2025年八年級(jí)英語上冊(cè)Module9PopulationUnit2Arnwickwasacitywith200，000people說課稿（新版）外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2025年八年級(jí)英語上冊(cè)Module9PopulationUnit2"Arnwickwasacitywith200,000people"，主要圍繞人口問題展開，通過閱讀文本，學(xué)習(xí)關(guān)于城市人口增長、城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與八年級(jí)學(xué)生已有的地理知識(shí)相聯(lián)系，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于城市和鄉(xiāng)村的基本知識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生對(duì)于城市人口問題的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也涉及到環(huán)境保護(hù)，與學(xué)生在科學(xué)課中學(xué)到的環(huán)保知識(shí)相呼應(yīng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀文本，學(xué)生將提升語言能力，學(xué)會(huì)使用相關(guān)詞匯和句型描述城市人口變化；培養(yǎng)文化意識(shí)，理解不同城市的發(fā)展模式和挑戰(zhàn)；發(fā)展思維品質(zhì)，通過分析文本中的信息，提高批判性思維能力；增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高信息處理和問題解決能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流，但英語水平參差不齊。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)城市和人口的概念有一定了解，但對(duì)于人口增長、城市化進(jìn)程及其對(duì)環(huán)境的影響等復(fù)雜話題的認(rèn)知較為有限。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高，但寫作和口語表達(dá)能力相對(duì)較弱，尤其是在描述復(fù)雜話題時(shí)，往往缺乏邏輯性和連貫性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，部分學(xué)生可能對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，依賴性強(qiáng)，缺乏主動(dòng)探究和解決問題的能力。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步提高。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上通常能夠遵守紀(jì)律，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，如影響課堂氛圍、降低學(xué)習(xí)效率等。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、英語教材（2025年八年級(jí)英語上冊(cè)Module9PopulationUnit2）、教學(xué)用書

-課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)平臺(tái)（提供在線練習(xí)、學(xué)習(xí)資源下載）

-信息化資源：城市人口增長相關(guān)的視頻資料、圖片庫、在線詞典

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（如地圖、城市模型）、角色扮演道具教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師首先用英語進(jìn)行自我介紹，并詢問學(xué)生：“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutacitywithapopulationof200,000people.Cananyoneguesswhichcityitmightbe?”

2.學(xué)生自由猜測(cè)，老師引導(dǎo)他們思考：“Whatfactorscanaffectacity'spopulation?Let'sexplorethistopictogetherintoday'slesson.”

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示PPT課件，呈現(xiàn)Arnwick市的地圖、人口數(shù)據(jù)、城市景觀等圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“Whatdoyouseehere?Canyoutellmesomethingaboutthiscity?”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“Arnwickisacitywithapopulationof200,000people.Inthislesson,wewilllearnaboutitshistory,development,andchallenges.”

三、閱讀理解

1.老師分發(fā)教材，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并提問：“Whatisthemaintopicofthispassage?Canyoufindsomekeywordstosupportyouranswer?”

2.學(xué)生閱讀課文，找出關(guān)鍵詞，如“populationgrowth”、“urbanization”、“environmentalprotection”等。

3.老師總結(jié)：“ThemaintopicofthispassageisthepopulationprobleminArnwick,focusingonthechallengesitfacesintermsofurbanizationandenvironmentalprotection.”

四、課文分析

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，分為三個(gè)部分：引言、主體和結(jié)論。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatistheauthor'spurposeinwritingthispassage?Canyoufindthethesisstatementintheintroduction?”

3.學(xué)生找出引言中的主題句：“Arnwickisacitywithapopulationof200,000people,facingsignificantchallengesinurbanizationandenvironmentalprotection.”

4.老師總結(jié)：“Theauthor'spurposeistoanalyzethepopulationprobleminArnwickandexplorepossiblesolutions.”

五、詞匯學(xué)習(xí)

1.老師挑選課文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯，如“population”、“urbanization”、“environmentalprotection”等，進(jìn)行講解和造句。

2.學(xué)生跟讀、模仿，并嘗試用這些詞匯進(jìn)行口頭表達(dá)。

六、語法學(xué)習(xí)

1.老師講解與課文相關(guān)的語法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、被動(dòng)語態(tài)等。

2.學(xué)生練習(xí)語法填空，鞏固所學(xué)知識(shí)。

七、課堂活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，提出關(guān)于Arnwick市人口問題的解決方案。

2.學(xué)生分組討論，每組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組員補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

八、總結(jié)與作業(yè)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人口問題的重要性，以及如何應(yīng)對(duì)城市化和環(huán)境保護(hù)的挑戰(zhàn)。

2.布置作業(yè)：閱讀教材中關(guān)于人口問題的其他文章，撰寫一篇短文，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

九、課后拓展

1.老師鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的人口問題，如城市擴(kuò)張、環(huán)境污染等，并提出解決方案。

2.學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)人口問題的調(diào)查報(bào)告，分享給全班同學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在詞匯、語法、句型等方面得到了鞏固和拓展。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯，如“population”、“urbanization”、“environmentalprotection”等，進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。此外，學(xué)生在閱讀理解、聽力理解、寫作和口語表達(dá)等方面也取得了顯著的進(jìn)步。

2.閱讀理解能力提高：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會(huì)了如何快速捕捉文章的主旨大意，提取關(guān)鍵信息，并對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。通過閱讀課文，學(xué)生能夠更好地理解城市人口問題的復(fù)雜性和多樣性，提高了閱讀理解能力。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，對(duì)城市人口問題有了更深入的認(rèn)識(shí)，了解到了不同國家和地區(qū)在人口、城市化和環(huán)境保護(hù)方面的不同策略和挑戰(zhàn)。這有助于學(xué)生形成全球視野，增強(qiáng)文化意識(shí)。

4.思維品質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在本節(jié)課中通過分析課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)了如何從不同角度思考問題，提出解決方案。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新思維和問題解決能力。

5.學(xué)習(xí)能力提升：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，包括查找資料、整理筆記、總結(jié)歸納等。這有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6.合作學(xué)習(xí)能力加強(qiáng)：學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)了與他人合作、交流、分享，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高溝通技巧。

7.價(jià)值觀樹立：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)到人口、城市化和環(huán)境保護(hù)等問題的重要性，樹立了正確的價(jià)值觀。他們意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

8.實(shí)踐能力提高：學(xué)生在課后拓展環(huán)節(jié)中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如關(guān)注家鄉(xiāng)人口問題、撰寫調(diào)查報(bào)告等。這有助于學(xué)生提高實(shí)踐能力，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。板書設(shè)計(jì)①文章主旨

-PopulationProbleminArnwick

-UrbanizationandEnvironmentalProtection

②關(guān)鍵詞匯

-Population:人口

-Urbanization:城市化

-EnvironmentalProtection:環(huán)境保護(hù)

-Challenge:挑戰(zhàn)

-Solution:解決方案

③重點(diǎn)句子

-"Arnwickwasacitywithapopulationof200,000people."

-"Therapidgrowthofthecity'spopulationhasledtomanychallenges."

-"Oneofthebiggestchallengesisenvironmentalprotection."

-"Thecityneedstofindabalancebetweeneconomicdevelopmentandenvironmentalsustainability."

④語法點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)

-被動(dòng)語態(tài)

⑤課文結(jié)構(gòu)

-引言：介紹Arnwick市的基本情況

-主體：分析城市人口增長帶來的挑戰(zhàn)

-結(jié)論：提出可能的解決方案

⑥學(xué)習(xí)方法

-閱讀策略：快速捕捉主旨，提取關(guān)鍵信息

-詞匯積累：學(xué)習(xí)新詞匯，理解詞義和用法

-語法應(yīng)用：練習(xí)語法結(jié)構(gòu)，提高語言準(zhǔn)確性

-合作學(xué)習(xí)：小組討論，分享觀點(diǎn)，提高溝通能力教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課下來，我有一些想法和感受想和大家分享一下。首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是挺不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得很積極，參與度很高，這讓我感到挺欣慰的。

1.教學(xué)反思：

-在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如PPT展示、小組討論、角色扮演等，這些方法都挺受學(xué)生歡迎的。我覺得特別是小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H提高了自己的英語表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了如何合作、如何傾聽他人意見。

-在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同難度的練習(xí)，讓他們?cè)谡n堂上都能有所收獲。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)還是不太敢開口，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔?，我需要在今后的教學(xué)中多給予他們鼓勵(lì)和支持。

-在課堂管理上，我注意到個(gè)別學(xué)生還是存在一些紀(jì)律問題，比如上課玩手機(jī)、開小差等。這讓我意識(shí)到，課堂紀(jì)律管理是教學(xué)過程中不可忽視的一環(huán)，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性。

2.教學(xué)總結(jié)：

-在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)城市人口問題有了更深入的了解，掌握了相關(guān)詞匯和語法知識(shí)，比如“population”、“urbanization”、“environmentalprotection”等，以及一般現(xiàn)在時(shí)和被動(dòng)語態(tài)的用法。

-在技能方面，學(xué)生的閱讀理解、聽力理解、寫作和口語表達(dá)能力都有所提高。他們?cè)谛〗M討論中能