【精品】第二單元第2課時(shí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法（二）（教案）蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：第9頁(yè)例2、“試一試”和練習(xí)二第69題。

教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在具體的情境中，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)自主探索三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法，學(xué)會(huì)估計(jì)商的大致范圍；2、讓學(xué)生在計(jì)算中體會(huì)數(shù)量間相依互變的關(guān)系，通過(guò)學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；3、利用討論、交流等形式展開(kāi)小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，培養(yǎng)質(zhì)疑和驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)的能力。

情感目標(biāo)：增強(qiáng)克服困難的意志,培養(yǎng)細(xì)心計(jì)算、認(rèn)真檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn):掌握商的估算方法。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師講解相結(jié)合。教學(xué)課型:新授課教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:趣味導(dǎo)入：

用豎式計(jì)算。（投影出示）480÷60380÷60分組計(jì)算，讓三名學(xué)生板演。請(qǐng)板演的學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程，注重強(qiáng)調(diào)商的書(shū)寫(xiě)位置和“余數(shù)必須比除數(shù)小”。新知講解1、教學(xué)例題。(1)出示情境圖，提問(wèn)：從圖中可以了解到哪些信息？讓我們解決什么問(wèn)題？(學(xué)校新買(mǎi)來(lái)380根跳繩，每班分30根。可以分給多少個(gè)班，還剩多少根？)提問(wèn)：想一想可以怎樣列式解決這個(gè)問(wèn)題呢？(2)學(xué)生獨(dú)立思考，口算算式。教師板書(shū)：380÷30。(3)引導(dǎo)估計(jì)。提問(wèn)：在算出結(jié)果前你能先估計(jì)一下商大約是多少嗎？學(xué)生先獨(dú)立思考，然后和同桌互相交流估計(jì)情況。教師巡視，及時(shí)了解學(xué)生估計(jì)的情況和方法。組織學(xué)生全班交流，相機(jī)穿插提問(wèn)：你是怎么估計(jì)出來(lái)的？學(xué)生可能的估計(jì)方法和結(jié)果：①每班分到的根數(shù)比10根多；②每班分到的根數(shù)比20根少；③分的根數(shù)的范圍在10到20之間。在學(xué)生估計(jì)的基礎(chǔ)上小結(jié)：看來(lái)380÷30的商是兩位數(shù)，是十幾。(4)探索筆算方法。談話：380÷30結(jié)果究竟是多少呢？我們還可以用豎式來(lái)進(jìn)行計(jì)算。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系剛才復(fù)習(xí)題中的38÷30的計(jì)算方法，想一想380÷30可以怎樣計(jì)算。學(xué)生思考后進(jìn)行嘗試計(jì)算。教師巡視，注重了解學(xué)生嘗試計(jì)算。“試一試”：425÷30425÷50學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算這兩題，同時(shí)讓兩名學(xué)生板演。教師巡視了解學(xué)生計(jì)算的情況。集體講評(píng)，指名說(shuō)一說(shuō)筆算過(guò)程。組織比較：觀察這兩道題有什么不同呢？(它們的商一個(gè)是兩位數(shù)，一個(gè)是一位數(shù))提問(wèn)：同樣是除以一個(gè)整十?dāng)?shù)，為什么一個(gè)商是一位數(shù)，而另一個(gè)則是兩位數(shù)呢？(前一題是前兩位夠除以除數(shù)，所以商在十位；后一題前兩位不夠除，所以要用前三位數(shù)去除以除數(shù)，因而商在個(gè)位)怎樣辨別被除數(shù)的前兩位夠除還是不夠除呢?提問(wèn)：這兩題有什么相同的地方？(在學(xué)生回答后板書(shū)課題：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù))想一想三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)可以怎么計(jì)算？先同桌互相討論，再指名概括，最后師生共同作比較完整的口頭概括：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，先看被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)的前兩位數(shù)比除數(shù)大或等于被除數(shù)，就先在商的十位上寫(xiě)商，然后繼續(xù)除；如果被除數(shù)的前兩位數(shù)比除數(shù)小，就在商的個(gè)位上寫(xiě)商。三、課堂練習(xí)1.王伯伯養(yǎng)了20只白兔，80只灰兔，灰兔的只數(shù)是白兔的多少倍?

【答案】解：80÷20=4

答：灰兔的只數(shù)是白兔的4倍.【解析】【分析】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的多少倍，用這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)來(lái)計(jì)算；由此列出除法算式計(jì)算即可.2.蜜蜂采蜜．

【答案】解：480÷80=6；270÷90=3；160÷40=4；240÷30=8；450÷50=9；

350÷70=5；420÷60=7；360÷40=9；540÷90=6；640÷80=8；連線如下：

【解析】【分析】口算除法時(shí)可以把被除數(shù)和除數(shù)的末尾都去掉相同個(gè)數(shù)的0，這樣口算比較簡(jiǎn)便；口算出得數(shù)后直接連線即可.3.四年級(jí)同學(xué)參觀科技展覽。把160人平均分成4隊(duì)，每隊(duì)平均分成5組，每組有多少人?【答案】解：160÷4÷5=8（人）。

答：每組有8人?！窘馕觥俊痉治觥棵筷?duì)的人數(shù)=總?cè)藬?shù)÷隊(duì)數(shù)，每組的人數(shù)=每隊(duì)的人數(shù)÷組數(shù)，據(jù)此解答即可。4.在“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，共收到捐贈(zèng)的圖書(shū)950本，送給西部小朋友450本，剩下的平均分給聾啞學(xué)校20個(gè)班級(jí)的學(xué)生，每個(gè)班能分得圖書(shū)多少本？【答案】解：(950－450)÷20

=500÷20

=25(本)

答：每個(gè)班能分得25本.【解析】【分析】用共收到捐贈(zèng)圖書(shū)的總本數(shù)減去送出去的本數(shù)即可求出剩下的本數(shù)，用剩下的本數(shù)除以班級(jí)數(shù)即可求出每個(gè)班能分到的圖書(shū)本數(shù).5.林場(chǎng)運(yùn)來(lái)梨樹(shù)苗400棵、桃樹(shù)苗320棵，把這些樹(shù)苗60棵栽一行，可栽多少行？

【答案】解：(400＋320)÷60

=720÷60

=12(行)

答：可栽12行.【解析】【分析】用加法計(jì)算出兩種樹(shù)苗的總棵數(shù)，然后用總棵數(shù)除以一行栽的棵數(shù)即可求出可栽的行數(shù).6.肥皂廠生產(chǎn)香皂2400塊，每80塊裝一箱，可裝多少箱？如果每10箱裝一車，需要多少輛車才能一次運(yùn)完？【答案】解：2400÷80＝30(箱)，30÷10＝3(輛)

答：可以裝30箱，需要3輛車才能一次運(yùn)完.【解析】【分析】用香皂總塊數(shù)除以每箱裝的塊數(shù)即可求出可以裝的箱數(shù)，用可以裝的箱數(shù)除以每車裝的箱數(shù)即可求出需要車的輛數(shù).四、課堂小結(jié)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的除法：先看被除數(shù)的前兩位，如果夠除，就先用被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)；如果前兩位不夠除，再看被除數(shù)的前三位。除到被除數(shù)的哪一位，商就寫(xiě)在那一位的上面，每次相除后，余下的數(shù)都要比除數(shù)小。板書(shū)設(shè)計(jì)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的算法380÷30=12(個(gè))……20(根)答:可以分給12個(gè)班,還剩20根。三位數(shù)除以整十?dāng)?shù),當(dāng)被除數(shù)的前兩位大于或等于除數(shù)時(shí),就試除被除數(shù)的前兩位,當(dāng)除到被除數(shù)的十位有余數(shù)時(shí),要將余下的幾個(gè)十轉(zhuǎn)換成幾十個(gè)一,再與個(gè)位上的數(shù)字合在一起繼續(xù)除。每求出一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。教學(xué)反思1.課堂上學(xué)生的正確率不高,在做題時(shí),總是會(huì)有一些問(wèn)題,如余數(shù)忘寫(xiě),橫式答案抄錯(cuò)。但問(wèn)題最多的還是豎式的寫(xiě)法。2.分析學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因