2026屆安徽省亳州渦陽縣聯考化學九年級第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質中，由分子構成的是()A．H2 B．木炭 C．Fe D．NaCl2．小明在調制糖水時發(fā)現，當水中加了足夠的糖之后，有一些糖不能繼續(xù)溶解，給水稍稍加熱，這些糖就能溶解了。小明分析了這個現象，你認為他的說法錯誤的是（）A．絕大多數固體物質在水中不能無限制的溶解，因此，在一定量的水中，不斷加入糖，達到飽和狀態(tài)后，加入的糖不能繼續(xù)溶解B．糖的溶解度隨溫度升高而増大，因此升高溫度，未溶解的糖溶解了C．如果不改變溫度，未溶解的糖就沒有辦法溶解D．從現象分析，將飽和的糖水升高溫度可以轉化為不飽和溶液3．下列物質的化學式中，書寫正確的是A．氮氣N2 B．氯化鐵FeCl2C．氧化鎂MgO2 D．氯化鈣CaCl4．下列物質在氧氣中燃燒，產生大量白煙的是A．木炭 B．鐵絲 C．酒精 D．紅磷5．化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化。下列變化中，屬于化學變化的是（）A．干冰升華 B．酒精燃燒 C．鐵絲彎曲 D．西瓜榨汁6．如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中正確的是（）A．t℃時，a、b飽和溶液降溫到0℃時所得溶液質量分數b＞aB．t℃時，等質量的a、b飽和溶液中含有相同質量的溶質C．當溫度大于t℃時，a溶液一定比b溶液濃D．a物質的溶解度受溫度變化的影響較小，b物質的溶解度受溫度變化的影響較大7．我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上鋪一層萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低，下列說法不正確的是（）A．二氧化鈦中Ti的化合價為+4 B．萘胺中C、H、N的原子個數比為10:9:1C．二氧化鈦的相對分子質量為80 D．這種試紙是一種新型化合物8．下列關于分子和原子的說法，錯誤的是（）A．分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小B．分子和原子都可以直接構成物質C．由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子D．在化學變化中，，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子9．在反應A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對分子質量之比為7：8，當2.8gA與一定量B恰好完全反應后，生成3.6gD，則C的質量為（）A．6.8g B．9.6g C．8.8g D．4.4g10．推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是()A．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．氧化物中一定含氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物C．分子由原子構成，所以分子比原子質量大D．高錳酸鉀受熱分解產生氧氣，所以能分解產生氧氣的物質一定含有氧元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據圖回答下列問題。（1）氟元素的原子序數為_______；D中的x為_______。（2）①和②是不同種元素，它們的最本質的區(qū)別是________。（3）氮氣、氦氣、氯化鈉三種物質中由原子構成的物質是_______（填符號）。（4）A與B粒子的化學性質相似的原因是__________。（5）A、B、C、D中，屬于同種元素的粒子是________（填字母）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．中國登山協會為紀念我國登山運動員首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動。阿旺扎西等一行登山運動員于2019年5月21日13：40成功登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8kg。求:（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是__________L？（標準狀況下氧氣密度為1.43g/L，計算結果保留一位小數）（2）若在實驗室以高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，需要多少kg的高錳酸鉀？______________。（3）用（2）中的方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由。_________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小明用蠟燭進行了下列活動．（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數逐漸減小。蠟燭減小的質量_______（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量。（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產生的上述氣體的性質是__________________。（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是________（填序號）。A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準確測定空氣中氧氣的含量14．空氣是人類賴以生存的寶貴資源。（1）空氣的用途：焊接金屬時常用作保護氣的是_______（填化學式）。（2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現代傳感器技術，測得過程中容器內氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。①t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_______處。②結合曲線，解釋AB段氣體壓強變化的原因是_______。（3）空氣的保護：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是_______。A減少汽車的保有量B用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C減少工業(yè)生產中二氧化碳的排放五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．育才中學的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時，不慎誤把維C泡騰片（保健品，主要成分如圖所示）當做維生素C片放入了水中，結果發(fā)現有大量氣泡產生，于是引起了該小組同學的探究興趣。（提出問題）該氣體成分是什么？（猜想與假設）小青說：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。小麗說：不可能含有N2，因為_____；小亮說：因為從藥品安全角度考慮_____不可能含有H2和CO，最后研究小組的同學共同認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。（進行實驗）編號實驗操作實驗現象①將氣體通入澄清的石灰水澄清石灰水變渾濁②將帶火星的木條伸入到該氣體中帶火星的木條沒有復燃（得出結論）（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_____，（2）由實驗②不能確定該氣體中是否含氧氣，理由是_____。16．某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。①寫出A、B儀器的名稱：A_________；B________。②除用排水法外，甲同學還可選擇_________法收集氧氣。③實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放入槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有氣泡出現。該實驗操作的目的是___________。（2）在用氯酸鉀制取氧氣的實驗中，乙同學誤把高錳酸鉀當成了二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時，氯酸鉀的分解速率明是加快，于是得出結論：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑，大家經過討論后，認為乙同學得出的結論不科學①寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式________，氯酸鉀制取氧氣的化學方程式________。②如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑_________。③高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解速率的主要原因是_________。（3）丙同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在20℃條件下加熱制取氧氣，實驗結束時，丙同學發(fā)現收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現象同學們進行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。做出上述猜想的理由是_____________。（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變。則猜想_______錯誤。②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法，而是將帶火星的木條放在試管口，觀察到__________現象，從而得出了猜想Ⅱ正確的結論。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氫分子構成的，故選項正確。B、木炭的主要成分是碳，碳屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤。C、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故選項錯誤。D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤。故選：A。2、C【解析】

A、絕大多數固體物質在水中不能無限制的溶解，因此，在一定量的水中，不斷加入糖，達到飽和狀態(tài)后，加入的糖不能繼續(xù)溶解，說法正確；B、糖的溶解度隨溫度升高而増大，因此升高溫度，未溶解的糖溶解了，說法正確；C、如果不改變溫度，未溶解的糖加水后可以溶解，說法錯誤；D、從現象分析，將飽和的糖水升高溫度可以轉化為不飽和溶液，說法正確。故選C?！军c睛】多數固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大，可以采用升高溫度和加溶劑的方法把飽和溶液變成不飽和溶液。3、A【解析】試題分析：化學式的書寫應結合元素的化合價，B、氯化鐵（鐵元素化合價為+3）：FeCl3，錯誤，C、氧化鎂（鎂元素化合價為+2）：MgO，錯誤，D、氯化鈣（鈣元素化合價為+2）：CaCl2，錯誤，故選A考點：化學式的書寫4、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒不能產生白煙；B、鐵絲在氧氣中燃燒不能產生白煙；C、酒精在氧氣中燃燒不能產生白煙；D、紅磷在氧氣中燃燒能產生大量的白煙．故選D．5、B【解析】

A、干冰升華是指固態(tài)的二氧化碳升華為氣態(tài)的二氧化碳，該過程中沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤；B、酒精燃燒后生成了水和二氧化碳，故有新物質生成，故是化學變化，正確；C、鐵絲彎曲是鐵絲的形狀發(fā)生了變化，該過程中沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；D、西瓜榨汁的過程中沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤。故選B?！军c睛】判斷某變化是物理變化還是化學變化，要看該變化的過程中是否有新物質生成。6、A【解析】

A、t℃時，a、b飽和溶液降溫到0℃時，有溶質析出，仍為飽和溶液，一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數=，溶解度越大，質量分數越大，0℃時，b物質的溶解度大于a物質的溶解度，所以所得溶液質量分數b＞a，故A正確；B、t℃時，a、b物質的溶解度不相等，t℃時，a、b飽和溶液溶質質量分數不相等，溶質質量等于溶質質量分數乘以溶液質量，所以等質量的a、b飽和溶液中含有的溶質不相等，故B錯誤；C、當溫度大于t℃時，溶液的狀態(tài)不能確定，所以a溶液不一定比b溶液濃，故C錯誤；D、a物質的溶解度曲線較陡，b物質的溶解度曲線較平緩，所以a物質的溶解度受溫度變化的影響較大，b物質的溶解度受溫度變化的影響較小，故D錯誤。故選A。7、D【解析】

A、設二氧化鈦中Ti的化合價為x，根據化合物中各元素化合價代數和為0則：x+（-2）×2=0，解得x=+4，不符合題意；B、一個萘胺中含有10個C原子，9個H原子，1個N原子，故：C、H、N的原子個數比為10:9:1，不符合題意；C、氧化鈦的相對分子質量=48+16×2=80，不符合題意；D、這種試紙所含物質種類大于等于兩種，屬于混合物，符合題意。故選D【點睛】比例關系問題要注意一一對應。8、A【解析】

A、分子之間有間隔，原子之間也有間隔，分子之間間隔與原子之間間隔不能比較大小，有的分子之間間隔比有的原子之間間隔大，有的原子之間間隔比有的分子之間間隔大，故A錯誤；B、構成物質的微粒有分子、原子和離子，分子和原子都可以直接構成物質，故B正確；C、由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，故C正確；D、在化學變化中，分子可分成原子，而原子不可分，原子又可以結合成新的分子，故D正確。故選A。9、C【解析】試題分析：根據“反應A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對分子質量之比為7：8”，則可假設A和B的相對分子質量分別為7a、8a，又因為2.8gA與一定量B恰好完全反應，則，則B=9.6克；根據質量守恒定律：2.8+9.6=C+3.6，故C=8.8克．故選C．考點：質量守恒定律及其應用．點評：根據質量守恒定律指參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和；學會利用質量守恒定律處理問題的方法．10、D【解析】

A、離子都是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，如質子帶正電，電子帶負電，故錯誤；B、氧化物中一定含氧元素，但含有氧元素的物質不一定是氧化物，如氯酸鉀含氧元素，但它是鹽，故錯誤；C、分子由原子構成，但分子不一定比原子質量大，分子只能是一定比構成它的原子大，故錯誤；D、高錳酸鉀受熱分解產生氧氣，所以能分解產生氧氣的物質一定含有氧元素，根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，所以說法正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、98質子數（或核電荷數〕不同He最外層電子數相同BC【解析】

（1）根據氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知氟元素的原子序數為9；根據在原子中，質子數=核電荷數=核外電子數，可得18=2+8+x，則x=8；（2）元素的種類由質子數（或核電荷數）決定，①和②是不同種元素，它們的本質的區(qū)別是質子數（或核電荷數〕不同；（3）氮氣是由氮分子構成、氦氣是稀有氣體由原子直接構成、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成，三種物質中由原子構成的物質是He；（4）根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系密切，A與B粒子的化學性質相似的原因是最外層電子數相同；（5）元素的種類由質子數（或核電荷數）決定，因為B、C的質子數相同，所以B、C屬于同種元素的粒子。A、B、C、D中，屬于同種元素的粒子是BC。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3356.647.4不可行。使用不方便，且浪費燃料等【解析】

（1）氧氣的體積為：；（2）設需要高錳酸鉀的質量為x；（3）若用上述方法，首先對于登山隊員來說負擔過于沉重，其次要將高錳酸鉀變成氧氣需要加熱，而對于高海拔登山，燃料非常寶貴；最后，用剩的錳酸鉀和二氧化錳對登山隊員來說無用，胡亂丟棄會造成污染。綜上所述，該方法不可行。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、小于不燃燒,不助燃AB【解析】

（1）根據質量守恒定律，參加反應的蠟燭的質量加上氧氣的質量，等于生成物的總質量，故蠟燭減小的質量小于燃燒后生成物的總質量。（2）加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅，說明該氣體不燃燒，不支持燃燒。（3）A、用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭后，蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，故蠟燭會熄滅，故正確；B、蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，瓶內的氣體含量減少，壓強降低，故最終杯內液面高于碗中的液面，故正確；C、該實驗中耗掉瓶中的氧氣，生成了二氧化碳，故測定的結果偏大，故錯誤。故選AB。14、N21紅磷燃燒放出了大量的熱，使容器內氣體壓強增大C【解析】

（1）空氣中的氮氣性質穩(wěn)定，焊接金屬時常用作保護氣，化學式是N2。（2）④由于空氣中氧氣約占空氣體積的1/5，t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度1處。②在曲線AB段氣體壓強變化的原因是：紅磷燃燒放出了大量的熱，使容器內氣體壓強增大。（3）A減少汽車的保有量，可以減少汽車尾氣的排放，減少煙塵，對減少PM2.5效果明顯，故A不符合題意；B用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，減少了煙霧粉塵的排放，對減少PM2.5效果明顯，故B不符合題意；C減少工業(yè)生產中二氧化碳的排放，可以減緩溫室效應，但與PM2.5沒有直接關系，故C符合題意。故選C。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、因為反應物中沒有氮元素CO有毒且CO和H2有可燃性CO2如果氣體中有少量氧氣木條也不會復燃【解析】

猜想與假設：小青說：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。小麗說：不可能含有N2，因為：反應物中沒有氮元素；小亮說：因為從藥品安全角度考慮：CO有毒且CO和H2有可燃性；不可能含有H2和CO，最后研究小組的同學共同認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。得出結論：（1）由實驗①將氣體通入澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁可知，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，則該氣體中肯定含有：二氧化碳（CO2）；（2）由實驗②將帶火星的木條伸入到該氣體中，帶火星的木條沒有復燃，可能是