第14課單色吹塑紙版畫教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)贛美版三年級下冊-贛美版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為第14課《單色吹塑紙版畫》。該內(nèi)容是贛美版三年級下冊美術(shù)課本中的實踐操作課，旨在通過學(xué)習(xí)單色吹塑紙版畫的基本技法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和審美情趣。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課基于學(xué)生已掌握的繪畫基礎(chǔ)和簡單的手工制作技巧，通過學(xué)習(xí)吹塑紙版畫，讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升手工技能，同時鍛煉觀察力和想象力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，提高他們在美術(shù)創(chuàng)作中的操作技能。

2.增強學(xué)生的審美感知，提升對線條、色彩和形式的審美鑒賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵他們在版畫創(chuàng)作中探索個性化的表現(xiàn)手法。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握單色吹塑紙版畫的基本制作步驟，包括構(gòu)思、設(shè)計、裁剪、上色等。

②學(xué)會使用吹塑紙進(jìn)行版畫的創(chuàng)作，理解并運用線條、色彩和形狀的表現(xiàn)力。

2.教學(xué)難點

①在有限的空間內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出具有獨特性的版畫作品。

②教會學(xué)生正確使用工具和材料，避免在制作過程中造成材料浪費或傷害。

③引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的細(xì)節(jié)，將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為有表現(xiàn)力的版畫形象。

④在上色過程中，指導(dǎo)學(xué)生掌握色彩的搭配和調(diào)和，使作品色彩協(xié)調(diào)、美觀。四、教學(xué)資源-吹塑紙

-剪刀

-水彩筆或油畫棒

-美術(shù)畫紙

-透明膠帶

-教師示范用版畫作品

-美術(shù)教室環(huán)境布置（如展示區(qū)、操作臺）

-多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）

-美術(shù)教材《贛美版三年級下冊》

-課堂互動軟件（如電子白板）五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《單色吹塑紙版畫》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如何設(shè)計一個有趣的版畫主題？”、“你準(zhǔn)備使用哪些顏色進(jìn)行上色？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解版畫制作的基本原理。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，例如設(shè)計草圖和顏色搭配的初步想法。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一些優(yōu)秀的版畫作品，引出《單色吹塑紙版畫》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解單色吹塑紙版畫的基本步驟，包括裁剪、設(shè)計、上色等，并結(jié)合實際操作示范。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的設(shè)計思路，并組織學(xué)生嘗試不同的上色技巧。

解答疑問：針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題，如如何處理裁剪不齊、如何調(diào)配色彩等，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如如何將觀察到的物品轉(zhuǎn)化為版畫設(shè)計。

參與課堂活動：積極參與小組討論和實際操作，如嘗試使用剪刀裁剪吹塑紙，使用水彩筆上色。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，如探討如何使版畫更具立體感。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一個創(chuàng)作任務(wù)，要求學(xué)生獨立完成一幅單色吹塑紙版畫作品，并提交至平臺。

提供拓展資源：提供一些版畫大師的作品和制作技巧視頻，供學(xué)生課后觀看和學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出作品中的亮點和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)技能。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)版畫的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)風(fēng)格。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高作品的表現(xiàn)力。六、知識點梳理1.單色吹塑紙版畫的基本概念

-單色吹塑紙版畫是一種使用吹塑紙作為版材，通過切割、上色等步驟制作出單色版畫的藝術(shù)形式。

-它具有制作簡單、操作方便、成本低廉等特點，適合小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

2.單色吹塑紙版畫的制作步驟

①設(shè)計與構(gòu)思：根據(jù)主題，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，繪制草圖。

②裁剪：將吹塑紙按照設(shè)計圖進(jìn)行裁剪，形成版畫的基本形狀。

③刻畫：使用針或小刀在吹塑紙上刻畫出線條和圖案。

④上色：選擇合適的顏色，用油畫棒或水彩筆在上色區(qū)進(jìn)行上色。

⑤完成作品：檢查作品，確保畫面完整、色彩飽滿。

3.單色吹塑紙版畫的設(shè)計要點

①主題明確：選擇具有教育意義、富有創(chuàng)意的主題。

②構(gòu)圖合理：畫面構(gòu)圖要飽滿、和諧，避免單調(diào)。

③線條流暢：刻畫線條要流暢、自然，富有節(jié)奏感。

④色彩搭配：色彩搭配要協(xié)調(diào)、美觀，避免過于鮮艷或單調(diào)。

4.單色吹塑紙版畫的工具與材料

①吹塑紙：具有良好的可塑性，便于裁剪和刻畫。

②剪刀：用于裁剪吹塑紙，要求剪刀鋒利、耐用。

③針或小刀：用于刻畫線條和圖案，要求針尖或刀刃鋒利。

④油畫棒或水彩筆：用于上色，要求筆觸細(xì)膩、顏色豐富。

⑤美術(shù)畫紙：用于承載版畫作品，要求紙張平整、質(zhì)地良好。

5.單色吹塑紙版畫的創(chuàng)作技巧

①刻畫技巧：掌握刻畫線條的力度和速度，使線條流暢、自然。

②上色技巧：學(xué)會調(diào)配色彩，使畫面色彩協(xié)調(diào)、美觀。

③裁剪技巧：合理規(guī)劃吹塑紙的裁剪，提高材料利用率。

④創(chuàng)意設(shè)計：發(fā)揮想象力，設(shè)計出具有個性化和創(chuàng)意的版畫作品。

6.單色吹塑紙版畫的教育意義

①培養(yǎng)學(xué)生的動手能力：通過實際操作，提高學(xué)生的動手實踐能力。

②培養(yǎng)學(xué)生的審美能力：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和創(chuàng)作美，提高審美素養(yǎng)。

③培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

④培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

7.單色吹塑紙版畫的評價標(biāo)準(zhǔn)

①主題明確、富有創(chuàng)意。

②構(gòu)圖合理、畫面飽滿。

③線條流暢、刻畫細(xì)膩。

④色彩搭配協(xié)調(diào)、美觀。

⑤創(chuàng)作過程認(rèn)真、態(tài)度端正。

8.單色吹塑紙版畫的拓展應(yīng)用

①將版畫作品應(yīng)用于生活場景，如制作書簽、裝飾畫等。

②參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的美術(shù)展覽，展示自己的作品。

③將版畫技法應(yīng)用于其他美術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、手工制作等。七、教學(xué)反思今天上了《單色吹塑紙版畫》這一課，總體來說，我覺得孩子們的表現(xiàn)挺讓我欣慰的。但是，反思一下，還是有不少地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氛圍的營造挺重要的。我在課前準(zhǔn)備了一些版畫作品，希望通過展示這些作品來激發(fā)學(xué)生的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生似乎對版畫并不太感興趣，他們在看作品的時候注意力并不集中。這可能是因為他們對版畫的了解不夠，或者是因為他們的興趣點不在美術(shù)上。所以，我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，可以通過引入更多與他們生活相關(guān)的題材，或者通過游戲化的教學(xué)方式來吸引他們的注意力。

其次，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的動手能力參差不齊。有些學(xué)生能夠迅速掌握裁剪和上色的技巧，而有些學(xué)生則顯得有些笨拙。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要對學(xué)生的個體差異進(jìn)行更多的關(guān)注。比如，對于動手能力較弱的學(xué)生，我可以提供一些簡單的模板，幫助他們更快地上手；對于動手能力較強的學(xué)生，我可以提供一些更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

再者，我在講解版畫制作步驟時，可能過于注重技巧的講解，而忽略了創(chuàng)意的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在制作過程中，只是按照模板進(jìn)行操作，缺乏自己的創(chuàng)意。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如，在講解完基本技巧后，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，設(shè)計自己的版畫作品，鼓勵他們嘗試不同的表現(xiàn)手法。

此外，我還發(fā)現(xiàn)課堂上的時間管理有些問題。由于我在講解過程中有些啰嗦，導(dǎo)致課堂時間有些緊張。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重時間的合理分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。

最后，我覺得評價方式也需要改進(jìn)。在這次的課堂上，我主要依據(jù)作品完成度和技巧掌握程度來評價學(xué)生。但是，我發(fā)現(xiàn)這種評價方式過于單一，不能全面反映學(xué)生的能力和潛力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，采用更加多元化的評價方式，如觀察學(xué)生的創(chuàng)作過程、聽取他們的創(chuàng)作想法等，從而更全面地評價學(xué)生的表現(xiàn)。八、板書設(shè)計①單色吹塑紙版畫制作步驟

-設(shè)計與構(gòu)思

-裁剪

-刻畫

-上色

-完成作品

②版畫制作要點

-主題明確

-構(gòu)圖合理

-線條流暢

-色彩搭配

③工具與材料

-吹塑紙

-剪刀

-針或小刀

-油畫棒或水彩筆

-美術(shù)畫紙

④創(chuàng)作技巧

-刻畫技巧

-上色技巧

-裁剪技巧

-創(chuàng)意設(shè)計

⑤教學(xué)目標(biāo)

-培養(yǎng)動手能力

-提高審美能力

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識

-增強團隊合作精神

⑥評價標(biāo)準(zhǔn)

-主題

-構(gòu)圖

-線條

-色彩

-創(chuàng)作過程

-創(chuàng)作態(tài)度課后作業(yè)1.完成一幅單色吹塑紙版畫作品，主題自選，要求構(gòu)圖合理、線條流暢、色彩搭配協(xié)調(diào)。

-作業(yè)說明：學(xué)生需根據(jù)所學(xué)知識，獨立完成一幅版畫作品。作品主題可以是動物、植物、風(fēng)景等，需體現(xiàn)自己的創(chuàng)意和審美。

2.設(shè)計一個版畫主題，并繪制一幅草圖，展示你的設(shè)計思路。

-作業(yè)說明：學(xué)生需選擇一個感興趣的主題，如“我的家鄉(xiāng)”、“我的夢想”等，并繪制一幅草圖，展示設(shè)計思路和初步構(gòu)圖。

3.分析一幅你喜歡的版畫作品，寫出它的特點，并說明你喜歡的原因。

-作業(yè)說明：學(xué)生需選擇一幅版畫作品，如民間版畫、現(xiàn)代版畫等，分析其特點，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并說明自己的喜好和理由。

4.嘗試使用不同的上色技巧，如干刷、濕刷、疊加等，制作一幅具有不同質(zhì)感的版畫作品。

-作業(yè)說明：學(xué)生需嘗試使用不同的上色技巧，如干刷、濕刷、疊加等，制作一幅具有不同質(zhì)感的版畫作品，以展示對上色技巧的掌握。

5.與同學(xué)合作，共同完成一幅版畫作品，分工明確，共同完成作品。

-作業(yè)說明：學(xué)生需與同學(xué)合作，共同完成一幅版畫作品。在合作過程中，學(xué)生需明確分工，如設(shè)計、裁剪、刻畫、上色等，共同完成作品。

答案示例：

1.主題：《春天的花園》

-構(gòu)圖：畫面中心是一朵盛開的向日葵，周圍是各種顏色的花朵和綠葉，背景是藍(lán)天白云。

-線條：線條流暢，花朵的輪廓清晰，綠葉的紋理細(xì)膩。

-色彩：色彩鮮艷，花朵的顏色豐富，背景色彩柔和。

2.主題：《我的夢想》

-草圖：畫面中心是一個飛翔的火箭，周圍是星星和月亮，背景是宇宙星空。

-設(shè)計思路：火箭代表夢想，星星和月亮代表希望，宇宙星空代表無限可能。

3.作品：《豐收的田野》

-特點：線條簡潔有力，色彩鮮明，構(gòu)圖飽滿。

-喜歡原因：這幅作品展現(xiàn)了農(nóng)民辛勤勞作的景象，色彩鮮艷，富有生活氣息。

4.作品：《海邊的石頭》

-上色技巧：使用干刷和濕刷相結(jié)合的方式，使畫面呈現(xiàn)出石頭表面的質(zhì)感。

5.作品：《森林的早晨》

-合作分工：學(xué)生A負(fù)責(zé)設(shè)計，學(xué)生B負(fù)責(zé)裁剪，學(xué)生C負(fù)責(zé)刻畫，學(xué)生D負(fù)責(zé)上色。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《單色吹塑紙版畫》這一課，通過實際操作，大家已經(jīng)掌握了單色吹塑紙版畫的基本制作步驟和技巧?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.我們了解了單色吹塑紙版畫的基本概念，知道它是一種使用吹塑紙作為版材，通過切割、上色等步驟制作出單色版畫的藝術(shù)形式。

2.我們學(xué)習(xí)了單色吹塑紙版畫的制作步驟，包括設(shè)計與構(gòu)思、裁剪、刻畫、上色和完成作品。

3.我們掌握了版畫制作的設(shè)計要點，如主題明確、構(gòu)圖合理、線條流暢、色彩搭配等。

4.我們了解了制作版畫所需的工具與材料，包括吹塑紙、剪刀、針或小刀、油畫棒或水彩筆、美術(shù)畫紙等。

5.我們學(xué)習(xí)了版畫的創(chuàng)作技巧，如刻畫技巧、上色技巧、裁剪技巧和創(chuàng)意設(shè)計。

6.我們明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、審美能力、創(chuàng)新意識和團隊合作精神。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌