試題試題2024學(xué)年第二學(xué)期水平調(diào)研九年級語文本試卷共8頁，滿分120分。考試時(shí)間120分鐘。第一部分 積累與運(yùn)用(共24分)一、(5小題，16分)1.下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）(2分)A.蝸行/旋渦 記載/風(fēng)雪載途 B.格調(diào)/調(diào)停 濡養(yǎng)/婦孺皆知C.證券/豢養(yǎng) 禁錮/忍俊不禁 D.佇立/貯蓄 噴薄/日薄云天2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(2分)A.秘決雕梁畫棟滑稽 險(xiǎn)象疊生 B.氣概 栩栩如生 幅射 不徑而走C.抉擇不屑置辯褻瀆嘩眾取寵 D.暇想變換多姿淵博身臨其境3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A.他潛心研究《紅樓夢》及前人研究成果，目不窺園，最后終于成為當(dāng)世著名的紅學(xué)家。A.光陰如水，在這即將分別的日子里，親愛的老師，我們該如何報(bào)答您三年來無所不至的關(guān)懷呢?C.鼓浪嶼之行雖時(shí)間倉促，但能在風(fēng)格各異的建筑間浮光掠影，還是留下非常深刻的印象。D.這出原創(chuàng)音樂劇中，每一首歌的歌詞都有創(chuàng)新意識(shí)，多首歌已成為炙手可熱的單品。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A廣東醒獅不僅流傳于海外華人社區(qū)，具有深厚文化底蘊(yùn)，更是全國知名的民間舞品牌。B.教育的根本使命，不僅是傳授給學(xué)生知識(shí)和能力，更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。C.加強(qiáng)對青少年的教育，增強(qiáng)青少年識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤傾向的能力，是目前中小學(xué)思想政治工作的當(dāng)務(wù)之急。D.從竹簡到虛擬紙，人類書寫工具的演變不僅改變了書寫方式，更改變了文化傳承的方式。5.六月，畢業(yè)季。薔薇花盛開，陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。(1)學(xué)校組織畢業(yè)演出，擬定了節(jié)目方案(如下表),請你按照序曲和尾聲主題的格式，結(jié)合節(jié)目內(nèi)容，概括其余兩個(gè)板塊主題。(2分)序曲憶往昔播放師生學(xué)習(xí)生活的視頻。第一章(A)合唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》舞蹈：《老師媽媽》相聲：《家訪》第二章(B)爵士舞：《快樂崇拜》時(shí)裝秀：《春天的色彩》武術(shù)：《風(fēng)云》歌曲：《青春修煉手冊》尾聲展未來舞蹈：《讓夢飛起來》歌曲：《夜空中最亮的星》朗誦：《少年中國說》(2)畢業(yè)晚會(huì)上，小明同學(xué)準(zhǔn)備獻(xiàn)唱《朋友，別哭》,可當(dāng)音樂響起時(shí)，他卻緊張得忘了詞。如果你是主持人，會(huì)說什么為他解圍呢?(3分)(3)畢業(yè)在即，你一定想帶著老師、同學(xué)們的微笑和祝福走向遠(yuǎn)方吧!請認(rèn)真閱讀下面三則留言，選擇你最欣賞的一則進(jìn)行評析。(3分)①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”,祝我們的友誼地久天長!②學(xué)習(xí)上，你是我的競爭對手：生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好!③愿你提筆中考征戰(zhàn)四方，愿你合筆談笑清風(fēng)無恙。我選第則，我的評析：二、(1小題，8分)6.古詩文默寫(8分)(1)根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)①莫聽穿林打葉聲，。(蘇軾《定風(fēng)波》)②?英雄末路當(dāng)磨折。(秋瑾《滿江紅·小住京華》(其一)》)③,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)④傷心秦漢經(jīng)行處，。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)⑤餓死真吾志，。(文天祥《南安軍》)⑥,吹笛到天明。(陳與義《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游》)(2)班級舉行詩歌分享會(huì)，下面是同學(xué)整理的“詩言志”專題資料，請完成表格。詩言志詩句照汗青出處①，。以死明志、堅(jiān)貞不屈文天祥《過零丁洋》長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。實(shí)現(xiàn)理想、堅(jiān)定信念李白《行路難(其一)》②，。收復(fù)失地、建功立業(yè)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》第二部分 閱讀與鑒賞(共46分)三、(5小題，16分)閱讀下面的文段，完成7~10題。(12分)【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則組袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎?(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》,有刪改)【乙】見足下①題字，以為是必磊落人也。如是已逾年，恨未識(shí)足下面耳。庭堅(jiān)少孤，窘于衣食，雖早知從先生長者學(xué)問，而偏親②白發(fā)，不得已而從仕。故少之日得學(xué)之功十五，而從仕之日得學(xué)之功十三，所以衰懦不進(jìn)，至今落諸公之后也。竊觀足下天資超邁，有親以為之依歸，春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間，但為未及古人，故為足下惜此日力耳。(節(jié)選自《黃庭堅(jiān)集·答李幾仲書》,有刪改)【注】①足下：敬稱，您。②偏親：黃庭堅(jiān)父親早亡，而母親在世，故稱偏親。7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是(）（2分）A.如是已逾年/以是人多以書假余B.窘于衣食/每假借于藏書之家C.雖早知從先生長者學(xué)問/從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問D.故少之日得學(xué)之功十五/故余雖愚8.下列對【乙】文中加波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(）(2分)A.春秋未三十/若刻意于德義/經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳B.春秋未三十/若刻意于德義經(jīng)術(shù)/當(dāng)不止此耳C.春秋未/三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)/當(dāng)不止此耳D.春秋未/三十若刻意于德義/經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳9.把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(2)所以衰懦不進(jìn)，至今落諸公之后也。10.【甲】【乙】兩文都是文學(xué)前輩寫給年輕人的文字，請依據(jù)選文回答問題。(4分)(1)【甲】文表現(xiàn)了宋濂哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請簡要分析。(2分)(2)【乙】文中黃庭堅(jiān)指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的不足之處是什么?希望他如何改善?(2分)11.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(4分)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。(1)上片中“悠悠”一詞一語雙關(guān)，請解釋其含義。(2分)(2)作者贊頌孫權(quán)的用意是什么?(2分)四、(8小題，30分)(一)閱讀以下材料，完成12～15題。(13分)材料一：①1950年，“圖靈測試”給出判定機(jī)器是否具有智能的方法，即機(jī)器是否能夠模仿人類的思維方式來生成內(nèi)容繼而與人交互。隨著數(shù)據(jù)快速積累、算力性能提升和算法效力增強(qiáng)，今天的人工智能已經(jīng)可以進(jìn)行寫作、編曲等創(chuàng)意工作。人工智能越來越多地被應(yīng)用于內(nèi)容創(chuàng)作，AIGC的概念隨之悄然興起。②從創(chuàng)作者的角度看，機(jī)器內(nèi)容生態(tài)的發(fā)展大致可以分成四個(gè)階段：專業(yè)生成內(nèi)容(PGC)、用戶生成內(nèi)容(UGC)、Al輔助生產(chǎn)內(nèi)容、Al生成內(nèi)容(AIGC)。目前，對于AIGC這一概念，尚無統(tǒng)一規(guī)范的定義。國內(nèi)產(chǎn)學(xué)研各界大都認(rèn)為，AIGC是繼專業(yè)生成內(nèi)容和用戶生成內(nèi)容之后，利用人工智能技術(shù)自動(dòng)生成內(nèi)容的新型生產(chǎn)方式。Al繪畫、Al寫作等都屬于AlGC的應(yīng)用分支。③2022年8月，Al自動(dòng)生成的畫作《太空歌劇院》獲得了數(shù)字藝術(shù)類冠軍。該畫作恢宏細(xì)膩的畫風(fēng)很難讓人相信它是由Al自動(dòng)生成的作品，而它的奪冠也大大沖擊了人們過往對于“人工智能的創(chuàng)造力遠(yuǎn)遜于人”的固有認(rèn)知。自此，A1GC從看似遙遠(yuǎn)的概念逐步以生動(dòng)有趣的方式走入人們的生活。11月30日，人工智能公司OpenAl發(fā)布了名為ChatGPT的超級Al語言模型。ChatGPT不僅可以理解并回答用戶的問題，還能完成一些復(fù)雜任務(wù)，包括按照特定文風(fēng)撰寫詩歌、修改錯(cuò)誤代碼等。此外，因?yàn)镃hatGPT被加入了預(yù)先設(shè)計(jì)的“道德”準(zhǔn)則，即人類反饋強(qiáng)化學(xué)習(xí)(RLHF)技術(shù)，所以它還能表現(xiàn)出一些人類特質(zhì)，例如承認(rèn)自己的錯(cuò)誤、按照設(shè)定的道德準(zhǔn)則拒絕不懷好意的請求等。上線短短幾個(gè)月，ChatGPT即火爆全網(wǎng)，并影響著人們慣有的參與生產(chǎn)、生活的模式和框架，有些行業(yè)已然將ChatGPT等相關(guān)技術(shù)融入并應(yīng)用于現(xiàn)有工作或生產(chǎn)中。④在智能創(chuàng)作時(shí)代，創(chuàng)作者生產(chǎn)力的提升主要表現(xiàn)為三個(gè)方面；代替創(chuàng)作中的重復(fù)工作或重復(fù)環(huán)節(jié)，提升創(chuàng)作效率；借助人工智能，創(chuàng)作者可以找尋創(chuàng)作靈感與思路；綜合海量預(yù)訓(xùn)練的數(shù)據(jù)，并結(jié)合模型中引入的隨機(jī)性，創(chuàng)作者可以生產(chǎn)出過去無法想出的杰出創(chuàng)意。⑤目前AIGC在很多方面仍存在巨大挑戰(zhàn)或爭議。但不管怎樣，我們必須承認(rèn)AIGC的發(fā)展趨勢無法阻擋，而人類的創(chuàng)造物終究會(huì)幫助人類自身的發(fā)展。AIGC無疑是一種內(nèi)容生產(chǎn)力的變革，會(huì)將世界送入智能創(chuàng)作時(shí)代。(取材于杜雨、張孜銘等人的文章)材料二：①相較于用戶生成內(nèi)容，AIGC最大的不同是新技術(shù)驅(qū)動(dòng)了機(jī)器智能創(chuàng)作內(nèi)容。這使得AIGC具有顯著的技術(shù)特征。②AIGC具有超強(qiáng)的想象力和創(chuàng)作能力，這些能力是計(jì)算機(jī)在海量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和模擬生成的，每一幅Al畫作背后都是不計(jì)其數(shù)的標(biāo)注數(shù)據(jù)和訓(xùn)練數(shù)據(jù)。③跨模態(tài)融合是AIGC重要發(fā)展目標(biāo)之一。其本質(zhì)是文本、視覺、聽覺乃至腦電等不同模態(tài)的知識(shí)融合，覆蓋圖文、視頻、數(shù)字人、機(jī)器人等更多場景。2022年，“Al畫家”度曉曉創(chuàng)作的“無界”系列作品使用了“百度文心”大模型跨模態(tài)圖文生成模型ERNIE-ViLG,這一模型具備了領(lǐng)先的跨模態(tài)理解和生成能力。④擁有一定程度的認(rèn)知和交互能力，是AIGC發(fā)展的趨勢。在用戶感知方面，AIGC逐步向認(rèn)知智能發(fā)展，可根據(jù)用戶個(gè)性化需求生成個(gè)性化內(nèi)容，如集成ChatGPT的搜索引擎“新必應(yīng)”在進(jìn)行搜索時(shí)，將推送更加精準(zhǔn)、人性化的定制答案。(取材于李白楊的文章)材料三：伴隨著人工智能熱度的提升，質(zhì)疑和爭議也隨之而來。如何保證ChatGPT內(nèi)容的真實(shí)性、正確性和時(shí)效性?未來人類是否會(huì)因過于依賴機(jī)器而使自己變得愚蠢?AIGC產(chǎn)生的作品版權(quán)屬于誰?這一個(gè)個(gè)問號都是需要我們警惕和深思的。而圍繞ChatGPT等AIGC應(yīng)用產(chǎn)生的諸多商業(yè)倫理、技術(shù)倫理甚至人文倫理的爭議，更該引起人們的關(guān)注。堅(jiān)持Al向善，守住Al倫理，應(yīng)是從事A1GC的原則和底線。特別是當(dāng)人工智能走向人格化、具備了某種程度的“自我意識(shí)”時(shí)，我們就更需要積極倡導(dǎo)合法合理的使用，以確保技術(shù)的健康發(fā)展和正確的社會(huì)應(yīng)用。面對尚在探索中的AIGC,我們需要明確，技術(shù)不是目的，追求更好的世界、更美好的生活才是目的。(取材于詹新惠等人的文章)12.根據(jù)材料一，下列理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.AIGC的興起，推動(dòng)了機(jī)器在數(shù)據(jù)積累、算力性能和算法效力等方面能力的發(fā)展。B.AIGC是一種屬于用戶生成內(nèi)容的新型生產(chǎn)方式，AI繪畫、AI寫作是其應(yīng)用分支。C.《太空歌劇院》因沖擊了“人工智能的創(chuàng)造力遠(yuǎn)遜于人”的固有認(rèn)知而獲得冠軍。D.人類反饋強(qiáng)化學(xué)習(xí)(RLHF)技術(shù)的加入，使得ChatGPT能夠表現(xiàn)出一些人類特質(zhì)。13.下列應(yīng)用場景不符合智能創(chuàng)作時(shí)代“創(chuàng)作者生產(chǎn)力的提升”主要表現(xiàn)的一項(xiàng)是（）(3分)A.可以為教學(xué)課程提供創(chuàng)意思路，并代替教師回答學(xué)生重復(fù)性的問題B.可以與人類連續(xù)進(jìn)行對話和交流的時(shí)候，生成與問題不相關(guān)的答案。C.可應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、攝影藝術(shù)等場景，激發(fā)創(chuàng)作靈感。D.能夠根據(jù)文字描述，生成現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中沒有的具有創(chuàng)造性的圖像。14.根據(jù)材料一和材料二，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.ChatGPT不僅可以理解并回答用戶的問題，還能表現(xiàn)出一些人類特質(zhì)。B.AIGC具有認(rèn)知能力、交互能力和跨模態(tài)融合的顯著技術(shù)特征。C.“新必應(yīng)”可根據(jù)使用者的個(gè)性化需求，生成并推送更加精準(zhǔn)的定制答案。D.AIGC已邁向人格化的階段，并具備“自我意識(shí)”,未來將保持持續(xù)向上的發(fā)展趨勢。15.(4分)文中說“AIGC無疑是一種生產(chǎn)力的變革”,那么我們該如何對待人工智能這樣的變革?請結(jié)合三則材料加以概括。(二)閱讀下面文字，完成16～19題。(17分)父親邦達(dá)列夫①中亞細(xì)亞夏季的風(fēng)央帶著塵土的氣息，自行車輪胎在沿溝渠的小路上發(fā)出干燥的沙沙聲，溝渠上的葉榆樹梢沐浴在酷熱過后柔和的落日陽光下。②我坐在硬硬的車架上，雙手緊緊地握住車把。我可以隨心所欲地使用車鈴，那有著手指一按就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小舌、圓圓的鍍錦的車鈴!車輪滾動(dòng)，車鈴叮叮，使我成了一個(gè)大人，一個(gè)勇敢的人。尤其是因?yàn)樵谖冶澈蟾赣H在蹬著腳踏板，皮鞍隨著腳蹬吱軋吱軋地響著。我能感覺到他的體熱，他膝部的動(dòng)作——他的膝蓋常常碰到我穿著涼鞋的雙腳。③我們這是去哪兒呢?是去近處的茶館。這個(gè)茶館就在科思沃依納和撒馬爾汗的拐角，坐落在溝渠堤岸上的老桑樹底下。傍晚時(shí)分，溝渠的水成了緋紅色，清涼的渠水在泥草央雜的兩岸之間輕輕地流淌。于是我們坐在粘濕的小桌旁，桌上鋪著散發(fā)出香瓜味兒的油布。父親要了啤酒，與快樂的茶館老板閑聊，茶館老板長著小胡子，殷勤地吆喝著，臉曬得黝黑。他用抹布擦好瓶子，在我們面前放了兩個(gè)杯子(雖然我不喜歡喝啤酒),同時(shí)像對大人似的朝我丟了個(gè)眼色。最后端上一盆灑著鹽的烤杏仁……我還記得這些咬在嘴里脆香的果仁的味道，茶館周圍發(fā)出檸檬香味的純凈透明的空氣，落日中清真寺塔的剪影，以及角錐形楊樹叢中平坦的屋頂……④我的父親年輕力壯，他穿著白襯衫，微笑地看著我。我們好像是兩個(gè)完全平等的男人，在一天的工作之后，享受著傍晚溝渠旁的寧靜清新、遠(yuǎn)處城里的燈火、清涼的啤酒和芳香的杏仁。⑤清晰地留在我的記憶里的還有一個(gè)傍晚。⑥他背對著窗戶坐在一間小屋里，院子里是一片寂靜的暮色，紗布窗簾在微微飄動(dòng)，不知怎么,我對他身上制服的保護(hù)色感到很不習(xí)慣，而他眉毛上方的一條膏藥奇怪地現(xiàn)出暗黑色。我現(xiàn)在已不記得，為什么父親以一種久離家門的男人的姿態(tài)坐在窗旁，為什么世間會(huì)有這種空漠的寂靜，但我仿佛感到他似乎是從戰(zhàn)場上回來，受了傷，正在和母親說著什么(他們倆幾乎是不出聲地在說話)。一股離情別緒，一種模糊而柔意的擔(dān)心，和靜靜的院子后面無比的空間感，以及對不久前父親在某處表現(xiàn)出來的勇敢精神的感受，使我既有一種對他深受感動(dòng)的親近，又有一種對我們?nèi)矣窒嗑墼谶@間像臥室似的鋪著白床單的小屋子里享受家庭舒適的喜悅之情。⑦他與母親說了些什么——我不知道。只知道那時(shí)已沒有戰(zhàn)爭了，但是，靜靜的院子里夏日的黃昏，父親鬢角上的膏藥，他制服上的掩護(hù)色，母親沉思的臉，——這一切都那樣地影響了我童年時(shí)代的想象，以致我現(xiàn)在都愿意相信：是的，在那天傍晚，幸福而又憂傷的父親帶著傷從前線回來了。但是使我感到最驚訝的是另一件事：過了許多年以后，在凱旋歸來的某個(gè)時(shí)刻(在1945年),我像父親一樣，就坐在這間我父母臥室的窗旁，像童年時(shí)一樣又體驗(yàn)到了重逢的強(qiáng)烈感受，又回到了往日的時(shí)光。或許，早年的感覺是我士兵生涯的預(yù)兆，我走過的路正是父親注定走過的路，就是說，我做了、完成了父親未做完、未完成的事?在小時(shí)候，我們往往好虛榮地夸大自己父輩的才能，把他們想象成無所不能的世界豪杰，但其實(shí)他們也只不過是操勞瑣事的凡人罷了。⑧至今我都記得我看到父親與往日所看到的完全不同的那一天(那時(shí)我大約12歲),而這種感覺是以一種強(qiáng)烈的過錯(cuò)保存在我的心里。⑨那是春天里一連幾天的晴朗日子。我和同學(xué)們在大門旁閑逛(在已經(jīng)是5月的干燥的人行道上玩耍)。我正玩得渾身是汗，興高采烈，突然看到離家不遠(yuǎn)有一個(gè)熟悉的、不高的身形。巷子里灑滿春日明朗的陽光，籬笆后的楊樹疏密有致地透著綠色。特別觸目的是：他的個(gè)子甚至也顯得小，短短的上衣很不好看，褲子很窄，而且又不像樣子地卷到腳課上面，這樣就更顯出了那雙大大的、已經(jīng)穿破的老式皮鞋，而那條帶著佩針的新領(lǐng)帶看起來就像一個(gè)窮人毫無用處的裝飾。難道這就是我的父親?可以前他的臉上卻總是顯示出善良、自信和勇敢，而不是疲憊的冷漠。他也從來不是那樣的滿臉皺紋，那樣的蒼老，那樣的平庸無趣。⑩這些在春天的陽光下清晰而赤裸地顯現(xiàn)出來。突然之間，父親身上的所有一切都顯得灰色、平凡、渺小，使我和他都在我的同學(xué)面前被貶低了。那些同學(xué)無禮地勉強(qiáng)忍住笑，默默地看著被管子似的褲子襯托得特別突出的那雙小丑般的、穿破的大皮鞋。他們，我的那些同學(xué)正準(zhǔn)備笑話他，笑他難看的步態(tài)，笑他有些彎曲的腿。而我呢，漲紅了臉，由于羞愧和委屈差一點(diǎn)哭出來。我想自衛(wèi)地大喊大叫，為我父親難堪的可笑樣子辯護(hù)，撲過去狠狠地打一架，用拳頭來恢復(fù)神圣的尊嚴(yán)。?但我是怎么了?為什么我沒有沖上去和我的同學(xué)打一架??當(dāng)時(shí)我不曾想到，這樣的時(shí)期會(huì)來到：就是說，在某個(gè)不是屬于我的春日，我也會(huì)成為某人渺小、可笑和難看的父親，而且我的兒子也會(huì)不好意思挺身進(jìn)行捍衛(wèi)戰(zhàn)。(有刪減)注：邦達(dá)列夫(1924—2020),前蘇聯(lián)、俄羅斯著名作家，曾參加蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，并多次獲得榮譽(yù)勛章。16.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.第⑥段內(nèi)容有意味深長的對照反差，如院子里空漠般的寂靜對照屋內(nèi)團(tuán)聚的安寧溫馨。B.第⑦和?段中，作者將自己與父親各自的人生經(jīng)歷交疊，時(shí)空交織使敘事更豐富。C.第⑨段運(yùn)用環(huán)境描寫，借盎然的春日和綠色的楊樹，反襯出父親那讓兒子難堪的形象。D.第①段中作者對自己的接連追問，意在突出對自己害怕失去友誼和不敢冒險(xiǎn)的悔恨。17.文章的語言充滿了畫面感，請從感官描寫和修辭方法上賞析下列句子的表達(dá)效果。(4分)中