2026屆寧夏石嘴山市星海中學化學九年級第一學期期中考試試題題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．人們學習和研究化學，都是希望化學給人們帶來正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化學來造福人類，而是危害人類，下列做法嚴重危害人類的是（）A．利用化學合成各種藥品治療疾病B．研制各種化肥用于種植莊稼C．用二氧化硫氣體漂白已霉變的食品，使其顏色好看D．在食品包裝內(nèi)充氮氣防腐2．甲圖為足球烯（C60），它是由60個碳原子組成的分子。乙圖為石墨烯，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成的蜂巢狀結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是A．甲、乙都屬于單質(zhì)B．甲、乙是同一種物質(zhì)C．甲、乙都為人工合成的化合物D．甲、乙在氧氣中完全燃燒的生成物不同3．下列做法不利于保護環(huán)境的是（）A．實行垃圾分類回收再利用B．工業(yè)污水處理達標后再排放C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D．過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量4．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是()A．顏色B．密度C．穩(wěn)定性D．沸點5．我們國家現(xiàn)在已全面禁止銷售含磷洗滌劑。含磷洗滌劑中的Na5PxO10會造成水的污染，該物質(zhì)中磷元素的化合價為+5價，則x的值為（）A．1 B．2 C．3 D．46．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混有少量二氧化錳，同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（a線是純氯酸鉀曲線，b線是混有二氧化錳的氯酸鉀曲線），圖像正確的是（）。A． B．C． D．7．把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量（g）5.2x7.22.8A．反應(yīng)中a和c的質(zhì)量比為13:18 B．d一定是催化劑C．上表中x＝2.0 D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)8．模型是學習化學的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是()A．原子結(jié)構(gòu)模型B．地殼元素含量模型C．物質(zhì)分類模型D．空氣組成模型9．某化學反應(yīng)的微觀示意圖為：（、代表不同元素的原子）。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是A．該反應(yīng)涉及五種物質(zhì)B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．該反應(yīng)前后分子的種類不變D．該反應(yīng)前后原子的種類不變10．鑒別硬水和軟水的簡便方法是()A．加肥皂水B．加食鹽水C．加明礬D．加熱煮沸11．酒精燃燒的化學反應(yīng)方程式：，則X的化學式為A．CO B．CO2 C．O2 D．C12．苯（化學式C6H6）是一種重要的化工原料，有關(guān)苯的說法正確的是（）A．苯的相對分子質(zhì)量為78gB．苯由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成C．苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D．苯中碳氫兩種元素的質(zhì)量比為1：1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置，開展O2和CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_____。（2）實驗室若用B裝置制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學方程式：_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣，必須在A試管口加_____。（3）若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填a或b）端通入，用裝置D收集氧氣，如何驗滿：_____，集氣瓶應(yīng)該_____（填“正”或“倒”）放在桌子上。（4）實驗室要做鐵絲燃燒實驗，最好選用裝置_____收集氧氣，原因是_____，細鐵絲在H裝置中燃燒可觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出鐵絲燃燒的化學方程式_____。（5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是（寫一點即可）_____。（6）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷，則甲烷的發(fā)生裝置可以選用_____，理由是_____。收集裝置可以選用E，據(jù)此推斷甲烷的的密度比空氣_____。14．圖1是空氣中氧氣含量測定的實驗裝置圖，圖2是用氣體壓力傳感器測出的集氣瓶中氣壓變化圖。（1）實驗中紅磷要足量的原因是什么_____？（2）用化學式來表示BC段發(fā)生的反應(yīng)_____。（3）連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦，在紅磷點燃前即打開示波器開關(guān)。實驗過程中體系內(nèi)的氣壓變化曲線如圖2所示。圖象中CD段氣壓變化的原因是什么？_____（寫一條即可）15．根據(jù)如圖1實驗裝置圖,回答問題：（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a______；（2）在實驗室中制取并收集,可選用上述裝置中的寫序號______,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式______。（3）小林用收集到的氣體進行了如圖2探究實驗其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花,回答下列問題：實驗Ⅳ的現(xiàn)象是______；實驗Ⅱ、Ⅲ的作用分別是______；這組探究實驗最終得到的結(jié)論是______。16．實驗室常用制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．(1)寫出圖中指定的儀器名稱：①_____③_____．(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)_____．(3)利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是_____；在結(jié)束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_____；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____．(4)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)反應(yīng)式_____．(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：_____．(任寫一個，合理即可)三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g.求：(1)充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為________g.(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量________。18．下圖是某種化肥廣告內(nèi)容，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題。（1）NH4NO3讀作______，是由_______種元素組成，氫、氮、氧元素質(zhì)量比為_____。（2）通過計算（寫出計算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告？_________（3）50千克NH4NO3與多少千克NH4HCO3（碳酸氫銨）的肥效相同（即含氮元素質(zhì)量相等）。________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學來源于生活，服務(wù)于生活。請回答下列生活中的有關(guān)問題：（1）從化學與健康角度：①當人體中缺少某些元素時會影響健康，人體缺鐵會引起________；②下列做法不會危害人體健康的是__________（填字母序號）。A．用碳酸氫鈉焙制糕點B．在奶粉中添加化工原料三聚氰胺C．用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐D．把霉變的花生榨油用于食用（2）從化學與能源角度：①天然氣是我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中常用的化石燃料之一。天然氣屬于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。②你知道的新能源有哪些？________（任寫一種）（3）從化學與材料角度：①衣服用料中的羊毛屬于________（填“天然纖維”或“合成纖維”）；②生鐵和鋼都是鐵合金，它們的性能不同的原因是________。③合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是________（填序號“a”、“b”或“c”）。④鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___________（任寫一個化學方程式）。該合金是一種儲氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al，“儲氫過程”屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。（4）從化學與環(huán)境角度：煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇（CH3OH）等產(chǎn)品。①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是_______。②用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：該反應(yīng)的化學方程式為___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A.利用化學合成各種藥品治療疾病，有利于人體健康，故不符合題意；B、植物需要氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素，故研制各種化肥用于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故不符合題意；C、二氧化硫氣體是有毒的氣體，故不能用二氧化硫氣體漂白食品，故符合題意；D、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故在食品包裝袋內(nèi)充入氮氣防腐，不符合題意。故選C。2、A【解析】

A、由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，甲、乙都屬于同種元素組成的純凈物，是單質(zhì)，選項A正確；B、足球烯是由分子構(gòu)成，每個分子由60個碳原子構(gòu)成，石墨烯是由碳原子直接構(gòu)成的，故甲、乙是兩種不同的物質(zhì)，選項B錯誤；C、由不同種元素組成的純凈物叫化合物，甲、乙都屬于同種元素組成的純凈物，是單質(zhì)，不是化合物，選項C錯誤；D、甲乙都是碳的單質(zhì)，完全燃燒產(chǎn)物都只有二氧化碳，選項D錯誤。故選A。3、D【解析】

A、垃圾分類回收再利用可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源，故A正確；B、工業(yè)污水處理后排放不會對河流造成水污染，利于環(huán)境保護，故B正確；C、露天焚燒秸稈會產(chǎn)生大量粉塵和有害氣體，嚴禁焚燒秸稈，利于環(huán)境保護，故C正確；D、過量使用農(nóng)藥化肥會造成水體和土壤的污染，故D錯誤。故選D。4、C【解析】A、顏色屬于物理性質(zhì)，錯誤；B、密度屬于物理性質(zhì)，錯誤；C、穩(wěn)定性屬于化學性質(zhì)，正確；D、沸點屬于物理性質(zhì)，錯誤。故選C。點睛：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等。5、C【解析】

根據(jù)物質(zhì)的化學式為Na5PxO10，利用各種元素的化合價及化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0來計算得出P的原子個數(shù)。【詳解】在Na5PxO10中，鈉元素的化合價為+1價，磷元素的化合價為+5價，氧元素的化合價為-2價，因化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0，則（+1）×5+（+5）×x+（-2）×10=0，解得x=3；故選C。6、C【解析】

催化劑是在化學反應(yīng)里能改變化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)，所以催化劑只改變化學反應(yīng)速率，不改變生成物的量。加了二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)速率比沒有加入二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)速率快，并且催化劑使氯酸鉀在較低溫度時就能開始分解，所以b生成氧氣的時間早于a；由于氯酸鉀的質(zhì)量相等，最后生成的氧氣的質(zhì)量相等，故選C。7、D【解析】反應(yīng)后a質(zhì)量減小1.2g，是反應(yīng)物，c質(zhì)量增加3.2g，是生成物，d質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物也不是生成物；由質(zhì)量守恒定律可知，b是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：3.2g-1.2g=2.0g。A、反應(yīng)中a和c的質(zhì)量比為：1.2g:3.2g=3:8，錯誤；B、

d不一定是催化劑，錯誤；C、上表中x=3.2?2.0=1.2，錯誤；D、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，正確。故選D。8、D【解析】

A、原子是由原子核與核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，該模型錯誤，不符合題意；B、地殼中含量最多的是氧元素，其次是硅、鋁、鐵、鈣等，該模型錯誤，不符合題意；C、由兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成的，屬于混合物，由同種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故混合物和純凈物，屬于并列關(guān)系，由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，化合物和純凈物屬于包含關(guān)系，該模型錯誤，不符合題意；D、空氣中含量最高的是氮氣，約占空氣體積分數(shù)的78%，其次是氧氣，約占空氣體積分數(shù)的21%，然后是其他氣體，該模型正確，符合題意。故選D?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。9、D【解析】試題分析∶由題中信息知，A．該反應(yīng)涉及兩種物質(zhì)。故A錯誤。B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。故B錯誤。C．該反應(yīng)前后分子的種類已變。故C錯誤。D．該反應(yīng)前后原子的種類不變。故D正確?？键c∶考查化學反應(yīng)的微觀示意圖的含義。10、A【解析】

肥皂水與硬水反應(yīng)會產(chǎn)生大量的浮渣，而軟水與肥皂水反應(yīng)產(chǎn)生大量泡沫，故可以用肥皂水鑒別硬水和軟水。故選A?！军c睛】加熱煮沸是生活中將硬水軟化常用的方法，注意區(qū)分。11、B【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式可得，2X中應(yīng)含有C的個數(shù)為：2，應(yīng)含有O的個數(shù)為：1+2×3-3=4，應(yīng)含有H的個數(shù)為：6-3×2=1．故可推斷X的化學式為：CO2。

故選：B。12、C【解析】

A、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故A錯誤；B、苯是由苯分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，1個苯分子是由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成故B錯誤；C、由苯的化學式（C6H6）可知，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×6）=12：1，可見苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故C正確；D、由苯的化學式（C6H6）可知，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×6）=12：1，故D錯誤。故選C?！军c睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進行比較，既快捷又準確。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗一團棉花b把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿正F利用排水法收集的氧氣比利用向上排空氣法收集的氧氣更純凈，且便于在集氣瓶中預(yù)留少量水劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體控制液體藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率（或節(jié)約藥品等）A反應(yīng)物是固體，需要加熱小【解析】

（1）圖中①是分液漏斗。（2）實驗室若用B裝置制取氧氣，是利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取，反應(yīng)的化學方程式為：，若改用高錳酸鉀制取氧氣，必須在A試管口加一團棉花，以防止高錳酸鉀進入導管。（3）若用G裝置盛滿水收集氧氣，因為氧氣的密度比水小，所以氣體應(yīng)從b端通入；用裝置D收集氧氣，驗滿方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿，由于氧氣密度比空氣大，集氣瓶應(yīng)該正放在桌子上。（4）實驗室要做鐵絲燃燒實驗，最好選用裝置F收集氧氣，原因是利用排水法收集的氧氣比利用向上排空氣法收集的氧氣更純凈，且該方法便于在集氣瓶中預(yù)留少量水；細鐵絲在H裝置中燃燒可觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成一種黑色固體，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學方程式：。（5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是：節(jié)約藥品，能夠控制反應(yīng)速率等。（6）甲烷的發(fā)生裝置可以選用A，理由是反應(yīng)物是固體，需要加熱；收集裝置可以選用E，據(jù)此推斷甲烷的的密度比空氣小?！军c睛】氣體制取裝置的選擇原則是：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的溶解性和密度以及是否和空氣中的成分反應(yīng)選擇收集方法。14、把裝置中的氧氣耗盡集氣瓶中的氧氣被消耗，溫度逐漸恢復至室溫，壓強減小【解析】

（1）實驗中紅磷要足量的原因是把裝置中的氧氣耗盡。（2）BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱導致氣壓增大幅度比氧氣消耗導致氣壓減小幅度大，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學方程式為：；（3）圖象中CD段氣壓變化的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗，溫度逐漸恢復至室溫，壓強減小。15、酒精燈BC碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳紙花噴水后不變色,放入集氣瓶后變成紅色證明水、二氧化碳都不能使石蕊變紅二氧化碳遇水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)【解析】

大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。【詳解】（1）儀器a是酒精燈。（2）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,固液常溫下反應(yīng)制取氣體。大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法來收集，故裝置選用BC，反應(yīng)的符號表達式為碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳。（3）實驗Ⅳ的現(xiàn)象是紙花噴水后不變色，放入集氣瓶后變成紅色；實驗Ⅱ、Ⅲ的作用是形成對比，分別證明水、二氧化碳都不能使石蕊變紅；這組探究實驗最終得到的結(jié)論是二氧化碳遇水反應(yīng)生成能使紫色石蕊變色的酸性物質(zhì)。16、試管集氣瓶b防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管防止水倒流使試管炸裂防止生成氣體從長頸漏斗逸出2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氣密性不好或剛有氣泡就開始收集或試管內(nèi)導氣管伸入過長【解析】(1)儀器名稱：①試管；③集氣瓶；(2)高錳酸鉀法制氧氣用圖中的裝置A；(3)利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管而堵塞導管；在結(jié)束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流使試管炸裂；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成氣體從長頸漏斗口逸出；(4)高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)反應(yīng)式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(5)用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：氣密性不好或剛有氣泡就開始收集或收集氣體前集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1.6g3.4g【解析】

解：(1)反應(yīng)中有氧氣生成，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是生成氧氣的質(zhì)量，為：68g+2g-68.4g=1.6g(2)設(shè)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為x。=，解得x=3.4g答：過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為3.4g。【點睛】方程式的計算，關(guān)鍵是根據(jù)化學反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。18、硝酸銨三（或3）1：7：12該廣告屬于虛假廣告98.75kg【解析】

（1）NH4NO3讀作硝酸銨，硝酸銨（NH4HO3）由氮、氫、氧3中元素組成；氫、氮、氧元素質(zhì)量比為（1×4）：（2×14）：（3×16）=1:7:12；（2）解：NH4N