2026屆鶴崗市重點中學化學九年級第一學期期中經典模擬試題模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．與鋁元素的化學性質關系最密切的是A．鋁原子的核外電子數B．鋁原子的最外層電子數C．鋁元素的相對原子質量D．鋁元素的核電荷數2．下列有關氧氣的敘述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體B．空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭C．用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣D．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物3．將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣4．化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化。下列變化中，屬于化學變化的是（）A．干冰升華 B．酒精燃燒 C．鐵絲彎曲 D．西瓜榨汁5．某鐵的氧化物中，鐵元素的質量分數為70%，則該鐵的氧化物中鐵的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+46．如圖所示實驗得出的結論，不正確的是（）A呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高B蠟燭中含有氫元素C用火柴引燃的紅熱的鐵絲在氧氣中能燃燒D氧氣約占空氣體積的A．A B．B C．C D．D7．能用過濾法將下列混在一起的物質分離的是(

)A．二氧化錳和鐵粉 B．氧氣和二氧化碳C．食鹽和蔗糖 D．食鹽和泥沙8．下列物質分類合理的是（）A．氯化鈉、二氧化碳、水都是由分子構成的B．O、O2﹣都屬于氧元素C．鐵絲、石墨、陶瓷都屬于導體D．空氣、蒸餾水、雪碧屬于混合物9．絕大多數原子的原子核中含有（）A．質子、中子、電子 B．質子、電子C．中子、電子 D．質子、中子10．實驗室區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）物質方法一方法二A稀硫酸和稀鹽酸分別伸入小木條硝酸銀試液B氧氣和二氧化碳燃著的木條氫氧化鈉溶液C亞硝酸鈉和氯化鈉加入酚酞試液品嘗D鋁絲和鐵絲用磁鐵吸引分別伸入硫酸銅溶液中A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．醫(yī)療上用溶質質量分數為0.9%的生理鹽水給患者輸液。某化學興趣小組欲配制500g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液。請回答有關問題：(1)計算：需要氯化鈉_____g，蒸餾水_____g。(2)有如下操作：①裝瓶、貼簽；②溶解氯化鈉；③秤取氯化鈉固體；④量取蒸餾水，正確的操作順序是_____。(3)實驗結果反思與評價：下列操作導致所配制溶液的溶質質量分數有何偏差？（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）①將量筒中的蒸餾水倒入燒杯時，有少量水濺出。結果_____；②量取水時，俯視刻度線。結果_____；③轉移配好的溶液時，有少許溶液濺出。結果_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．水之問。(1)通過如圖1電解水實驗，證明水是由___________元素組成，正極產生的氣體是__________，當其中一個電極產生5mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是_____________mL.(2)福安山川秀美，小林秋游帶回一瓶山泉水，取樣加入適量肥皂水，振蕩產生較多泡沫，則該山泉水屬于_____________(填“硬水”或“軟水”)。(3)自來水在傳輸過程中若存在細菌，在家中飲用該水之前，用_____________方法處理。(4)“海波”是常見的基本藥物，為無色透明晶體，熔點為48°C，沸點100°C，用圖2裝置對“海波”進行熔化，其中水的主要作用是____________(填序號，可多選)。A此實驗中水起到控制溫度的作用B水能迅速加快“海波”的熔化C使“海波”受熱更均勻四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳與碳的化合物在工農業(yè)生產及日常生活中有廣泛的用途。（1）圖1是碳原子結構示意圖，碳原子的最外層電子數為_________________（2）圖2.3.4對應三種碳單質，圖2單質的名稱是_________________________它們的化學性質相似，但物理性質相差很大，其原因是_________________________；（3）普通千電池采用石墨作為電極材料，是利用石墨優(yōu)良的_________________________.性;（4）在冰箱、汽車內放入活性炭可以除去異味，這是利用活性炭的_________________________性:（5）古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，原因是_________________（6）如圖5是木炭還原氧化銅的實驗:①木炭與氧化銅反應現(xiàn)象是_________________________、_________________________。②木炭呈塊狀，實驗時要先將木炭研細，再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是_________________③酒精燈火焰處加有鐵絲網罩，其作用是_________________________。④涉及到的化學方程式是_______________________、_________________________。14．實驗探究是化學學習的重要方法，請根據所學知識完成下列問題：（1）在“水的組成”學習中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。________（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：①實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發(fā)生裝置是_______（填字母），理由是___________________________。若使用該發(fā)生裝置和F裝置相連，則氫氣應從_______端通入（填a或b）。②若用B裝置制取氧氣時，反應中想得到平穩(wěn)氣流可以將①換為___________________________。（3）缺鈣能導致兒童發(fā)育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝___________毫升牛奶。（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質。則原固體混合物中氯酸鉀的質量為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為測定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物中硫酸鎂的質量分數。某同學取固體混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如下表：次數第一次第二次第三次第四次第五次氫氧化鈉溶液質量/g4040404040產生沉淀質量/g1.452.9m5.85.8試分析計算。（1）m的值為_____。（2）固體混合物中硫酸鎂的質量分數。_____（結果保留0.1%）（3）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數。_____16．人體攝入維生素C不足會引起壞血病，缺乏者可在醫(yī)生指導下通過服用維生素C片來補充．已知維生素C的化學式為C6H8O6，請回答：（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比是___________；（2）維生素C的相對分子質量是___________；（3）維生素C中碳元素的質量分數是___________（精確到1%）（4）35.2克維生素C與___________克C6H12O6中氫元素質量相等

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】原子的化學性質主要由最外層電子數決定，當最外層電子數小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數為2，或者最外層電子數為8的結構為穩(wěn)定結構，不易得失電子。同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數；相對原子質量=質子數+中子數；選B2、C【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故錯誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳，會導致瓶內氣壓變化不大，無法測定氧氣體積，所以不能將紅磷換成木炭，故錯誤；C、化學變化前后元素的質量不變，所以要制取氧氣須用含有氧元素的物質，正確；D、氧氣化學性質比較活潑，能助燃，但不能燃燒，故錯誤；故選C．【點評】記住常見可燃物燃燒的現(xiàn)象，氧氣的化學性質，明確測定空氣中氧氣含量須選用可在空氣中燃燒、且不能生成氣體的物質，以及質量守恒定律的應用，才能正確解答．3、C【解析】

人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，則呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是二氧化碳。故選：C。4、B【解析】

A、干冰升華是指固態(tài)的二氧化碳升華為氣態(tài)的二氧化碳，該過程中沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤；B、酒精燃燒后生成了水和二氧化碳，故有新物質生成，故是化學變化，正確；C、鐵絲彎曲是鐵絲的形狀發(fā)生了變化，該過程中沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；D、西瓜榨汁的過程中沒有新物質生成，是物理變化，故錯誤。故選B?！军c睛】判斷某變化是物理變化還是化學變化，要看該變化的過程中是否有新物質生成。5、C【解析】

設物質的化學式為，，，化學式為，設鐵的化合價為z，則，z=+3，故選C。6、A【解析】A.通過對比實驗，才可以對比出呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高，錯誤；B.可燃物燃燒生成水，說明可燃物中含有氫元素，正確；C.加熱到發(fā)紅的鐵絲能在氧氣中燃燒，正確；D.紅磷燃燒只消耗氧氣，無氣體生成，反應停止，溫度冷卻到室溫，水進入瓶內，進入水的體積等于消耗的氧氣的體積，可知氧氣約占空氣體積的，正確。故選A。7、D【解析】

A、二氧化錳和鐵粉均難溶于水，不能用過濾的方法進行分離，故A錯誤；B、氧氣和二氧化碳均為氣體，不能用過濾法分離，故B錯誤；C、食鹽和蔗糖均易溶于水，不能用過濾的方法進行分離，故C錯誤；D、食鹽易溶于水，泥沙不溶于水，可以通過過濾的方法進行分離，故D正確。故選D?！军c睛】過濾是將不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質能溶于水。8、B【解析】

A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構成的；故選項說法錯誤。B、O、O2﹣質子數相同，都屬于氧元素，故正確；C、通常情況下，鐵和石墨容易導電是導體，陶瓷不容易導電，陶瓷屬于絕緣體，故錯誤；D、空氣、雪碧屬于混合物，蒸餾水屬于純凈物，故錯誤；故選B。9、D【解析】本題考查的是原子的構成，要根據原子的組成，原子核的構成解答本題。原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的，而原子核是由質子和中子構成的。因此一般來說，構成原子的微粒有三種，即質子、中子、電子，但氫原子特殊，氫原子核內無中子，只有1個質子。所以應當理解為絕大多數原子的原子核中含有質子、中子、電子。點評：原子由原子核和核外電子構成，原子核由質子和中子構成，一個原子核中一定由質子，不一定有中子。10、B【解析】

A、稀硫酸和稀鹽酸都不能與小木條作用，故錯誤；B、氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故可以用燃著的木條檢驗；二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，氧氣和氫氧化鈉不反應，可鑒別，故正確；C、亞硝酸鈉有毒，所以不能用品嘗的方法鑒別氯化鈉與亞硝酸鈉，故錯誤；D、鋁絲不能被磁鐵吸引，鐵絲能被磁鐵吸引，鑒別方法正確；鋁絲和鐵絲都能與硫酸銅溶液反應置換出銅，鑒別方法不正確，故錯誤；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4.5495.5③④②①偏大偏大不變【解析】

（1）溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，配制500g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質量=500g×0.9%=4.5g；溶劑質量=溶液質量-溶質質量，則所需水的質量=500g-4.5g=495.5g（合495.5mL）；（2）配制500g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，正確的操作順序是③④②①；（3）①將量筒中的蒸餾水倒入燒杯時，有少量水濺出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大；②量取水時，俯視刻度線，讀數比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大；③轉移配好的溶液時，有少許溶液濺出，溶液具有均一性，溶質質量分數不變。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、氫、氧氧氣10或2.5軟水煮沸A、C【解析】

（1）水的電解，生成了氫氣和氧氣，說明水是由氧元素和氫元素組成。正極產生的氣體是氧氣，電解一定量的水，當其中一個電極產生5mL氣體時，若該電極是正極，則另一電極產生的氣體體積可能10mL，若該電極是負極，則另一電極產生的氣體體積可能2.5mL。（2）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；取樣加入適量肥皂水，振蕩產生較多泡沫，則該山泉水屬于軟水；（3）自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前可以加熱煮沸，能有效的殺滅細菌。（4）A．此實驗中水起到控制溫度的作用，故正確；B．水不能迅速加快“海波”的熔化，故錯誤；C．使“海波”受熱更均勻，故正確。故填：A、C。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、4金剛石原子排列方式不同導電吸附碳的化學性質穩(wěn)定黑色粉末變紅澄清石灰水變渾濁增大木炭與氧化銅的接觸面積，使反應充分使火焰集中，提高溫度【解析】

（1）圖1是碳原子結構示意圖，碳原子的最外層電子數為4；（2）圖2.3.4對應三種碳單質，圖2單質的名稱是金剛石，它們的化學性質相似，但物理性質相差很大，其原因是原子排列方式不同；（3）普通千電池采用石墨作為電極材料，是利用石墨優(yōu)良的導電性；（4）在冰箱、汽車內放入活性炭可以除去異味，這是利用活性炭的吸附性；（5）古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，原因是碳的化學性質穩(wěn)定；（6）①木炭與氧化銅反應現(xiàn)象是黑色粉末變紅、澄清石灰水變渾濁；②木炭呈塊狀，實驗時要先將木炭研細，再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是增大木炭與氧化銅的接觸面積，使反應充分；③酒精燈火焰處加有鐵絲網罩，其作用是使火焰集中，提高溫度；④涉及到的化學方程式是、。14、帶火星的木條檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣、2H2+O22H2OB反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱b分液漏斗600mL12.25g【解析】

（1）電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，可以判斷出試管1中的氣體為氧氣，可用帶火星的木條進行檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣；試管2中氣體為氫氣，可用燃著的木條進行檢驗，將燃著的木條伸到試管口，氣體燃燒，產生淡藍色的火焰，證明收集的氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，化學反應方程式2H2+O22H2O；（2）①鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣的發(fā)生裝置屬于固液不加熱型裝置，故填B；反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱。用F裝置收集氫氣時，由于氫氣的密度比空氣的密度小，故氫氣有短管b通入。②B裝置中將長頸漏斗改為分液漏斗通過控制液體的滴加速率從而控制反應速率可以獲得平穩(wěn)的氣流。（3）每天服用鈣元素的質量為：2×0.75g××100%=0.6g，0.6g÷0.1g×100mL