四川省樂至縣2026屆九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定2．下列物質(zhì)中,存在游離態(tài)氧元素的是A．蒸餾水中B．氯酸鉀加熱后的生成物中C．硫燃燒后的產(chǎn)物中D．雙氧水中3．下列物質(zhì)長期敞口放置在空氣中，質(zhì)量增加而不變質(zhì)的是()A．濃硫酸 B．氫氧化鈉溶液 C．鐵粉 D．氫氧化鈣4．你能聞到蘋果散發(fā)出的香味，由此可以說明的是A．分子間有間隔B．分子體積很小C．分子由原子構成D．分子在不斷地運動5．下列說法正確的是(

)A．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體原子B．具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素C．由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物D．化合物中非金屬元素一定顯負價6．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰7．下列圖示中錯誤操作與對應后果不一致的是（）A．讀數(shù)偏大 B．液體噴出C．液體污染 D．酒精濺出8．某同學加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結果與只加熱氯酸鉀相比正確的是（）A．反應速率不變 B．反應速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加C．生成氧氣質(zhì)量不變 D．反應速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變9．豆?jié){中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列說法正確的是（）A．異黃酮由C、H、O三種元素組成B．異黃酮中C、H元素的質(zhì)量比為15：10C．異黃酮由27個原子構成D．一個異黃酮分子中含有一個氧分子10．氫氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各種精美的圖案，原理是它跟玻璃發(fā)生了化學反應：SiO2+4HF=X↑+2H2O，關于物質(zhì)X的組成，下列說法正確的是A．X的化學式是SiF4B．X是一種氧化物C．可能含有氧元素D．可能含有氫元素11．根據(jù)氨堿法生產(chǎn)純堿的反應原理，下列有關理解中，錯誤的是（）A．用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)B．因為小蘇打不溶于水沉淀析出，化學反應才能發(fā)生C．某些物質(zhì)的循環(huán)利用，既節(jié)約了資金，又保護了環(huán)境D．氨氣的使用促進了二氧化碳的反應，保證生產(chǎn)的順利進行12．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACuFe2O3通入CO，高溫BCO2CO將混合氣體點燃CCuC在空氣中充分灼燒DN2O2將氣流通過灼熱的銅網(wǎng)A．A B．B C．C D．D13．2019年環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列行動與主題相符合的是A．將煤火發(fā)電廠煙囪加高 B．提倡植樹造林 C．多開私家車出行 D．燃放煙花爆竹14．氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一，該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（）A．生成的丙與丁的分子個數(shù)比為2：3B．乙的相對分子質(zhì)量為32gC．反應前后分子的個數(shù)不變D．反應過程中共涉及三種氧化物15．下圖是收集某氣體并處理裝置，由實驗裝置推測該氣體有關性質(zhì)正確的一組是密度（與空氣比較）大于大于小于小于在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶選項ABCDA．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下列物質(zhì)中A冰水混合物B空氣C五氧化二磷D干冰E氧化銅F煤G水銀H生理鹽水I液氧其中混合物有________，化合物有_________，單質(zhì)有________，氧化物有______（均填字母）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為驗證質(zhì)量守恒定律，小華設計如圖所示裝置進行實驗。反應前，托盤天平的指針指向分度盤中間，兩種物質(zhì)混合反應后發(fā)現(xiàn)天平不平衡，其原因是什么?__________；并寫出該反應的化學方程式____________。18．（8分）請根據(jù)下表回答有關問題（除第（1）、（5）外，其余各小題均用序號填空。。（1）寫出純堿的化學式_____；（2）表中物質(zhì)屬于氧化物的是_____（填序號）；屬于鹽的是_____（填序號）；序號①②③④物質(zhì)醋酸生石灰熟石灰碳酸鈉化學式CH3COOHCaOCa（OH）2_____（3）上述四種物質(zhì)放入相等的水中，所得的溶液中pH最小的是_____（填序號）；（4）你認為CH3COOH（性質(zhì)類似鹽酸）可以與表中_____（填序號）物質(zhì)發(fā)生化學反應；從微觀角度分析醋酸和鹽酸化學性質(zhì)類似的原因是_____。（5）利用表中物質(zhì)作反應物（可以加水或在水中進行），寫出符合下列要求的化學方程式：Ⅰ生石灰轉化為熟石灰：_____；Ⅱ制取氫氧化鈉：_____，所屬基本反應類型_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，興趣小組想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑。影響過氧化氫分解的因素，除催化劑外，還有什么？I、（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入1g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復3次試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃③將步驟②中的剩余物小心分離，并將所得固體進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為ag。④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入1g氧化鐵粉末，向D試管中加入1g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。（實驗結論）（1）步驟②證明氧化鐵的_____在反應前后沒有發(fā)生變化，步驟③中如果a=_____，證明氧化鐵的_____在反應前后沒有發(fā)生變化，可以作為過氧化氫分解的催化劑。（2）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式_____。（實驗評價）設計實驗步驟④的目的是_____。II、探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響。（交流討論）（3）可以通過測定相同條件下不同濃度過氧化氫溶液_____來探究。A產(chǎn)生相同體積氧氣的時間B產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量C產(chǎn)生氧氣的總體積D單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積（實驗探究）按圖1裝置進行實驗：水浴溫度控制在21℃，二氧化錳的質(zhì)量均為0.5g，過氧化氫溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL，恒壓漏斗（漏斗的支管與三頸瓶相連）的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖象如圖2、3。

（實驗結論）（4）圖2說明過氧化氫溶液濃度與反應速率關系是_____。（5）圖3說明從溫度看，過氧化氫溶液濃度越高，反應越_____（填“劇烈”或“平穩(wěn)”）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指含碳物質(zhì)和含氧物質(zhì)的循環(huán)；

B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均有物質(zhì)種類改變，都發(fā)生了化學變化；

C．綠色植物的生長過程，既涉既有含碳化合物的轉化即碳循環(huán)，又涉及含氧物質(zhì)的轉化即氧循環(huán)；

D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定正確，選A2、B【解析】

A、水屬于化合物，只存在化合態(tài)氧元素，故錯誤；B、氯酸鉀加熱生成氯化鉀和氧氣，有氧氣存在，所以存在游離態(tài)氧元素，故正確；C、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫屬于化合物，氧元素是以化合態(tài)形式存在，故錯誤；D、雙氧水中存在水和過氧化氫，只有化合態(tài)的氧元素，故錯誤。故選B。【點睛】元素的游離態(tài)、化合態(tài)和元素存在于單質(zhì)或化合物中有關，因此要先判斷出元素存在于單質(zhì)或化合物中，然后可以判斷出元素的存在形式。3、A【解析】A、濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中一段時間，會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加；且沒有發(fā)生變質(zhì)，故選項正確；B、氫氧化鈉溶液長期敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉而變質(zhì)，故選項錯誤；C、鐵粉能與空氣中的氧氣、水共同作用生成鐵銹而變質(zhì)，故選項錯誤；D、氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣而變質(zhì)，故選項錯誤。故選A。點睛：在空氣中放置一段時間發(fā)生變質(zhì)，即發(fā)生了化學變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質(zhì)。4、D【解析】能聞到蘋果散發(fā)出的香味，是因為蘋果香味中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到蘋果香味；故選：D。點睛：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；在遠處聞到香味，可從分子是在不斷運動的角度進行分析判斷。5、C【解析】

A、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，可能是離子，例如鎂離子最外層電子數(shù)是8，故A不正確；B、質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，例如水分子的質(zhì)子數(shù)是10個，氖原子質(zhì)子數(shù)是10，質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，故B不正確；C、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，故C正確；D、化合物中非金屬元素不一定顯負價，如水中氫元素的化合價為+1，故D不正確。故選C。6、C【解析】

A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是霧，故選項說法錯誤；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確；D、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色的火焰，故選項說法錯誤。故選C。【點睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。7、D【解析】

A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，若俯視讀數(shù)，視線偏高（俯視）會導致讀數(shù)偏大，則量取的液體的體積偏小，圖示“錯誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致；故不符合題意；B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積，以防液體噴出傷人，圖示“錯誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致；故不符合題意；C、用自來水清洗過的滴管取取用試劑，會造成試劑的污染，圖示“錯誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致；故不符合題意；D、使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，防止發(fā)生火災，圖示“錯誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”不一致。故符合題意；故選D8、B【解析】

高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應的催化劑，可加快化學反應速率；生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量增加。故選：B?！军c睛】本題難度不大，掌握高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的反應原理及二氧化錳在氯酸鉀反應中的作用并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。9、A【解析】

化合物中的元素質(zhì)量比計算方法是把化學式中元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)?！驹斀狻緼、由異黃酮的化學式可知，異黃酮由C.H、O三種元素組成的，故A正確；B、異黃酮中C、H元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）＝18：1，故B不正確；C、異黃酮是異黃酮分子構成的，而不是由原子直接構成的，故C不正確；D、分子是由原子構成的，異黃酮分子中不存在氧分子，故D不正確。故選A。10、A【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應的各種原子的個數(shù)和種類都不會改變的原則，可以確定Ｘ的化學式為SiF4。故選A.考點：質(zhì)量守恒定律11、B【解析】

A、化學變化中，元素種類不發(fā)生改變，用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)，正確；B、該反應中小蘇打溶解度小，不是不溶于水，錯誤；C、二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)利用，既節(jié)約了資金，又保護了環(huán)境，正確；D、氨氣的水溶液顯堿性，能夠促進了二氧化碳的反應，保證生產(chǎn)的順利進行，正確。故選B。12、D【解析】

A、氧化鐵可以與一氧化碳反應，生成鐵，使銅中混有了鐵，故錯誤；B、大量的二氧化碳中混有少量的一氧化碳是不能點燃的，故錯誤；C、銅在空氣中加入生成氧化銅，故錯誤；D、氧氣可以與銅反應，而氮氣不能與氧氣反應，故可以除去氧氣，故正確。故選D?！军c睛】除雜時，不能與主題物質(zhì)反應，不能生成新物質(zhì)。13、B【解析】

A、將煤火發(fā)電廠的煙囪加高，不會減少污染氣體的排放，只是排到高空中，沒有本質(zhì)的改變，故錯誤；B、提倡植樹造林可以凈化空氣，減少沙塵暴天氣發(fā)生，有利于環(huán)保，故正確；C、多開私家車出行會產(chǎn)生大量汽車尾氣，會污染空氣，不利于環(huán)境保護，故錯誤；D、煙花爆竹爆炸會生成二氧化硫等氣體，所以會污染大氣，故錯誤。故選B。14、A【解析】

首先要對模型圖進行觀察，分析物質(zhì)的微觀構成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關系，寫出反應的方程式，然后再對題中各問加以分析解答。依據(jù)圖示的分子結構可知該反應的化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；【詳解】A、由方程式可知，生成的丙與丁的分子個數(shù)比為4：6＝2：3，說法正確；故符合題意；B、相對分子質(zhì)質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，說法不正確；故不符合題意；C、由方程式可知，每9個分子變化成10個分子，反應前后分子的個數(shù)發(fā)生了變化，說法不正確；故不符合題意；D、由物質(zhì)的組成可知，該反應中有NO、H2O兩種物質(zhì)是氧化物，說法不正確；故不符合題意；故選A【點睛】本題屬于微觀示意圖的考查，關鍵是能夠根據(jù)小球代表的原子結構寫出反應的方程式，然后根據(jù)相關的問題分析即可。15、C【解析】

瓶內(nèi)原來有空氣，氣體進去以后，將空氣從右端的長導氣管排出，說明該氣體的密度比空氣的密度小，導氣管上連接一個倒置的漏斗，是防止水倒吸，說明該氣體極易溶于水，故選C?！军c睛】根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小及氣體的溶解性進行分析解答。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、BFHACDEGIACDE【解析】

混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)；氧化物是由兩種元素組成，一種是氧元素的化合物；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。物質(zhì)分類如下圖：【詳解】A冰和水都是水，屬于純凈物中的化合物中的氧化物；B空氣含有氧氣、氮氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；C五氧化二磷由兩種元素組成的純凈物，屬于純凈物中的化合物中的氧化物；D干冰是二氧化碳的固體，屬于純凈物中的化合物中的氧化物；E氧化銅是氧和銅元素組成的純凈物，屬于純凈物中的化合物中的氧化物；F煤是一種混合物；G水銀只含有汞元素，屬于純凈物中的單質(zhì)；H生理鹽水是由食鹽和水組成的混合物；I液氧是液態(tài)氧氣，屬于純凈物中單質(zhì)。故答案為：(1).BFH(2).ACDE(3).GI(4).ACE三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、由于反應生成氫氣逸出，使反應后天平不平衡。(或反應沒有在密閉裝置內(nèi)進行，生成的氫氣逸出)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【解析】

兩種物質(zhì)混合反應后發(fā)現(xiàn)天平不平衡，是因為鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，生成的氫氣擴散到空氣中；反應的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。18、Na2CO3②④Na2CO3①②③④它們的水溶液中都含有相同的氫離子CaO+H2O＝Ca（OH）2Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓復分解反應【解析】

（1）純堿是碳酸鈉的俗稱，鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為：Na2CO3；（2）CaO是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽；（3）上述四種物質(zhì)放入相等的水中，醋酸顯酸性，生石灰與水反應生成氫氧化鈣溶液，顯堿性；熟石灰的水溶液顯堿性；純堿溶液顯堿性；故所得的溶液中pH最小的是醋酸；（4）酸有五大化學性質(zhì)：與酸堿指示劑反應，與金屬反應生成鹽和氫氣；與金屬氧化物反應生成鹽和水；與堿反應生成鹽和水；與鹽反應生成新酸和新鹽；生石灰屬于金屬氧化物，熟石灰屬于堿，碳酸鈉屬于鹽