心理學(xué)押題測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.馮特建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室B.弗洛伊德提出精神分析理論C.斯金納提出操作性條件反射D.巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)經(jīng)典條件反射答案：A2.下列屬于感覺適應(yīng)現(xiàn)象的是（）A.入芝蘭之室，久而不聞其香B.從亮處到暗處，開始看不到東西，后來逐漸看到了C.吃了糖之后再吃橘子覺得橘子酸D.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了答案：A3.記憶的基本過程不包括（）A.編碼B.存儲(chǔ)C.提取D.想象答案：D4.馬斯洛需要層次理論中，最低層次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要答案：A5.思維的基本過程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化答案：A6.以下哪種情緒不屬于基本情緒（）A.快樂B.憤怒C.嫉妒D.恐懼答案：C7.人格結(jié)構(gòu)中的自我遵循（）原則。A.快樂B.現(xiàn)實(shí)C.道德D.完美答案：B8.個(gè)體心理發(fā)展的第一個(gè)加速期是（）A.幼兒期B.童年期C.少年期D.嬰兒期答案：D9.注意的兩個(gè)最基本的特性是（）A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.集中性與緊張性D.緊張性與選擇性答案：B10.以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性（）A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于心理現(xiàn)象的有（）A.感覺B.記憶C.動(dòng)機(jī)D.氣質(zhì)E.社會(huì)關(guān)系答案：ABCD2.空間知覺包括（）A.形狀知覺B.大小知覺C.深度知覺D.方位知覺E.運(yùn)動(dòng)知覺答案：ABCD3.遺忘的原因可能有（）A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說E.同化說答案：ABCDE4.以下屬于高級(jí)情感的有（）A.道德感B.理智感C.美感D.熱情E.心境答案：ABC5.人格的特征包括（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.統(tǒng)合性D.功能性E.社會(huì)性答案：ABCDE6.以下屬于青少年期心理發(fā)展特點(diǎn)的有（）A.過渡性B.閉鎖性C.社會(huì)性D.動(dòng)蕩性E.獨(dú)立性答案：ABCDE7.注意的功能有（）A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能D.預(yù)見功能E.整合功能答案：ABC8.以下屬于學(xué)習(xí)的有（）A.兒童學(xué)會(huì)用筷子吃飯B.嬰兒學(xué)會(huì)爬行C.學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)D.猴子學(xué)會(huì)騎自行車E.成年人學(xué)習(xí)新的工作技能答案：ABCDE9.以下屬于心理防御機(jī)制的有（）A.壓抑B.否認(rèn)C.投射D.升華E.退行答案：ABCDE10.影響人格形成的因素有（）A.生物遺傳因素B.社會(huì)文化因素C.家庭環(huán)境因素D.早期童年經(jīng)驗(yàn)E.學(xué)校教育因素答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理是腦的機(jī)能，只要有腦就會(huì)產(chǎn)生心理現(xiàn)象。（×）2.視覺的適宜刺激是380-780nm的電磁波。（√）3.短時(shí)記憶的容量是無限的。（×）4.情緒和情感是同一概念，沒有區(qū)別。（×）5.氣質(zhì)是有好壞之分的。（×）6.兒童的心理發(fā)展是一個(gè)勻速發(fā)展的過程。（×）7.無意注意是不需要意志努力的注意。（√）8.所有的學(xué)習(xí)都是在學(xué)校中進(jìn)行的。（×）9.心理健康就是沒有心理疾病。（×）10.人格在成年后就不會(huì)再發(fā)生變化了。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述感覺和知覺的關(guān)系。答案：感覺和知覺既有區(qū)別又有聯(lián)系。區(qū)別：感覺是對(duì)個(gè)別屬性的反映，而知覺是對(duì)整體屬性的反映；感覺的產(chǎn)生依賴于客觀事物的物理屬性，知覺不僅依賴物理屬性還依賴人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等。聯(lián)系：感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺是感覺的深入和發(fā)展，二者不可分割。2.簡(jiǎn)述艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律。答案：艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，最初遺忘速度很快，隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度逐漸減慢，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈先快后慢的趨勢(shì)。3.簡(jiǎn)述弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論的主要內(nèi)容。答案：弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)分為本我、自我和超我。本我遵循快樂原則，是最原始的本能；自我遵循現(xiàn)實(shí)原則，調(diào)節(jié)本我和超我之間的矛盾；超我遵循道德原則，代表著社會(huì)道德規(guī)范等對(duì)自我的監(jiān)督。4.簡(jiǎn)述影響問題解決的因素。答案：影響問題解決的因素有問題情境、定勢(shì)與功能固著、原型啟發(fā)、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、情緒與動(dòng)機(jī)等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中利用無意注意的規(guī)律。答案：在教學(xué)中可利用無意注意規(guī)律，如教學(xué)環(huán)境應(yīng)簡(jiǎn)潔安靜避免過多干擾；教學(xué)內(nèi)容應(yīng)豐富有趣，結(jié)合生動(dòng)實(shí)例；教學(xué)方法多樣化，采用多媒體等新穎方式；教師語言應(yīng)生動(dòng)形象、抑揚(yáng)頓挫等，從而吸引學(xué)生的無意注意，提高教學(xué)效果。2.討論如何培養(yǎng)青少年的良好情緒。答案：培養(yǎng)青少年良好情緒可從幾方面入手，一是引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己的情緒；二是提供合理的情緒宣泄途徑；三是幫助他們掌握情緒調(diào)節(jié)方法，如放松訓(xùn)練等；四是營(yíng)造良好的家庭和學(xué)校氛圍促進(jìn)積極情緒發(fā)展。3.討論人格測(cè)量的方法及其優(yōu)缺點(diǎn)。答案：人格測(cè)量方法有自陳量表法，優(yōu)點(diǎn)是題目數(shù)固定，施測(cè)簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)是易受社會(huì)贊許性影響；投射測(cè)驗(yàn)法，優(yōu)點(diǎn)是能深入探究潛意識(shí)，缺點(diǎn)是解釋較主觀；情境測(cè)驗(yàn)法，優(yōu)點(diǎn)是