單元測試卷第第頁第十三章內(nèi)能（時間：85分鐘分值：80分）一、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）1.物理學拓展了人類對微觀世界和宏觀宇宙的認識。研究發(fā)現(xiàn)，常見的物質(zhì)是由大量的構(gòu)成的。破鏡不能重圓，是因為分子間的距離太大，作用力太。2.2025年4月，2025浮梁買茶節(jié)在景德鎮(zhèn)浮梁古縣拉開序幕，臺上老茶藝師進行炒茶表演，活動現(xiàn)場飄散陣陣茶香，“茶香襲人”是現(xiàn)象；炒茶過程中茶葉溫度升高，這是利用的方式改變了茶葉的內(nèi)能。3.“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說明在陸游那個時代，人們就察覺到城市暖于郊區(qū)，這叫作“熱島效應(yīng)”。分析“熱島效應(yīng)”的成因，其中一個原因是建筑群、馬路中的沙石的小，在相同的日照條件下，溫度上升更（選填“高”或“低”）。4.端午佳節(jié)，粽香千里。煮粽子是通過的方式來增大粽子的內(nèi)能；剝開粽葉時，總有米粒粘在粽葉上，這是由于分子間存在。5.如圖所示，這是我國傳統(tǒng)的自然療法之一——刮痧，當刮痧板在身體上刮動時，身體會感覺到熱，這是通過的方式增加身體的內(nèi)能；刮痧時要在皮膚上涂一些藥油，當體表溫度升高后，藥物滲入人體的速度。6.PM2.5在空氣中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面，吸入后會進入血液對人體形成危害。PM2.5在空中的運動（選填“屬于”或“不屬于”）分子的熱運動，有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是。7.已知銅的比熱容大于鉛的比熱容，質(zhì)量和初溫都相同的銅塊和鉛塊，讓它們吸收相同的熱量后，再將它們相互接觸，（選填“銅”或“鉛”）塊放出熱量，直至（選填“內(nèi)能”“溫度”或“熱量”）相同時熱傳遞停止。8.《天工開物》中提到我國的淬火工藝，它是指將高溫工件浸入冷的淬火介質(zhì)，使其完全冷卻，以提高金屬工件性能的一種工藝。如圖所示，工人將燒紅的鐵器迅速放入等質(zhì)量常溫的冷水中，發(fā)現(xiàn)水溫變化不大，其主要原因是水的（選填“密度”或“比熱容”）較大。常見的淬火介質(zhì)有“水”和“油”兩種，若某鋼材要求淬火前后不能有太高的溫差，則應(yīng)選（選填“水”或“油”）作為淬火介質(zhì)。二、選擇題（本大題共6小題，共14分）第9~12小題，每小題只有一個選項是最符合題目要求的，每小題2分；第13、14小題為多項選擇，每小題至少有兩個選項是符合題目要求的，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分。9.關(guān)于內(nèi)能，下列說法錯誤的是（）A.一切物體都有內(nèi)能B.做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的C.溫度相同的兩個物體內(nèi)能一樣大D.兩個溫度不同的物體之間發(fā)生熱傳遞時，溫度高的物體把熱量傳遞給溫度低的物體10.圍爐煮茶茶香四溢（如圖），這是新時代年輕人喜歡的休閑方式之一。關(guān)于圍爐煮茶中所含的物理知識，下列說法正確的是（）A.熱茶水比冷茶水含有的熱量多B.茶水冷卻過程中，分子熱運動越來越劇烈C.燒水時水蒸氣將壺蓋頂起是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.茶水太燙，喝茶時用嘴吹一吹，使茶水的內(nèi)能減小，溫度降低11.中華美食文化博大精深，如圖，對于這些通過“煎、炸、蒸、炒”烹調(diào)的美食所包含的物理知識中，說法正確的是（）A.鍋貼餃——煎：煎餃子的鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B.油條——炸：炸油條時用油而不用水，是因為油的沸點比水高C.小籠包——蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使包子含有的熱量增加D.炒粉——炒：炒粉時廚師不斷地用鏟子翻動，是利用做功的方式使米粉的內(nèi)能增加12.如圖所示的青銅冰鑒是我國戰(zhàn)國時期發(fā)明的“原始冰箱”。冰鑒是一件雙層的器皿，鑒內(nèi)有一缶。夏季，在鑒缶之間裝冰塊，就可對缶內(nèi)食物起到降溫的作用；冬季，在鑒缶之間裝熱水，還可起到保溫作用。下列說法正確的是（）A.利用水來保溫，是因為水的比熱容大B.缶內(nèi)食物通過做功的方式減小內(nèi)能C.冰在熔化時溫度不變，不從周圍吸收熱量D.冰塊溫度低，沒有內(nèi)能13.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。如圖所示，寒冷的冬天，小聰用熱水為媽媽泡腳的過程中（）A.通過熱傳遞的方式增大了腳的內(nèi)能B.熱量由腳傳遞給了水C.水的溫度降低，水的比熱容不變D.水的溫度降低，所含的熱量減少14.用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計熱量損失），如圖所示，這是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖像，下列說法正確的是（）A.A的比熱容與B的比熱容之比為2∶1B.A的比熱容與B的比熱容之比為1∶2C.加熱相同時間，B吸收的熱量比A吸收的熱量多D.A和B升高相同的溫度，B吸收的熱量較多三、計算題（本大題共3小題，第15小題6分，第16、17小題各8分，共22分）15.一質(zhì)量是3kg、初溫為20℃的鵝卵石，當溫度升高到30℃時吸收了2.34×104J的熱量。（1）求鵝卵石的比熱容；（2）如圖所示的網(wǎng)紅“木桶魚”是將20kg的鵝卵石加熱到200℃并放在木桶中，再將生魚片放在鵝卵石上，加入適量的魚湯，等鵝卵石溫度降到90℃時，魚片就已經(jīng)熟了，求鵝卵石在此降溫過程中放出的熱量。16.如圖所示，這是2kg冰在空氣中熔化時的溫度隨時間變化的圖像，請解答：[c水=4.2×103J/（kg·℃），c冰=2.1×103J/（kg·℃）]（1）冰在開始熔化前共吸收了多少熱量?（2）上述熱量可以讓熔化后的水溫度升高多少攝氏度?17.如圖1所示，A、B是兩個底部裝有完全相同的加熱器的容器，加熱器產(chǎn)生的熱量90%可以被容器中的液體吸收，已知加熱器每秒鐘放出的熱量為1000J。現(xiàn)將甲、乙（乙為蓖麻油）兩種液體分別倒入A、B杯中，其中甲液體的質(zhì)量為200g，加熱過程中甲、乙兩種液體溫度隨加熱時間的變化曲線如圖2所示。求：（1）加熱60s時，乙吸收的熱量；（2）甲液體的比熱容；（3）蓖麻油的質(zhì)量。[c蓖麻油=1.8×103J/（kg·℃）]四、實驗與探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）18.觀察如圖所示的實驗回答下列問題：（1）如圖甲所示的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一個裝有空氣，在演示擴散現(xiàn)象時應(yīng)該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在方，根據(jù)兩瓶內(nèi)的氣體顏色混合均勻的現(xiàn)象，可知分子在不停地做。（2）如圖乙所示，紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快，說明分子做無規(guī)則運動快慢與有關(guān)。（3）如圖丙所示，用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數(shù)F1；然后使玻璃板水平接觸水面，稍稍向上拉玻璃板，在玻璃板離開水面之前，彈簧測力計的讀數(shù)為F2，則F2F1，這個現(xiàn)象可以用來解釋固體很難被（選填“拉伸”或“壓縮”）。（4）如圖丁所示，先后將50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反復翻轉(zhuǎn)幾次后發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積小于100mL，這說明分子間有。為使實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較（選填“細”或“粗”）的玻璃管。19.（1）為比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。①兩個相同的燒杯中應(yīng)加入相同、相同的水和煤油，實驗選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相等的時間內(nèi)。②根據(jù)圖甲可判斷出b物質(zhì)是（選填“水”或“煤油”），水和煤油溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，根據(jù)圖乙可判斷出水的吸熱能力較（選填“強”或“弱”）。（ρ水>ρ煤油）（2）小明比較完水和煤油的吸熱能力后，想要比較煤油和酒精的熱值，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，用兩個相同的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）的煤油和酒精，分別放入兩個燃燒瓶中，點燃分別給燒杯加熱，直到煤油和酒精完全燃燒完，通過比較（選填“加熱時間”或“液體升高的溫度”）來確定煤油和酒精熱值的大小。20.【探究名稱】做功與物體內(nèi)能變化的關(guān)系?！緦嶒炂鞑摹繗鈮菏絿婌F器、數(shù)字式溫度計、小葉輪等?！締栴}】做功與物體內(nèi)能的變化存在怎樣的關(guān)系?【證據(jù)】（1）先用溫度計測出氣壓式噴霧器內(nèi)氣體的溫度，如圖甲所示。（2）關(guān)閉噴嘴處的閥門，接著用手按壓活塞快速打氣，并用溫度計測出噴霧器內(nèi)部氣體的溫度，如圖乙所示。（3）打開噴嘴處的閥門，迅速放出一部分氣體，觀察到小葉輪飛速轉(zhuǎn)動，并用溫度計測出噴霧器內(nèi)部氣體的溫度，如圖丙所示?！窘忉尅浚?）該實驗通過來反映氣體內(nèi)能的變化，這里應(yīng)用了法。（2）用手按壓活塞快速打氣的目的是。（3）打開噴嘴處的閥門，迅速放出壺內(nèi)一部分氣體時（選填“外界對氣體做功”或“氣體對外界做功”）?！窘Y(jié)論】（1）比較兩圖可知：外界對氣體做功，氣體內(nèi)能（選填“增大”或“減小”）。（2）比較乙、丙兩圖可知：氣體對外界做功，氣體內(nèi)能（選填“增大”或“減小”）。21.為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果，探究小組的同學進行了如下實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中，一個放在水中，一個放在空氣中，其他條件均相同，如圖1所示。實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，如下表所示。時間/min024681012141618甲/℃70605347423937353433乙/℃70666158555250484746（1）甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖像畫在坐標系中（如圖2），請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖像畫在同一個坐標系中。（3）本次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)的冷卻效果更好。（4）通過分析，小明又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越的。（5）若小明用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，“冷卻速度”可以定義為：1千克物體，。（6）冷卻速度和下列物理量的物理意義最接近的是。A.ρ B.m C.v（7）小紅想要喝一杯奶咖，有以下兩種方式，你認為方式的冷卻效果較好。①先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶②先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進杯中，然后冷卻5min

參考答案1.分子或原子小2.擴散熱傳遞3.比熱容高4.熱傳遞引力5.做功加快6.不屬于少乘私家車，改坐公交車7.鉛溫度8.比熱容油9.C10.D11.B12.A13.AC14.BD15.解：（1）由Q=cmΔt可得，鵝卵石的比熱容：c鵝卵石=Q吸m鵝卵石Δt=2.34×104J3kg×(30℃-20℃)=0.78×103（2）鵝卵石在此降溫過程中放出的熱量：Q放=c鵝卵石m鵝卵石'Δt'=0.78×103J/（kg·℃）×20kg×（200℃-90℃）=1.716×106J（3分）16.解：（1）由圖可知，冰在開始熔化前的初溫為-10℃，末溫為0℃，則溫度的變化量：Δt冰=0℃-（-10℃）=10℃（2分）冰在開始熔化前吸收的熱量：Q吸冰=c冰m冰Δt冰=2.1×103J/（kg·℃）×2kg×10℃=4.2×104J（2分）（2）由題意可知，熔化后的水吸收的熱量：Q吸水=Q吸冰=4.2×104J（1分）因冰熔化后質(zhì)量不變，所以，m水=m冰=2kg（1分）則熔化后的水升高的溫度：Δt水=Q吸水c水m水=4.2×1017.解：（1）已知加熱器每秒鐘放出熱量1000J，則加熱60s時，加熱器放出熱量：Q放=1000J/s×60s=6×104J（1分）根據(jù)題意可知，乙液體吸收的熱量：Q乙吸=Q放×90%=6×104J×90%=5.4×104J（1分）（2）甲液體的質(zhì)量：m甲=200g=0.2kg由圖2可知，加熱20s時，甲液體的溫度從10℃升高到40℃，由題意可知，甲液體在20s內(nèi)吸收的熱量：Q甲吸=Q放'×90%=1000J/s×20s×90%=1.8×104J（1分）根據(jù)Q吸=cm（t-t0）可得，甲液體的比熱容：c甲=Q甲吸m甲(t-t0)=1.8×104J0.2kg×(40℃-10℃)=3（3）由圖2可知，加熱60s時，乙液體的溫度從10℃升高到60℃，根據(jù)Q吸=cm（t-t0）可得，蓖麻油的質(zhì)量：m蓖麻油=Q乙吸c蓖麻油(t-t0)=5.4×1018.（1）下無規(guī)則運動（2）溫度（3）>拉