2026屆內蒙古磴口縣九年級化學第一學期期末檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“樂百氏”礦泉水標簽上印有水質成分如下（mg/L）：硒：0.013；鋁：0.0596；鋅：0.0062；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指A．元素 B．原子 C．單質 D．分子2．2019年5月，華為宣布做好了啟動備用芯片的準備，硅是計算機芯片的基本材料，高溫下氫氣與四氯化硅反應制成硅的化學方程式：2H2+SiCl4Si+4X，其中X的化學式為A．Cl B．H2O C．HCl D．SiH43．化學是一門以實驗為基礎的科學，下列實驗操作中正確的是A．吸取液體B．洗滌試管C．過濾D．收集氧氣4．下列對物質的組成、構成和化學反應類型的特征敘述正確的是(

)①由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子；②原子是不能再分的粒子；③離子是帶電的原子或原子團；

④任何原子中都含有質子、中子和電子；

⑤化合反應中只有一種生成物；

⑥分解反應中只有一種反應物A．①②③⑤ B．③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②③⑤⑥5．下列指定反應的化學方程式正確的是（）A．酸雨形成的原因B．證明銅的活動性大于銀：C．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多：D．超氧化鉀（）與二氧化碳反應生成碳酸鉀和氧氣：6．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如表，則下列關于該反應的認識不正確的是（）物質MNQP反應前質量（g）181232反應后質量（g）X26212A．該變化的基本反應類型是分解反應 B．反應后物質M的質量為13gC．發(fā)生改變的N、P的質量比為5：4 D．物質Q可能是該反應的催化劑7．點燃20克含有O2、H2、N2的混合氣體，充分反應后生成18克水，則剩余氣體不可能是（）A．2克N2 B．O2、N2的混合氣體C．H2、N2的混合氣體 D．O2、H2、N2的混合氣體8．我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核﹣﹣含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．已知錳原子的質子數(shù)為25，相對原子質量為55，則錳原子的電子數(shù)為（）A．25 B．30 C．55 D．809．我國有關部門規(guī)定，自來水中含鐵＜0.3mg?L-1，含銅＜1.0mg?L-1，……。其中的“鐵、銅”指的是A．元素 B．分子 C．原子 D．金屬單質10．化學變化中的最小粒子是A．分子 B．原子 C．質子 D．電子11．下列關于碳循環(huán)和氧循環(huán)說法不正確的是A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化B．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳、氧循環(huán)對維持自然界中的物質、能量及生態(tài)平衡具有重要意義12．在一密閉容器中有CO2、H2O、O2和物質R，在一定條件下充分燃燒，測得反應前后各物質的質量如表。下列說法正確的是物質RO2CO2H2O反應前質量/g2.310.00.30.5反應后質量/g05.24.7xA．x的值為3.7B．R的化學式為C2H6C．該反應屬于分解反應D．該反應中CO2與H2O的化學計量數(shù)之比為2∶3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是_________（填序號）。（2）圖示中儀器①的作用是__________；實驗室若用B作發(fā)生裝置制取氧氣，則該反應的化學方程式為_______。（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇__________裝置來收集NO（填序號）。14．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題:(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:a______________，b____________。(2)在實驗室中制取并收集CO2,可選用上述裝置中的(寫序號)_____________，發(fā)生反應的化學方程式為________________。檢驗CO2已收集滿的方法是________________。(3)小林用收集到的氣體進行了如下探究實驗(其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花)，回答下列問題:實驗IV的現(xiàn)象是___________________;實驗II的作用是________________；實驗Ⅲ的作用是________________;這組探究實驗最終得到的結論是_____________________。(4)用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是____________(填序號),寫出反應的化學方程式______________,能用E裝置收集氧氣的原因是___________。把收集滿O2的集氣瓶____________(填“正”或“倒”)放在實驗桌上備用,毛玻璃片光滑的一面朝________(填“上”或“下”)。15．用NaCl配制100g溶質的質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水。(1)需要NaCl的質量為________g。(2)溶解用到的玻璃儀器有________。(3)如果配制后溶液中溶質的質量分數(shù)低于0.9%，你認為可能的原因是______(填序號)。①用量筒量取水時俯視讀數(shù)②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗③盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗16．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標號儀器的名稱：①_____②_____；（2）常溫下，在過氧化氫（H2O2）溶液中加入MnO2（固體粉末）即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時，應選用的發(fā)生和收集裝置是（填序號）_____；（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，該反應的化學方程式_____；此外，CO2可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為_____；（4）若用如圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳氣體，請將集氣瓶內的導管補畫完整_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．向盛有一定質量鋅的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氣體質量與所加稀硫酸質量的關系如圖所示。請根據(jù)關系圖分析并計算：（1）鋅反應完時，產(chǎn)生氫氣的質量；（2）原稀硫酸中溶質的質量分數(shù)。18．實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，計算生成16g氧氣需要高錳酸鉀的質量是多少__________？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）（1）按要求從水、氧氣、鐵、二氧化碳、碳酸鈣、硫酸中選擇合適的物質。將其化學式填寫在下列空格中。①一種金屬單質_________；②一種難揮發(fā)的酸________；③最常用的溶劑_________；④石灰石的主要成分________；⑤一種非金屬氧化物________。（2）寫出下列符號中“2”的含義①2Mg_________；②Mg2+_________；（3）農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”，乙醇的化學式為C2H5OH?；卮鹣铝袉栴}：①該物質由________種元素組成。②一個乙醇分子中含有________個氫原子。③氫、氧元素的質量比為________（最簡整數(shù)比）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素。通常用元素及其所占質量（質量分數(shù)）來描述。故選A?！军c睛】宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。2、C【詳解】該反應符合質量守恒定律，反應前、后各元素的原子個數(shù)不變，由題意可知：反應物中有4個氫原子、1個硅原子、4個氯原子，生成物中只有1個硅原子，缺少4個氫原子和4個氯原子，X的系數(shù)為4，則X的化學式：HCl；故選：C。3、D【詳解】A、用膠頭滴管吸取液體時應先擠壓膠帽排出空氣，再伸入試劑瓶吸取液體，故選項不正確；B、洗滌試管時用試管刷，刷洗時須轉動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防止試管損壞，如圖振蕩試管，液體灑出，故選項不正確；C、過濾需要玻璃棒引流，故選項不正確；D、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故選項正確；故選D。4、C【詳解】①由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，選項正確；

②原子是化學變化中不能再分的粒子，選項錯誤；

③離子是帶電的原子或原子團，選項正確；

④不是任何原子中都含有質子、中子和電子，大多數(shù)氫原子中沒有中子，選項錯誤；

⑤化合反應是由多種物質生成一種物質，化合反應中只有一種生成物，選項正確；

⑥分解反應是由一種物質生成多種物質，分解反應中只有一種反應物，選項正確。對物質的組成、構成和化學反應類型的特征敘述正確的是：①③⑤⑥，故選C。5、C【解析】A、酸雨是因為雨水中溶有二氧化硫（或氮氧化物）與水反應生成的酸造成的，化學方程式可表示為SO2+H2O=H2SO3，故A錯誤；B、銅的金屬活動性比銀強，但氯化銀難溶于水，不能與AgCl發(fā)生置換反應，不能用這兩種物質探究銅的活動性大于銀，故B錯誤。C、該化學方程式書寫完全正確；D、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式為：4K2O2+2CO2═2K2CO3+3O2，故D錯誤。故選C?！军c睛】在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。6、A【分析】根據(jù)質量守恒，反應前后物質總質量不變，故18+1+2+32=X+26+2+12,X=13，M反應后質量減少了5g是反應物，N反應后增加了25g是生成物，Q反應后質量不變可能是催化劑也可能是雜質，P反應后質量減少20g是反應物。【詳解】A、由分析可知反應物兩種，生成物一種，屬于化合反應，故A錯誤。B、由分析可知反應后M的質量為13g，B正確。C、由分析可知發(fā)生改變的N、P的質量比為25g：20g=5：4，故C正確。D、Q反應后質量不變可能是催化劑，D正確。故選：A。7、D【解析】A、如果氫氣和氧氣恰好完全反應，則剩余氣體是氮氣，故A正確；B、如果氧氣過量，則剩余氣體是氮氣和氧氣，故B正確；C、如果氫氣過量，則剩余氣體是氮氣和氫氣，故C正確；D、氫氣和氧氣不可能同時剩余，即剩余氣體不可能是H2、O2和N2，故D錯誤．故選D．【點評】本題考查過量時如何判斷反應物、生成物種類方面的知識，要注意領會、掌握．8、A【解析】因為原子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)=電子數(shù)，由題意錳原子的質子數(shù)為1，故錳原子的電子數(shù)為為1．A、錳原子的電子數(shù)為1，故選項正確．B、錳原子的電子數(shù)為1，故選項錯誤．C、錳原子的電子數(shù)為1，故選項錯誤．D、錳原子的電子數(shù)為1，故選項錯誤．故選A．9、A【解析】自來水中含鐵＜0.3mg?L-1，含銅＜1.0mg?L-1，…．其中的“鐵、銅”指的是元素。故選A。10、B【解析】化學變化中原子內的微粒不會分開，故最小的粒子是原子，故選B。點睛：化學反應的微觀實質是分子破裂為原子，原子重新組合，構成新的分子；從化學變化的實質可以知道，原子是化學變化中最小粒子；原子作為最小粒子是有條件的，那就是在化學變化中；離開這個條件，原子還可以再分，就不是最小粒子。11、B【分析】在自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)主要是指通過光合作用和呼吸作用，物質之間的轉化?！驹斀狻緼、碳循環(huán)過程中綠色植物光合作用，吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣和葡萄糖，氧循環(huán)過程中呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳和水，均發(fā)生了化學變化，不符合題意；B、碳循環(huán)和氧循環(huán)不單指二氧化碳和氧氣的循環(huán)，還涉及到其他物質，例如水、葡萄糖等，符合題意；C、綠色植物的生長過程，既有光合作用又有呼吸作用，所以既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，不符合題意；D、碳、氧循環(huán)可以消耗空氣中的二氧化碳產(chǎn)生氧氣和有機物，氧氣的消耗可以產(chǎn)生熱量和二氧化碳，對維持自然界中的物質、能量及生態(tài)平衡具有重要意義，不符合題意。故選B。12、D【分析】在化學反應中隨著反應的進行反應物的質量會不斷減少，生成物的質量會增加，根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)，R的質量由2.3g變?yōu)?，減少2.3g，是反應物；O2的質量由10.0g變?yōu)?.2g，減少4.8g，是反應物；CO2的質量由0.3g變?yōu)?.7g，增加4.4g，是生成物；H2O的質量由0.5g變?yōu)?.2g（根據(jù)質量守恒定律計算得出），增加2.7g，是生成物。因此該反應是R和氧氣反應生成二氧化碳和水?！驹斀狻緼、根據(jù)質量守恒定律，反應前后物質的總質量相等，則2.3g+10.0g+0.3g+0.5g=0+5.2g+4.7g+x，解得x=3.2g，選項A不正確；B、根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，元素的質量也不變。生成的CO2中碳元素質量為：，氧元素的質量為：4.4g-1.2g=3.2g；生成的水中氫元素的質量為：，氧元素的質量為：2.7g-0.3g=2.4g；而參加反應的氧氣質量為4.8g，因此R中含碳元素質量：1.2g，氫元素質量：0.3g，氧元素質量：3.2g+2.4g-4.8g=0.8g。據(jù)此計算結果可得出R的化學式為C2H6O，選項B不正確；C、根據(jù)分析結果，該反應的反應物和生成物都是兩種，不符合分解反應的定義，選項C不正確；D、根據(jù)分析結果，該反應中生成的CO2與H2O的質量比為4.4g和2.7g，假設CO2和H2O化學式前的化學計量數(shù)分別為a和b，則，解得，因此該反應中CO2與H2O的化學計量數(shù)之比為2∶3，選項D正確。故選D?！军c睛】本題的難點是判斷R的化學式是否正確。要首先根據(jù)反應前后元素的種類不變，元素的質量不變，求出R中所含元素的種類和質量，然后根據(jù)碳、氫、氧三種元素的質量比得出R的化學式。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、E加熱藥品D【詳解】（1）裝置E中采用的是向下排空法收集氣體，導管應深入到瓶底，所以錯誤的裝置為E；（2）①為酒精燈，是常用的加熱工具，所以其作用為加熱藥品；用B制取氧氣時，采用過氧化氫溶液和二氧化錳，所以方程式為；（3）一氧化氮容易與氧氣反應，則不可以用排空法收集，難溶于水，可以采用排水法收集，所以D收集一氧化氮。14、集氣瓶長頸漏斗BC2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑燃著的木條置于瓶口，木條熄滅，則已集滿小花變?yōu)榧t色證明水不能使帶有紫色石蕊的小花變色證明干燥的二氧化碳不能使帶有紫色石蕊的小花變色二氧化碳溶于水生成碳酸才具有酸性A氧氣不易溶于水正上【分析】（1）考查實驗室常用儀器名稱；

（2）根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件，選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體性質選擇收集裝置；鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；利用二氧化碳不支持燃燒的性質，檢驗是否集滿；

（3）根據(jù)二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸與紫色石蕊溶液變紅色的規(guī)律進行分析回答此題；

（4）高錳酸鉀為固體加熱制備氧氣，根據(jù)此條件選擇發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；利用氧氣的溶解度，選擇排水法收集；氧氣密度比空氣大，在底部積聚，據(jù)此分析放于桌面的方法，以及摩擦力選擇合適的玻璃面?！驹斀狻浚?）a為收集氣體的集氣瓶；b為加入液體的長頸漏斗；

故答案為：集氣瓶；長頸漏斗。

（2）實驗室采用大理石與稀鹽酸的固液混合物，在不加熱的條件下制備二氧化碳，所以發(fā)生裝置為B，二氧化碳密度大于空氣，所以選用向上排空法收集，選擇C；鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；利用二氧化碳不支持燃燒的性質，在瓶口放置燃著的木條，若熄滅，則集滿；

故答案為：BC；2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；燃著的木條置于瓶口，木條熄滅，則已集滿。

（3）在Ⅳ二氧化碳溶于水生成碳酸，此時溶液顯酸性，紫色石蕊溶液與酸變?yōu)榧t色；在Ⅱ中只噴水，沒有二氧化碳參與反應，水為中性，不會變色，證明水不可以使紫色的干燥紙花變色；在Ⅲ中只有二氧化碳，沒有水，不能形成碳酸，小花也不變色，證明干燥二氧化碳不能使紫色的干燥紙花變色；通過系列實驗可以看出只有二氧化碳與水同時存在時，才可以使紫色石蕊浸染后的小花變紅；

故答案為：小花變?yōu)榧t色；證明水不能使帶有紫色石蕊的小花變色；證明干燥的二氧化碳不能使帶有紫色石蕊的小花變色；二氧化碳溶于水生成碳酸才具有酸性。

（4）高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱制取氣體，所以選擇加熱發(fā)生裝置，為A；高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集；氧氣密度大于空氣，在底部聚集，所以正放于桌面，可以保證收集的氧氣不逸出；玻璃片粗糙面與集氣瓶直接接觸增大摩擦力，避免玻璃片滑落，所以毛玻璃片光滑的一面朝上；

故答案為：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不易溶于水；正；上。15、0.9燒杯、玻璃棒②③【詳解】(1)需要NaCl的質量為：100g×0.9%=0.9g；(2)溶解用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒；(3)如果配制后溶液中溶質的質量分數(shù)低于0.9%，原因是溶質的質量偏少或溶劑的量偏多。①用量筒量取水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，水的實際量偏少，導致溶質的質量分數(shù)偏大；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗，導致水的量偏多，導致溶質的質量分數(shù)偏??；③盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，導致水的量偏多，導致溶質的質量分數(shù)偏小。故選②③。16、酒精燈長頸漏斗BD/BE【詳解】（1）儀器①為酒精燈；儀器②為長頸漏斗；（2）用過氧化氫和二氧化錳反應制取氧氣，該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應選D或E，應選用的發(fā)生和收集裝置是BD或BE；（3）用