1.6.1 有理數(shù)的加法法則(課件)數(shù)學(xué)華東師大版2024七年級上冊_第1頁
1.6.1 有理數(shù)的加法法則(課件)數(shù)學(xué)華東師大版2024七年級上冊_第2頁
1.6.1 有理數(shù)的加法法則(課件)數(shù)學(xué)華東師大版2024七年級上冊_第3頁
1.6.1 有理數(shù)的加法法則(課件)數(shù)學(xué)華東師大版2024七年級上冊_第4頁
1.6.1 有理數(shù)的加法法則(課件)數(shù)學(xué)華東師大版2024七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.6.1有理數(shù)的加法法則

第1章

有理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1重難點21.了解有理數(shù)加法的意義.

2.通過觀察、比較、歸納等得出有理數(shù)加法法則,并會根據(jù)法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運算.

3.使學(xué)生能運用有理數(shù)加法法則解決簡單的實際問題.重點:會根據(jù)有理數(shù)加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運算,理解有理數(shù)加法法則,尤其是理解異號兩數(shù)相加的法則.難點:理解有理數(shù)加法法則,尤其是理解異號兩數(shù)相加的法則.復(fù)習(xí)鞏固

數(shù)軸上表示數(shù)a的點到原點的距離叫做a的絕對值,記為|a|.由于絕對值是兩點間的距離,因此絕對值一定是大于等于0的,也就是非負(fù)數(shù).

新課導(dǎo)入

在小學(xué)里,我們學(xué)習(xí)了加、減、乘、除四則混合運算,這些運算是在正有理數(shù)和零范圍內(nèi)進(jìn)行的運算,引入負(fù)數(shù)后,這些運算應(yīng)該是怎樣的呢?我們先來學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法運算.【問題】小明在一條東西跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?【提示】求兩次運動的結(jié)果,可以用加法來解答,可是上述問題不能得到確定答案.因為運算的總結(jié)果與行走方向有關(guān).現(xiàn)規(guī)定向東為正,向西為負(fù).新課講授【問題】小明在一條東西跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?東西1)若兩次都向東走203050

新課講授【問題】小明在一條東西跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?東西2)若兩次都向西走203050

新課講授【問題】小明在一條東西跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?東西3)先向東走20米,再向西走30米203010

在數(shù)軸上,我們可以看到小明位于原來位置的西邊10米處.新課講授【問題】小明在一條東西跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?東西4)先向西走20米,再向東走30米203010

在數(shù)軸上,我們可以看到小明位于原來位置的東邊10米處.新課講授【問題】小明在一條東西跑道上,第一次向西走了30米,第二次向東走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?東西3030

在數(shù)軸上,我們可以看到小明回到原來位置,即與原來位置的距離為零.新課講授【問題】小明在一條東西跑道上,第一次向西走了30米,第二次沒走,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?東西30

在數(shù)軸上,我們可以看到小明位于原來位置的西邊30米處.

新課講授【探索與思考】從以下寫出的算式中,你能總結(jié)出一些規(guī)律嗎?如兩個有理數(shù)相加后和的符號怎樣確定?和的絕對值怎樣確定?兩個互為相反數(shù)的數(shù)相加,一個有理數(shù)同0相加,和分別是多少?同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加.新課講授【探索與思考】從以下寫出的算式中,你能總結(jié)出一些規(guī)律嗎?如兩個有理數(shù)相加后和的符號怎樣確定?和的絕對值怎樣確定?兩個互為相反數(shù)的數(shù)相加,一個有理數(shù)同0相加,和分別是多少?

絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。新課講授【探索與思考】從以下寫出的算式中,你能總結(jié)出一些規(guī)律嗎?如兩個有理數(shù)相加后和的符號怎樣確定?和的絕對值怎樣確定?兩個互為相反數(shù)的數(shù)相加,一個有理數(shù)同0相加,和分別是多少?

互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加和為0。一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。新課講授有理數(shù)加法法則1)同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。2)絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。3)互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。4)一個數(shù)同與零相加,仍得這個數(shù)。小結(jié)若a>0,b<0,|a|=|b|,同號兩數(shù)相加異號兩數(shù)相加則a+b=則a+b=則a+b=則a+b=若a>0,b<0,|a|>|b|,若a>0,b<0,|a|<|b|,若a>0,b>0,若a<0,b<0,+(|a|+|b|);

-(|a|+|b|);+(|a|-|b|);-(|b|-|a|);0.則a+b=典例分析例1填表

加數(shù)

加數(shù)

和的組成

符號

絕對值-123188-916-9-5-12-3﹣9+18+826+16-979+5﹣14【提示】進(jìn)行有理數(shù)加法運算時,應(yīng)注意確定和的正負(fù)號與絕對值。-典例分析1.計算1)(-10)+(-1)=2)125+(-15)=3)29+(-29)=4)0+(-8)=5)(-25)+(-7)=6)(-5)+13=7)(-23)+0=8)(-45)+15=-32-11-80+110+8-23-30典例分析例2子貢:復(fù)姓端木名賜,字子貢,華夏族,春秋末年衛(wèi)國人.孔子的得意門生,生于公元前520年,比孔子小31歲.現(xiàn)規(guī)定公元前記為-,公元后記為+.則孔子的出生年份可記為(

)A.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論