2025年教育機(jī)關(guān)選拔干部試題及答案第一部分公共基礎(chǔ)知識（40分）一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.2024年全國教育工作會議明確提出“以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基”的核心任務(wù)，其首要重點(diǎn)工作是（）。A.推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展B.深化高?？萍紕?chuàng)新能力建設(shè)C.健全教師隊伍建設(shè)長效機(jī)制D.全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)2.根據(jù)2024年新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》，關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的規(guī)定，正確的是（）。A.允許民辦義務(wù)教育學(xué)?？鐓^(qū)域自主招生B.嚴(yán)禁以各類競賽證書、學(xué)科成績作為招生依據(jù)C.義務(wù)教育階段學(xué)校可收取適量“學(xué)位預(yù)定金”D.特殊教育學(xué)校招生范圍可縮小至戶籍所在街道3.教育機(jī)關(guān)在推進(jìn)“縣管校聘”改革中，核心目標(biāo)是（）。A.減少教師編制總量，降低財政支出B.優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)校際均衡C.強(qiáng)化學(xué)校對教師的直接管理權(quán)D.提高教師準(zhǔn)入門檻，篩選高學(xué)歷人才4.某縣教育局?jǐn)M制定《縣域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型三年行動計劃》，其核心依據(jù)是（）。A.《教育信息化2.0行動計劃》（2018年）B.《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》（2023年）C.《“十四五”國家信息化規(guī)劃》（2021年）D.《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》（2023年）5.教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對學(xué)校開展“雙減”工作專項督導(dǎo)時，重點(diǎn)核查內(nèi)容不包括（）。A.作業(yè)總量和時長控制情況B.課后服務(wù)課程設(shè)置合理性C.教師參與校外培訓(xùn)兼職情況D.學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率6.根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，教師在教育教學(xué)中嚴(yán)禁的行為是（）。A.組織學(xué)生參與社區(qū)公益勞動B.對學(xué)生個體差異實(shí)施分層教學(xué)C.公開學(xué)生考試成績班級排名D.利用課余時間為學(xué)困生義務(wù)輔導(dǎo)7.教育機(jī)關(guān)在處理教師職稱評審?fù)对V時，應(yīng)優(yōu)先依據(jù)的法規(guī)是（）。A.《事業(yè)單位人事管理條例》B.《中華人民共和國教師法》C.《職稱評審管理暫行規(guī)定》D.《關(guān)于深化新時代教育評價改革總體方案》8.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)因生源減少需撤并，教育行政部門需履行的法定程序是（）。A.直接報縣級人民政府批準(zhǔn)B.召開村民代表會議征求意見，報縣級人民政府批準(zhǔn)C.經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委同意后實(shí)施D.公示30日無異議后自行執(zhí)行9.教育機(jī)關(guān)在編制年度預(yù)算時，“教育支出”占一般公共預(yù)算支出的比例應(yīng)不低于（）。A.12%B.15%C.20%D.25%10.關(guān)于教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，下列做法正確的是（）。A.學(xué)校采購的教學(xué)管理系統(tǒng)使用默認(rèn)密碼B.教育行政部門定期開展網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急演練C.教師個人微信公眾號發(fā)布學(xué)生獲獎信息未脫敏D.教育云平臺數(shù)據(jù)備份周期設(shè)置為每季度一次二、多項選擇題（每題3分，共15分，錯選、漏選均不得分）1.2024年中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出“四個優(yōu)先”戰(zhàn)略，具體包括（）。A.優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)B.優(yōu)先保障教育投入C.優(yōu)先滿足教育需求D.優(yōu)先配置教育資源2.教育機(jī)關(guān)在推進(jìn)“幼小銜接”工作中，應(yīng)重點(diǎn)規(guī)范的行為有（）。A.幼兒園提前教授小學(xué)課程內(nèi)容B.小學(xué)一年級設(shè)置適應(yīng)性過渡課程C.幼兒園以“興趣班”名義開展學(xué)科培訓(xùn)D.小學(xué)一年級實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)3.下列屬于教育領(lǐng)域“放管服”改革重點(diǎn)任務(wù)的是（）。A.取消對民辦學(xué)校的年度檢查B.推行中小學(xué)教師“無理由調(diào)崗”制度C.簡化學(xué)生跨省轉(zhuǎn)學(xué)審批流程D.建立教育行政權(quán)力清單和責(zé)任清單4.教育督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用方式包括（）。A.作為學(xué)?？冃Э己说闹匾罁?jù)B.對問題突出單位主要負(fù)責(zé)人約談C.向社會公開督導(dǎo)報告D.直接調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員5.教育機(jī)關(guān)在處理校園食品安全事件時，應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速響應(yīng)，24小時內(nèi)上報輿情B.保護(hù)學(xué)生隱私，不公開涉事學(xué)生信息C.配合市場監(jiān)管部門開展調(diào)查D.對責(zé)任人員依法依規(guī)追責(zé)三、判斷題（每題1分，共5分）1.教育機(jī)關(guān)可以將閑置的校舍出租用于非教育用途，所得收入補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)。（）2.教師因患抑郁癥無法正常履職，教育行政部門可直接解除其聘用合同。（）3.義務(wù)教育階段學(xué)校不得開除學(xué)生，但可對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生實(shí)施“留校察看”處分。（）4.教育機(jī)關(guān)制定規(guī)范性文件時，涉及教師權(quán)益的內(nèi)容需征求同級工會意見。（）5.學(xué)校開展研學(xué)旅行活動，可委托無資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)提供交通服務(wù)。（）第二部分專業(yè)能力測試（40分）一、案例分析題（20分）2024年10月，某縣教育局接到群眾舉報：縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)存在教師違規(guī)組織有償補(bǔ)課、強(qiáng)制學(xué)生購買指定教輔資料等問題。經(jīng)初步核查，該校初三（5）班語文教師張某每周六在家中組織15名學(xué)生補(bǔ)課，每人收取500元/月；數(shù)學(xué)教師李某通過家長委員會要求學(xué)生統(tǒng)一購買某出版社《中考沖刺密卷》（定價128元，實(shí)際成本35元），從中牟利。縣教育局立即成立調(diào)查組，發(fā)現(xiàn)問題屬實(shí)，且學(xué)校管理層存在“知情不報、監(jiān)管失職”情況。問題：1.請列出處理該事件的法定程序和具體措施。（10分）2.如何通過制度建設(shè)防止類似問題反彈？（10分）二、實(shí)務(wù)操作題（20分）某省教育廳擬于2025年3月召開“全省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展現(xiàn)場會”，由你負(fù)責(zé)會議籌備工作。請結(jié)合工作實(shí)際，撰寫一份《會議籌備方案》的提綱（要求包含工作目標(biāo)、組織架構(gòu)、任務(wù)分工、進(jìn)度安排、保障措施等核心要素）。第三部分寫作題（20分）黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)教必先強(qiáng)師”。請結(jié)合當(dāng)前教師隊伍建設(shè)中存在的“結(jié)構(gòu)性缺編”“職業(yè)倦怠”“鄉(xiāng)村教師流失”等問題，以“新時代教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展的路徑探索”為主題，撰寫一篇議論文（要求：觀點(diǎn)明確、邏輯清晰、對策具體，1000字左右）。參考答案及解析第一部分公共基礎(chǔ)知識一、單項選擇題1.D解析：2024年全國教育工作會議將“落實(shí)立德樹人”作為首要任務(wù)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。2.B解析：新修訂的《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》明確禁止以競賽證書、學(xué)科成績作為招生依據(jù)，民辦學(xué)校實(shí)行“公民同招”。3.B解析：“縣管校聘”核心是通過編制統(tǒng)籌、崗位統(tǒng)管，促進(jìn)教師資源在城鄉(xiāng)、校際間均衡配置。4.B解析：2023年《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的頂層指導(dǎo)文件。5.D解析：“雙減”督導(dǎo)重點(diǎn)是作業(yè)、課后服務(wù)及校外培訓(xùn)治理，學(xué)生體質(zhì)健康屬于“五育并舉”范疇。6.C解析：《十項準(zhǔn)則》禁止公開學(xué)生成績排名，保護(hù)學(xué)生隱私。7.C解析：職稱評審?fù)对V處理直接依據(jù)《職稱評審管理暫行規(guī)定》（2021年）。8.B解析：農(nóng)村學(xué)校撤并需征求村民意見并報縣級政府批準(zhǔn)（《義務(wù)教育法》第二十六條）。9.B解析：《教育法》規(guī)定教育支出占一般公共預(yù)算比例不低于15%。10.B解析：定期開展網(wǎng)絡(luò)安全演練是《網(wǎng)絡(luò)安全法》的明確要求。二、多項選擇題1.ABD解析：“四個優(yōu)先”為優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)先保障投入、優(yōu)先配置資源、優(yōu)先滿足需求（2024年中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件）。2.AC解析：“幼小銜接”禁止幼兒園提前教授小學(xué)內(nèi)容或變相學(xué)科培訓(xùn)。3.CD解析：“放管服”改革重點(diǎn)是簡化流程、明確權(quán)責(zé)，而非取消必要監(jiān)管。4.ABC解析：督導(dǎo)結(jié)果可作為考核依據(jù)、約談負(fù)責(zé)人、公開報告，但調(diào)整班子需按干部管理權(quán)限。5.AC解析：食品安全事件需快速上報（24小時內(nèi)），配合調(diào)查，學(xué)生信息可依法公開（如涉事班級），第三方需有資質(zhì)。三、判斷題1.×解析：閑置校舍出租需經(jīng)審批，且收入應(yīng)全部用于教育，不得挪作他用（《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》）。2.×解析：教師因病無法履職需經(jīng)勞動能力鑒定，不能直接解除合同（《事業(yè)單位人事管理條例》）。3.√解析：義務(wù)教育階段不得開除學(xué)生，可實(shí)施紀(jì)律處分（《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》）。4.√解析：涉及教師權(quán)益的規(guī)范性文件需征求工會意見（《工會法》）。5.×解析：研學(xué)旅行第三方機(jī)構(gòu)需具備相應(yīng)資質(zhì)（《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》）。第二部分專業(yè)能力測試一、案例分析題1.處理程序及措施：（1）立案調(diào)查：調(diào)查組需調(diào)取補(bǔ)課記錄、收費(fèi)憑證、教輔購買臺賬等證據(jù)，與學(xué)生、家長、教師談話核實(shí)（2分）。（2）定性處理：①對張某、李某：依據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格，降低崗位等級；沒收違法所得，通報批評（3分）。②對學(xué)校管理層：視失職程度給予校長誡勉談話、分管副校長記過處分（2分）。③公開通報：通過教育局官網(wǎng)、本地媒體公布處理結(jié)果，回應(yīng)群眾關(guān)切（1分）。（3）整改落實(shí)：要求學(xué)校15日內(nèi)提交整改報告，重點(diǎn)完善教師師德考核制度、教輔資料選用監(jiān)督機(jī)制（2分）。2.制度建設(shè)措施：（1）強(qiáng)化師德長效機(jī)制：將有償補(bǔ)課、強(qiáng)制購書納入師德“負(fù)面清單”，實(shí)行“一票否決”；每學(xué)期開展師德專題培訓(xùn)（3分）。（2）規(guī)范教輔管理：建立“目錄推薦+家長自愿”制度，教輔選用需經(jīng)校委會審議、教育行政部門備案（3分）。（3）健全監(jiān)督體系：開通24小時舉報熱線，聘請家長代表、人大代表擔(dān)任教育督導(dǎo)員；每學(xué)期開展“師德師風(fēng)專項檢查”（2分）。（4）落實(shí)主體責(zé)任：將學(xué)校師德建設(shè)納入校長年度考核，實(shí)行“一崗雙責(zé)”（2分）。二、實(shí)務(wù)操作題（提綱示例）全省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展現(xiàn)場會籌備方案一、工作目標(biāo)：總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，明確下一階段重點(diǎn)任務(wù)，推動縣域內(nèi)校際差距顯著縮小，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達(dá)80%以上（2分）。二、組織架構(gòu)：成立籌備領(lǐng)導(dǎo)小組（分管副廳長任組長），下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、材料組、會務(wù)組、宣傳組（2分）。三、任務(wù)分工：綜合協(xié)調(diào)組：對接地市教育局，選定35個現(xiàn)場觀摩點(diǎn)（如強(qiáng)校帶弱校、集團(tuán)化辦學(xué)案例）（2分）。材料組：起草領(lǐng)導(dǎo)講話、經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編（篩選10篇典型發(fā)言）（2分）。會務(wù)組：負(fù)責(zé)場地布置（主會場+分會場）、參會人員通知（限定200人以內(nèi)）、食宿安排（嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)）（2分）。宣傳組：制定宣傳方案（會前預(yù)熱、會中直播、會后報道），協(xié)調(diào)省級媒體跟進(jìn)（2分）。四、進(jìn)度安排：2025年1月10日前：確定觀摩點(diǎn)、發(fā)言單位（2分）。1月31日前：完成材料初稿，召開籌備會（2分）。2月20日前：現(xiàn)場觀摩點(diǎn)預(yù)演，完善會務(wù)細(xì)節(jié)（2分）。3月12日：正式召開會議（1分）。五、保障措施：經(jīng)費(fèi)保障：申請專項經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格審批流程（1分）。安全保障：協(xié)調(diào)公安、衛(wèi)健部門，制定應(yīng)急預(yù)案（1分）。第三部分寫作題（范文要點(diǎn)）標(biāo)題示例：以系統(tǒng)思維推動教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展引言：教師是教育發(fā)展的第一資源，針對當(dāng)前“結(jié)構(gòu)性缺編”（如音體美教師不足）、“職業(yè)倦怠”（評價單一、壓力過大）、“鄉(xiāng)村教師流失”（待遇低、發(fā)展空間小）等問題，需構(gòu)建“培養(yǎng)使用發(fā)展”全鏈條機(jī)制（3分）。分論點(diǎn)一：優(yōu)化編制配置，破解“結(jié)構(gòu)性缺編”困局動態(tài)調(diào)整編制：根據(jù)學(xué)生數(shù)量、學(xué)科需求實(shí)行“縣管校聘”，建立“編制周轉(zhuǎn)池”，向薄弱學(xué)科、鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜（3分）。創(chuàng)新供給模式：通過“銀齡講學(xué)計劃”“特崗教師”補(bǔ)充短缺學(xué)科，鼓勵高校師范生定向培養(yǎng)（3分）。分論點(diǎn)二：深化評價改革，激發(fā)教師職業(yè)活力構(gòu)建多元評價體系：破除“唯分?jǐn)?shù)、唯論文”傾向，將師德表現(xiàn)、教學(xué)實(shí)績、學(xué)生發(fā)展納入