不懂就問試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.“敏而好學(xué)，不恥下問”這句話是誰說的？A.孔子B.孟子C.老子D.莊子答案：A2.以下哪種行為最符合“不懂就問”的精神？A.自己思考很久，不向別人請(qǐng)教B.遇到問題馬上問同學(xué)，不自己思考C.先嘗試自己思考，想不明白再向老師或同學(xué)請(qǐng)教D.覺得問問題很丟臉，一直憋著不問答案：C3.當(dāng)我們向老師請(qǐng)教問題時(shí)，應(yīng)該注意什么？A.隨意打斷老師講話B.禮貌地表達(dá)自己的問題C.不說明問題的具體情況D.只聽老師講，不做任何回應(yīng)答案：B4.下列哪一項(xiàng)不是不懂就問帶來的好處？A.增長(zhǎng)知識(shí)B.讓別人覺得自己很笨C.提高解決問題的能力D.增進(jìn)與同學(xué)老師的交流答案：B5.在課堂上，如果對(duì)老師講的內(nèi)容有疑問，應(yīng)該怎么做？A.直接大聲說自己不懂B.舉手示意老師，等老師允許后再提問C.課后再去問，課堂上不打擾老師D.跟周圍同學(xué)小聲討論，不告訴老師答案：B6.小明在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到一道難題，他應(yīng)該首先？A.看答案解題B.去問老師C.自己認(rèn)真讀題，嘗試運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解題D.放棄這道題答案：C7.不懂就問體現(xiàn)了一種怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？A.懶惰B.謙虛好學(xué)C.驕傲自滿D.無所謂答案：B8.當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問題，你也不太清楚時(shí)，應(yīng)該怎么做？A.隨便給個(gè)答案B.直接拒絕同學(xué)C.跟同學(xué)一起查閱資料或請(qǐng)教老師D.嘲笑同學(xué)答案：C9.小紅在閱讀課外書籍時(shí)，碰到不認(rèn)識(shí)的字，她應(yīng)該？A.跳過不看B.猜一個(gè)讀音繼續(xù)讀C.查字典弄清楚讀音和意思D.憑感覺理解答案：C10.在小組合作學(xué)習(xí)中，對(duì)于小組討論的問題不理解，正確的做法是？A.不參與討論B.堅(jiān)持自己錯(cuò)誤的想法C.提出自己的疑問，和小組同學(xué)共同探討D.等別人得出結(jié)論，自己直接記住答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.不懂就問有利于（）A.及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的困惑B.培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.讓學(xué)習(xí)成績(jī)快速提高D.增強(qiáng)自信心答案：ABCD2.向同學(xué)請(qǐng)教問題時(shí)，我們可以（）A.選擇合適的時(shí)間B.用禮貌的語言C.認(rèn)真傾聽同學(xué)的解答D.問完后表示感謝答案：ABCD3.以下哪些情況適合不懂就問（）A.學(xué)習(xí)新知識(shí)不理解B.閱讀中遇到生僻字詞C.做練習(xí)題遇到難題D.對(duì)老師講的方法有疑問答案：ABCD4.要做到不懂就問，我們需要（）A.克服害羞心理B.培養(yǎng)好奇心C.有敢于質(zhì)疑的精神D.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考答案：ABCD5.老師鼓勵(lì)同學(xué)們不懂就問，是因?yàn)椋ǎ〢.可以了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況B.幫助同學(xué)們更好地掌握知識(shí)C.培養(yǎng)同學(xué)們的問題意識(shí)D.增進(jìn)師生之間的交流答案：ABCD6.不懂就問在生活中也很重要，比如（）A.不知道如何使用新電器B.不明白交通規(guī)則C.對(duì)某種自然現(xiàn)象感到好奇D.不理解菜譜步驟答案：ABCD7.當(dāng)我們向長(zhǎng)輩請(qǐng)教問題時(shí)，應(yīng)該（）A.尊重長(zhǎng)輩B.認(rèn)真記錄長(zhǎng)輩的回答C.虛心接受長(zhǎng)輩的建議D.對(duì)長(zhǎng)輩的回答提出反駁答案：ABC8.不懂就問有助于我們（）A.拓展知識(shí)面B.培養(yǎng)思維能力C.提高溝通能力D.學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作答案：ABCD9.在不懂就問的過程中，我們可以（）A.提出自己的見解B.與他人展開討論C.學(xué)習(xí)他人的思考方式D.發(fā)現(xiàn)新的問題答案：ABCD10.營造不懂就問的良好氛圍，班級(jí)可以（）A.開展問答活動(dòng)B.設(shè)立問題角C.鼓勵(lì)同學(xué)互相幫助解答問題D.對(duì)積極提問的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)答案：ABCD三、判斷題1.不懂就問會(huì)耽誤別人時(shí)間，所以能不問就不問。（×）2.只有學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)才需要不懂就問。（×）3.向老師請(qǐng)教問題時(shí)，要把問題說清楚。（√）4.同學(xué)之間互相請(qǐng)教問題會(huì)影響學(xué)習(xí)。（×）5.不懂就問就是遇到問題馬上問，不需要自己思考。（×）6.問問題時(shí)，不需要考慮對(duì)方的感受。（×）7.當(dāng)別人回答我們的問題后，不需要表示感謝。（×）8.在不懂就問的過程中，發(fā)現(xiàn)自己之前的想法錯(cuò)誤，應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法。（×）9.不懂就問可以讓我們不斷進(jìn)步。（√）10.只要遇到問題就向老師問，自己不用努力。（×）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明不懂就問在學(xué)習(xí)中的重要性。不懂就問在學(xué)習(xí)中至關(guān)重要。它能及時(shí)清除知識(shí)障礙，避免問題積累，讓知識(shí)體系更完整?？杉ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使深入探究知識(shí)。還能培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)主動(dòng)獲取知識(shí)。同時(shí)利于與老師同學(xué)交流，學(xué)習(xí)他人思維方法，提升學(xué)習(xí)能力與效率，助力全面發(fā)展。2.當(dāng)你在課堂上對(duì)老師講的內(nèi)容有疑問，但又不敢舉手提問時(shí)，應(yīng)該怎么做？首先要克服內(nèi)心的緊張和害羞，告訴自己提問是為了更好地學(xué)習(xí)?？梢栽谛睦锬崂硪蓡枺M織好語言。也可以先把疑問寫在本子上，等課間再找老師請(qǐng)教。如果覺得單獨(dú)找老師有壓力，還可以和關(guān)系好且有同樣疑問的同學(xué)一起，課后向老師提出問題，這樣會(huì)更有勇氣。3.向他人請(qǐng)教問題后，應(yīng)該如何做？向他人請(qǐng)教問題后，要真誠地表達(dá)感謝，讓對(duì)方感受到尊重。認(rèn)真回顧和理解對(duì)方的解答，若還有不明白的地方，禮貌地再次詢問。將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，檢驗(yàn)是否真的掌握。還可以把請(qǐng)教的問題和收獲記錄下來，方便復(fù)習(xí)，同時(shí)也能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以后遇到類似問題能更好地解決。4.舉例說明在生活中不懂就問有什么好處。比如在生活中安裝家具，若對(duì)說明書上的步驟不理解，通過向客服或有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，能準(zhǔn)確安裝，避免因錯(cuò)誤操作損壞家具。又如烹飪時(shí)，對(duì)某種食材的處理方法不懂就問，能做出美味菜肴。不懂就問能讓我們快速掌握生活技能，解決實(shí)際問題，提高生活質(zhì)量，讓生活更便利有序。五、討論題1.班級(jí)中有些同學(xué)覺得問問題很丟人，你怎么看待這種現(xiàn)象？這種想法是不正確的。問問題本身是積極追求知識(shí)的表現(xiàn)，并不丟人。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中，每個(gè)人都會(huì)有不懂的地方，這是很正常的。覺得問問題丟人，往往是自尊心作祟，但過度在意面子會(huì)阻礙知識(shí)的獲取和自身的進(jìn)步。我們應(yīng)該鼓勵(lì)這些同學(xué)放下心理負(fù)擔(dān)，認(rèn)識(shí)到不懂就問是勇敢和智慧的行為，只有積極提問，才能不斷充實(shí)自己，在班級(jí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.在小組合作學(xué)習(xí)中，如何更好地做到不懂就問？在小組合作學(xué)習(xí)中，首先要營造開放包容的氛圍，讓成員都敢于提出問題。當(dāng)有疑問時(shí)，及時(shí)向小組內(nèi)成員清晰地表達(dá)問題，大家一起討論分析。對(duì)于成員的回答，要認(rèn)真傾聽理解。若對(duì)回答不滿意或還有疑問，要坦誠說明，繼續(xù)探討。小組還可以定期交流不懂的問題，共同尋找解決方法，同時(shí)互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思路，共同進(jìn)步。3.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，很多問題可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索解決，那么還有必要向老師和同學(xué)請(qǐng)教嗎？仍然很有必要。雖然互聯(lián)網(wǎng)能提供大量信息，但網(wǎng)絡(luò)知識(shí)良莠不齊，可能會(huì)得到不準(zhǔn)確或不全面的答案。而老師有專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，能給予準(zhǔn)確、深入且系統(tǒng)的解答，還能引導(dǎo)正確的思考方向。同學(xué)之間交流請(qǐng)教，能從不同角度看待問題，碰撞出思維火花。向老師和同學(xué)請(qǐng)教還能增進(jìn)情感交流，培養(yǎng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，這些是網(wǎng)絡(luò)搜索無法替代的。4.怎樣在家庭中培養(yǎng)不懂就問的習(xí)慣？家長(zhǎng)要起到榜