四川省資陽(yáng)市2026屆九上化學(xué)期中監(jiān)測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．餅干變軟 B．霓虹燈閃爍 C．硬水中滴加了肥皂水 D．液態(tài)空氣制氧氣2．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．糧食釀酒 B．石蠟熔化 C．木材燃燒 D．鋼鐵生銹3．下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．火燒赤壁B．刻舟求劍C．六月飛雪D．鐵杵磨成針4．水與人們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是A．過(guò)濾能降低水的硬度B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體的健康C．用肥皂水鑒別硬水和軟水D．蒸餾可得到純度很高的水5．紫薯中含有被譽(yù)為“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核電荷數(shù)為34，相對(duì)原子質(zhì)量為78，則硒原子中子數(shù)與核外電子數(shù)的之差為（）A．10 B．34 C．44 D．786．檢查裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到A．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 B．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升C．瓶中液面明顯上升 D．有液體進(jìn)入注射器內(nèi)7．關(guān)于氧氣和水的說(shuō)法正確的是（）A．構(gòu)成：都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子B．組成：都含有氧元素，都是氧化物C．性質(zhì)：氧氣能燃燒，水不能燃燒D．用途：都是人類生存所需要的物質(zhì)8．下列說(shuō)法正確的是（）A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子B．過(guò)氧化氫是由氫原子和氧原子構(gòu)成C．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分D．利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響9．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（）A．分別加入適量澄清石灰水 B．將帶火星的木條分別伸入瓶中C．分別加入蒸餾水 D．將燃著的木條分別伸入瓶中10．下圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能獲得的信息是（）A．該元素是非金屬元素 B．該元素的原子序數(shù)為7C．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01 D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：_____、_____、_____、_____。（2）用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的主要步驟有：_____、_____、_____、_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．我國(guó)《食用鹽碘含量標(biāo)準(zhǔn)》中建議加碘鹽中碘元素的含量為每千克食鹽含碘20-30mg，生產(chǎn)中可通過(guò)加入碘元素的穩(wěn)定化合物碘酸鉀（KlO3）來(lái)實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)有10t食鹽，最少應(yīng)加入_____（多少）碘酸鉀怎樣才能使這些食鹽中的碘含量符合標(biāo)準(zhǔn)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)______，a中產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式）；（2）從微觀上分析：下列說(shuō)法正確的是________（填字母）：A每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C水是由氫氣和氧氣組成的（3）從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。14．水是一切生命體生存所必須的物質(zhì),我們要愛(ài)護(hù)水資源。(1)在探究水的組成時(shí),將水通電分解可以得到氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由______組成的。(2)某地區(qū)的水用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生,衣服洗不干凈。這一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄開(kāi)__(填“硬水”或“軟水”)，為使衣服能洗干凈,你給他提出的一條建議是___________.(3)生活污水處理后再利用的意義是_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法通過(guò)探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。如圖所示是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：（1）在第I步實(shí)驗(yàn)中他所觀察到的現(xiàn)象是_____，由此得出的結(jié)論是_____。（2）他用如圖裝置進(jìn)行第II步實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)用到的一種儀器名稱是_____，他在濾紙上每間隔一段距離滴加一小滴酚酞試液；棉花上滴加的物質(zhì)是_____，放置一段時(shí)間后，他觀察到的現(xiàn)象是_____，由此說(shuō)明了氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)。（3）為了能夠更好地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小剛可以采取的措施是_____。16．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________________小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)

350

③

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)

370

④

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)____________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。（反思）（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_______________________。（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可)____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、餅干變軟的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；B、霓虹燈閃爍是光的色散引起的，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；C、硬水中滴加了肥皂水，硬水中的鈣鎂離子與肥皂水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了浮渣，故是化學(xué)反應(yīng)，故正確；D、液態(tài)空氣制氧氣是利用了液態(tài)空氣中各成分的沸點(diǎn)不同，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】

A.有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。糧食釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)不符合題意；B.石蠟熔化無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)符合題意；C.木材燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)不符合題意；D.鋼鐵生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無(wú)新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。3、A【解析】

A、火燒赤壁過(guò)程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、刻舟求劍過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、六月飛雪過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鐵杵磨成針過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。4、A【解析】

A、過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過(guò)濾只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，不能降低水的硬度，故A不正確；B、蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體的健康，故B正確；C、用肥皂水鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多是為軟水，浮渣較多的為硬水，硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別，故C正確；D、蒸餾是凈化程度最高的一步，經(jīng)過(guò)蒸餾后可以得到純凈的水，故D正確。故選A。5、A【解析】

原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)?！驹斀狻课又凶訑?shù)=78-34=44，核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=34，則硒原子中子數(shù)與核外電子數(shù)的之差=44-34=10,；故選：A。6、B【解析】

如果裝置氣密性良好，當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，瓶?jī)?nèi)大氣壓強(qiáng)大于外界大氣壓，故長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面上升。故選B。7、D【解析】

A．氧氣是由氧分子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，水分子中不含氧分子，故錯(cuò)誤；B．氧氣屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；C．氧氣具有助燃性，沒(méi)有可燃性，故錯(cuò)誤；D．氧氣和水都是人類生存所需要的物質(zhì)，故正確。故選D。8、A【解析】

A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，說(shuō)法正確；B.過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤；C.在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，說(shuō)法錯(cuò)誤；D.由于過(guò)氧化氫溶液的濃度不同，不能利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。9、D【解析】

A、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別空氣和氧氣，方案不可行；B、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃的氣體為氧氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現(xiàn)象不明顯，方案不可行；C、空氣、氧氣兩種氣體均不易溶于水，且均不與水反應(yīng)；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，但無(wú)明顯現(xiàn)象，用將氣體分別通入水中的方法無(wú)法鑒別，方案不可行；D、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象明顯，方案可行。故選D。10、D【解析】試題分析：圖示看：該元素是非金屬元素；該元素的原子序數(shù)為7；該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01；氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2，但是信息中不會(huì)看出。故選D．考點(diǎn)：元素周期表二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、溶解過(guò)濾蒸發(fā)計(jì)算產(chǎn)率計(jì)算稱量量取溶解【解析】

（1）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率；（2）用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的主要步驟有：計(jì)算、稱量、量取、溶解；【點(diǎn)睛】本題為基礎(chǔ)題，掌握粗鹽提純的步驟和一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液配制的步驟即可解題。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、337g【解析】

每千克食鹽含碘20~30mg，則10t食鹽應(yīng)含碘200~300g；KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量=39+127+16×3=214，若含200g碘元素，需要KIO3的質(zhì)量為200g÷×100%≈337g；若含300g碘元素，需要KIO3的質(zhì)量為：300g÷×100%≈506g，所以最少應(yīng)加入碘酸鉀的質(zhì)量為337g。故填：337g四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、1：2H2A2H2O2H2↑+O2↑【解析】

（1）水電解時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，a中產(chǎn)生的氣體是H2；（2）從微觀上分析可知，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故A正確；B、水是直接由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、水是純凈物，由氫元素和氧元素組成，水不是由氫氣和氧氣組成，故C錯(cuò)誤。故選A；（3）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。14、氫元素和氧元素硬水加熱節(jié)約用水（合理即可）【解析】

（1）水通電分解可以生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)變化中元素的種類不變，說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的；（2）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水反應(yīng)生成不溶性鈣鎂化合物，形成浮渣。某地區(qū)的水用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈。這一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜畼蛹訜釙r(shí)，水中的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。為使衣服能洗干凈可以將水加熱使水軟化；（3）把生活污水處理再利用可以起到節(jié)約用水的目的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、B燒杯中液體變紅色酚酞試液遇氨水變紅色滴管濃氨水濾紙上酚酞試液由外向里逐漸變紅色用一只大燒杯將盛有濃氨水、酚酞試液的小燒杯罩上，觀察小燒杯中溶液的變色情況【解析】

（1）酚酞試液遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色。氨水溶液顯堿性，水是中性。故答案為：B燒杯中液體變紅色、酚酞試液遇氨水變紅色；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用滴管往濾紙條上滴加酚酞試液。因?yàn)闈獍彼哂袚]發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子外向里逐漸運(yùn)動(dòng)，當(dāng)遇到酚酞試液時(shí)，生成氨水，氨水呈堿性，使酚酞試液變紅。故答案為：滴管、濃氨水、濾紙上酚酞試液由外向里逐漸變紅色；（3）為了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可用一只大燒杯將盛有濃氨水、酚酞試液的小燒杯罩上，觀察小燒杯中溶液的變色情況，一段時(shí)間后酚酞試液會(huì)變紅，證明分子在不停的運(yùn)動(dòng)。故答案為：用一只大燒杯將盛有濃氨水、酚酞試液的小燒杯罩上，觀察小燒杯中溶液的變色情況。16、】氯酸鉀氯化鉀+氧氣①二氧化錳化學(xué)性質(zhì)分別取等質(zhì)量的顆粒大小不同的二氧化錳，與等體積、等濃度的過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)，觀察現(xiàn)象同種催化劑，催化劑的用量可能影響催化效果。與等體積、等濃度的過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)與2個(gè)試管中，向一支試管中加入0.1克二氧化錳，在另一只試管中加入0.5克二氧化錳，觀察現(xiàn)象；【解析】

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；根據(jù)題中提供的信息可知【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，