第二章

聲音與環(huán)境2.2音

調(diào)01教學(xué)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03新知講解04課堂小結(jié)05課堂練習(xí)知道聲音的高低是音調(diào)，知道影響音調(diào)高低的因素，學(xué)習(xí)判斷不同音調(diào)聲音的波形圖。（物理觀念）通過(guò)控制變量法對(duì)探究影響弦樂(lè)器音調(diào)高低的因素，從而了解怎么調(diào)節(jié)弦樂(lè)器的音調(diào)。（科學(xué)思維、科學(xué)探究）學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的器具探究物理學(xué)問(wèn)題，積極參與實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合音調(diào)的知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象。（科學(xué)態(tài)度與責(zé)任）這和聲音的什么因素有關(guān)？隨著演奏家按不同的琴鍵，我們能聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)器我們能聽(tīng)到蚊子刺耳地在耳旁，而聽(tīng)不到比蚊子體型大的蝴蝶揮動(dòng)翅膀的聲音聲音為什么會(huì)有這些差別？我們應(yīng)該怎樣科學(xué)地區(qū)分它們呢？我們身邊的聲音千差萬(wàn)別……有的高昂，有的低沉；有的強(qiáng)，有的弱。知識(shí)點(diǎn)1聲音的高低—音調(diào)第二章

聲音與環(huán)境2.2音

調(diào)55147清亮高亢女中音男低音女高音男高音他們歌聲的區(qū)別與聲音的高低有關(guān)——對(duì)比兩組歌唱家的歌聲特點(diǎn)……渾厚低沉物理學(xué)中，把聲音的高低叫做音調(diào)|

探究影響聲音高低的因素如圖，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)，發(fā)出聲音。鋼尺伸出的長(zhǎng)短鋼尺振動(dòng)快慢聲音高低長(zhǎng)短慢低快高物體振動(dòng)越慢，音調(diào)越低物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高因此，影響音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)——聲源振動(dòng)次數(shù)和所用時(shí)間之比稱為頻率，用其描述物體振動(dòng)的快慢。符號(hào)：f，單位：Hz，赫茲，簡(jiǎn)稱赫赫茲（f）振動(dòng)次數(shù)（n）時(shí)間（t）=物理量單位次數(shù)（n）次時(shí)間（t）秒s赫茲（v）赫茲Hz如果聲源每秒振動(dòng)1次，它的頻率就是1Hz55147音調(diào)高低與聲源振動(dòng)頻率的關(guān)系聲源振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高聲源振動(dòng)的頻率越低，音調(diào)越低清亮高亢女高音男低音渾厚低沉聲帶振動(dòng)頻率高音調(diào)高聲帶振動(dòng)頻率低音調(diào)低知識(shí)點(diǎn)2用波形比較頻率第二章

聲音與環(huán)境2.2音

調(diào)如圖所示，甲、乙兩個(gè)音叉的頻率不同……甲：振動(dòng)次數(shù)少，頻率較低，音調(diào)較低乙：振動(dòng)次數(shù)多，頻率較高，音調(diào)較高在相同時(shí)間內(nèi)——觀察下面四組圖，判斷它們的音調(diào)的高低……0t1t20t1t20t1t20t1t2相同時(shí)間內(nèi)，它們振動(dòng)的次數(shù)相同，所以頻率相同，因此音調(diào)相同55147人的發(fā)聲頻率范圍約為85～1100Hz通常兒童說(shuō)話的音調(diào)比成年人高女孩的音調(diào)比男孩高人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍各不相同……能感受到的聲音的頻率范圍也不相同……知識(shí)點(diǎn)3探究影響弦樂(lè)器音調(diào)的因素第二章

聲音與環(huán)境2.2音

調(diào)在音樂(lè)中，C大調(diào)“1”（“do”）的頻率是262Hz，D大調(diào)“1”（“do”）的頻率是294Hz如圖所示，不同琴鍵振動(dòng)的頻率不一樣，從而發(fā)出不一樣的音調(diào)，奏出樂(lè)曲5514755147二胡、琵琶等是我國(guó)特有的弦樂(lè)器，西方也有許多弦樂(lè)器，如小提琴、豎琴等等……弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)的樂(lè)曲呢？55147|

探究影響弦樂(lè)器音調(diào)的因素準(zhǔn)備兩根粗細(xì)不同的琴弦（或尼龍絲、細(xì)鋼絲）。如圖所示，將弦的一端繞在桌子的腿上并打結(jié)，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，并掛上幾個(gè)鉤碼，使琴弦在桌面上張緊。再用兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起用塑料尺彈撥弦的中部，就可看見(jiàn)弦的振動(dòng)，并聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出的聲音。琴弦三角形柱狀小木塊滑輪鉤碼改變弦的長(zhǎng)度、粗細(xì)、張緊程度等不同情況下弦發(fā)出聲音的音調(diào)有什么變化？|

探究影響弦樂(lè)器音調(diào)的因素弦長(zhǎng)音調(diào)高低長(zhǎng)中短低較高探究音調(diào)與弦長(zhǎng)的關(guān)系——控制弦的張緊程度、粗細(xì)一致，改變弦的長(zhǎng)度，撥動(dòng)琴弦探究音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系——控制弦的張緊程度、長(zhǎng)度一致，更換粗細(xì)不同的弦，撥動(dòng)琴弦探究音調(diào)與弦張緊程度的關(guān)系——控制弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度一致，改變弦的張緊程度，撥動(dòng)琴弦高弦粗細(xì)音調(diào)高低粗細(xì)低高弦長(zhǎng)音調(diào)高低緊較松松高較低低探究活動(dòng)中用到的實(shí)驗(yàn)方法控制變量法怎么調(diào)節(jié)弦的張緊程度加減鉤碼的個(gè)數(shù)實(shí)驗(yàn)表明——弦越短、越細(xì)、越緊，它發(fā)出的聲音音調(diào)越高弦越長(zhǎng)、越粗、越松，它發(fā)出的聲音音調(diào)越低

二胡、琵琶、小提琴、吉他等弦樂(lè)器都是通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲的。利用不同弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)或松緊不同，演奏者就能演奏出各種旋律優(yōu)美的樂(lè)曲。音調(diào)聲音的高低04課堂小結(jié)用波形比較頻率音調(diào)決定音調(diào)高低的因素：物體振動(dòng)的頻率實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法頻率定義：聲音的高低符號(hào)：f定義：聲源振動(dòng)次數(shù)和所用時(shí)間之比單位：Hz，赫茲，簡(jiǎn)稱赫振動(dòng)次數(shù)少，頻率較低，音調(diào)較低振動(dòng)次數(shù)多，頻率較高，音調(diào)較高探究影響弦樂(lè)器音調(diào)的因素結(jié)論：弦越短、越細(xì)、越緊，它發(fā)出的聲音音調(diào)越高弦越長(zhǎng)、越粗、越松，它發(fā)出的聲音音調(diào)越低1、如圖所示的實(shí)驗(yàn)，目的是探究聲音的高低由什么因素決定。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論的說(shuō)法中，正確的是（）A．伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，鋸條振動(dòng)越快B．鋸條振動(dòng)越快，聽(tīng)到的聲音越大C．鋸條振動(dòng)越快，聽(tīng)到的聲音越高D．聲音的高低由鋸條振動(dòng)的次數(shù)決定2、二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（）A．按壓同一根弦的不同位置B．按壓位置相同，從摩擦內(nèi)弦換到外弦C．加大弓和弦之間摩擦的力量D．旋轉(zhuǎn)弦軸，改變弦的松緊度CC3、如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）A．敲打丁瓶發(fā)出的聲音傳播得最快B．用嘴依次吹瓶口，甲的音調(diào)最高C．用筷子依次敲打瓶口，甲的音調(diào)最高D．只要物體振動(dòng)發(fā)聲我們就一定能聽(tīng)到聲音4、如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是（）A．甲和乙

B．乙和丙

C．甲和丙

D．甲、乙和丙BA5、甲音叉發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率為256Hz,乙音叉發(fā)聲時(shí)每分鐘振動(dòng)30720次，若將甲、乙音叉發(fā)出的聲音分別輸入同一設(shè)置的示波器，已知甲音叉發(fā)聲的波形如圖所示，則乙音叉發(fā)聲的波形可能是（）A． B．C． D．C6、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一陣陣為運(yùn)動(dòng)員的加油聲是同學(xué)們聲帶的

而產(chǎn)生的，聲音通過(guò)

（填傳聲的介質(zhì)）傳遞到運(yùn)動(dòng)員耳中，女同學(xué)的聲音一般會(huì)“尖細(xì)”一些，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)一般比男同學(xué)

（填“快”或“慢”）的緣故。振動(dòng)空氣快7、實(shí)驗(yàn)用的音叉上通?？逃幸粋€(gè)數(shù)值（如圖），表示該音叉所產(chǎn)生聲音的頻率。若用大小相同的力敲擊兩音叉，敲擊512Hz的音叉時(shí)發(fā)出的聲音的

高。

音調(diào)8、某種蒼蠅在飛行時(shí)1min內(nèi)翅膀振動(dòng)1800次，則頻率是

（填寫數(shù)值和單位）人類

（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到這種蒼蠅發(fā)出的聲音。300Hz9、如圖所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度分別劃一次，由于乙梳子的齒數(shù)較多，在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)較

（多/?。?，即乙梳子振動(dòng)的頻率較

（高/低），其聲音的

較高。

10、新春音樂(lè)會(huì)上，一位女高音歌手和一位男低音歌手正在放聲高歌，如圖所示是用軟件采集到兩種聲音的波形圖，從圖形可知男低音的聲音的波形圖是

。（選填“甲”或“乙”）能多高音調(diào)乙11、某研究小組利用一些長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，進(jìn)行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出，其中琴弦的直徑（即粗細(xì)）關(guān)系：da=dc=dd＜db，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。ab（1）若他們想研究“