萊州初中期中考試卷子及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A2.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。C.《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。D.《賣油翁》作者是歐陽(yáng)修，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。答案：D4.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟取⒈扔鳎〤.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎〥.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”（排比）答案：B5.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）攢成（cuán）B.斂聲（liǎn）人跡罕至（hǎn）覓食（mì）竹篩（shuāi）C.油蛉（líng）斑蝥（máo）脊梁（jí）倜儻（tǎng）D.腦髓（suí）陌生（mò）書塾（shú）和藹（ǎi）答案：A6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。D.他經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。答案：無(wú)正確選項(xiàng)，A選項(xiàng)應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B選項(xiàng)“改進(jìn)”應(yīng)改為“提高”；C選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“一次又一次地完成了艱巨任務(wù)”；D選項(xiàng)“過(guò)去的”和“往事”語(yǔ)義重復(fù)，刪去“過(guò)去的”。7.下列詞語(yǔ)中，與“精益求精”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.延年益壽B.日益壯大C.受益匪淺D.良師益友答案：B8.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.“卿”是古代君對(duì)臣的愛稱，朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。B.“孤”是古時(shí)王侯的自稱，“寡人”是古代帝王的謙稱。C.“可汗”是我國(guó)古代西北地區(qū)民族對(duì)君主的稱呼。D.以上表述都正確。答案：D9.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集B.君與家君/期日中C.左將軍王凝/之妻也D.元方/入門不顧答案：C10.下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”一句，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，通過(guò)豐富的想象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)心和牽掛。C.《天凈沙·秋思》中“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”一句，直接抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”一句，描寫了峨眉山夜晚的美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)峨眉山的喜愛之情。答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，屬于描寫人物心情的有（）A.忐忑不安B.興高采烈C.眉開眼笑D.心急如焚答案：ABD2.下列文學(xué)作品中，屬于小說(shuō)體裁的有（）A.《駱駝祥子》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《繁星》D.《春水》答案：AB3.下列句子中，運(yùn)用了動(dòng)作描寫的有（）A.他輕輕地推開了門。B.她臉上洋溢著幸福的笑容。C.他迅速地跑向操場(chǎng)。D.他皺著眉頭思考問(wèn)題。答案：AC4.下列關(guān)于古代文化名人的表述，正確的有（）A.孔子是春秋時(shí)期的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。B.孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家，儒家學(xué)派的代表人物之一。C.老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。D.莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。答案：ABCD5.下列詞語(yǔ)中，與“堅(jiān)持不懈”意思相近的有（）A.鍥而不舍B.持之以恒C.半途而廢D.有始有終答案：AB6.下列句子中，屬于比喻句的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂(lè)。B.她的臉紅得像蘋果。C.他仿佛看到了未來(lái)的希望。D.彎彎的月亮像一條小船。答案：ABD7.下列文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一。B.《孟子》是孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著。答案：ABD8.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”（夸張、比喻）B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了。”（夸張）C.“他像一只小鳥一樣快樂(lè)。”（比喻）D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了……”（排比）答案：ABC9.下列詞語(yǔ)中，屬于形容詞的有（）A.美麗B.善良C.奔跑D.高興答案：ABD10.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的有（）A.他經(jīng)常回憶過(guò)去的事情。B.通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。C.他的寫作水平明顯提高了。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：AC三三、判斷題1.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。（）答案：√2.《木蘭詩(shī)》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。（）答案：√3.“他的臉上露出了欣慰的笑容”，這句話運(yùn)用了神態(tài)描寫。（）答案：√4.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：×5.《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)是一個(gè)善于勸說(shuō)、關(guān)心下屬的人。（）答案：√6.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“經(jīng)”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。（）答案：√7.“他完成了一次又一次的任務(wù)”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）答案：×8.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。（）答案：√9.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書。（）答案：√10.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，還有鳴蟬、油蛉、蟋蟀等小動(dòng)物，景色美麗，充滿生機(jī)，是一個(gè)充滿自然趣味的地方。2.簡(jiǎn)述《木蘭詩(shī)》中木蘭的人物形象。木蘭是一個(gè)勤勞善良、勇敢堅(jiān)毅、深明大義、不慕名利的女子。她代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，立下赫赫戰(zhàn)功，卻不貪圖富貴，毅然辭官還鄉(xiāng)，展現(xiàn)出了高尚的品質(zhì)。3.說(shuō)說(shuō)《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)是如何勸學(xué)的。孫權(quán)先以自己為例，現(xiàn)身說(shuō)法，指出學(xué)習(xí)的重要性，然后要求呂蒙學(xué)習(xí)，并且告訴他學(xué)習(xí)的方法就是涉獵和見往事，呂蒙聽從了他的建議，開始學(xué)習(xí)，最終才略大增。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩(shī)的妙處。這句詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法，將明月人格化，把自己對(duì)友人的關(guān)心和牽掛托付給明月，讓明月陪伴友人到夜郎西，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深情厚誼。五、討論題1.有人認(rèn)為《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎人不知而不慍，不亦君子乎”這三句話可以作為現(xiàn)代人修身養(yǎng)性的準(zhǔn)則，你怎么看？這三句話很有道理。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要不斷復(fù)習(xí)鞏固，能提升知識(shí)水平；“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”體現(xiàn)了交友的快樂(lè)，豐富生活；“人不知而不慍”教導(dǎo)人們要寬容豁達(dá)，不被外界干擾情緒，這些都有助于現(xiàn)代人修身養(yǎng)性，保持良好心態(tài)和道德修養(yǎng)。2.對(duì)于《木蘭詩(shī)》中木蘭代父從軍的行為，你有什么看法？木蘭代父從軍展現(xiàn)出了她的勇敢、孝順和擔(dān)當(dāng)。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，她打破常規(guī)，以女兒身承擔(dān)起家庭責(zé)任和保家衛(wèi)國(guó)的使命，這種行為值得敬佩。她的精神激勵(lì)著后人，讓我們看到了女性的堅(jiān)韌和偉大，為社會(huì)樹立了榜樣。3.結(jié)合《孫權(quán)勸學(xué)》，談?wù)剬W(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么重要意義？學(xué)習(xí)能讓人增長(zhǎng)才干。呂蒙原本學(xué)識(shí)淺薄，通過(guò)學(xué)習(xí)才略大增。學(xué)習(xí)可以開闊視野，讓人更好地應(yīng)對(duì)各種事務(wù)。還能提升個(gè)人素養(yǎng)，使人更加自信從容，在社會(huì)中更好地