2025年初中音樂題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列哪首作品是冼星海的代表作？（）A.《松花江上》B.《游擊隊歌》C.《黃河大合唱》D.《到敵人后方去》答案：C2.被譽(yù)為“圓舞曲之王”的音樂家是（）A.貝多芬B.莫扎特C.約翰·施特勞斯D.柴可夫斯基答案：C3.以下屬于民族樂器中吹奏樂器的是（）A.二胡B.琵琶C.嗩吶D.揚(yáng)琴答案：C4.音樂術(shù)語“Allegro”的意思是（）A.慢板B.快板C.中板D.行板答案：B5.下列哪部歌劇是威爾第的作品？（）A.《茶花女》B.《蝴蝶夫人》C.《圖蘭朵》D.《卡門》答案：A6.《梁山伯與祝英臺》是一首（）A.小提琴協(xié)奏曲B.二胡協(xié)奏曲C.鋼琴協(xié)奏曲D.古箏協(xié)奏曲答案：A7.以下不屬于中國民族調(diào)式的是（）A.宮調(diào)式B.大調(diào)式C.羽調(diào)式D.徵調(diào)式答案：B8.歌曲《七子之歌-澳門》的詞曲作者是（）A.李海鷹B.谷建芬C.喬羽D.徐沛東答案：A9.下列哪種樂器是西洋管弦樂隊中的木管樂器？（）A.小號B.長笛C.圓號D.定音鼓答案：B10.《命運(yùn)交響曲》是貝多芬的第幾交響曲？（）A.第三交響曲B.第五交響曲C.第六交響曲D.第九交響曲答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于中國古代樂器的有（）A.編鐘B.古琴C.箜篌D.手鼓答案：ABC2.下列音樂家屬于巴洛克時期的有（）A.巴赫B.亨德爾C.海頓D.莫扎特答案：AB3.以下屬于流行音樂風(fēng)格的有（）A.搖滾B.爵士C.古典D.民謠答案：ABD4.下列作品中，屬于聶耳創(chuàng)作的有（）A.《義勇軍進(jìn)行曲》B.《畢業(yè)歌》C.《賣報歌》D.《鐵蹄下的歌女》答案：ABCD5.音樂的基本要素包括（）A.音高B.音長C.音量D.音色答案：ABCD6.以下屬于中國民族音樂中說唱音樂的有（）A.京韻大鼓B.蘇州評彈C.四川清音D.二人轉(zhuǎn)答案：ABC7.下列樂器中，屬于彈撥樂器的有（）A.阮B.柳琴C.三弦D.板胡答案：ABC8.以下屬于浪漫主義時期的音樂家有（）A.舒伯特B.肖邦C.李斯特D.勃拉姆斯答案：ABCD9.歌曲的演唱形式有（）A.獨(dú)唱B.齊唱C.合唱D.重唱答案：ABCD10.以下屬于世界三大古老戲劇文化的有（）A.中國戲曲B.希臘悲喜劇C.印度梵劇D.日本能劇答案：ABC三、判斷題1.音樂中，四分音符的時值是八分音符時值的兩倍。（）答案：對2.貝多芬一生創(chuàng)作了9部交響曲，其中第九交響曲加入了人聲。（）答案：對3.馬頭琴是蒙古族的特色樂器。（）答案：對4.美聲唱法起源于意大利。（）答案：對5.民族管弦樂隊通常由拉弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器和打擊樂器四部分組成。（）答案：對6.音樂術(shù)語“Piano”表示強(qiáng)。（）答案：錯（表示弱）7.《好漢歌》采用了在山東、河南、河北等地廣為流傳的民歌曲調(diào)。（）答案：對8.古箏是中國古老的彈撥樂器之一，有21根弦。（）答案：對9.莫扎特被稱為“音樂神童”。（）答案：對10.流行音樂具有通俗易懂、娛樂性強(qiáng)等特點(diǎn)。（）答案：對四、簡答題1.請簡要介紹中國民族音樂的特點(diǎn)。中國民族音樂具有獨(dú)特魅力。其在調(diào)式上，以五聲音階為主，如宮、商、角、徵、羽調(diào)式。旋律優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，常體現(xiàn)民族情感與生活。節(jié)奏豐富多樣，依不同民族風(fēng)格和音樂形式而定。演奏形式多元，有獨(dú)奏、合奏等。樂器種類繁多，像二胡、琵琶等各具特色，承載著深厚文化底蘊(yùn)，是中華民族的藝術(shù)瑰寶。2.簡述音樂欣賞的方法。音樂欣賞首先要“聽”，靜下心感受旋律、節(jié)奏、和聲等基本要素。其次，了解作品背景，包括創(chuàng)作年代、作曲家生平及創(chuàng)作意圖，更好理解內(nèi)涵。再者，發(fā)揮聯(lián)想與想象，將音樂轉(zhuǎn)化為腦海中的畫面和情感體驗(yàn)。還可以多聽不同風(fēng)格音樂拓寬視野，對比同一作品不同演繹版本，體會差異，提升欣賞水平。3.簡單介紹一下京劇的行當(dāng)。京劇行當(dāng)主要分為生、旦、凈、丑四大類。生行包括老生、小生、武生等，老生多為中年以上男性，小生年輕英俊，武生擅長武藝。旦行有青衣、花旦、刀馬旦等，青衣端莊嫻靜，花旦活潑俏皮，刀馬旦能武善戰(zhàn)。凈行即花臉，以面部夸張妝容區(qū)分性格。丑行則多為滑稽幽默角色，分為文丑和武丑，增添喜劇色彩。4.簡述巴洛克音樂的特點(diǎn)。巴洛克音樂具有鮮明特點(diǎn)。旋律復(fù)雜且富有表現(xiàn)力，常運(yùn)用裝飾音。節(jié)奏強(qiáng)烈、規(guī)整，具有推動力。和聲豐富，強(qiáng)調(diào)調(diào)性，有明顯的和聲進(jìn)行。音樂形式多樣，出現(xiàn)了歌劇、協(xié)奏曲、奏鳴曲等。在力度上，采用“階梯式力度”，即音量從一個層次突然轉(zhuǎn)換到另一個層次，營造出戲劇性和宏偉感，對后世音樂發(fā)展影響深遠(yuǎn)。五、討論題1.有人認(rèn)為流行音樂過于注重娛樂性，缺乏藝術(shù)價值，你怎么看？流行音樂并非缺乏藝術(shù)價值。雖然它注重娛樂性以吸引大眾，但其中有許多優(yōu)秀作品蘊(yùn)含深刻藝術(shù)內(nèi)涵。不少流行歌曲旋律優(yōu)美動聽，歌詞富有詩意，能引發(fā)大眾情感共鳴。而且流行音樂不斷創(chuàng)新融合，吸收多種音樂元素。許多流行歌手在演唱技巧、舞臺表現(xiàn)上不斷精進(jìn)。比如周杰倫的歌曲，將古典與流行結(jié)合，展現(xiàn)獨(dú)特藝術(shù)魅力，所以不能片面認(rèn)為流行音樂缺乏藝術(shù)價值。2.在初中音樂課堂中，如何培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的興趣？在初中音樂課堂培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的興趣，可從多方面入手。教師可以引入豐富多樣的民族音樂素材，如播放經(jīng)典民族音樂作品音頻、視頻，講述作品背后故事，吸引學(xué)生注意力。組織音樂實(shí)踐活動，像民族樂器演奏體驗(yàn)、民族歌曲演唱比賽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)樂趣。還可結(jié)合現(xiàn)代元素創(chuàng)新教學(xué)，如將民族音樂與流行音樂改編融合，讓學(xué)生感受其活力。同時營造良好音樂氛圍，讓學(xué)生沉浸其中，激發(fā)對民族音樂的興趣。3.請討論音樂對人們情感表達(dá)和心理健康的作用。音樂對情感表達(dá)和心理健康作用巨大。在情感表達(dá)上，它是一種通用語言，不同風(fēng)格音樂能精準(zhǔn)傳達(dá)各種情感，人們借助演唱、演奏或聆聽音樂抒發(fā)內(nèi)心喜怒哀樂。在心理健康方面，舒緩音樂可緩解壓力、放松身心，焦慮時聽輕柔旋律能平復(fù)情緒。激昂音樂能振奮精神，給人力量。音樂還能幫助人們釋放負(fù)面情緒，起到心理宣泄作用。一些心理治療中也會運(yùn)用音樂療法，促進(jìn)患者恢復(fù)健康。4.談?wù)勀銓Σ煌瑖乙魳肺幕涣髋c融合的看法。不同國家音樂文化交流與融合意義非凡。交流融合豐富了音樂的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵，各國