心理學(xué)期中測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)研究的對(duì)象是（）A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.生理現(xiàn)象及其規(guī)律C.行為及其規(guī)律D.社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律答案：A2.以下哪位被稱為心理學(xué)之父（）A.弗洛伊德B.馮特C.華生D.斯金納答案：B3.人的感覺系統(tǒng)包括（）A.視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺B.視覺、聽覺、平衡覺、味覺、痛覺C.視覺、聽覺、溫度覺、嗅覺、味覺D.視覺、聽覺、本體覺、嗅覺、味覺答案：A4.注意的基本特征是（）A.指向性和集中性B.選擇性和集中性C.指向性和選擇性D.集中性和穩(wěn)定性答案：A5.記憶過(guò)程不包括（）A.識(shí)記B.保持C.遺忘D.再認(rèn)和回憶答案：C6.思維的基本形式不包括（）A.概念B.判斷C.推理D.想象答案：D7.情緒和情感是以（）為中介的反映形式。A.需要B.動(dòng)機(jī)C.態(tài)度D.認(rèn)知答案：A8.人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.興趣答案：B9.以下哪種心理防御機(jī)制是把不能被意識(shí)所接受的沖動(dòng)、欲望或觀念等轉(zhuǎn)移到較安全的對(duì)象上（）A.壓抑B.投射C.轉(zhuǎn)移D.否認(rèn)答案：C10.個(gè)體心理發(fā)展的第一個(gè)加速期是（）A.幼兒期B.童年期C.青春期D.嬰兒期答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)的研究方法有（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法E.個(gè)案法答案：ABCDE2.以下屬于感覺適應(yīng)現(xiàn)象的有（）A.入芝蘭之室，久而不聞其香B.從亮處到暗處，開始看不到東西，過(guò)一會(huì)就看清了C.吃了苦藥后，喝白開水都覺得甜D.皮膚對(duì)寒冷適應(yīng)后，不容易感覺到冷E.剛戴上眼鏡會(huì)覺得不舒服，過(guò)段時(shí)間就好了答案：ABDE3.注意的功能有（）A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)功能D.監(jiān)督功能E.整合功能答案：ABCD4.記憶的品質(zhì)包括（）A.敏捷性B.持久性C.準(zhǔn)確性D.準(zhǔn)備性E.獨(dú)特性答案：ABCD5.創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)有（）A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.邏輯性E.批判性答案：ABC6.情緒的外部表現(xiàn)有（）A.面部表情B.姿態(tài)表情C.語(yǔ)調(diào)表情D.生理喚醒E.主觀體驗(yàn)答案：ABC7.影響人格形成的因素有（）A.生物遺傳因素B.社會(huì)文化因素C.家庭環(huán)境因素D.早期童年經(jīng)驗(yàn)E.學(xué)校教育因素答案：ABCDE8.以下屬于動(dòng)機(jī)的功能的是（）A.激活功能B.指向功能C.維持功能D.調(diào)整功能E.強(qiáng)化功能答案：ABCD9.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.智力正常B.情緒良好C.人際和諧D.適應(yīng)環(huán)境E.人格完整答案：ABCDE10.以下屬于心理發(fā)展的一般規(guī)律的是（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性E.互補(bǔ)性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理是腦的機(jī)能，只要有腦就會(huì)有心理現(xiàn)象。（×）2.絕對(duì)感受性與絕對(duì)感覺閾限在數(shù)值上成反比關(guān)系。（√）3.無(wú)意注意不需要意志努力，所以在教學(xué)中無(wú)意注意沒有積極作用。（×）4.機(jī)械識(shí)記是一種死記硬背，沒有任何意義，所以在學(xué)習(xí)中不應(yīng)該使用。（×）5.概念的形成是一個(gè)不斷提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程。（√）6.情緒和情感是一回事，只是叫法不同。（×）7.氣質(zhì)是后天形成的，有好壞之分。（×）8.所有的動(dòng)機(jī)都是有意識(shí)的。（×）9.心理健康就是沒有心理疾病。（×）10.個(gè)體的心理發(fā)展是勻速的。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述心理學(xué)的主要流派。答案：構(gòu)造主義，主張心理學(xué)應(yīng)該研究人的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)，把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意象和激情三種元素；機(jī)能主義，強(qiáng)調(diào)意識(shí)的功能；行為主義，主張研究行為，反對(duì)研究意識(shí)；格式塔心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義；精神分析學(xué)派，重視對(duì)異常行為的分析和無(wú)意識(shí)的研究；人本主義心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和尊嚴(yán)；認(rèn)知心理學(xué)，把人的心理看作是信息加工系統(tǒng)。2.簡(jiǎn)述影響注意穩(wěn)定性的因素。答案：一是注意對(duì)象的特點(diǎn)，內(nèi)容豐富、復(fù)雜多變的對(duì)象容易保持注意；二是主體的精神狀態(tài)，身體健康、情緒良好、精力充沛時(shí)注意容易穩(wěn)定；三是主體的意志力水平，意志力強(qiáng)的人能克服干擾保持注意。3.簡(jiǎn)述遺忘的規(guī)律及影響遺忘的因素。答案：遺忘規(guī)律是艾賓浩斯提出的先快后慢。影響因素有：學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)、系列位置效應(yīng)、識(shí)記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度、記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性與重要性、識(shí)記的方法、時(shí)間因素、情緒和動(dòng)機(jī)。4.簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。答案：馬斯洛認(rèn)為人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。低層次需要滿足后才會(huì)追求高層次需要，各層次需要相互依賴和重疊。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中運(yùn)用注意規(guī)律。答案：首先，運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律，如教學(xué)方法新穎、教學(xué)內(nèi)容豐富有趣等。其次，運(yùn)用有意注意規(guī)律，明確學(xué)習(xí)目的、任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自制力等。還可以運(yùn)用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律，交替使用兩種注意形式。2.討論如何提高記憶效果。答案：合理組織學(xué)習(xí)材料，如采用組塊化策略；運(yùn)用多種感官參與記憶；進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，如及時(shí)復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)等；掌握記憶術(shù)，如諧音聯(lián)想法等；明確記憶目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。3.討論情緒對(duì)健康的影響。答案：積極情緒有助于身心健康，能增強(qiáng)免疫力、提高工作效率等。