《課間十分鐘》教案一、教學(xué)目標(biāo)

1.明確課間十分鐘需要做的事情，爭取做到活動(dòng)好、休息好、準(zhǔn)備好，遵守學(xué)校紀(jì)律，形成規(guī)則意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)合理安排課間活動(dòng)，為上課做好充分的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的課間休息習(xí)慣。

3.合理安排課間十分鐘，掌握安排小技巧。

二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：合理安排課間休息時(shí)間，確保做到勞逸結(jié)合。難點(diǎn)：了解課間活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律，講秩序、守規(guī)則，確?；顒?dòng)安全完成。

三、教學(xué)用具

多媒體設(shè)備

四、教學(xué)過程

【新課導(dǎo)入】一、提問導(dǎo)入

通過上次課的學(xué)習(xí)，我們知道了課間要學(xué)會(huì)做文明游戲，除了游戲，請(qǐng)學(xué)生說一說，在課間十分鐘還必須做些什么？

設(shè)計(jì)意圖：通過提問的方式，引入新主題內(nèi)容。

活動(dòng)一：巧妙安排課間活動(dòng)出示圖片，他們?cè)谧鍪裁?？說一說：做這些事情的好處？不做會(huì)帶來哪些影響呢？

溫馨小提示：上廁所、喝水、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品是同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘里必須做的事，要學(xué)會(huì)合理安排十分鐘，做好這些準(zhǔn)備，就可以開心游戲了。

3.那么如何合理安排這幾件事情呢？全班交流課間4件事所用的時(shí)間快慢。上廁所(快)、喝水(快)、課前準(zhǔn)備(快)、游戲(慢、時(shí)間長)

4.請(qǐng)同學(xué)們給這4件事排排序，并說說你這樣排序的原因，大家來點(diǎn)評(píng)。展示3位同學(xué)的排序：①游戲-上廁所-喝水-課前準(zhǔn)備；②上廁所-喝水-課間準(zhǔn)備-游戲；③課前準(zhǔn)備-上廁所-喝水-游戲。同學(xué)點(diǎn)評(píng)：有的小朋友贊同后兩個(gè)同學(xué)的做法，應(yīng)該先把重要的事情做完，再出去玩。也有小朋友說第一個(gè)同學(xué)的做法不太合理，課間如果先玩，往往會(huì)耽誤其事，這樣就不好了。小結(jié)：上廁所、喝水、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品是每個(gè)人在課間十分鐘里必做的事。課間要及時(shí)上廁所，如果為了玩而不上廁所，不但會(huì)影響身體健康，還會(huì)影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。適當(dāng)補(bǔ)充水分，是必要的事，同學(xué)們要學(xué)會(huì)合理安排。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的課間生活，辨析哪些做法可取，哪些做法可能會(huì)存在問題，學(xué)生通過自己辨析得出的結(jié)論，會(huì)更容易接受，也更愿意遵守。

活動(dòng)二：課間安排須適度

觀看圖片，引導(dǎo)思考：下課了，這個(gè)小朋友還在看書，這樣做好不好？為什么？2.談一談：你有這樣的經(jīng)歷嗎？結(jié)合實(shí)際說一說，連續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)有什么感覺？

學(xué)生回答：會(huì)頭暈?zāi)X漲，眼睛不舒服，甚至還會(huì)近視。因此：大腦要想思考好，課間放松少不了，經(jīng)常轉(zhuǎn)換左右腦，消除疲勞精神好。動(dòng)動(dòng)胳膊動(dòng)動(dòng)腿，促進(jìn)發(fā)育，有利成長。還可以望望遠(yuǎn)處，做眼保健操放松眼睛。

3.讓我們一起放松放松，學(xué)唱兒歌：下課鈴，叮零零。眼睛望望遠(yuǎn)，大腦放放松。開心做游戲，安全記心中。

4.創(chuàng)設(shè)特定情境進(jìn)行分析，議一議：剛上完體育課：體育課需要消耗體力，身體已經(jīng)很疲憊了，體育課后應(yīng)該做些靜的活動(dòng)，比如喝水，在教室休息，讓心靜下來。剛上完語文課：主科學(xué)習(xí)需要耗費(fèi)腦力，應(yīng)該走出教室呼吸新鮮空氣，放松眼睛，做做有益身心的小游戲。

如果有時(shí)候下午犯困，可以趴著休息十分鐘。如果課上有不明白的地方，課間可以請(qǐng)教同學(xué)或老師。小結(jié)：課間需要放松大腦、保護(hù)眼睛，應(yīng)該勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松身心。當(dāng)然特殊情況可以靈活處理。針對(duì)自己的實(shí)際情況，重要的事情要先做，這樣時(shí)間安排才會(huì)合理，做事更高效。

設(shè)計(jì)意圖：知道身體各個(gè)器官對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的幫助，懂得勞逸結(jié)合效率高。

活動(dòng)三：課間活動(dòng)注意安全

1.安全小故事：下課的時(shí)候，同學(xué)們有的在聊天，有的跑去操場游戲，可熱鬧了。突然，聽見“啊”地一聲響，大家抬起頭一看，原來是小胖和亮亮撞到了一起，一個(gè)捂著額頭，一個(gè)摸著下巴，痛得兩人眼淚嘩嘩地掉下來。原來，小胖和同學(xué)欣欣追打，正好撞上從教室跑出來的亮亮。提問：小胖和亮亮為什么會(huì)撞在一起呢？他們?nèi)齻€(gè)人做得對(duì)不對(duì)呢？2.安全小法官：圖中同學(xué)的行為好不好？為什么？（學(xué)生自由回答）提問：你想給這些同學(xué)哪些建議？預(yù)設(shè)：課間不能在校園追跑打鬧，墻角拐彎處很容易撞傷。不要在樓道口教室門口推推搡搡，擠成一團(tuán)。3.建議智囊團(tuán)：校園樓道拐角區(qū)，追跑打鬧不可取。窗戶高處不攀爬，跌倒摔傷害自己。上下樓梯靠右行，大聲叫嚷沒規(guī)矩。危險(xiǎn)游戲不玩