7.3擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃2023-2024學(xué)年七年級下冊生物同步說課稿（人教版）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃》，屬于人教版七年級下冊生物教材的第七章《生物與環(huán)境》的第三節(jié)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的生物知識，結(jié)合實際情況，制定出切實可行的保護生態(tài)環(huán)境的計劃。這部分內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)到的生物多樣性的保護、生態(tài)環(huán)境的破壞等內(nèi)容密切相關(guān)，有助于學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高解決實際問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)、環(huán)保意識和實踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.發(fā)展生物科學(xué)素養(yǎng)，理解生物與環(huán)境的關(guān)系，認識到保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

2.培養(yǎng)環(huán)保意識，學(xué)會從自身做起，積極參與生態(tài)環(huán)境保護活動。

3.提升實踐能力，能夠運用所學(xué)知識，制定出具體的生態(tài)環(huán)境保護計劃，并具備實施和評估的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解生態(tài)環(huán)境保護的必要性，認識到生物多樣性保護的重要性。

②能夠分析本地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題，識別出需要保護的關(guān)鍵物種和生態(tài)系統(tǒng)。

③學(xué)會制定具體的生態(tài)環(huán)境保護計劃，包括目標設(shè)定、實施步驟和評估方法。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生如何將抽象的生物與環(huán)境知識轉(zhuǎn)化為具體的行動計劃，需要通過案例分析和小組討論來幫助學(xué)生建立聯(lián)系。

②在實際操作中，如何引導(dǎo)學(xué)生平衡生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，需要引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思考和討論。

③學(xué)生在制定計劃時可能遇到的困難，如資源有限、技術(shù)限制等，需要引導(dǎo)學(xué)生尋找解決方案和創(chuàng)新思維。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的講解，介紹生態(tài)環(huán)境保護的背景知識，引導(dǎo)學(xué)生理解課程內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分析案例，提出保護生態(tài)環(huán)境的計劃，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.實驗法：設(shè)計簡單的實驗活動，讓學(xué)生通過動手操作，加深對生態(tài)環(huán)境保護措施的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示生態(tài)環(huán)境保護的圖片和視頻，增強直觀感受。

2.教學(xué)軟件：使用生態(tài)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗生態(tài)環(huán)境保護的挑戰(zhàn)。

3.互動平臺：運用在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生課后交流，拓展學(xué)習(xí)空間。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組生態(tài)環(huán)境破壞的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果我們的地球失去了綠色，世界會變成什么樣？”

-回顧舊知：簡要回顧生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識，提醒學(xué)生保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解《擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃》的主要內(nèi)容，包括生態(tài)環(huán)境保護的必要性、關(guān)鍵物種和生態(tài)系統(tǒng)的識別、制定計劃的步驟等。

-舉例說明：結(jié)合實際案例，如某地區(qū)的生物多樣性保護項目，講解如何制定具體的生態(tài)環(huán)境保護計劃。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論如何在本地區(qū)開展生態(tài)環(huán)境保護工作，提出保護措施。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：每個小組根據(jù)討論結(jié)果，設(shè)計一份生態(tài)環(huán)境保護計劃，包括目標、步驟、預(yù)期效果等。

-教師指導(dǎo)：巡視各小組，給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成計劃設(shè)計。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)生態(tài)環(huán)境保護的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高環(huán)保意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后，要求學(xué)生以家庭為單位，開展一次生態(tài)環(huán)境保護調(diào)查，了解家庭成員的環(huán)保行為，并提出改進建議。

-下節(jié)課前，各小組匯報調(diào)查結(jié)果，分享心得體會。

6.教學(xué)活動具體步驟

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片展示，激發(fā)學(xué)生興趣，回顧舊知。

-新課呈現(xiàn)：講解生態(tài)環(huán)境保護計劃的相關(guān)知識，舉例說明，引導(dǎo)學(xué)生互動探究。

-鞏固練習(xí)：小組合作設(shè)計生態(tài)環(huán)境保護計劃，教師指導(dǎo)。

-課堂總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)環(huán)保意識。

-作業(yè)布置：開展家庭生態(tài)環(huán)境保護調(diào)查，下節(jié)課匯報。

7.教學(xué)反思

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時調(diào)整教學(xué)策略。

-通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

8.教學(xué)評價

-通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學(xué)生在生活中踐行環(huán)保理念。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面

-學(xué)生能夠理解生態(tài)環(huán)境保護的必要性，認識到生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性。

-學(xué)生能夠識別出本地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題，了解關(guān)鍵物種和生態(tài)系統(tǒng)的保護措施。

-學(xué)生掌握了制定生態(tài)環(huán)境保護計劃的步驟，包括目標設(shè)定、實施步驟和評估方法。

2.能力培養(yǎng)方面

-學(xué)生通過小組合作，提高了團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-學(xué)生在討論和實踐中，培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。

-學(xué)生學(xué)會了如何將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高了實踐能力。

3.思維發(fā)展方面

-學(xué)生在討論和思考中，提升了創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

-學(xué)生在分析案例時，學(xué)會了從多個角度看待問題，培養(yǎng)了多元思維。

-學(xué)生在制定計劃時，培養(yǎng)了邏輯思維和系統(tǒng)思維能力。

4.環(huán)保意識方面

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中，增強了環(huán)保意識，認識到自己肩負的責(zé)任。

-學(xué)生在家庭生態(tài)環(huán)境保護調(diào)查中，了解了家庭成員的環(huán)保行為，并提出了改進建議。

-學(xué)生在生活中，自覺踐行環(huán)保理念，成為環(huán)保的倡導(dǎo)者和實踐者。

5.情感態(tài)度價值觀方面

-學(xué)生在了解生態(tài)環(huán)境破壞的嚴重后果后，產(chǎn)生了強烈的責(zé)任感，愿意為保護環(huán)境貢獻自己的力量。

-學(xué)生在參與生態(tài)環(huán)境保護活動時，體驗到了成就感和快樂，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

-學(xué)生在樹立正確的價值觀過程中，認識到人與自然和諧共生的重要性。

6.綜合素養(yǎng)方面

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，提高了自身的社會責(zé)任感，成為具有環(huán)保意識的社會公民。

-學(xué)生在團隊合作中，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，為未來職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。

-學(xué)生在創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)下，為個人全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.生態(tài)環(huán)境保護的重要性

①知識點：生態(tài)環(huán)境破壞的原因和后果

②詞：生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、可持續(xù)性

③句：保護生態(tài)環(huán)境是保障人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.生態(tài)環(huán)境保護的措施

①知識點：生物多樣性的保護方法、生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)技術(shù)

②詞：物種保護、生態(tài)恢復(fù)、生態(tài)工程

③句：通過實施生態(tài)恢復(fù)工程，可以改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

3.制定生態(tài)環(huán)境保護計劃

①知識點：計劃制定的基本步驟、目標設(shè)定、實施策略

②詞：目標明確、步驟清晰、措施具體

③句：制定計劃時，要充分考慮當?shù)貙嶋H情況和資源條件。

4.實施與評估生態(tài)環(huán)境保護計劃

①知識點：計劃實施過程中的監(jiān)控與調(diào)整、效果