云南省紅河州彌勒市2026屆九上化學期中考試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，下列詩句涉及化學變化的是A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來2．葡萄糖（C6H12O6）是臨床上常用的一種藥物，主要功效是補充能量，治療低血糖、高血鉀、水腫等。下列關于葡萄糖的說法正確的是A．葡萄糖中含有24個原子B．葡萄糖中碳、氫、氧元素質量之比為1∶2∶1C．葡萄糖的相對分子質量為180D．葡萄糖由6個碳元素、12個氫元素和6個氧元素組成3．下列各選項中，事實與解釋不符合的是（）選項事實解釋A?食物變質分子本身發(fā)生變化B金剛石很堅硬，石墨卻很軟構成的原子不同C酒精可做溫度計內的填充物溫度改變，酒精分子間的間隔發(fā)生變化D液氧和氧氣均能使燃著的木條燒得更旺同種分子的化學性質相同A．A B．B C．C D．D4．下列各組物質按單質、氧化物、混合物順序排列的是()A．金剛石、干冰、冰水混合物 B．氮氣、氯酸鉀、蔗糖水C．氧氣、水、潔凈的空氣 D．石墨、氨氣、石灰石5．下列做法不符合“低碳”理念的是（）A．使用太陽能 B．乘公交出行 C．使用一次性木筷 D．增大綠化面積6．如圖，關于電解水實驗的現象和結論敘述錯誤的是()A．試管a中的氣體是氫氣B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃C．產生的H2和O2的體積比為1：2D．水是由氫元素和氧元素組成的7．下列實驗方案設計錯誤的是選項實驗目的實驗方案A鑒別食醋與水聞氣味B檢驗是否是二氧化碳氣體通入澄清石灰水中C鑒別水和過氧化氫溶液用二氧化錳D獲取純凈水將河水過濾A．A B．B C．C D．D8．電解水實驗裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）A．a中收集到的氣體是氫氣B．b中收集到的氣體可以燃燒C．水不是由一種元素組成的D．水在通電條件下可以分解成氫氣和氧氣9．下列是生活中發(fā)生的變化，其中屬于化學變化的是（）A．木材制成桌椅 B．植物光合作用C．燈泡發(fā)光 D．水果榨汁10．下列實驗操作中（括號內為雜質）不能達到實驗目的是（）選項物質目的主要實驗操作A銅粉、鐵粉分離磁鐵吸引B水、雙氧水鑒別取樣，加入適量二氧化錳，觀察有無氣泡CMnO2（NaCl）除雜溶解、過濾、洗滌、烘干DCO2、N2檢驗燃著的木條靠近，觀察現象A．A B．B C．C D．D11．運送汽油的罐車上，應該張貼的圖標是（）A． B．C． D．12．下列化學符號中關于數字“2”的意義說法不正確的是（）A．2CO-表示2個一氧化碳分子B．NO2-表示二氧化氮中含有2個氧原子C．Ca2+-表示1個鈣離子帶2個單位的正電荷D．-表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價13．某物質由碳、氫、氧三種元素組成，下圖為該物質的分子結構模型圖。據圖分析，下列關于該物質的說法正確的是A．該物質由碳原子、氧原子、氫原子構成B．該物質化學式可表示為CH6O2C．分子中碳、氫、氧三種原子個數比為2：6：1D．該物質相對分子質量為10514．青蒿素(化學式)是抗瘧藥的有效成分,它屬于A．單質 B．氧化物 C．純凈物 D．混合物15．長途運輸活魚，常用過氧化鈣（CaO2）增氧。CaO2中Ca顯+2價，則O的化合價為（A．+2 B．0 C．-1 D．-2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．我國科學家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如圖所示。（1）物質乙屬于_______（填“單質”或“化合物”）。（2）反應前后，_________（填“分子”或“原子”）的種類不變。（3）寫出生成物中氧化物的化學式__________。（4）參加反應的甲、乙物質分子個數比為_______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）由分子的角度解釋：水的蒸發(fā)和水的電解有何不同？18．（8分）將一小塊干冰放進一塑料袋，將口袋扎緊，一段時間后，塑料袋鼓起如圖。（1）從物質分類看，干冰屬于_____（填“單質”或“化合物”）（2）從物質組成看，干冰由_____和_____組成。（3）從物質變化看，塑料袋鼓起的過程中干冰發(fā)生了_____（填“物理變化”或“化學變化”）（4）從微觀角度分析，塑料袋鼓起的原因是_____。（5）將塑料袋中的氣體通入含有紫色石蕊試液的水中，原來呈紫色的溶液變成_____色，有關化學反應的符號表達式為_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）為加深對燃燒條件的認識，化學研究性學習小組設計并進行了如下實驗。（1）實驗一:用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，蘸水的棉花不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是________。（2）實驗二:已知乒乓球的材料和濾紙都是可燃物。如圖所示，將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側，用酒精燈加熱銅片中部。此實驗的目的是____________;取同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片，是為了________。（3）實驗三:用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%。[查閱資料]①鎂條在氧氣中燃燒的反應化學方程式為___________。②鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂固體。氮化鎂中氮元素顯-3價，則氮化鎂的化學式為________。③鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。[交流討論]通過該實驗，你對燃燒有了什么新的認識_______?（寫出一點即可）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、焚燒碳酸鈣能生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，正確；B、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來過程中沒有新物質產生，屬于物理變化，錯誤。故選A。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2、C【解析】

A、每個葡萄糖分子中含有24個原子，故A錯誤；B、葡萄糖中碳、氫、氧元素個數之比為1∶2∶1，質量之比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6:1:8，故B錯誤；C、葡萄糖的相對分子質量為12×6+1×12+16×6=180，故C正確；D、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，元素只論種類，不論個數，故D錯誤。故選C。3、B【解析】

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，逐項進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、食物腐爛變質的過程中有新物質生成，分子本身發(fā)生了改變，故A解釋正確；B、金剛石堅硬而石墨質地很軟，是由于碳原子的排列方式不同，故B解釋錯誤；C、酒精做溫度計的填充物是利用了酒精分子的間隔受熱變大，遇冷變小，故C解釋正確；D、液氧和氧氣都能使燃著的木條燒得更旺是因為它們是由氧分子構成的，同種物質的分子性質相同，故D解釋正確；故選：B。4、C【解析】試題分析：由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物?？键c：物質的分類5、C【解析】

低碳生活和低碳技術的基本理念是節(jié)能減排，“低碳”指的是生產、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產、生活細節(jié)，據此進行分析判斷即可?！驹斀狻緼．使用太陽能，能減少二氧化碳的排放，故A符合；B．乘公交出行可以減少汽車尾氣的排放，故B符合；C．使用一次性木筷，增加森林的砍伐，減少樹木吸收二氧化碳，故C不符合；D．增大綠化面積，提高了植物吸收二氧化碳的能力，故D符合。故選C。【點睛】低碳理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產、生活中去。6、C【解析】試題分析：電解水實驗的關鍵點是“正氧負氫，氫二氧一”，也就是與電源正極相連的試管中產生的氣體是氧氣，與電源負極相連的試管中產生的氣體是氫氣，并且生成的氧氣與氫氣的體積比為1:2。該題中試管a與電源的負極相連收集到的氣體為氫氣；試管b與電源的正極相連收集到的氣體為氧氣，能使帶火星的木條復燃；電解水實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的。故選C考點：電解水實驗的有關知識。7、D【解析】

A、聞氣味，有酸味的是食醋，無味的是水，可以鑒別，故選項實驗方案設計正確。B、檢驗是否是二氧化碳氣體，可通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明氣體是二氧化碳，故選項實驗方案設計正確。C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故選項實驗方案設計正確。D、將河水過濾，只能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能獲取純凈水，故選項實驗方案設計錯誤。故選：D?！军c睛】化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。8、A【解析】電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，故a是正極，b是負極。A、a中收集到的氣體是氫氣，錯誤；B、b中收集到的氣體是氫氣，可以燃燒，正確；C、水不是由一種元素組成的，正確；D、水在通電條件下可以分解成氫氣和氧氣，正確。故選A。點睛：掌握電解水的實驗結論是解題關鍵。9、B【解析】

A、有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。木材制成桌椅過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B、植物光合作用過程中有新物質氧氣等生成，屬于化學變化，此選項符合題意；C、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D、水果榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選B。【點睛】物理變化與化學變化的判斷依據是有無新物質生成，此依據是解答此類題的關鍵。10、D【解析】

A、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，能將鐵粉和銅粉分離，故選項能達到實驗目的。B、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故選項能達到實驗目的。C、NaCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項能達到實驗目的。D、N2和CO2均不能燃燒、不能支持燃燒，用燃著的木條伸靠近，木條均會熄滅，不能檢驗是否為CO2，故選項實驗操作中不能達到實驗目的。故選：D。11、A【解析】

汽油是易燃液體，為防止引燃汽油發(fā)生爆炸，故應該張貼的圖標是易燃液體。故選：A。12、B【解析】

A、2CO中的數字“2”表示2個一氧化碳分子，該A正確；B、NO2中的數字“2”表示1個二氧化氮分子中含有2個氧原子，故B錯誤；C、Ca2+中的數字“2”表示1個鈣離子帶2個單位的正電荷，故C正確；D、中的數字“2”表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價，故D正確。故選B。【點睛】化學符號前面的數字，表示微粒的個數；化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；化學符號右上角的數字，表示一個該離子所帶的電荷數；化學符號正上方的數字，表示在該化合物里該元素或原子團所顯的化合價。13、C【解析】某物質由碳、氫、氧三種元素組成，由該物質的分子結構模型圖，1個分子由2個C原子、6個A原子和1個B原子構成，則其化學式為：C2A6B．1個分子中含有6個氫原子，但A元素占13.0%，則A元素的原子相對原子質量較小，為氫元素；同理，則C元素為碳元素，B元素為氧元素，即其化學式為C2H6O。A、該物質中碳、氫、氧元素的質量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，三種元素的質量分數由大到小的順序分別是碳、氧、氫，則元素A、B、C分別表示氫、氧、碳，故選項說法錯誤；B、由該物質的分子結構模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成，則其化學式為：C2H6O，故選項說法錯誤；C、該物質的分子結構模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成，分子中碳、氫、氧三種原子個數比為2：6：1，故選項說法正確．D、該物質相對分子質量為12×2+1×5+16=46，故選項說法錯誤；故選C。14、C【解析】混合物是指由兩種或多種物質混合而成，氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，純凈物是指由一種物質組成，單質是指由同種元素組成的純凈物。青蒿素(化學式C15H22O5)，屬于C.純凈物。15、C【解析】

在過氧化鈣（CaO2）中，鈣元素顯+2，設：氧元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，則有：（+2）+2x=0，則x=-1。故選C二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、單質原子H2O1:3【解析】

圖中表示的化學方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O；【詳解】（1）物質乙是氫氣，是一種元素組成的純凈物，屬于單質。（2）反應前后，原子的種類不變，始終只有C、H、O三種原子。（3）生成物中水是氧元素和另一種元素組成的化合物，屬于氧化物，化學式H2O。（4）參加反應的甲、乙物質分子個數比為1：3。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、水的蒸發(fā)是水分子運動速度加快，分子間的間隔變大，但水分子不變；而水的電解是通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結合成氫分子和氧分子【解析】水的蒸發(fā)是物理變化，水分子沒有變，分子之間間隔增大，水的電解是化學變化，水分子發(fā)生分裂，變成原子，重新組合成氫分子和氧分子．18、化合物碳元素氧元素物理變化分子間空隙增大紅CO2+H2O＝H2CO3【解析】

單質是由同種元素組成的純凈物，化合物由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物。【詳解】（1）干冰是二氧化碳的固態(tài)，是由碳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物。（2）干冰是二氧化碳的固體形態(tài)，它是由碳元素、氧素組成的。