2《參與民主生活》同步公開課一等獎創(chuàng)新教案+(共27張)度道德與法治九年級上冊統(tǒng)編版

快來開會啦！?。?/p>

荔枝中學學生通過校園論壇反映食堂問題："一份紅燒肉漲到15元""青菜里吃出塑料片"。學生會發(fā)起"食堂改革金點子"征集，收到提案112份。校方據(jù)此召開民主議事會，與學生代表、校方、食堂經(jīng)理三方進行對話。

參與民主生活

目錄

總議題：小食堂大民主，做校園里的主人翁

①解碼食堂議事會

——如何行使民主權(quán)利？

②從校園到全國兩會

——如何增強民主意識？

①

解碼食堂議事會

——如何行使民主權(quán)利？

1.學生通過“校園論壇反映問題"提交改革提案”“參與民主議事會”，這些行為有什么共同特點？

交流討論

提示：前者只是情緒發(fā)泄，后者卻能推動問題解決

2.如果學生只是在朋友圈吐槽"食堂真差”，和通過論壇、提案參與相比，結(jié)果可能有什么不同？

提示：依照規(guī)則和途徑參與管理

1、公民參與民主生活（行使民主權(quán)利）的必要性、內(nèi)涵和保障分別是什么？

（1）必要性：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權(quán)利。

（2）內(nèi)涵：公民依照法律法規(guī)，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務(wù)，實現(xiàn)民主權(quán)利，維護自身的合法權(quán)益。

（3）保障：公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)。

筆記

整理

情境1：

推選學生代表

各班學生積極響應(yīng)，紛紛報名參選。競選演講當天，禮堂里座無虛席。候選人們輪流上臺闡述自己的食堂問題解決方案。選舉采用無記名差額投票的方式進行，每個學生都鄭重地投出自己的一票。唱票過程全程公開，計票結(jié)果當場公示。最終，來自不同年級、不同班級的10名學生脫穎而出，成為議事會的學生代表。

1.各班通過競選演講+無記名投票產(chǎn)生學生代表，這屬于哪種選舉形式？

交流討論

2.為什么投票要“公開唱票”？若改成班長指定代表，會違背什么原則？

提示：候選人多于應(yīng)選人→差額選舉

3.你愿意主動參選學生代表嗎？理性參與選舉需要具備什么態(tài)度？

提示：公開、公平、公正

提示：公民要主動、理性參與民主選舉

2、我們可以通過什么方式參與民主生活，行使自己的民主權(quán)利呢？——①民主選舉（P38）

（1）地位：民主選舉是人民實現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式

（2）形式：直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉

（3）原則：民主選舉都要遵循公開、公平和公正的原則

（4）要求：公民要積極、主動、理性地參與民主選舉

筆記

整理

情境2：

三方圓桌會談

民主議事會當天，會議室里氣氛既嚴肅又熱烈。大家都放下手中的事兒，紛紛聚集到一起，共商共議。校方代表、食堂經(jīng)理和學生代表三方就食堂問題進行協(xié)商相繼表達了自己的意見，最終方案全票通過。

如果食堂問題只由校方單方面決定，和通過協(xié)商解決，結(jié)果可能有什么不同？這有何意義？

2、我們可以通過什么方式參與民主生活，行使自己的民主權(quán)利呢？——②民主協(xié)商（P39）

（1）方式：在各領(lǐng)域各層級，人民群眾就改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題以及事關(guān)自身利益的問題，通過提案、座談、論證等多種途徑和方式開展協(xié)商

（2）意義：民主協(xié)商保證了人民的意愿和要求得到充分表達；有利于充分發(fā)揚民主，廣泛凝聚共識。

筆記

整理

情境3：

建立監(jiān)督機制

學生代表提出成立膳食監(jiān)督崗的建議，得到了各方認可。校方隨即咨詢了營養(yǎng)專家，就監(jiān)督崗的職責和運作方式進行了專業(yè)論證。《監(jiān)督崗章程》草案公示期間，學生們積極提出意見，校方又專門召開聽證會，對章程進行修訂完善。最終，《膳食監(jiān)督崗管理辦法》正式表決通過，明確由3名學生、1名教師和1名家長組成監(jiān)督小組，每月對食材進行抽檢，核查價格。

這些做法分別對應(yīng)民主決策的哪項制度？

社情民意反映制度

專家咨詢制度

重大事項社會公示制度

社會聽證制度

2、我們可以通過什么方式參與民主生活，行使自己的民主權(quán)利呢？——③民主決策（P39）

（1）地位：民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式。

（2）要求：民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。

（3）方式（保障制度）：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度

筆記

整理

情境4：

監(jiān)督崗上崗實踐

這天，小組成員們早早來到食堂倉庫，對新鮮蔬菜、肉類等食材進行仔細檢查。當他們在一批青菜中再次發(fā)現(xiàn)塑料片時，立即填寫了《食材抽檢記錄表》，并向食堂經(jīng)理送達了《整改通知書》，要求立即停止使用該批次蔬菜，更換供應(yīng)商。食堂經(jīng)理接到通知后，第一時間采取了整改措施，并向?qū)W生們公開致歉。

過去學生只能“吃飯”，現(xiàn)在卻能填寫《抽檢表》甚至暫停供應(yīng)商合作，這種變化說明了什么？

民主管理讓每個人都有機會參與事務(wù)管理，真正實現(xiàn)人民的事人民辦。

2、我們可以通過什么方式參與民主生活，行使自己的民主權(quán)利呢？——④民主管理（P40）

意義：民主管理讓人人都有參與管理國家和社會各項事務(wù)的機會和渠道。

實行民主管理，有利于廣大人民積極行使民主權(quán)利，實現(xiàn)人民的事人民管、人民的事人民辦。

筆記

整理

學生活動：想想辦法

如果學生投訴了，該怎么辦？為了進一步完善監(jiān)督機制，更好的為學生服務(wù)，請你為荔枝中學的領(lǐng)導(dǎo)提出具體可行的解決方案。

學生投訴后，監(jiān)督小組成員會立即展開調(diào)查。如果問題屬實，食堂必須限期整改，并將整改結(jié)果公示；如果問題不屬實，也會公開澄清說明，確保整個過程透明公正。

2、我們可以通過什么方式參與民主生活，行使自己的民主權(quán)利呢？——⑤民主監(jiān)督（P40）

地位：民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。

意義：①實行民主監(jiān)督，有利于國家機關(guān)和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。

②實行民主監(jiān)督，有助于增強公民的參與意識，激發(fā)公民的參與熱情。

筆記

整理

②

從校園到全國兩會

——如何增強民主意識？

2025年“我給兩會捎句話”建言征集活動已落幕，活動期間，各界群眾可通過人民網(wǎng)“捎句話"活動專題、“人民網(wǎng)+”客戶端、“領(lǐng)導(dǎo)留言板"小程序等渠道參與建言。從教育公平到醫(yī)療改善，從就業(yè)保障到生態(tài)保護，每一條建議都飽含民眾期待。

為什么國家要推出這個建言征集活動？這有何意義？

3.為什么要增強公民的民主意識？（P41-P42）

①在現(xiàn)代社會，民主應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。一個國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主意識密切相關(guān)。

②在我國，塑造現(xiàn)代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現(xiàn)在日常言行中。

③增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。

筆記

整理

情境5：

提建議

國家政務(wù)平臺開通“2025全國兩會·我請代表委員捎句話”通道，荔枝中學學生想就“青少年營養(yǎng)保障"提交建議。

問題：部分中小學食堂存在價格高、營養(yǎng)不均衡現(xiàn)象；

建議：將學生膳食標準納入《學校食品安全條例》，鼓勵各省設(shè)立“陽光食堂”監(jiān)督平臺。

請結(jié)合食堂改進經(jīng)驗，撰寫一份給兩會的建議。

4.如何增強民主意識？

①公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。

②公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。

③公民要通過依法參與公共事務(wù)，在實踐中逐步增強民主意識。

筆記

整理

思維

導(dǎo)圖

參與民主生活

行使民主權(quán)利

增強民主意識

公民參與民主生活（行使民主權(quán)利）的必要性、內(nèi)涵和保障

公民行使民主權(quán)利的形式（途徑）有哪些？

為什么要增強公民的民主意識？

如何增強民主意識？

1．人民網(wǎng)連續(xù)多年推出“我給兩會捎句話"活動，2024年度這一活動共征集網(wǎng)友留言32萬件。這表明（）

①我國公民直接參與國家事務(wù)管理

②網(wǎng)絡(luò)是公民參與政治生活的唯一渠道

③我國公民的民主意識、政治素養(yǎng)不斷提高

④網(wǎng)絡(luò)問政拓寬了公民參與民主生活的渠道

A．①②

B．①③

C．②④D．③④

課堂

練習

答案：D。我國公民通過選舉人大代表間接參與國家事務(wù)管理，①錯誤；網(wǎng)絡(luò)是公民參與政治生活的重要渠道，但不是唯一渠道，②錯誤；32萬件留言體現(xiàn)出我國公民的民主意識、政治素養(yǎng)不斷提高，③正確；人民網(wǎng)開展活動，說明網(wǎng)絡(luò)問政拓寬了公民參與民主生活的渠道，④正確。

2．某社區(qū)為緩解停車難問題，不斷創(chuàng)新治理模式，激發(fā)居民參與熱情。本題________處應(yīng)填寫（

）

A．民主選舉B．民主協(xié)商C．民主監(jiān)督

D．民主法治

課堂

練習

答案：B。社區(qū)為緩解停車難問題，創(chuàng)新治理模式，激發(fā)居民參與熱情，通過居民共同商量解決問題，體現(xiàn)的是民主協(xié)商；民主選舉強調(diào)投票選舉代表，民主監(jiān)督側(cè)重對權(quán)力的監(jiān)督，均與題意不符；民主法治不屬于公民參與民主生活的形式，所以選B。

3．近期，遂寧市召開了城區(qū)公交票價調(diào)整聽證會。25名各方代表站在不同的角度各抒己見。市交通運輸局根據(jù)各方代表的意見和建議，進一步優(yōu)化方案，并按程序報市政府常務(wù)會議審定。此次聽證會表明（）

①有事好商量，眾人的事情由眾人商量

②民主應(yīng)成為公民的生活方式和生活態(tài)度

③公民積極參與民主生活，行使監(jiān)督權(quán)

④政府科學民主決策，切實保障人民利益

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

課堂

練習

答案：B。公交票價調(diào)整聽證會讓各方代表各抒己見，體現(xiàn)了“有事好商量，眾人的事情由眾人商量”，①正確；聽證會鼓勵公民參與，說明民主應(yīng)成為公民的生活方式和生活態(tài)度，②正確；聽證會屬于民主決策范疇，不是民主監(jiān)督，③錯誤；市交通運輸局根據(jù)意見優(yōu)化方案，體現(xiàn)政府科學民主決策，保障人民利益，④正確。

4．某社區(qū)依托“家常理短"議事平臺，積極協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)動居民參與共同治理，用心用情化解群眾身邊的“煩心事”“揪心事"。這有利于社區(qū)居民（）

①積極參政議政，廣泛凝聚共識

②完善根本制度，提高治理效能

③增強民主意識，激發(fā)參與熱情

④參與民主生活，直接行使權(quán)利

A．①②

B．①④

C．②③D．③④

課堂

練習

答案：D。參政議政是政協(xié)委員的職能，社區(qū)居民不能參政議政，①錯誤；社區(qū)治理與完善根本政治制度（人民代表大會制度）無關(guān)，②錯誤；居民參與社區(qū)治理，能增強民主意識，激發(fā)參與熱情，③正確；居民通過議事平臺直接參與社區(qū)事務(wù)，行使民主權(quán)利，④正確。部編版《道德與法治》2025新教材九年級上冊

第3課追求民主價值

3.2《參與民主生活》

課題參與民主生活單元第二單元民主與法治學科道德與法治年級九年級

教材分析本框從學生熟悉的生活場景出發(fā)，用通俗易懂的語言講解公民參與民主生活的相關(guān)知識。首先介紹公民參與民主生活的必要性、內(nèi)涵和制度保障，讓學生明白參與民主是自己的權(quán)利和責任。接著詳細講解民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督這五種行使民主權(quán)利的形式，通過具體例子幫助學生理解每種形式的特點和作用。最后闡述公民參與民主生活的要求，以及增強民主意識的重要性和方法，引導(dǎo)學生在日常生活中積極、理性地參與民主實踐，讓學生全面認識民主生活，明白民主不是遙不可及的概念，而是與自己的生活息息相關(guān)，每個人都能通過實際行動參與其中。

學情分析九年級學生已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗和知識儲備，對校園生活和社會現(xiàn)象有自己的觀察和思考。在日常生活中，他們參與過班級選舉、小組討論等活動，對民主有一些初步的感受，但這些認識往往比較零散、模糊，缺乏系統(tǒng)的理論認知。部分學生對民主權(quán)利和義務(wù)的理解不夠深入，可能存在“民主就是自由發(fā)表意見”的片面想法，不知道如何正確、有序地參與民主生活。同時，青少年好奇心強，樂于參與實踐活動，但在面對復(fù)雜的民主問題時，可能缺乏理性分析的能力。因此，教學中需要結(jié)合學生熟悉的案例，引導(dǎo)他們深入理解民主知識，學會在實際生活中正確行使民主權(quán)利。

核心素養(yǎng)目標政治認同：通過學習，讓學生認識到我國社會主義民主是新型民主，理解公民參與民主生活的重要意義，從而認同我國的民主制度，增強對國家的歸屬感和認同感。法治意識：幫助學生明確參與民主生活要依照法律法規(guī)，知道合法參與的重要性，樹立法治觀念，學會用法律規(guī)范自己的民主行為。責任意識：培養(yǎng)學生的社會責任感和主人翁意識，讓他們明白自己是國家和社會的一份子，積極參與民主生活是每個人的責任，鼓勵學生主動關(guān)心公共事務(wù)，為社會發(fā)展貢獻力量。

重點行使民主權(quán)利

難點增強民主意識

教學環(huán)節(jié)教師活動

導(dǎo)入新課荔枝中學學生通過校園論壇反映食堂問題："一份紅燒肉漲到15元""青菜里吃出塑料片"。學生會發(fā)起"食堂改革金點子"征集，收到提案112份。校方據(jù)此召開民主議事會，與學生代表、校方、食堂經(jīng)理三方進行對話。我們一起走近荔枝中學的民主議事會看看他們是如何做校園里的主人翁的。

講授新課總議題：小食堂大民主，做校園里的主人翁分議題1：解碼食堂議事會——如何行使民主權(quán)利？分議題2：從校園到全國兩會——如何增強民主意識？分議題1：解碼食堂議事會——如何行使民主權(quán)利？交流討論：1.學生通過“校園論壇反映問題"提交改革提案”“參與民主議事會”，這些行為有什么共同特點？——依照途徑參與管理

2.如果學生只是在朋友圈吐槽"食堂真差”，和通過論壇、提案參與相比，結(jié)果可能有什么不同？筆記：1、公民參與民主生活（行使民主權(quán)利）的必要性、內(nèi)涵和保障分別是什么？（1）必要性：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權(quán)利。（2）內(nèi)涵：公民依照法律法規(guī)，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務(wù)，實現(xiàn)民主權(quán)利，維護自身的合法權(quán)益。（3）保障：公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)。那么我們可以通過什么方式參與民主生活，行使自己的民主權(quán)利呢

民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督環(huán)節(jié)①民主選舉：推選學生代表議學情境：荔枝中學的各班學生積極響應(yīng)，紛紛報名參選。競選演講當天，禮堂里座無虛席。候選人們輪流上臺闡述自己的食堂問題解決方案。選舉采用無記名差額投票的方式進行，每個學生都鄭重地投出自己的一票。唱票過程全程公開，計票結(jié)果當場公示。最終，來自不同年級、不同班級的10名學生脫穎而出，成為議事會的學生代表。思考：1.各班通過競選演講+無記名投票產(chǎn)生學生代表，這屬于哪種選舉形式？提示：候選人多于應(yīng)選人→差額選舉2.為什么投票要“公開唱票”？若改成班長指定代表，會違背什么原則？提示：公開、公平、公正3.你愿意主動參選學生代表嗎？理性參與選舉需要具備什么態(tài)度？

提示：公民要主動、理性參與民主選舉筆記：民主選舉（1）地位：民主選舉是人民實現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式（2）形式：直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉（3）原則：民主選舉都要遵循公開、公平和公正的原則（4）要求：公民要積極、主動、理性地參與民主選舉環(huán)節(jié)②民主協(xié)商：三方圓桌會談民主議事會當天，會議室里氣氛既嚴肅又熱烈。大家都放下手中的事兒，紛紛聚集到一起，共商共議。校方代表、食堂經(jīng)理和學生代表三方就食堂問題進行協(xié)商相繼表達了自己的意見，最終方案全票通過。思考：如果食堂問題只由校方單方面決定，和通過協(xié)商解決，結(jié)果可能有什么不同？這有何意義？提示：民主協(xié)商保證了人民的意愿和要求得到充分表達；有利于充分發(fā)揚民主，廣泛凝聚共識。筆記：民主協(xié)商（P39）（1）方式：在各領(lǐng)域各層級，人民群眾就改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題以及事關(guān)自身利益的問題，通過提案、座談、論證等多種途徑和方式開展協(xié)商（2）意義：民主協(xié)商保證了人民的意愿和要求得到充分表達；有利于充分發(fā)揚民主，廣泛凝聚共識。環(huán)節(jié)③民主決策：建立監(jiān)督機制議學情境：學生代表提出成立膳食監(jiān)督崗的建議，得到了各方認可。校方隨即咨詢了營養(yǎng)專家，就監(jiān)督崗的職責和運作方式進行了專業(yè)論證。《監(jiān)督崗章程》草案公示期間，學生們積極提出意見，校方又專門召開聽證會，對章程進行修訂完善。最終，《膳食監(jiān)督崗管理辦法》正式表決通過，明確由3名學生、1名教師和1名家長組成監(jiān)督小組，每月對食材進行抽檢，核查價格。思考：這些做法分別對應(yīng)民主決策的哪項制度？提示：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項公示制度、社會聽證制追問：為什么決策要咨詢營養(yǎng)專家？不這樣做可能導(dǎo)致什么后果？

提示：集中民智，促進決策科學化筆記：民主決策（P39）（1）地位：民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式。（2）要求：民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。（3）方式（保障制度）：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度。環(huán)節(jié)④民主管理：監(jiān)督崗上崗實踐議學情境：這天，小組成員們早早來到食堂倉庫，對新鮮蔬菜、肉類等食材進行仔細檢查。當他們在一批青菜中再次發(fā)現(xiàn)塑料片時，立即填寫了《食材抽檢記錄表》，并向食堂經(jīng)理送達了《整改通知書》，要求立即停止使用該批次蔬菜，更換供應(yīng)商。食堂經(jīng)理接到通知后，第一時間采取了整改措施，并向?qū)W生們公開致歉。思考：過去學生只能“吃飯”，現(xiàn)在卻能填寫《抽檢表》甚至暫停供應(yīng)商合作，這種變化說明了什么？

提示：民主管理讓每個人都有機會參與事務(wù)管理，真正實現(xiàn)人民的事人民辦。筆記：民主管理（P40）意義：民主管理讓人人都有參與管理國家和社會各項事務(wù)的機會和渠道。實行民主管理，有利于廣大人民積極行使民主權(quán)利，實現(xiàn)人民的事人民管、人民的事人民辦。環(huán)節(jié)⑤民主監(jiān)督：問責學生活動：如果學生投訴了，該怎么辦？為了進一步完善監(jiān)督機制，更好的為學生服務(wù)，請你為荔枝中學的領(lǐng)導(dǎo)提出具體可行的解決方案。示例：學生投訴后，監(jiān)督小組成員會立即展開調(diào)查。如果問題屬實，食堂必須限期整改，并將整改結(jié)果公示；如果問題不屬實，也會公開澄清說明，確保整個過程透明公正。筆記：民主監(jiān)督（P40）地位：民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。意義：①實行民主監(jiān)督，有利于國家機關(guān)和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。②實行民主監(jiān)督，有助于增強公民的參與意識，激發(fā)公民的參與熱情。分議題2：從校園到全國兩會——如何增強民主意識？2025年“我給兩會捎句話”建言征集活動已落幕，活動期間，各界群眾可通過人民網(wǎng)“捎句話"活動專題、“人民網(wǎng)+”客戶端、“領(lǐng)導(dǎo)留言板"小程序等渠道參與建言。從教育公平到醫(yī)療改善，從就業(yè)保障到生態(tài)保護，每一條建議都飽含民眾期待。思考：為什么國家要推出這個建言征集活動？這有何意義？筆記：3.為什么要增強公民的民主意識？（P41-P42）①在現(xiàn)代社會，民主應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。一個國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主意識密切相關(guān)。②在我國，塑造現(xiàn)代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現(xiàn)在日常言行中。③增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。議學情境：國家政務(wù)平臺開通“2025全國兩會·我請代表委員捎句話”通道，荔枝中學學生想就“青少年營養(yǎng)保障"提交建議。請結(jié)合食堂改進經(jīng)驗，撰寫一份給兩會的建議。示例：問題：部分中小學食堂存在價格高、營養(yǎng)不均衡現(xiàn)象；建議：將學生膳食標準納入《學校食品安全條例》，鼓勵各省設(shè)立“陽光食堂”監(jiān)督平臺。筆記：如何增強民主意識？①公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。②公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。③公民要通過依法參與公共事務(wù)，在實踐中逐步增強民主意識。升華總結(jié)：民主不是遙不可及的"高大上”，而是食堂菜價里的較真、兩會建議里的擔當。愿每位同學:在校園小事中練就民主本領(lǐng)在時代大事中扛起民主責任！

課堂小結(jié)

課堂練習1．人民網(wǎng)連續(xù)多年推出“我給兩會捎句話"活動，2024年度這一活動共征集網(wǎng)友留言32萬件。這表明（）①我國公民直接參與國家事務(wù)管理

②網(wǎng)絡(luò)是公民參與政治生活的唯一渠道③我國公民的民主意識、政治素養(yǎng)不斷提高④網(wǎng)絡(luò)問政拓寬了公民參與