七年級上冊第五單元5.4第17課《動物笑談》學習任務單———————核心任務：當一回發(fā)現(xiàn)者———————學習目標1.通過默讀梳理文章思路，了解動物趣事。2.通過尋找笑點，品讀語言，學習文章準確嚴謹而又傳神生動的筆法。3.通過轉(zhuǎn)換角色，感受勞倫茲對動物、自然的摯愛，對生命的尊重，以及嚴謹求實的科學態(tài)度和為科學獻身的精神。學習資源《動物笑談》、學習任務單學習任務任務一：進入情境，明確任務同學們，今天老師和同學們分享一段有趣的文字，讓我們一起來讀一讀。我們在拍灰雁的鏡頭。攝影師塞茨抱怨游來游去的小鴨子總是闖入畫面。他生氣地叫：“啷啷啷，啷啷啷！哦，不，我想說，呱，咯咯咯咯，呱，咯咯咯咯！”我一下子笑了，就在這一刻，創(chuàng)作本書的念頭出現(xiàn)在我的大腦里。我想：把這個笑話講給身邊的人，其實不如把它分享給每一個人。這個“我”是奧地利動物行為學家康拉德·勞倫茲，他曾經(jīng)獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，他創(chuàng)作的這本書叫《所羅門王的指環(huán)》。今天我們學習的《動物笑談》就選自這本書?！皠游镄φ劇保馑际钦務摵蛣游镉嘘P的趣事、笑話。首先，讓我們回顧預習情況，鞏固本課讀寫知識，做好細讀準備。1.讀讀寫寫斂（）哺（）乳羞怯（）寫照（）匍（）匐（）原委（）鸚（）鵡（）溫馴（）禁錮（）滑翔（）余暉（）俯（）沖檸（）檬（）怪誕（）不經(jīng)大相徑（）庭神采奕奕（）嗔（）怪麝（）香雛（）鳧（）煞（）白鸛（）咒（）罵蹣（）跚（）躥（）孵（）化迫不及（）待2.多音字（）差事（）參差不齊（）差錯（）差勁（）鈴鐺（）餅鐺（）衣冠、雞冠（）冠軍、冠名（）瓶頸（）脖頸兒（）什錦（）什么【串句記憶法】他在戲中是主角（），不演戲的時候卻常常一個人待在角（）落。3.形近字匍（）匍匐葡（）葡萄嗔（）嗔怪鎮(zhèn)（）鎮(zhèn)靜縝（）縝密檬（）檸檬朦（）朦朧暉（）余暉輝（）光輝斂（）收斂殮（）殮葬馴（）馴養(yǎng)訓（）訓練奕（）神采奕奕弈（）對弈【口訣記憶法】言語怪誕（）令人驚嘆，蟒蛇蜿蜒（）讓人心顫，水果新鮮惹人垂涎（）。4.重點詞義（）形容舍不得離開。（）形容精神飽滿，容光煥發(fā)。（）急迫得不能再等待。（）形容彼此相差很遠。（）離奇古怪，不合常理。誕，荒唐、離奇。不經(jīng)，不正常。（）由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒有血色。5.作家作品?？道隆趥惼潱?903—1989），奧地利動物行為學家、科普作家，現(xiàn)代動物行為學代表人物之一，獲1973年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。他在動物行為研究方面取得了開創(chuàng)性的成就，代表作有《所羅門王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語者》《狗的家世》等。本文節(jié)選自《所羅門王的指環(huán)》第五章（中國和平出版社1998年版），有刪改?！八_門王的指環(huán)”是一個魔戒，所羅門王戴著它，就能夠聽懂鳥獸蟲魚的語言。勞倫茲曾說過：“根據(jù)史料記載，所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談。這事我也會，雖然我比不上所羅門王，能夠和所有動物交談，而只能和幾種我特別熟悉的動物交談。這點我承認，但是我可不需要魔戒的幫助，這點他就不如我了……活潑的生命完全無須借助魔法，便能對我們述說至美至真的故事。6．了解寫作背景。大自然的真實面貌，比起詩人所能描摹的境界，更要美上千百倍?！被谶@種認識，作者通過對動物行為的冷靜觀察和熾熱描述，激發(fā)了人們對動物的關愛和對人類行為的思考?！端_門王的指環(huán)》就是在此背景下寫成的，是勞倫茲專門為大眾介紹動物行為的通俗自然科學之作，膾炙人口，是一部老少皆宜的解讀動物行為的經(jīng)典之作。任務二：做一個“發(fā)現(xiàn)者”【發(fā)現(xiàn)趣事】1.默讀課文，完成任務。（預計6分鐘）（1）快速默讀，劃分層次，用“”畫出在內(nèi)容和結(jié)構上起重要作用的三個句子。（2）概括科學家和小鴨子之間的趣事；概括“大鸚鵡”可可的趣事。2.通過今天的默讀，你有發(fā)現(xiàn)好的默讀方法嗎？【發(fā)現(xiàn)笑點】1.請同學們自行設計一張摘記卡，如果有困難，可以借鑒第16課《貓》“思考探究一”的表格，從動物或觀察者角度，圍繞“笑點”，直接摘錄或概括內(nèi)容?！皬南嗷リP系中看笑點”摘記卡“從相互關系中看笑點”摘記卡●“我”與小野鴨：●“我”與可可：●父親與可可：●母親與可可：人與動物的關系特點：【發(fā)現(xiàn)精彩語句】1.結(jié)合課文旁批，品析文中的精彩語句，并學習做批注。示例1：感想式批注，以閱讀心得的方式呈現(xiàn)。這只鸚鵡還有一樣好把戲，可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美，也許是因為它對我母親的熱愛而觸動了靈機吧。課文旁批：寫鸚鵡的調(diào)皮，仿佛是在寫一個孩子，分明帶著感情。品析：“好把戲”是指可可調(diào)皮地把母親的毛線有規(guī)則地纏在檸