1．請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。蓬島瑤臺心曠神怡2．下面句子中的歇后語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．跟你說了多少遍了，寒假期間網(wǎng)上學習，要學會管住自己，不要上網(wǎng)玩游戲可是你還是外甥打燈籠——照舊（舅）。B．這兩天氣溫降得很低，像四月的冰河——開動（凍）了。C．咱們可是咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先，誰輸了都不準哭。D．別看他年齡小，看起來也很一般，可是在文藝界那可是隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。3．下列加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這位醫(yī)生的醫(yī)術非常高明，給病人抽血時一針見血，減輕了病人的痛苦。B．我打碎了媽媽的一個花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無縫。C．他這種遇到危險先想到他人的精神讓我肅然起敬。D．聽完老師講的笑話之后，小剛齜牙咧嘴地笑了起來。4．下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（

）A．兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。B．他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒。C．刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。D．撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。5．以下加點詞句使用有誤的一項是（

）A．姐姐今年滿二十歲了，正值弱冠之年，風華正茂，意氣風發(fā)。B．七十大壽，爺爺笑著說：“雖已年過古稀，但我還得跟上時代，不斷學習！”C．馬小虎粗心成習慣了，媽媽苦口婆心的再三教育，但他還是外甥打燈籠——照舊（舅）。D．事已如此你才想起來問他，那不是梁山泊的軍師——無（吳）用嗎？6．下列句子沒有使用修辭手法的一項是（

）A．走出門，就與微風撞了個滿懷。B．假山的堆疊可以說是一項藝術而不僅是技術。C．隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調子。D．那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？7．下列句子沒有語病的一項是（）A．秋天的田野到處能看到果實成熟的景象和芳香。B．《草原》的作者是我國著名作家老舍先生寫的。C．為了防止酒駕事件再次發(fā)生，交警部門采取了強有力的措施。D．中國人口是世界上最多的國家。8．請你根據(jù)下圖中的情景，制定幾條班級公約。（1）__________________________________（2）__________________________________（3）__________________________________9．綜合改錯。（修改病句，共2處）小麗的爺爺今年六十歲了，已經到了古稀之年，他經常跟小麗談起過去有趣的往事。____________________________________________________________________________________________10．把下面的詩句補充完整。（1）暖風熏得游人醉，__________________。（2）九州生氣恃風雷，__________________。（3）__________________，江楓漁火對愁眠。（4）__________________，王孫自可留。（5）王師北定中原日，__________________。閱讀短文，完成練習。【材料一】：世界讀書日來臨之際，我校五、六年級學生在學校微信公眾號開展了“我最喜愛的一本書”評選活動。評選票數(shù)排前幾名的書依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢》124票；《中國民間故事》103票，《安徒生童話》86票；《父與子》51票……從票數(shù)統(tǒng)計的結果來看，兒童小說類書籍投票率占50%，遠遠超過了童話類、故事類和圖畫書類書籍，是最受同學們喜歡的一類書籍?！静牧隙浚赫f完，呂洞賓拔出寶劍，一邊拋入海中，一邊念動咒語。只見長劍倏（shū）地一下變成一條青龍，呂洞賓拱手說道：“小弟先走一步。”一飛身便躍到了青龍背上，青龍立刻飛速向遠處游去。呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。鐵拐李將手中的拐杖拋到海里，喝了一聲“變”，一條大魚噌（cēnɡ）地躍出水面，然后他笑呵呵地跨上魚背。漢鐘離緊隨其后，將自己那柄芭蕉扇變作小船，舒舒服服地躺了上去。隨后，張果老、何仙姑等人也陸續(xù)將各自的寶物拋入水中，借助寶物大顯神通，游向遠方?！静牧先浚簳骸禵________________》推薦理由：__________________（請從“內容、語言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個角度把“推薦理由”寫具體，不少于50個字）。11、材料一中運用了______和______的說明方法，明確告訴了我們最受歡迎的一類書籍是____________。12、材料二的語段選自中國民間故事《______》，語段中沒有出現(xiàn)名字的三位神仙分別是______、______、______。13、讀材料二時，當我讀到“__________________”這一句時，就知道這一段講的主要內容是____________（簡要概括），像這樣借助______來讀，可以提高我們閱讀的速度。14、材料三是推薦你最喜歡的一本課外書，請按要求完成推薦內容。______________閱讀短文，完成練習?！芭?！爸爸認輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸（坦率

爽朗）的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了！”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出（自滿

自豪）的笑容。在我家里，爸爸是權威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過爸爸對我們很好，雖然有時教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩插什么嘴。不說話還怕把你們當啞巴？”弟弟受了教訓，很委屈，張一張嘴卻不知道怎么說，只好向我投來求援的眼光，我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點‘家長制’了?！闭敯职滞峦暌桓~刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有利的理由：“您知道美國舊金山公立學校吧，他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時要經常插話。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著放炮：“我國唐朝時有個太守閻伯嶼重修滕王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”誰知道我這兩個理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸（感動

感慨）地對媽媽說：“是?。『⒆訉栴}認識得這樣（深厚

深刻）了，真是后生可畏啊！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。19、請用“\”把短文中括號里不合適的詞語劃去。20、聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。疾言厲色：____________________________年少氣盛：____________________________21、根據(jù)你的閱讀理解，給短文加一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。22、爸爸原來認為____________________，我對此有不同觀點，先后舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是_____________________________；二是_____________________________。23、選擇正確的答案寫在括號里。（填序號）（1）爸爸說“后生可畏”是因為()A．少年王勃才華橫溢，各人都不是他的對手。B．“我”能言善變，駁得爸爸無言以對。C．“我”觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。（2）這篇文章說明()A．古人說話時小孩不但可以而且應該插嘴。B．晚輩不一定不如前輩，應提倡“敢想，敢說，敢做”的風氣。C．大人們的家長作風是要不得的。24、習作。每個孩子都有自己的愿望想要去實現(xiàn)：課外興趣班多了，想放松放松；世界那么大，想要出去看看；想成為運動健將；想成為航天員……把你的愿望寫成一篇習作題目自擬，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題考查的是詞語的書寫。結合題干的內容進行分析，把漢字工整的抄寫在田字格里。注意書寫的時候要端正、整潔。不要把筆順筆畫寫錯即可。蓬島瑤臺：出自《圓明園四十景圖詠》的乾隆御詩。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。2．B【解析】B本題考查歇后語的運用。B項歇后語運用不恰當。“四月的冰河——開動（凍）”是一個諧音歇后語，本來的意思是在春季四月的時候，冰凍的河水開始融化、流動，后來用來形容禁錮的思想、思路一下子開竅了，就像解凍的河水一樣。用于此處形容氣溫下降不恰當。3．C【解析】C此題應在理解詞語的基礎上解答。一針見血：比喻說話直截了當，切中要害。天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞。肅然起敬：形容產生嚴肅敬仰的感情。齜牙咧嘴：形容兇狠或疼痛難忍的樣子。4．B【解析】B此題考查學生對修辭手法的掌握和運用。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。B項“他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒?！边@句話中雖然有喻詞“正如”，但沒有本體、喻體。不構成比喻句。5．A【解析】A本題考查學生詞語搭配的能力，在理解詞語意思的基礎上，結合具體的語境，判斷搭配是否得當。A項詞語使用錯誤?！叭豕谥辍敝改凶佣畾q，此處用來形容姐姐年滿二十不恰當?？筛臑椋禾依钅耆A。6．B【解析】B【詳解】本題主要考查學生對修辭手法的掌握情況。A項使用了擬人的修辭手法；B項沒有使用修辭手法；C項使用了排比的修辭手法；D項使用了反問的修辭手法。7．C【解析】C【詳解】本題考查學生病句的辨析。要了解常見的病句類型，如搭配不當、成分殘缺、指代不明等，再根據(jù)病句的類型進行判斷，選擇沒有語病的一項。A項中，句子搭配不當，“看到果實成熟的芳香”錯誤，“看到”應和“景象”搭配，“聞到”應和“芳香”搭配，所以本題應將“和芳香”刪去。因此本句有語病。B項中，句子雜糅，要么是“《草原》的作者是我國著名作家老舍”，要么是“《草原》是我國著名作家老舍先生寫的”，所以本句有語病。D項中，句子主語是“人口”，謂語是“是”，賓語是“國家”，“人口是國家”明顯錯誤，所以本句要么刪去“國家”，要么將“人口”和“是世界上”調換順序。因此本句有語病。C項正確，無語病。因此本題選擇C。8．

同學之間要團結友愛。

不要在校園內追逐打鬧。

不要隨意給同學起外號?！驹斀狻勘绢}考查擬定班級公約。要結合圖片中現(xiàn)象擬定相應的班級公約。圖一：兩個同學鬧矛盾，不在一塊玩了。據(jù)此可擬定：同學之間要團結友愛。圖二：有同學在校園內追逐打鬧。據(jù)此可擬定：不要在校園內追逐打鬧。圖三：兩個同學在給別人起外號。據(jù)此可擬定：不要隨意給同學起外號。圖四：在閱覽室內大聲喧嘩，影響別人看書。據(jù)此可擬定：閱覽室里要保持安靜，不要影響他人看書。9．小麗的爺爺今年七十歲了，已經到了古稀之年，他經常跟小麗談起過去有趣的事。本題考查的是修改病句，結合原句的內容進行辨析和理解。第一處錯誤在于古稀之年指的是七十歲，應該把六十歲改為七十歲。第二處錯誤在于語義重復，“過去”和“往事”重復，去掉一個即可。10．

直把杭州作汴州

萬馬齊喑究可哀

月落烏啼霜滿天

隨意春芳歇

家祭無忘告乃翁【詳解】本題考查詩詞名句默寫。結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。（1）“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！背鲎阅纤瘟稚摹额}林安邸》，全詩為：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。意思是：青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？暖洋洋的香風吹得貴人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。（2）“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀?！背鲎郧宕徸哉涞摹都汉ルs詩》，全詩為：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。意思是：只有依靠風雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地煥發(fā)勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。（3）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！背鲎蕴拼鷱埨^的《楓橋夜泊》，全詩為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。意思是：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。（4）“隨意春芳歇，王孫自可留?！背鲎蕴拼蹙S的《山居秋暝》，全詩為：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。意思是：新雨過后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟。任憑春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流連。（5）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！背鲎躁懹蔚摹妒緝骸?，全詩為：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。意思是：原本知道死去之后就什么也沒有了，只是感到悲傷，沒能見到國家統(tǒng)一。當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！11、

列數(shù)字

作比較

兒童小說類書籍12、

八仙過海

韓湘子

藍采和

曹國舅13、

呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。

八仙過海

關鍵信息14、《西游記》是我國文學史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個超凡入圣的理想化的英雄形象?！痉治觥?1、本題考查說明方法識記和判斷。作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征。列數(shù)字：從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準確，更科學，更具體，更具說服力。數(shù)字要準確無誤，估計數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項列舉時間年代不屬于列數(shù)字。句子“評選票數(shù)排前幾名的書依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢》124票；《中國民間故事》103票，《安徒生童話》86票；《父與子》51票……”運用了列數(shù)字的說明方法；句子“從票數(shù)統(tǒng)計的結果來看，兒童小說類書籍投票率占50%，遠遠超過了童話類、故事類和圖畫書類書籍，是最受同學們喜歡的一類書籍。”運用了作比較的說明方法。從票數(shù)信息可以知道最受歡迎的一類書籍是兒童小說類書籍。12、本題考查文學常識。八仙過海，是在中國民間流傳最廣的神話傳說之一。相傳白云仙長有回于蓬萊仙島牡丹盛開時，邀請八仙及五圣共襄盛舉，回程時鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，就是后來“八仙過海、各顯神通”或“八仙過海、各憑本事”的起源。八仙分別為漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、何仙姑、藍采和及曹國舅。文章只提到“呂洞賓”、“鐵拐李”、“漢鐘離”、“張果老”、“何仙姑”這幾個人物。13、本題考查閱讀策略與方法。從“呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通?！笨梢灾黎F拐李建議不搭船而各自想辦法，同學們可以聯(lián)想到語段在講述“八仙過?！钡墓适隆ｉ喿x時，借助語段中的關鍵信息，可以概括出語段的大意，這樣有助于提高閱讀速度。14、本題考查語言表達。材料一中提及到一些書籍，同學們可以參考材料一提到的書籍來進行介紹。題目要求從“內容、語言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個角度來推薦，同學們結合書籍的內容和個人的感受來思考相應的推薦理由。示例一：《西游記》是我國文學史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個超凡入圣的理想化的英雄形象。示例二：《草房子》講述了發(fā)生在20世紀60年代初江南水鄉(xiāng)一個動人動情的童年故事，主人公男孩桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事。C【解析】19、坦率自滿感動深厚20、

指說話急躁，臉色嚴厲。文中指爸爸說話急躁，神色嚴厲。

指年紀輕，生命力旺盛。文中指王勃年紀輕輕卻氣勢旺盛。21、后生可畏22、

大人說話，小孩不應該插嘴

美國舊金山公立學校推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時要經常插話

唐朝14歲的王勃勇于自薦，寫出的《滕王閣序》名垂千古23、

C

B【解析】19、本題考查學生詞語搭配。完成此類題目時要注意：一要注意詞義搭配必須合乎事理，看一看詞的意義適用于說什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合。二要注意考慮搭配得當，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語言習慣。坦率：坦白直率。爽朗：開朗，直爽。根據(jù)語義結合句子語境“響起了爸爸（坦率

爽朗）的笑聲”可知應劃去“坦率”。自滿：自以為滿足。自豪：自己感到光榮，成就，值得具備成就感。根據(jù)語義結合句子語境“我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出（自滿

自豪）的笑容”可知應劃去“自滿”。感動：感觸，觸動感情，引起同情、支持或向慕。感慨：情感憤激，感觸，感嘆。根據(jù)語義結合句子語境“誰知道我這兩個理由竟把爸爸給‘鎮(zhèn)’住了……爸爸（感動

感慨）地對媽媽說”可知應劃去“感動”。深厚:感情深刻。深刻：透徹，深入。根據(jù)語義結合句子語境“是??！孩子對問題認識得這樣（深厚

深刻）了，真是后生可畏??！”可知應劃去“深厚”。20、本題考查學生對詞語含義的正確理解。完成此類題目要學會聯(lián)系上下文進行理解，還要注意平時的積累。疾言厲色：指說話急躁，臉色嚴厲。文中指爸爸說話急躁，神色嚴厲。年少氣盛：指年紀輕，生命力旺盛。文中指王勃年紀輕輕卻氣勢旺盛。21、本題考查學生的擬題能力。解答時注意根據(jù)內容給文章添加一個恰當?shù)念}目即可。熟讀選文內容可知，文章通過具體事例反駁了爸爸“大人說話時，小孩不應該插嘴”的觀點，讓爸爸認識到了后生可畏。故用“后生可畏”為本文題目最合適。22、本題考查學生對文章內容的理解與分析。解答時在理解文句，分析文章內容，準確把握文意的基礎上，層層篩選，剝離出有效信息作答。結合選文第三自然段內容可知，爸爸原來認為大人說話，小孩不應該插嘴，“我”對此有不同觀點：一是美國舊金山公立學校推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時要經常插話；二是唐朝14歲的王勃勇于自薦，寫出的《滕王閣序》名垂千古。據(jù)此整理作答即可。23、本題考查學生對文章內容的理解能力。解答時需要在理解文章內容的基礎上作答。通讀全文可知，本文寫了作者通過美國舊金山公立學校推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時要經常插話和寫出《腠王閣序》的王勃只有14歲這兩個示例，反駁了爸爸“大人說話，小孩不應該插嘴”的錯誤觀點。讓爸爸覺得后生可畏，說明了晚輩不一定不如前輩，應提倡“敢想，敢說，敢做”的風氣。（1）結合選文內容可知，爸爸說“后生可畏”是因為“我”觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。故選：C。（2）結合選文內容主旨可知，這篇文章說明了晚輩不一定不如前輩，應提倡“敢想，敢說，敢做”的風氣。故選：B。24、

我的愿望

幾乎每個人都有自己的愿望，而我的愿望是