2026屆天津市南開大附屬中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學(xué)方程式書寫正確的是A．2P+5O2=P2O5 B．3Fe+2O2Fe3O4C．CO+O2CO2 D．2Al+3O2=2Al2O32．一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量10g12g45g10g反應(yīng)后質(zhì)量18g36gX（未知）10gA．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)B．反應(yīng)后物質(zhì)丙的質(zhì)量X為13gC．丁一定是該反應(yīng)的催化劑D．反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量之比為1:23．下列實驗操作錯誤的是A．量取液體 B．滴加液體C．蒸發(fā)結(jié)晶 D．鐵絲在氧氣中燃燒4．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”“●”各表示一種原子，下列說法不正確的是A．反應(yīng)物是兩種單質(zhì) B．反應(yīng)物有剩余C．該反應(yīng)為化合反應(yīng) D．反應(yīng)前后各元素的化合價不變5．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是A．H+SO42-K+CO32- B．Mg2+Cl-OH-Na+C．Fe3+SO42-H+Cl- D．Na+Ba2+NO3-SO42-6．芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：①②③④下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)B．上述反應(yīng)中共生成三種可燃性氣體C．Na2SiO3中Si為+4價D．Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化7．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是A．氧化鐵FeO B．氯化鋁AlCl C．硫酸鈉Na2SO4 D．氫氧化鎂MgOH8．熟悉各種化學(xué)儀器有助于我們進(jìn)行化學(xué)實驗，下列化學(xué)儀器名稱正確的是A．量桶 B．坩鍋鉗C．?dāng)z子 D．研缽9．下列同學(xué)對“CO2”的認(rèn)識中，不正確的是A．表示二氧化碳這種物質(zhì) B．表示一個二氧化碳分子C．表示二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成 D．表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成10．在一個密閉的容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見下表．下列說法錯誤的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g220142反應(yīng)后質(zhì)量/gm2808A．m的值是2 B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑C．反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比是4：3 D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)11．車用乙醇汽油是由乙醇與汽油按1:9的比例混合而成，下列有關(guān)推廣使用乙醇汽油的說法正確的是A．可大大降低油料價格B．使用乙醇汽油無污染，改善大氣環(huán)境C．乙醇是一種不可再生的能源D．有助于促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，提高農(nóng)民收入12．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法錯誤的是（）A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于它們的元素組成不同B．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于它們的最外層電子數(shù)不同C．生鐵和鋼的物理性質(zhì)不同，是由于它們的含碳量不同D．CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結(jié)合下列實驗裝置圖，回答相關(guān)問題。（1）寫出圖中Y儀器的名稱_____。（2）實驗室利用裝置A制取氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)_____（填“a或b”）處的高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（3）實驗室用B裝置制取CO2時，可通過調(diào)節(jié)分液漏斗的旋塞來達(dá)到控制_____的目的，實驗室檢驗CO2涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。用氧氣傳感器分別測量等體積的兩瓶分別用排空氣法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)，測得結(jié)果如下圖所示，據(jù)此你認(rèn)為_____（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳，給出理由_____。（4）若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，則鋅粒應(yīng)放在_____（填“隔板之上”或“試管底部”），收集裝置不能選擇D、E、F中的_____。（5）G裝置是一個多功能瓶，請你說出一個G裝置的用途：_____。14．農(nóng)業(yè)上可用濃度為10%～20%的NaCl溶液選種，現(xiàn)配制150g12%的氯化鈉溶液。Ⅰ.稱量氯化鈉的質(zhì)量，讀數(shù)如下圖所示，其中正確的是_____。Ⅱ.實驗室配制上述溶液，溶解時用到的玻璃儀器有_____、燒杯。Ⅲ.若實驗所配氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，其原因可能是_____。A稱好的固體轉(zhuǎn)移至燒杯時有部分固體灑落桌面B溶解時用玻璃棒充分?jǐn)嚢鐲轉(zhuǎn)移配制好的溶液時濺在試劑瓶外D配制好的溶液倒入剛用蒸餾水清洗過的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽15．根據(jù)下圖實驗裝置，請回答下列問題：(1)儀器a的名稱是____。(2)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____(填字母)，反應(yīng)的方程式為____。(3)用裝置F和另一種儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量O2體積，另一種儀器的名稱是___，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___(填“b”或“c”)端進(jìn)入。(4)實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，選擇的發(fā)生裝置為___(填字母)，可用裝置E收集甲烷，利用了甲烷____的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是____。16．如圖1是利用數(shù)字化儀器測定CO2含量的探究實驗（1）按照圖A所示連接實驗裝置，檢查該裝置氣密性的方法是___________，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。（2）實驗要成功，生成平穩(wěn)二氧化碳流很重要，下列方法___________（填序號）可以得到平穩(wěn)的二氧化碳流。①把石灰石加入裝有稀鹽酸的試管中。②把稀鹽酸緩緩加入盛有石灰石的試管中。（3）用裝置A制取CO2氣體，并分別用排水法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用，其中用排空氣法收集時，應(yīng)選用的裝置為________（填B或C）。收集時，將燃著的木條放在瓶口，觀察到____________，說明瓶中已集滿二氧化碳。（4）裝置D可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比A裝置其主要優(yōu)點是______________。（5）采用E圖裝置，將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi)（NaOH溶液均過量，NaOH溶液吸收CO2氣體），得到如圖2所示的壓強隨時間變化的曲線圖。該實驗說明____________（填“排水法”或“排空氣法”）收集到CO2的含量較高，請結(jié)合上圖說明你的理由______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．據(jù)有關(guān)專家介紹，用醋酸（CH3COOH）蒸氣對空氣進(jìn)行消毒可以有效地預(yù)防流感。請計算：（1）醋酸的相對分子質(zhì)量為_____。（2）30g的醋酸中含氧元素的質(zhì)量為_____g。18．今天是某校實驗室開放日，曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表：次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g202020生成氫氣的質(zhì)量g0.080.080.04試計算：（1）共制得氫氣_____g。（2）反應(yīng)中消耗的鋅粒的質(zhì)量。_____（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室有一瓶無色無味的氣體，某同學(xué)想知道這一瓶氣體是否為二氧化碳，請你幫助他進(jìn)行檢驗，試寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、該方程式缺少條件，故錯誤；B、該反應(yīng)方程式正確；C、該方程式中沒有配平，故錯誤；D、該方程式?jīng)]有配平，故錯誤；故選B。2、B【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物；反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物；反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，也可能與本實驗無關(guān)。【詳解】A、由表格可知，甲、乙質(zhì)量分別增加了18g-10g=8g，36g-12g=24g，可知甲、乙為生成物，分別生成了8克和24克，丁質(zhì)量沒變，可能為催化劑，也可能與本實驗無關(guān)，判斷出丙一定是反應(yīng)物，即丙→甲+乙，為分解反應(yīng)；選項說法錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量和等于生成的生成物之和之和，即參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量等于生成的甲、乙質(zhì)量之和，故反應(yīng)的丙的質(zhì)量為8g+24g=32g，所以反應(yīng)后丙剩余的質(zhì)量X＝45g-32g=13g；選項說法正確；C、反應(yīng)前后丁質(zhì)量沒變，可能為催化劑，也可能與本實驗無關(guān)，選項說法錯誤；D、反應(yīng)中甲、乙質(zhì)量的比為8g：24g=1：3。選項說法錯誤。故選：B?！军c睛】本考點考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)的類型和有關(guān)的計算，還要注意計算要準(zhǔn)確3、B【分析】【詳解】A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，不能仰視或俯視讀數(shù)，故圖中操作正確；B、膠頭滴管不能碰試管壁，故圖中操作錯誤；C、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，故圖中操作正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒，防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或放少量的水，故圖中操作正確；故選：B?！军c睛】4、D【分析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：3分子和1分子反應(yīng)產(chǎn)生2分子；【詳解】A、生成物分子是和都是只由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；故選項正確，但不符合題意；B、根據(jù)圖示可知，反應(yīng)物中有2分子和1分子剩余；故選項正確，但不符合題意；C、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：3分子和1分子反應(yīng)產(chǎn)生2分子；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；D、反應(yīng)物反應(yīng)前都是單質(zhì)，化合價都為0，反應(yīng)后生成化合物，化合價不為0；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。5、C【解析】能大量共存，即離子不會相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。A、氫離子與碳酸根離子會結(jié)合生成水和二氧化碳而不能大量共存；B、鎂離子和氫氧根離子會結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀而不能大量共存；C、不能結(jié)合成水、氣體或沉淀，能大量共存；D、鋇離子和硫酸根離子會結(jié)合生成硫酸鋇沉淀而不能大量共存。故選C。點睛：離子的共存問題實際就是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，即離子不會相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。6、B【詳解】A、單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)，反應(yīng)③碳單質(zhì)和二氧化硅在高溫下反應(yīng)生成硅單質(zhì)和一氧化碳，屬于置換反應(yīng)，A選項說法正確，不符合題意；B、反應(yīng)①無氣體生成，反應(yīng)②生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳不燃燒，反應(yīng)③生成一氧化碳?xì)怏w，一氧化碳具有可燃性，反應(yīng)④生成氫氣，氫氣具有可燃性，四個反應(yīng)中共生成兩種可燃性氣體，B選項說法不正確，符合題意；C、Na2SiO3中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價為x，根據(jù)化學(xué)式中元素化合價代數(shù)和為0有，解得x=+4，即Si為+4價，C選項說法正確，不符合題意；D、由反應(yīng)①和反應(yīng)③可知Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，D選項說法正確，不符合題意。故選B。7、C【詳解】A、氧化鐵中鐵元素的化合價為+3，氧元素的化合價為-2，化學(xué)式為：Fe2O3；故錯誤B、氯元素的化合價為-1，鋁元素的化合價為+3，氯化鋁化學(xué)式為AlCl3；故錯誤；C、硫酸鈉中鈉元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為：Na2SO4，故正確；D、氫氧化鎂中，鎂離子顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學(xué)式為：Mg(OH)2，故錯誤；故選：C。8、D【詳解】A、“桶”錯誤，應(yīng)為：量筒，故A錯誤；B、“鍋”錯誤，應(yīng)為：坩堝鉗，故B錯誤；C、“攝”錯誤，應(yīng)為：鑷子，故C錯誤；D、研缽名稱正確，故D正確。故選D。9、C【詳解】A.“CO2”宏觀上可表示二氧化碳這種物質(zhì)，選項正確；B.“CO2”微觀上可表示一個二氧化碳分子，選項正確；C.“CO2”表示一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，選項錯誤；D.“CO2”宏觀上表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成，選項正確。故選C。10、D【分析】反應(yīng)后乙質(zhì)量增大8g，是生成物，反應(yīng)后丙質(zhì)量減小14g，是反應(yīng)物，反應(yīng)后丁質(zhì)量增大6g，是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，甲反應(yīng)前后質(zhì)量不變?！驹斀狻緼、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，，甲反應(yīng)前后質(zhì)量不變，m的值是2，故A正確，不符合題意；B、甲反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，故B正確，不符合題意；C、反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比是，故C正確，不符合題意；D、反應(yīng)后乙質(zhì)量增大8g，是生成物，反應(yīng)后丙質(zhì)量減小14g，是反應(yīng)物，反應(yīng)后丁質(zhì)量增大6g，是生成物，該反應(yīng)為丙→乙+丁，分解反應(yīng)，故D不正確，符合題意。故選D。11、D【詳解】A、乙醇汽油是由乙醇與汽油按1：9比例混合而成，乙醇含量較小且乙醇價格也不太低，所以使用乙醇汽油并不能大大降低油料價格；故錯誤；

B、乙醇汽油中，汽油含量較高，汽油燃燒會產(chǎn)生氮氧化物等空氣污染物；故錯誤；

C、乙醇可由糧食發(fā)酵制的，所以乙醇是可再生的能源；故錯誤；

D、制取乙醇可消耗大量的糧食，從而有助于促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，提高農(nóng)民收入；故正確。

故選：D。12、A【詳解】A．金剛石與石墨均是由碳元素組成的單質(zhì)，但是金剛石的碳原子呈正八面體結(jié)構(gòu)，因而金剛石硬度大；而石墨中的碳原子為平面層狀結(jié)構(gòu)，因而表現(xiàn)出很軟，所以金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成的碳原子排列方式不同；故錯誤；B．元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子最外層電子數(shù)，由于鈉原子與鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同是因為最外層電子數(shù)不同，鈉原子最外層電子數(shù)為1，鈉離子最外層電子數(shù)為8，故正確；C．含碳量越高，硬度越大，生鐵含碳量高，表現(xiàn)出硬而脆；由于生鐵和鋼的含碳量不同，而表現(xiàn)出性質(zhì)差異；故正確；D．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，所以一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同，故正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶a反應(yīng)速率能收集的二氧化碳更加純凈隔板之上E用來觀察氣體的流速（或收集氣體或干燥氣體或除去雜質(zhì)氣體等）【解析】（1）寫出圖中Y儀器的名稱：錐形瓶；（2）實驗室利用裝置A制取氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)a處的高錳酸鉀，因為a部分試管口略微向下，可以防止水蒸氣冷凝回流，造成裝置炸裂，高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式是：；（3）實驗室用B裝置制取CO2時，可通過調(diào)節(jié)分液漏斗的旋塞來加入稀鹽酸的質(zhì)量，從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。實驗室用澄清的石灰水檢驗CO2產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式是：。用氧氣傳感器分別測量等體積的兩瓶分別用排空氣法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)，據(jù)此能用排水法收集二氧化碳，理由：排水法中氧氣含量更低，收集的二氧化碳更加純凈；（4）若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，則鋅粒應(yīng)放在隔板之上，有利于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；氫氣的密度小于空氣，不能用向上排空氣法收集，收集裝置不能選擇E；（5）G裝置是一個多功能瓶，G裝置的用途：用來觀察氣體的流速（或收集氣體或干燥氣體或除去雜質(zhì)氣體等）。14、A玻璃棒AD【詳解】Ⅰ.使用天平稱量氯化鈉的質(zhì)量，應(yīng)該是氯化鈉放在左盤，砝碼放在右盤，因此圖B不正確，游碼的左邊應(yīng)該放在刻度3處，因此圖C不正確，圖A中氯化鈉放在左盤，砝碼放在右盤，游碼的左邊放在刻度3處，操作正確，故稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)正確的是：A。Ⅱ.固體溶質(zhì)溶解時，先將固體溶質(zhì)放在燒杯中，然后加入水，再用玻璃棒攪拌。因此實驗室配制上述溶液溶解時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯。Ⅲ.A、稱好的固體轉(zhuǎn)移至燒杯時有部分固體灑落桌面，會使溶質(zhì)的質(zhì)量減少，而溶劑的質(zhì)量不變，因此所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；B、溶解時用玻璃棒充分?jǐn)嚢?，只會加快氯化鈉的溶解速率，不會改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)、溶劑的質(zhì)量，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；C、因為溶液是均一的，轉(zhuǎn)移配制好的溶液時濺在試劑瓶外，只會造成溶液質(zhì)量減少，但所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；D、剛用蒸餾水清洗過的試劑瓶壁上附著有水，配制好的溶液倒入剛用蒸餾水清洗過的試劑瓶中，使溶液中的溶劑水增加，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。故實驗所配氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，其原因可能是：AD?！军c睛】判斷所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大、偏小，要從配制時溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量是否改變的角度進(jìn)行分析。15、長頸漏斗A2H2O22H2O+O2↑量筒CB難溶于水密度比空氣密度小【詳解】(1)儀器a的名稱是：長頸漏斗；(2)用H2O2制取氧氣，不需要加熱，選擇固液發(fā)生裝置是A，過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；(3)用萬能瓶裝置F和另一種儀器收集并測量O2體積，另一種儀器的名稱是：量筒，在F中氣體應(yīng)“短管進(jìn)、長管出”從導(dǎo)管c端進(jìn)入裝置滿水的萬能瓶，將水壓入量筒中，則量水的體積等于氧氣體積。(4)實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，選擇固體加熱裝置為B，可用排水法裝置E收集甲烷，利用了甲烷難溶于水的物理性質(zhì)；用向下排空氣法裝置C而不用向上排空氣法裝置D收集甲烷，原因是：甲烷的密度小于空氣；16、用止水夾夾緊橡皮管，輕推或輕拉注射器活塞，松開活塞后，觀察活塞是否回到原來位置②B木條熄滅能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止排水法注入氫氧化鈉溶液后，排水法收集到的氣體，錐形瓶內(nèi)壓強變化大【解析】（1）要檢查A裝置的氣密性，可采用的方法是：用止水夾夾緊橡皮管，輕推或輕拉注射器活塞，松開活塞后，觀察活塞是否回到原來位置，A中是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧