格發(fā)展理論中，成年早期的主要任務(wù)是？A.親密vs空泛B.自我整合vs觀念整合C.勤奮vs自卑D.自主vs羞怯【參考答案】A【詳細(xì)解析】成年早期（18-40歲）核心任務(wù)是建立親密關(guān)系（A），失敗導(dǎo)致情感空泛。自我整合（B）屬老年期危機(jī)，勤奮/自卑（C）為學(xué)齡期，自主/羞怯（D）屬幼兒期?！绢}干20】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的“心理彈性”主要指？A.心理創(chuàng)傷修復(fù)能力B.壓力應(yīng)對效能C.情緒調(diào)節(jié)穩(wěn)定性D.認(rèn)知重構(gòu)靈活性【參考答案】A【詳細(xì)解析】心理彈性（A）指個體經(jīng)歷逆境后恢復(fù)常態(tài)的能力，壓力應(yīng)對（B）是彈性機(jī)制的具體表現(xiàn)，情緒調(diào)節(jié)（C）和認(rèn)知重構(gòu)（D）是彈性維護(hù)的要素。2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-社會學(xué)概論參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】共情疲勞（SecondaryTrauma）在醫(yī)學(xué)心理學(xué)中主要指醫(yī)護(hù)人員因長期接觸患者負(fù)面情緒而產(chǎn)生的心理耗竭，其核心特征是？【選項】A.心理彈性增強(qiáng)B.認(rèn)知功能全面下降C.情緒調(diào)節(jié)能力暫時性減弱D.社會支持系統(tǒng)完善【參考答案】C【詳細(xì)解析】共情疲勞的核心是情緒調(diào)節(jié)能力因持續(xù)情感投入而暫時性受損，表現(xiàn)為注意力渙散、情緒麻木等。選項B描述的是整體認(rèn)知功能衰退，屬于過度泛化；選項A與題干矛盾，心理彈性是應(yīng)對壓力的能力；選項D與共情疲勞無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干2】社會資本（SocialCapital）的三種經(jīng)典類型中，"由社會網(wǎng)絡(luò)中的信任、規(guī)范和互惠關(guān)系構(gòu)成"屬于？【選項】A.結(jié)構(gòu)資本B.關(guān)系資本C.認(rèn)知資本D.制度資本【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會資本理論中，關(guān)系資本特指人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的信任、規(guī)范和互惠機(jī)制。結(jié)構(gòu)資本指實(shí)際的社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系（如職位），認(rèn)知資本涉及社會認(rèn)知模式，制度資本強(qiáng)調(diào)正式規(guī)則約束。題干描述符合關(guān)系資本定義。【題干3】心理防御機(jī)制中，"將痛苦記憶排除在意識之外"屬于？【選項】A.升華B.壓抑C.合理化D.反向形成【參考答案】B【詳細(xì)解析】壓抑（Repression）是經(jīng)典防御機(jī)制，指將創(chuàng)傷性記憶從意識層面排除。升華（Sublimation）是將本能沖動轉(zhuǎn)化為社會接受行為；合理化（Rationalization）是為失敗找借口；反向形成（ReactionFormation）是過度表現(xiàn)相反態(tài)度。題干描述符合壓抑機(jī)制?！绢}干4】社會支持系統(tǒng)中，"提供實(shí)際幫助如經(jīng)濟(jì)援助或醫(yī)療資源"屬于？【選項】A.情感支持B.工具性支持C.信息支持D.評價支持【參考答案】B【詳細(xì)解析】工具性支持（InstrumentalSupport）指具體資源援助，如資金、物品或服務(wù)。情感支持（EmotionalSupport）側(cè)重情緒安撫，信息支持（InformationalSupport）提供決策建議，評價支持（AppraisalSupport）進(jìn)行價值判斷。題干描述符合工具性支持?！绢}干5】角色沖突（RoleConflict）在醫(yī)學(xué)情境中常見于？【選項】A.醫(yī)生與患者溝通矛盾B.護(hù)士與醫(yī)生職責(zé)重疊C.患者對治療方案抵觸D.醫(yī)患信任破裂【參考答案】B【詳細(xì)解析】角色沖突指個體同時承擔(dān)多個相互矛盾角色導(dǎo)致壓力。選項B描述護(hù)士與醫(yī)生職責(zé)重疊，屬于角色沖突；選項A是溝通障礙，選項C是治療阻抗，選項D是關(guān)系破裂。角色沖突特指角色定位矛盾?！绢}干6】社會規(guī)范（SocialNorm）的三種類型中，"通過群體壓力約束成員行為"屬于？【選項】A.描述性規(guī)范B.規(guī)范性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.文化性規(guī)范【參考答案】B【詳細(xì)解析】規(guī)范性規(guī)范（NormativeNorms）要求個體必須遵守，依賴群體壓力實(shí)施。描述性規(guī)范（DescriptiveNorms）反映群體常見行為模式，制裁性規(guī)范（SanctionNorms）明確違規(guī)后果，文化性規(guī)范（CulturalNorms）體現(xiàn)價值共識。題干描述符合規(guī)范性規(guī)范?！绢}干7】心理彈性（Resilience）的"個體在逆境中保持功能完整的適應(yīng)能力"最依賴？【選項】A.遺傳因素B.社會支持C.認(rèn)知重構(gòu)D.家庭環(huán)境【參考答案】C【詳細(xì)解析】心理彈性核心是認(rèn)知重構(gòu)能力，通過改變認(rèn)知方式應(yīng)對壓力。遺傳（A）是基礎(chǔ)，社會支持（B）是外部條件，家庭環(huán)境（D）屬于社會支持范疇。認(rèn)知重構(gòu)直接決定個體應(yīng)對策略有效性?！绢}干8】社會網(wǎng)絡(luò)（SocialNetwork）分析中，"節(jié)點(diǎn)（Node）的連接度反映個體社會關(guān)系質(zhì)量"屬于？【選項】A.結(jié)構(gòu)洞理論B.中心性理論C.社會資本理論D.群體極化理論【參考答案】B【詳細(xì)解析】中心性理論（CentralityTheory）分析節(jié)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)的地位，連接度（Degree）衡量直接連接數(shù)量，中介中心性（Betweenness）反映信息傳遞作用，接近中心性（Closeness）體現(xiàn)關(guān)系緊密程度。題干描述符合中心性理論?！绢}干9】制度變遷（InstitutionalChange）的"自上而下推動型變革"典型特征是？【選項】A.誘致性變遷B.強(qiáng)制性變遷C.擴(kuò)散性變遷D.適應(yīng)性變遷【參考答案】B【詳細(xì)解析】強(qiáng)制性變遷（ForcedChange）由政府或權(quán)威機(jī)構(gòu)直接強(qiáng)制實(shí)施，如政策法規(guī)調(diào)整。誘致性變遷（InducedChange）由利益相關(guān)者自發(fā)推動，擴(kuò)散性變遷（DiffusiveChange）是變革的廣泛傳播，適應(yīng)性變遷（AdaptiveChange）是組織調(diào)整策略。題干描述符合強(qiáng)制性變遷?！绢}干10】社會分層（SocialStratification）中，"教育程度與職業(yè)聲望的關(guān)聯(lián)性增強(qiáng)"反映？【選項】A.垂直流動B.水平流動C.代際流動D.結(jié)構(gòu)流動【參考答案】C【詳細(xì)解析】代際流動（IntergenerationalMobility）指不同世代在地位上的升降，反映教育對下一代機(jī)會的影響。垂直流動（VerticalMobility）是個體生命周期的地位變化，水平流動（HorizontalMobility）是地位同層內(nèi)的轉(zhuǎn)換，結(jié)構(gòu)流動（StructuralMobility）涉及社會結(jié)構(gòu)重組。題干強(qiáng)調(diào)教育對代際的影響?！绢}干11】群體極化（GroupPolarization）的"群體決策比個體決策更趨極端"現(xiàn)象源于？【選項】A.信息共享B.從眾壓力C.責(zé)任分散D.信息過濾【參考答案】B【詳細(xì)解析】群體極化理論指出，群體討論會強(qiáng)化原有傾向，從眾壓力促使個體調(diào)整立場。信息共享（A）可能促進(jìn)理性決策，責(zé)任分散（C）降低個體責(zé)任感，信息過濾（D）導(dǎo)致認(rèn)知偏差。題干現(xiàn)象與從眾壓力直接相關(guān)?！绢}干12】文化資本（CulturalCapital）中，"通過教育習(xí)得的語言、藝術(shù)修養(yǎng)"屬于？【選項】A.制度化資本B.客觀化資本C.身體化資本D.制度化資本【參考答案】C【詳細(xì)解析】布迪厄文化資本理論中，身體化資本（EmbodiedCapital）指通過社會化內(nèi)化的文化素養(yǎng)，如語言能力、審美品味。制度化資本（InstitutionalizedCapital）是教育系統(tǒng)認(rèn)證的資質(zhì)，客觀化資本（ObjectifiedCapital）是物質(zhì)載體（如書籍），題干描述符合身體化資本。【題干13】社會控制（SocialControl）的"通過社會規(guī)范約束個體行為"屬于？【選項】A.正式控制B.非正式控制C.規(guī)訓(xùn)控制D.文化控制【參考答案】B【詳細(xì)解析】非正式控制（InformalControl）依賴社會規(guī)范、習(xí)俗等非強(qiáng)制手段約束行為，如道德譴責(zé)。正式控制（FormalControl）通過法律、制度實(shí)施，規(guī)訓(xùn)控制（DisciplinaryControl）強(qiáng)調(diào)持續(xù)監(jiān)督，文化控制（CulturalControl）通過價值觀塑造。題干描述符合非正式控制?！绢}干14】社會認(rèn)同（SocialIdentity）理論中，"個體通過群體歸屬獲得自我價值"的核心機(jī)制是？【選項】A.內(nèi)化規(guī)范B.社會比較C.自我歸類D.符號互動【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會認(rèn)同理論指出，自我歸類（Self-Categorization）過程使個體將自身歸入特定群體，進(jìn)而獲得身份認(rèn)同。內(nèi)化規(guī)范（Internalization）指價值觀內(nèi)化，社會比較（SocialComparison）涉及群體間評價，符號互動（SymbolicInteractionism）關(guān)注意義建構(gòu)。題干描述符合自我歸類機(jī)制。【題干15】社會動員（SocialMobilization）的"通過教育普及提升公民政治參與"屬于？【選項】A.經(jīng)濟(jì)動員B.文化動員C.政治動員D.技術(shù)動員【參考答案】B【詳細(xì)解析】文化動員（CulturalMobilization）指通過文化手段激發(fā)社會參與，如教育普及提升公民意識。經(jīng)濟(jì)動員（EconomicMobilization）依賴資源調(diào)配，政治動員（PoliticalMobilization）側(cè)重政權(quán)建設(shè)，技術(shù)動員（TechnologicalMobilization）依賴科技手段。題干描述符合文化動員?！绢}干16】社會價值觀（SocialValues）中，"強(qiáng)調(diào)集體利益優(yōu)先于個人利益"屬于？【選項】A.個人主義B.集體主義C.功利主義D.自由主義【參考答案】B【詳細(xì)解析】集體主義（Collectivism）文化強(qiáng)調(diào)群體和諧與責(zé)任，典型特征是個體服從集體。個人主義（Individualism）重視個人自主，功利主義（Utilitarianism）追求最大多數(shù)幸福，自由主義（Liberalism）強(qiáng)調(diào)自由與權(quán)利。題干描述符合集體主義?！绢}干17】社會異化（SocialAlienation）在醫(yī)學(xué)情境中主要表現(xiàn)為？【選項】A.醫(yī)患信任缺失B.職業(yè)倦怠C.技術(shù)理性擴(kuò)張D.患者權(quán)利邊緣化【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會異化指人與社會關(guān)系的疏離，醫(yī)學(xué)情境中技術(shù)理性過度擴(kuò)張導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系物化。選項A是信任危機(jī)，選項B是心理耗竭，選項D是權(quán)利問題。題干描述符合技術(shù)理性導(dǎo)致異化的經(jīng)典理論?！绢}干18】社會網(wǎng)絡(luò)分析中，"網(wǎng)絡(luò)中心性（NetworkCentrality）反映個體在信息傳播中的樞紐地位"屬于？【選項】A.結(jié)構(gòu)洞理論B.中心性理論C.社會資本理論D.群體極化理論【參考答案】B【詳細(xì)解析】中心性理論包含結(jié)構(gòu)洞（StructuralHoles）、接近中心性（Closeness）和中介中心性（Betweenness）。網(wǎng)絡(luò)中心性（NetworkCentrality）是整體概念，題干描述符合中心性理論。【題干19】社會規(guī)范執(zhí)行中，"通過正式獎懲實(shí)施約束"屬于？【選項】A.社會一體化機(jī)制B.社會隔離機(jī)制C.社會控制機(jī)制D.社會整合機(jī)制【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會控制機(jī)制（SocialControlMechanism）通過獎懲、法律等正式手段規(guī)范行為。社會一體化（SocialIntegration）指群體融合，社會隔離（SocialIsolation）指排斥機(jī)制，社會整合（SocialIntegration）是長期目標(biāo)。題干描述符合社會控制機(jī)制?！绢}干20】社會變遷（SocialChange）的"技術(shù)進(jìn)步引發(fā)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級"屬于？【選項】A.量變積累B.革命性突破C.漸進(jìn)式改革D.突變式轉(zhuǎn)型【參考答案】C【詳細(xì)解析】漸進(jìn)式改革（GradualReform）指通過逐步調(diào)整實(shí)現(xiàn)變革，如技術(shù)進(jìn)步引發(fā)的產(chǎn)業(yè)升級。量變積累（AccumulationofQuantitativeChanges）是長期過程，革命性突破（RevolutionaryBreakthrough）是根本性變革，突變式轉(zhuǎn)型（SuddenTransformation）是急劇變化。題干描述符合漸進(jìn)式改革。2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-社會學(xué)概論參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中常用的心理評估方法不包括以下哪種？【選項】A.心理測量量表B.臨床訪談C.生理指標(biāo)監(jiān)測D.行為觀察記錄【參考答案】A【詳細(xì)解析】心理測量量表是標(biāo)準(zhǔn)化工具，用于量化心理特征；臨床訪談屬于主觀評估；生理指標(biāo)監(jiān)測（如腦電圖）用于軀體疾病評估；行為觀察記錄是直接觀察行為表現(xiàn)。選項A不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)核心評估方法?！绢}干2】社會支持理論強(qiáng)調(diào)的核心要素是？【選項】A.經(jīng)濟(jì)援助B.情感支持C.信息支持D.工具性支持【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會支持理論將支持分為情感支持（情感慰藉）、信息支持（建議指導(dǎo)）、工具性支持（實(shí)際幫助）。核心要素是情感支持，因其直接緩解個體壓力并增強(qiáng)心理韌性。其他選項僅為支持類型之一。【題干3】健康信念模式中“感知障礙”與“促進(jìn)行為”的關(guān)系是？【選項】A.負(fù)相關(guān)B.正相關(guān)C.無關(guān)聯(lián)D.取決于個體差異【參考答案】C【詳細(xì)解析】健康信念模式指出“感知障礙”（如低估疾病威脅）與“促進(jìn)行為”（如主動體檢）無直接統(tǒng)計相關(guān)性。兩者關(guān)系受文化背景、教育水平等中介變量影響，故答案為C?！绢}干4】角色沖突的類型中，哪項屬于“角色過載”范疇？【選項】A.角色模糊B.角色界限不清C.多重角色要求D.角色期望不一致【參考答案】C【詳細(xì)解析】角色沖突包含角色過載（多重角色要求超出處理能力）、角色界限模糊（職責(zé)不清）、角色期望不一致（內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)矛盾）。選項C明確屬于角色過載類型，需通過時間管理或角色刪除解決?！绢}干5】群體規(guī)范對個體行為的影響機(jī)制是？【選項】A.強(qiáng)制約束B.社會認(rèn)同驅(qū)動C.獎懲機(jī)制D.法律強(qiáng)制【參考答案】B【詳細(xì)解析】群體規(guī)范通過社會認(rèn)同（如歸屬感）影響行為，當(dāng)個體行為與規(guī)范一致時獲得認(rèn)同，反之則面臨排斥。選項B正確；選項A、C、D屬于外部控制手段，非規(guī)范的核心作用。【題干6】社會角色理論中“角色叢”概念描述的是？【選項】A.個體多重角色關(guān)系B.職業(yè)角色與家庭角色分離C.角色期望沖突D.角色履行能力差異【參考答案】A【詳細(xì)解析】角色叢指個體同時承擔(dān)的多種角色（如教師、母親、志愿者），其沖突源于時間分配與資源限制。選項A準(zhǔn)確描述概念，其他選項為具體問題表現(xiàn)?！绢}干7】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中“心理防御機(jī)制”不包括以下哪種？【選項】A.壓抑B.合理化C.升華D.投射【參考答案】B【詳細(xì)解析】心理防御機(jī)制包括壓抑（抑制記憶）、投射（歸因他人）、升華（轉(zhuǎn)化沖動）、反向形成（過度補(bǔ)償）。合理化屬于認(rèn)知失調(diào)理論，非防御機(jī)制，故答案為B。【題干8】社會變遷中“現(xiàn)代化”與“傳統(tǒng)化”的辯證關(guān)系是？【選項】A.完全對立B.動態(tài)平衡C.單向替代D.互不關(guān)聯(lián)【參考答案】B【詳細(xì)解析】現(xiàn)代化進(jìn)程中傳統(tǒng)價值觀（如家庭觀念）與西方個體主義（如個人自由）可能并存，形成動態(tài)平衡。選項B正確；選項A、C、D不符合社會學(xué)研究結(jié)論?！绢}干9】社會支持網(wǎng)絡(luò)中“強(qiáng)ties”與“弱ties”的核心差異是？【選項】A.聯(lián)系頻率B.情感深度C.信息共享量D.地理距離【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會網(wǎng)絡(luò)理論中，強(qiáng)ties（親屬、密友）情感深度高但信息共享有限；弱ties（同事、鄰居）情感較淺但信息多樣性更強(qiáng)。選項B正確，其他選項僅為影響因素?！绢}干10】健康信念模式中“促進(jìn)行為”發(fā)生的必要條件是？【選項】A.感知威脅強(qiáng)烈B.自我效能感高C.行為成本低于收益D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】促進(jìn)行為需同時滿足感知威脅（激發(fā)行動）、自我效能感（信心）、成本收益比（動機(jī)）。選項D涵蓋所有必要條件，符合模式理論框架。【題干11】社會學(xué)中“角色叢沖突”最典型的表現(xiàn)是？【選項】A.職業(yè)與家庭時間重疊B.角色期望不一致C.角色資源不足D.角色認(rèn)知模糊【參考答案】A【詳細(xì)解析】角色叢沖突因多重角色時間沖突（如職場母親）導(dǎo)致資源分配失衡，選項A直接體現(xiàn)核心問題。其他選項為次要表現(xiàn)或不同概念?！绢}干12】社會支持中的“信息支持”主要提供？【選項】A.情感慰藉B.決策建議C.經(jīng)濟(jì)援助D.行動指導(dǎo)【參考答案】B【詳細(xì)解析】信息支持指提供解決問題策略（如醫(yī)療選擇建議），情感支持（A）和工具性支持（C、D）屬于其他類型。選項B正確?！绢}干13】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中“共情”與“同感”的關(guān)鍵區(qū)別是？【選項】A.情感反應(yīng)方式B.認(rèn)知參與程度C.行為表現(xiàn)差異D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】共情（情感共鳴）側(cè)重情緒反應(yīng)，同感（認(rèn)知理解）側(cè)重心智化過程，兩者在情感和行為層面均有差異，選項D全面。【題干14】社會角色理論中“角色距離”指？【選項】A.角色重要性B.角色熟悉度C.角色履行難度D.角色期望清晰度【參考答案】B【詳細(xì)解析】角色距離指個體對某角色的熟悉程度（如實(shí)習(xí)醫(yī)生對主刀手術(shù)的熟悉度），影響角色履行效果。選項B正確?！绢}干15】健康信念模式中“促進(jìn)行為”與“疾病行為”的關(guān)系是？【選項】A.互為因果B.無關(guān)聯(lián)C.部分重疊D.完全對立【參考答案】C【詳細(xì)解析】部分人群（如慢性病患者）可能同時存在促進(jìn)行為（規(guī)律服藥）和疾病行為（飲食不控），兩者存在行為重疊但動機(jī)相反。選項C正確?！绢}干16】社會學(xué)中“群體規(guī)范”的強(qiáng)制力來源是？【選項】A.制度約束B.社會認(rèn)同C.獎懲機(jī)制D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】群體規(guī)范通過制度（如公司考勤）、社會認(rèn)同（如輿論壓力）、獎懲（如晉升/扣款）共同維持，選項D全面?！绢}干17】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中“心理彈性”的維持因素包括？【選項】A.社會支持B.認(rèn)知重構(gòu)C.生理健康D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】心理彈性需社會支持（A）、認(rèn)知重構(gòu)（B，如積極歸因）、生理健康（C，如睡眠質(zhì)量）協(xié)同作用。選項D正確?！绢}干18】社會角色理論中“角色超載”的解決策略是？【選項】A.角色合并B.角色刪除C.角色強(qiáng)化D.角色分享【參考答案】B【詳細(xì)解析】角色超載（如同時擔(dān)任多個管理職位）的解決方法是刪除冗余角色或合并職責(zé)。選項B正確，其他選項非直接策略?！绢}干19】健康信念模式中“感知障礙”與“促進(jìn)行為”的關(guān)系是？【參考答案】C【詳細(xì)解析】感知障礙（如低估篩查必要性）與促進(jìn)行為（如主動體檢）無直接統(tǒng)計關(guān)聯(lián)，但受中介變量（如教育水平）影響，選項C正確?！绢}干20】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中“心理契約”的核心要素是？【選項】A.信任基礎(chǔ)B.期望匹配C.行為反饋D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】心理契約包含信任基礎(chǔ)（A）、期望匹配（B，如醫(yī)患溝通一致）、行為反饋（C，如治療效果評估）。選項D全面覆蓋核心要素。2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-社會學(xué)概論參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】健康信念模型中，"易感性感知"指個體對患某種疾病可能性的認(rèn)知程度，正確選項是？【選項】A.對疾病益處認(rèn)知B.對疾病障礙認(rèn)知C.對患病風(fēng)險認(rèn)知D.對治療方式認(rèn)知【參考答案】C【詳細(xì)解析】健康信念模型包含感知障礙、易感性、益處、自我效能四個核心要素。"易感性感知"特指個體對患病風(fēng)險的評估，如吸煙者認(rèn)為肺癌風(fēng)險高。選項A對應(yīng)"益處感知"，B對應(yīng)"障礙感知"，D與模型無關(guān)。【題干2】角色理論中，"角色超載"最可能導(dǎo)致個體出現(xiàn)？【選項】A.角色沖突B.角色模糊C.角色外溢D.角色強(qiáng)化【參考答案】C【詳細(xì)解析】角色超載指個體承擔(dān)過多角色導(dǎo)致精力透支，典型表現(xiàn)為"角色外溢"——將工作角色行為帶入家庭（如會議時處理私事）。角色沖突（不同角色要求矛盾）對應(yīng)A，角色模糊（職責(zé)不清）對應(yīng)B，角色強(qiáng)化（能力提升）對應(yīng)D?！绢}干3】社會支持系統(tǒng)中，"情感支持"的主要功能是？【選項】A.提供物質(zhì)幫助B.傳遞價值觀念C.增強(qiáng)應(yīng)對能力D.建立社會網(wǎng)絡(luò)【參考答案】C【詳細(xì)解析】情感支持通過共情、鼓勵等方式幫助個體提升心理韌性，如患者獲得親友的傾聽后焦慮降低。物質(zhì)支持（A）屬于工具性支持，價值觀念（B）涉及文化傳遞，社會網(wǎng)絡(luò)（D）是支持系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)?！绢}干4】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，"應(yīng)激-應(yīng)對理論"認(rèn)為個體面對壓力時首先會啟動？【選項】A.評估威脅B.發(fā)動資源C.改變認(rèn)知D.逃避行為【參考答案】A【詳細(xì)解析】Lazarus和Folkman的模型強(qiáng)調(diào)壓力應(yīng)對的階段性：首先評估威脅嚴(yán)重性和可控性（初級評估），再制定應(yīng)對策略（次級評估）。選項B（資源發(fā)動）和D（逃避行為）屬于具體應(yīng)對方式，C（認(rèn)知改變）是策略調(diào)整環(huán)節(jié)。【題干5】社會學(xué)中，"初級群體"的核心特征是？【選項】A.關(guān)系功利性B.關(guān)系穩(wěn)定性C.關(guān)系短暫性D.關(guān)系匿名性【參考答案】B【詳細(xì)解析】初級群體（如家庭、親密朋友）具有長期穩(wěn)定互動特征，提供情感支持與歸屬感。次級群體（如同事、客戶）關(guān)系短暫且功利（A），匿名性（D）多見于公共空間。選項C（短暫性）與初級群體定義相悖。【題干6】健康信念模型中，"自我效能感"與疾病預(yù)防行為的關(guān)系是？【選項】A.正向促進(jìn)B.負(fù)向抑制C.無相關(guān)性D.條件性影響【參考答案】A【詳細(xì)解析】自我效能感指個體對執(zhí)行特定行為能力的信心，直接影響預(yù)防行為。例如，糖尿病患者自評血糖監(jiān)測能力高（效能感強(qiáng)）會更規(guī)律檢測。選項B（抑制）與實(shí)證研究相反，D（條件性）未體現(xiàn)直接關(guān)聯(lián)性?！绢}干7】角色理論中，"角色模糊"最易引發(fā)哪種心理狀態(tài)？【選項】A.認(rèn)知失調(diào)B.情緒耗竭C.決策困難D.行為沖突【參考答案】C【詳細(xì)解析】角色模糊指角色職責(zé)不明確（如新晉主管職責(zé)邊界不清），導(dǎo)致決策時缺乏依據(jù)。認(rèn)知失調(diào)（A）源于價值觀沖突，情緒耗竭（B）多由長期壓力引起，行為沖突（D）涉及不同角色要求矛盾?！绢}干8】社會學(xué)中，"社會網(wǎng)絡(luò)密度"與群體凝聚力呈何種關(guān)系？【選項】A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.無關(guān)D.呈U型曲線【參考答案】A【詳細(xì)解析】網(wǎng)絡(luò)密度指節(jié)點(diǎn)間連接數(shù)量，密度越高（如緊密家庭關(guān)系）信息傳遞效率提升，群體目標(biāo)一致性增強(qiáng)。低密度（B）對應(yīng)松散群體，U型曲線（D）多見于社會運(yùn)動研究?！绢}干9】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，"共情疲勞"最常見于哪種職業(yè)？【選項】A.醫(yī)生B.護(hù)士C.社工D.教師【參考答案】B【詳細(xì)解析】護(hù)士長期接觸病患痛苦經(jīng)歷，易產(chǎn)生情感耗竭（emotionalexhaustion），表現(xiàn)為對他人痛苦關(guān)注度下降。醫(yī)生（A）因?qū)I(yè)距離感較強(qiáng)，教師（D）面對兒童群體，共情疲勞發(fā)生率相對較低?！绢}干10】健康信念模型中，"行為障礙"指個體認(rèn)為采取健康行為存在哪些障礙？【選項】A.時間/經(jīng)濟(jì)成本B.疾病嚴(yán)重性認(rèn)知C.自我效能感不足D.支持系統(tǒng)缺失【參考答案】A【詳細(xì)解析】行為障礙特指客觀存在的實(shí)施障礙，如糖尿病飲食控制需額外時間（A）。選項B（認(rèn)知）屬于易感性范疇，C（效能）屬自我效能感，D（支持系統(tǒng)）屬外部資源因素?！绢}干11】社會學(xué)中，"角色外溢"現(xiàn)象在以下哪種情境最易發(fā)生？【選項】A.職業(yè)角色與家庭角色沖突B.初級群體互動C.次級群體協(xié)作D.群體規(guī)范形成【參考答案】A【詳細(xì)解析】角色外溢指角色行為跨場景遷移（如開會時處理私事），常見于角色沖突（A）情境。次級群體（C）協(xié)作側(cè)重工具性互動，群體規(guī)范（D）涉及規(guī)則制定，初級群體（B）互動以情感支持為主?！绢}干12】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，"健康信念模型"的核心假設(shè)是？【選項】A.疾病嚴(yán)重性決定行為改變B.自我效能感主導(dǎo)預(yù)防行為C.行為障礙是主要制約因素D.易感性認(rèn)知影響決策【參考答案】D【詳細(xì)解析】模型核心為：易感性感知（患病風(fēng)險）+益處感知（治療收益）+自我效能感+行為障礙共同決定預(yù)防行為。選項A（疾病嚴(yán)重性）屬于易感性范疇，B（效能感）是模型要素之一，C（行為障礙）為制約因素?！绢}干13】社會學(xué)中，"社會支持"的類型不包括？【選項】A.情感支持B.信息支持C.權(quán)力支持D.物質(zhì)支持【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會支持主要分為情感（A）、信息（B）、工具性（D）三類，權(quán)力支持（C）屬于組織管理范疇，如領(lǐng)導(dǎo)賦予決策權(quán)。【題干14】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，"應(yīng)激源"按性質(zhì)可分為？【選項】A.環(huán)境性/心理性B.緊迫性/慢性C.正向/負(fù)向D.個人性/群體性【參考答案】A【詳細(xì)解析】應(yīng)激源分類：環(huán)境性（如自然災(zāi)害）、心理性（如人際關(guān)系沖突）。選項B（緊迫/慢性）是時間維度，C（正向/負(fù)向）屬評價標(biāo)準(zhǔn)，D（個人/群體）涉及影響范圍?！绢}干15】社會學(xué)中，"角色強(qiáng)化"指個體通過哪些方式提升角色能力？【選項】A.角色學(xué)習(xí)B.角色實(shí)踐C.角色比較D.角色反饋【參考答案】A【詳細(xì)解析】角色強(qiáng)化（roleenhancement）指通過培訓(xùn)、閱讀等方式系統(tǒng)提升角色技能，如醫(yī)生參加學(xué)術(shù)會議。角色實(shí)踐（B）屬于經(jīng)驗積累，角色比較（C）涉及橫向評估，角色反饋（D）側(cè)重他人評價。【題干16】健康信念模型中，"行為準(zhǔn)備度"與哪些因素直接相關(guān)？【選項】A.易感性認(rèn)知B.自我效能感C.行為障礙D.益處感知【參考答案】C【詳細(xì)解析】行為準(zhǔn)備度（behavioralreadiness）指個體采取健康行為的意愿，由四個維度構(gòu)成：感知障礙（C）、易感性（A）、益處（D）、自我效能感（B）。選項C為直接相關(guān)因素?！绢}干17】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，"心理彈性"的典型表現(xiàn)是？【選項】A.對壓力無反應(yīng)B.情緒調(diào)節(jié)能力C.行為模仿他人D.認(rèn)知固化【參考答案】B【詳細(xì)解析】心理彈性（psychologicalresilience）指個體在逆境中恢復(fù)能力，典型表現(xiàn)為情緒調(diào)節(jié)（B）。選項A（無反應(yīng)）屬于情感麻木，C（模仿）屬社會學(xué)習(xí)，D（認(rèn)知固化）與適應(yīng)性相反?！绢}干18】社會學(xué)中，"次級群體"的特征包括？【選項】A.關(guān)系穩(wěn)定性B.情感支持性C.目標(biāo)一致性D.角色明確性【參考答案】C【詳細(xì)解析】次級群體（如企業(yè)團(tuán)隊）以任務(wù)導(dǎo)向為主，特征為目標(biāo)一致性（C）。選項A（穩(wěn)定性）屬初級群體，B（情感支持）強(qiáng)調(diào)初級群體，D（角色明確）是組織管理要求。【題干19】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，"認(rèn)知重構(gòu)"在以下哪種情境最有效？【選項】A.應(yīng)激初期B.應(yīng)激恢復(fù)期C.應(yīng)激持續(xù)期D.應(yīng)激潛伏期【參考答案】C【詳細(xì)解析】認(rèn)知重構(gòu)（cognitiverestructuring）通過改變負(fù)面認(rèn)知改善適應(yīng)能力，在應(yīng)激持續(xù)期（如長期壓力）效果最佳。初期（A）側(cè)重情緒穩(wěn)定，恢復(fù)期（B）側(cè)重資源整合，潛伏期（D）尚未出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)?！绢}干20】社會學(xué)中，"社會網(wǎng)絡(luò)中心性"與個體社會影響力呈何種關(guān)系？【選項】A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.無關(guān)D.呈倒U型【參考答案】A【詳細(xì)解析】中心性（centrality）指個體在網(wǎng)絡(luò)的連接密度、接近性和結(jié)構(gòu)洞數(shù)量，數(shù)值越高（A）影響力越大。負(fù)相關(guān)（B）對應(yīng)邊緣節(jié)點(diǎn)，無關(guān)聯(lián)（C）違背社會網(wǎng)絡(luò)理論，倒U型（D）多見于領(lǐng)導(dǎo)力研究。2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-社會學(xué)概論參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】埃里克森的心理社會發(fā)展理論中，青年期（18-40歲）的核心任務(wù)是建立親密感以避免孤獨(dú)感，該階段若失敗可能形成哪種人格特征？【選項】A.依賴型人格B.回避型人格C.自我中心型人格D.信任感缺失【參考答案】B【詳細(xì)解析】埃里克森理論中，青年期任務(wù)為建立親密關(guān)系，失敗會導(dǎo)致回避型人格，表現(xiàn)為對親密關(guān)系恐懼。其他選項對應(yīng)不同階段：A為嬰兒期信任感缺失，C為成年早期親密感不足，D為幼兒期自主感缺失?！绢}干2】庫利的“鏡中我”理論強(qiáng)調(diào)個體通過他人反饋形成自我認(rèn)知，以下哪項不屬于其構(gòu)成要素？【選項】A.他人對個體的直接評價B.社會比較行為C.情感體驗D.社會角色期待【參考答案】D【詳細(xì)解析】“鏡中我”理論包含“社會比較”“他人評價”和“自我認(rèn)知”三要素，D項“社會角色期待”屬于韋伯的社會角色理論范疇，與庫利理論無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干3】社會支持系統(tǒng)的核心功能不包括以下哪項？【選項】A.提供情感和實(shí)際幫助B.維持社會規(guī)范C.增強(qiáng)群體凝聚力D.緩解壓力反應(yīng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會支持系統(tǒng)通過情感支持（A）和實(shí)際援助（D）緩解壓力，C項增強(qiáng)凝聚力是其間接作用，B項“維持社會規(guī)范”屬于社會控制范疇，與支持系統(tǒng)無直接對應(yīng)關(guān)系。【題干4】創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的核心癥狀不包括以下哪項？【選項】A.反復(fù)出現(xiàn)創(chuàng)傷閃回B.持續(xù)性情緒麻木C.過度警覺D.親密關(guān)系障礙【參考答案】D【詳細(xì)解析】DSM-5PTSD標(biāo)準(zhǔn)包含閃回（A）、情感麻木（B）、過度警覺（C），D項屬于人際關(guān)系障礙范疇，與創(chuàng)傷后應(yīng)激無直接關(guān)聯(lián)。【題干5】社會學(xué)中的“匿名性”概念主要描述以下哪種現(xiàn)象？【選項】A.群體規(guī)模擴(kuò)大導(dǎo)致個體獨(dú)立性增強(qiáng)B.線上社交中的身份隱藏C.城市化進(jìn)程中人口流動D.集體記憶淡化【參考答案】B【詳細(xì)解析】“匿名性”特指線上社交中身份隱藏（B），A項對應(yīng)“社會異化”，C項屬于人口社會學(xué)范疇，D項涉及集體記憶理論?！绢}干6】弗洛伊德的精神分析理論中，本我、自我、超我的沖突主要體現(xiàn)于？【選項】A.潛意識與意識的對立B.生理需求與社會規(guī)范的矛盾C.童年經(jīng)歷與成年行為D.個體與集體的關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】弗洛伊德理論中，本我（本能）、自我（現(xiàn)實(shí)）、超我（道德）的沖突本質(zhì)是生理需求與社會規(guī)范的矛盾（B），A項為潛意識與意識的二元對立，C項屬于發(fā)展心理學(xué)范疇，D項涉及群體動力學(xué)。【題干7】社會變遷中的“現(xiàn)代化悖論”通常指？【選項】A.科技進(jìn)步與環(huán)境污染并存B.城市化與農(nóng)村空心化同步C.教育普及與文盲率上升D.經(jīng)濟(jì)增長與收入差距擴(kuò)大【參考答案】A【詳細(xì)解析】現(xiàn)代化悖論特指技術(shù)發(fā)展伴隨環(huán)境代價（A），B項為城鄉(xiāng)發(fā)展矛盾，C項屬于教育發(fā)展兩極分化，D項對應(yīng)“庫茲涅茨曲線”?！绢}干8】社會支持網(wǎng)絡(luò)中，“強(qiáng)ties”與“weakties”的區(qū)分依據(jù)是？【選項】A.支持頻率B.情感深度C.網(wǎng)絡(luò)規(guī)模D.互動持續(xù)時間【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會網(wǎng)絡(luò)理論中，“強(qiáng)ties”（緊密關(guān)系）強(qiáng)調(diào)情感深度（B），而“weakties”（弱關(guān)系）側(cè)重信息傳遞效率，A項對應(yīng)互動頻率，C項涉及網(wǎng)絡(luò)密度，D項屬于時間社會學(xué)范疇。【題干9】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，應(yīng)激反應(yīng)的“戰(zhàn)或逃”反應(yīng)類型屬于？【選項】A.生理應(yīng)激階段B.心理評估階段C.情緒調(diào)節(jié)階段D.認(rèn)知重構(gòu)階段【參考答案