活動三《我心目中的理想社區(qū)》（教學設(shè)計）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）活動三《我心目中的理想社區(qū)》（教學設(shè)計）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版教學內(nèi)容教材：綜合實踐活動滬科黔科版四年級上冊

內(nèi)容：本節(jié)課以《我心目中的理想社區(qū)》為主題，引導學生結(jié)合所學知識，思考如何建設(shè)美好的社區(qū)環(huán)境。通過小組討論、實地考察等方式，讓學生了解社區(qū)建設(shè)的重要性，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。具體內(nèi)容包括：社區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀分析、理想社區(qū)建設(shè)規(guī)劃、社區(qū)實踐活動等。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具備社會責任感，增強社區(qū)意識，提升環(huán)境保護和社區(qū)共建的能力。通過實踐活動，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，提高他們的合作與溝通技巧，同時強化學生的文化理解與傳承意識，促進其全面發(fā)展。學情分析四年級學生對社區(qū)概念有一定的認識，但對理想社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃和實施過程了解有限。學生具備一定的觀察力和初步的思考能力，能夠通過圖片和文字描述表達自己的想法。然而，他們的合作能力、溝通技巧以及問題解決能力尚需提高。在行為習慣方面，部分學生可能缺乏主動參與社區(qū)活動的積極性，對環(huán)境保護的意識有待加強。這些特點將對《我心目中的理想社區(qū)》這一課程的學習產(chǎn)生影響。教師在教學中需注意激發(fā)學生的興趣，引導他們積極參與討論和實踐，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和環(huán)保意識，同時幫助他們將所學知識與社會實際相結(jié)合，提升其綜合實踐能力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、照相機

-課程平臺：班級微信群、學校綜合實踐活動平臺

-信息化資源：社區(qū)圖片資料庫、環(huán)保知識視頻、社區(qū)規(guī)劃案例

-教學手段：小組討論、實地考察、角色扮演、成果展示平臺教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：教師通過展示社區(qū)環(huán)境圖片，引導學生觀察并思考：你們心目中的理想社區(qū)是什么樣的？通過提問“你們居住的社區(qū)有哪些優(yōu)點和不足？”來激發(fā)學生的興趣，并引出本節(jié)課的主題《我心目中的理想社區(qū)》。用時5分鐘。

2.新課講授

（1）講解社區(qū)概念和重要性

詳細內(nèi)容：教師簡要介紹社區(qū)的定義，強調(diào)社區(qū)在人們生活中的重要性，并結(jié)合實際案例，如社區(qū)活動、社區(qū)服務(wù)等，讓學生了解社區(qū)的功能和作用。用時5分鐘。

（2）分析理想社區(qū)的特點

詳細內(nèi)容：教師引導學生分析理想社區(qū)應(yīng)具備的特點，如環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、居民和諧等。通過小組討論，讓學生分享各自心目中的理想社區(qū)特點，并總結(jié)出以下幾點：綠色環(huán)保、安全舒適、文化豐富、設(shè)施齊全。用時10分鐘。

（3）介紹社區(qū)建設(shè)的方法

詳細內(nèi)容：教師講解社區(qū)建設(shè)的方法，包括社區(qū)規(guī)劃、社區(qū)活動、環(huán)境保護等。通過展示社區(qū)建設(shè)案例，讓學生了解社區(qū)建設(shè)的過程和意義。用時10分鐘。

3.實踐活動

（1）實地考察

詳細內(nèi)容：組織學生分組，實地考察附近的社區(qū)，觀察社區(qū)環(huán)境、設(shè)施、活動等，并記錄下發(fā)現(xiàn)的問題和優(yōu)點。用時15分鐘。

（2）角色扮演

詳細內(nèi)容：讓學生分組扮演社區(qū)管理者、居民、環(huán)保志愿者等角色，模擬社區(qū)建設(shè)過程中的討論和決策，讓學生親身體驗社區(qū)建設(shè)的過程。用時15分鐘。

（3）社區(qū)規(guī)劃

詳細內(nèi)容：根據(jù)實地考察和角色扮演的結(jié)果，讓學生分組進行社區(qū)規(guī)劃，提出改善社區(qū)環(huán)境的建議和措施。用時15分鐘。

4.學生小組討論

方面一：社區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀分析

舉例回答：例如，學生小組討論后提出：“我們社區(qū)附近的小河污染嚴重，影響了居民的生活質(zhì)量?！?/p>

方面二：理想社區(qū)建設(shè)規(guī)劃

舉例回答：例如，學生小組討論后提出：“我們希望社區(qū)能增設(shè)更多的綠化帶，提高空氣質(zhì)量。”

方面三：社區(qū)實踐活動

舉例回答：例如，學生小組討論后提出：“我們可以組織志愿者活動，清理社區(qū)垃圾，美化環(huán)境?！?/p>

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)社區(qū)建設(shè)的重要性，以及如何在日常生活中踐行環(huán)保理念。同時，鼓勵學生在課后繼續(xù)關(guān)注社區(qū)環(huán)境，積極參與社區(qū)活動。用時5分鐘。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）書籍推薦：《社區(qū)生活手冊》

這本書詳細介紹了社區(qū)生活的各個方面，包括社區(qū)管理、環(huán)境保護、社區(qū)活動等，適合學生和家長共同閱讀，以加深對社區(qū)建設(shè)的理解。

（2）雜志推薦：《環(huán)境與健康》

該雜志定期發(fā)布關(guān)于環(huán)境保護和健康生活的文章，可以幫助學生了解社區(qū)環(huán)境與個人健康之間的關(guān)系。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：《社區(qū)規(guī)劃案例庫》

這是一個在線案例庫，收集了國內(nèi)外優(yōu)秀的社區(qū)規(guī)劃案例，學生可以通過這些案例學習到社區(qū)建設(shè)的先進理念和實施方法。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

（1）社區(qū)調(diào)研

學生可以以小組為單位，選擇一個社區(qū)進行調(diào)研，了解社區(qū)的歷史、文化、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，并撰寫調(diào)研報告。

（2）環(huán)保行動

鼓勵學生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如植樹造林、垃圾分類、節(jié)能減排等，通過實際行動提升環(huán)保意識。

（3）社區(qū)共建

學生可以與家長、老師一起策劃并實施一項社區(qū)共建項目，如社區(qū)圖書館建設(shè)、公共空間美化等，培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊協(xié)作能力。

（4）社區(qū)文化活動

學生可以參與或策劃社區(qū)文化活動，如社區(qū)文化節(jié)、鄰里節(jié)等，增進居民之間的交流和友誼，營造和諧的社區(qū)氛圍。

（5）環(huán)境保護宣傳

學生可以制作環(huán)保宣傳冊、海報等，通過多種渠道向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，提高大家的環(huán)保意識。

（6）社區(qū)志愿服務(wù)

學生可以加入社區(qū)志愿服務(wù)團隊，參與社區(qū)服務(wù)活動，如照顧老人、幫助孤殘兒童、社區(qū)巡邏等，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學內(nèi)容的重點知識點：

-社區(qū)的定義和功能

-理想社區(qū)的特征

-社區(qū)建設(shè)的方法和步驟

②教學內(nèi)容的重點詞句：

-“社區(qū)是一個居住、工作和娛樂的場所。”

-“理想社區(qū)應(yīng)具備環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、居民和諧等特點?！?/p>

-“社區(qū)建設(shè)需要規(guī)劃、實施和持續(xù)維護?！?/p>

③教學內(nèi)容的邏輯關(guān)系：

-首先，通過介紹社區(qū)的定義和功能，幫助學生建立對社區(qū)的基本認識。

-其次，探討理想社區(qū)的特征，引導學生思考如何構(gòu)建一個美好的居住環(huán)境。

-最后，講解社區(qū)建設(shè)的方法和步驟，讓學生了解社區(qū)建設(shè)的實際操作過程。重點題型整理1.**案例分析題**

題型描述：請分析以下社區(qū)案例，指出其優(yōu)點和需要改進的地方。

答案示例：案例描述了一個老舊小區(qū)改造后的情況。優(yōu)點包括：綠化帶增加，改善了空氣質(zhì)量；增設(shè)了兒童游樂設(shè)施，豐富了居民生活；修復了破損的路面，提高了居民出行安全。需要改進的地方有：部分居民反映夜間照明不足；社區(qū)文化活動較少，居民參與度不高。

2.**規(guī)劃設(shè)計題**

題型描述：假設(shè)你是一名社區(qū)規(guī)劃師，為所在社區(qū)設(shè)計一個環(huán)保項目。

答案示例：設(shè)計一個社區(qū)垃圾分類回收站，包括以下內(nèi)容：設(shè)置分類回收箱，明確不同垃圾的分類標準；建立回收獎勵機制，鼓勵居民積極參與；定期舉辦環(huán)保講座，提高居民的環(huán)保意識。

3.**問題解決題**

題型描述：社區(qū)中存在以下問題，請?zhí)岢鼋鉀Q方案。

答案示例：問題：社區(qū)內(nèi)噪音污染嚴重。解決方案：設(shè)立社區(qū)噪音管理規(guī)則，限制高噪音設(shè)備的使用時間；設(shè)置噪音監(jiān)測點，定期檢查噪音情況；組織居民宣傳噪音污染的危害，提高大家的環(huán)保意識。

4.**角色扮演題**

題型描述：進行以下角色扮演活動，模擬社區(qū)建設(shè)中的討論和決策。

答案示例：角色扮演活動：模擬社區(qū)規(guī)劃會議。角色包括：社區(qū)管理者、居民代表、環(huán)保志愿者等?；顒舆^程中，各角色需就社區(qū)綠化、公共設(shè)施建設(shè)等問題進行討論，并提出自己的意見和建議。

5.**實踐報告題**

題型描述：請根據(jù)你在社區(qū)進行的環(huán)保實踐活動，撰寫一份實