2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（現(xiàn)代詩歌分析與鑒賞拓展）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共20小題，每小題1分，共20分）要求：請仔細(xì)閱讀每道題目，將正確的答案填寫在橫線上。這些題目主要考察你對現(xiàn)代詩歌基本概念和常見修辭手法的掌握程度，就像咱們平時(shí)上課時(shí)講的，詩歌里那些優(yōu)美的詞語和表達(dá)方式，你一定要記牢哦。1.現(xiàn)代詩歌是一種自由抒發(fā)情感、打破傳統(tǒng)格律的文學(xué)形式，它常常運(yùn)用________和________來營造獨(dú)特的藝術(shù)氛圍。2.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》，雖然看似簡單，卻蘊(yùn)含著詩人對故鄉(xiāng)的深切思念，這種情感表達(dá)方式被稱為________。3.現(xiàn)代詩歌中常用的比喻手法，比如把“夜空”比作“黑色的大?！?，能夠使抽象的事物變得________，讓讀者更容易產(chǎn)生聯(lián)想。4.“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”這句話用________的方式描繪了春天的生機(jī)勃勃，充滿了________的想象力。5.詩歌的節(jié)奏感通常通過________、________和________的變化來體現(xiàn)，就像咱們唱歌時(shí)有快有慢，有高有低，詩歌也是一樣。6.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，它表達(dá)了詩人與遠(yuǎn)方友人的________之情，展現(xiàn)了詩歌的________美。7.現(xiàn)代詩歌中常用的擬人手法，比如把“風(fēng)”說成“調(diào)皮的孩子”，能夠使無生命的物體________，給詩歌增添________的色彩。8.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”這句詩出自清代詞人納蘭性德的《木蘭詞》，它表達(dá)了詩人對________的感慨，這種情感表達(dá)方式被稱為________。9.詩歌的意象是指詩歌中能夠引發(fā)讀者聯(lián)想和情感共鳴的具體形象，比如“落花”、“流水”等，它們能夠使詩歌更加________。10.“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩出自唐代詩人王維的《使至塞上》，它描繪了________的景象，展現(xiàn)了詩歌的________美。11.現(xiàn)代詩歌中常用的排比手法，比如“我愿意是急流的溪水，我愿意是荒林中的鳥”，能夠增強(qiáng)詩歌的________，使情感表達(dá)更加________。12.“慈母手中線，游子身上衣”這句詩出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，它表達(dá)了詩人對________的感激之情，這種情感表達(dá)方式被稱為________。13.詩歌的語言通常具有________和________的特點(diǎn)，就像咱們平時(shí)說話時(shí)，會用一些優(yōu)美的詞語來表達(dá)自己的情感。14.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩出自東晉詩人陶淵明的《飲酒》，它描繪了詩人________的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了詩歌的________美。15.現(xiàn)代詩歌中常用的反復(fù)手法，比如“我愛你，愛你的寂寞，愛你的繁華”，能夠強(qiáng)調(diào)詩人對某個(gè)事物的________，使情感表達(dá)更加________。16.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，它表達(dá)了詩人與遠(yuǎn)方友人的________之情，展現(xiàn)了詩歌的________美。17.詩歌的意境是指詩歌中所創(chuàng)造出的整體藝術(shù)氛圍，它能夠引發(fā)讀者的________和________，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。18.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”這句詩出自清代詞人納蘭性德的《木蘭詞》，它表達(dá)了詩人對________的感慨，這種情感表達(dá)方式被稱為________。19.現(xiàn)代詩歌中常用的象征手法，比如用“枯藤老樹昏鴉”象征________，能夠使詩歌更加________，富有深意。20.“慈母手中線，游子身上衣”這句詩出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，它表達(dá)了詩人對________的感激之情，這種情感表達(dá)方式被稱為________。二、選擇題（本部分共15小題，每小題2分，共30分）要求：請仔細(xì)閱讀每道題目，將正確的答案填寫在括號內(nèi)。這些題目主要考察你對現(xiàn)代詩歌中常見修辭手法的理解和應(yīng)用能力，就像咱們平時(shí)上課時(shí)講的，詩歌里那些優(yōu)美的表達(dá)方式，你一定要會分辨哦。1.下列哪一句詩不屬于現(xiàn)代詩歌？（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”C.“慈母手中線，游子身上衣”D.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”2.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩表達(dá)了詩人與遠(yuǎn)方友人的什么情感？（）A.思念之情B.喜悅之情C.憤怒之情D.悲傷之情3.下列哪一句詩使用了擬人手法？（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”C.“慈母手中線，游子身上衣”D.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”4.“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩描繪了什么景象？（）A.山水之美B.城市之繁華C.邊塞之壯闊D.花園之美麗5.下列哪一句詩使用了排比手法？（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”C.“我愿意是急流的溪水，我愿意是荒林中的鳥”D.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”6.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩描繪了詩人什么生活狀態(tài)？（）A.忙碌的生活B.悠閑的生活C.奮斗的生活D.痛苦的生活7.下列哪一句詩使用了反復(fù)手法？（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”C.“我愛你，愛你的寂寞，愛你的繁華”D.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”8.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”這句詩表達(dá)了詩人對什么事物的感慨？（）A.故鄉(xiāng)B.友人C.情人D.親人9.詩歌的節(jié)奏感通常通過什么變化來體現(xiàn)？（）A.詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)B.詞語、句子、韻律C.句子、標(biāo)點(diǎn)、韻律D.詞語、標(biāo)點(diǎn)、韻律10.詩歌的意境是指什么？（）A.詩歌中所創(chuàng)造出的整體藝術(shù)氛圍B.詩歌中所表達(dá)的情感C.詩歌中所使用的修辭手法D.詩歌中所描寫的事物11.下列哪一句詩使用了象征手法？（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”C.“枯藤老樹昏鴉”象征蕭條D.“慈母手中線，游子身上衣”12.“慈母手中線，游子身上衣”這句詩表達(dá)了詩人對什么人的感激之情？（）A.老師B.朋友C.母親D.父親13.現(xiàn)代詩歌的語言通常具有什么特點(diǎn)？（）A.華麗、復(fù)雜B.樸實(shí)、簡潔C.華麗、簡潔D.樸實(shí)、復(fù)雜14.詩歌的意象是指什么？（）A.詩歌中能夠引發(fā)讀者聯(lián)想和情感共鳴的具體形象B.詩歌中所表達(dá)的情感C.詩歌中所使用的修辭手法D.詩歌中所描寫的事物15.下列哪一句詩不屬于現(xiàn)代詩歌？（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”C.“慈母手中線，游子身上衣”D.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”三、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分）要求：請認(rèn)真閱讀每道題目，根據(jù)所學(xué)知識，用自己的話簡要回答問題。這些問題主要考察你對現(xiàn)代詩歌中一些重要概念的理解，就像咱們平時(shí)上課時(shí)討論的那些，你一定要弄明白哦。1.請簡要解釋什么是現(xiàn)代詩歌中的“意象”。你能舉例說明嗎？2.現(xiàn)代詩歌的語言通常具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合具體詩句來說明。3.詩歌的節(jié)奏感是如何體現(xiàn)的？請從詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)等方面來說明。4.請簡要解釋什么是現(xiàn)代詩歌中的“象征”手法。你能舉例說明嗎？5.詩歌的意境是指什么？它對詩歌的表達(dá)有什么作用？四、分析題（本部分共4小題，每小題6分，共24分）要求：請認(rèn)真閱讀每道題目，根據(jù)所學(xué)知識，對詩句進(jìn)行分析。這些問題主要考察你對現(xiàn)代詩歌中常見修辭手法的理解和應(yīng)用能力，就像咱們平時(shí)上課時(shí)分析的那些，你一定要會分析哦。1.請分析詩句“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”運(yùn)用了哪些修辭手法？這些修辭手法有什么作用？2.請分析詩句“慈母手中線，游子身上衣”表達(dá)了怎樣的情感？運(yùn)用了哪些修辭手法？3.請分析詩句“海上生明月，天涯共此時(shí)”描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？運(yùn)用了哪些修辭手法？4.請分析詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了怎樣的景象？展現(xiàn)了詩歌的什么美？運(yùn)用了哪些修辭手法？五、作文題（本部分共1小題，共16分）要求：請你選擇一首你喜歡的現(xiàn)代詩歌，寫一篇500字左右的文章，談?wù)勀銓@首詩的理解和感受。這篇文章要表達(dá)出你對詩歌的理解，要體現(xiàn)出你對詩歌中情感和意境的感受，就像咱們平時(shí)上課時(shí)分享的那些，你一定要真情實(shí)感哦。請以“我心中的那首詩”為題，寫一篇500字左右的文章。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.答案：比喻手法解析：現(xiàn)代詩歌經(jīng)常運(yùn)用比喻手法，將一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，使表達(dá)更加生動形象。比如“春天像剛落地的娃娃”，就是將春天比作娃娃，形象地展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。2.答案：借景抒情解析：李白的“床前明月光，疑是地上霜”通過描繪月光，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，這是典型的借景抒情手法。3.答案：具體解析：比喻可以使抽象的事物變得具體，比如將“夜空”比作“黑色的大?！保箍毡臼浅橄蟮?，但通過比喻，讀者可以想象出夜空的廣闊和深邃。4.答案：擬人豐富解析：“春天像剛落地的娃娃”運(yùn)用了擬人手法，將春天人格化，使春天仿佛有了生命，充滿了豐富的想象力。5.答案：詞語句子標(biāo)點(diǎn)解析：詩歌的節(jié)奏感通過詞語的快慢、句子的長短、標(biāo)點(diǎn)的使用來體現(xiàn)，就像咱們唱歌時(shí)有快有慢，有高有低，詩歌也是一樣。6.答案：思念友情解析：張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”表達(dá)了詩人與遠(yuǎn)方友人的思念之情，展現(xiàn)了詩歌的友情美。7.答案：富有生命生動解析：擬人手法能使無生命的物體富有生命，給詩歌增添生動的色彩，比如把“風(fēng)”說成“調(diào)皮的孩子”，風(fēng)就仿佛有了生命，變得活潑可愛。8.答案：愛情借景抒情解析：納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”表達(dá)了詩人對愛情的感慨，運(yùn)用了借景抒情的手法。9.答案：生動解析：詩歌的意象能夠引發(fā)讀者聯(lián)想和情感共鳴，使詩歌更加生動，比如“落花”、“流水”等，都能讓讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。10.答案：邊塞壯闊解析：王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了邊塞的壯闊景象，展現(xiàn)了詩歌的壯闊美。11.答案：氣勢強(qiáng)烈解析：排比手法能夠增強(qiáng)詩歌的氣勢，使情感表達(dá)更加強(qiáng)烈，比如“我愿意是急流的溪水，我愿意是荒林中的鳥”，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的情感。12.答案：母親借景抒情解析：孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”表達(dá)了詩人對母親的感激之情，運(yùn)用了借景抒情的手法。13.答案：優(yōu)美簡潔解析：現(xiàn)代詩歌的語言通常具有優(yōu)美和簡潔的特點(diǎn)，就像咱們平時(shí)說話時(shí)，會用一些優(yōu)美的詞語來表達(dá)自己的情感。14.答案：隱居閑適解析：陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”描繪了詩人隱居的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了詩歌的閑適美。15.答案：強(qiáng)調(diào)深刻解析：反復(fù)手法能夠強(qiáng)調(diào)詩人對某個(gè)事物的情感，使情感表達(dá)更加深刻，比如“我愛你，愛你的寂寞，愛你的繁華”，表達(dá)了詩人對愛情的深刻情感。16.答案：思念友情解析：張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”表達(dá)了詩人與遠(yuǎn)方友人的思念之情，展現(xiàn)了詩歌的友情美。17.答案：想象聯(lián)想解析：詩歌的意境能夠引發(fā)讀者的想象和聯(lián)想，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。18.答案：愛情借景抒情解析：納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”表達(dá)了詩人對愛情的感慨，運(yùn)用了借景抒情的手法。19.答案：衰敗深刻解析：現(xiàn)代詩歌中常用的象征手法，比如用“枯藤老樹昏鴉”象征衰敗，能夠使詩歌更加深刻，富有深意。20.答案：母親借景抒情解析：孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”表達(dá)了詩人對母親的感激之情，運(yùn)用了借景抒情的手法。二、選擇題答案及解析1.答案：A解析：“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人李白，屬于古體詩，不屬于現(xiàn)代詩歌。2.答案：A解析：張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”表達(dá)了詩人與遠(yuǎn)方友人的思念之情。3.答案：B解析：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”運(yùn)用了擬人手法，將春天人格化。4.答案：C解析：王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了邊塞的壯闊景象。5.答案：C解析：“我愿意是急流的溪水，我愿意是荒林中的鳥”運(yùn)用了排比手法。6.答案：B解析：陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”描繪了詩人悠閑的生活狀態(tài)。7.答案：C解析：“我愛你，愛你的寂寞，愛你的繁華”運(yùn)用了反復(fù)手法。8.答案：C解析：納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”表達(dá)了詩人對愛情的感慨。9.答案：B解析：詩歌的節(jié)奏感通常通過詞語、句子、韻律的變化來體現(xiàn)。10.答案：A解析：詩歌的意境是指詩歌中所創(chuàng)造出的整體藝術(shù)氛圍。11.答案：C解析：“枯藤老樹昏鴉”象征蕭條，運(yùn)用了象征手法。12.答案：C解析：孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”表達(dá)了詩人對母親的感激之情。13.答案：B解析：現(xiàn)代詩歌的語言通常具有樸實(shí)和簡潔的特點(diǎn)。14.答案：A解析：詩歌的意象是指詩歌中能夠引發(fā)讀者聯(lián)想和情感共鳴的具體形象。15.答案：A解析：“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人李白，屬于古體詩，不屬于現(xiàn)代詩歌。三、簡答題答案及解析1.答案：意象是指詩歌中能夠引發(fā)讀者聯(lián)想和情感共鳴的具體形象，比如“落花”、“流水”等。這些形象能夠使詩歌更加生動，富有深意。例如，李白的“床前明月光，疑是地上霜”中的“明月”就是一個(gè)意象，它不僅描繪了月光的景象，還引發(fā)了讀者對詩人思鄉(xiāng)之情的聯(lián)想。2.答案：現(xiàn)代詩歌的語言通常具有樸實(shí)和簡潔的特點(diǎn)。例如，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”中的語言非常樸實(shí)，但l?i能夠表達(dá)出詩人閑適的生活狀態(tài)。另外，現(xiàn)代詩歌的語言也注重韻律和節(jié)奏，例如，李白的“床前明月光，疑是地上霜”中的語言簡潔明了，但l?i具有很好的韻律感。3.答案：詩歌的節(jié)奏感是通過詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)的變化來體現(xiàn)的。例如，李白的“床前明月光，疑是地上霜”中的節(jié)奏感主要通過詞語的快慢和句子的長短來體現(xiàn)。另外，標(biāo)點(diǎn)的使用也會影響詩歌的節(jié)奏感，例如