2025年社會工作專業(yè)題庫——社會工作專業(yè)的社會政策與社會機(jī)制考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.社會政策2.政策執(zhí)行3.社會支持機(jī)制4.社會工作倡導(dǎo)二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述社會政策的主要功能。2.社會政策制定過程通常包含哪些關(guān)鍵階段？3.分析社會政策對弱勢群體賦權(quán)可能產(chǎn)生的影響。4.簡述社會工作者在政策執(zhí)行過程中可能扮演的角色。三、論述題（每題20分，共40分）1.結(jié)合具體政策領(lǐng)域（如教育、醫(yī)療或社會保障），論述社會政策與社會工作實踐之間的關(guān)系，并分析社會工作者如何有效利用政策資源。2.選擇一個你熟悉的社會問題（如老齡化、失業(yè)或貧困），分析其背后涉及的社會機(jī)制，并探討社會工作者可以從哪些角度介入，以促進(jìn)相關(guān)機(jī)制的改善或幫助受影響人群。試卷答案一、名詞解釋1.社會政策：是指國家或政府為了解決社會問題、增進(jìn)社會福祉而制定的法規(guī)、措施、項目和服務(wù)體系。它規(guī)定了社會資源如何分配，社會成員享有的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，以及實現(xiàn)這些目標(biāo)的具體途徑。社會政策是連接社會問題與社會干預(yù)的橋梁，是社會工作實踐的重要依據(jù)和資源基礎(chǔ)。*解析思路：解釋需要抓住社會政策的三個核心要素：目標(biāo)（解決社會問題、增進(jìn)福祉）、主體（國家或政府）和內(nèi)容（法規(guī)、措施、項目、服務(wù)），并點(diǎn)明其與社會工作的關(guān)系。2.政策執(zhí)行：指將已制定的社會政策轉(zhuǎn)化為實際行動，以實現(xiàn)政策目標(biāo)的過程。它涉及政策內(nèi)容的具體化、資源的調(diào)配與使用、執(zhí)行機(jī)構(gòu)的運(yùn)作、政策對象的反應(yīng)以及與利益相關(guān)者的互動。政策執(zhí)行是連接政策制定與政策效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其過程往往比制定過程更復(fù)雜，受到多種因素的影響。*解析思路：需闡述政策執(zhí)行的定義，強(qiáng)調(diào)其是將“紙面”政策變?yōu)椤艾F(xiàn)實”行動的過程，并說明其核心活動和關(guān)鍵特性（如復(fù)雜性、多因素影響）。3.社會支持機(jī)制：指社會為了幫助其成員應(yīng)對生活壓力、滿足基本需求、促進(jìn)福祉而建立的各種正式和非正式的網(wǎng)絡(luò)、資源和制度。它包括家庭、朋友、社區(qū)等提供的情感支持、信息支持、物質(zhì)支持；也包括政府通過社會保障、公共服務(wù)等提供的制度性支持。社會支持機(jī)制對于個體心理健康、社會融入和風(fēng)險抵御至關(guān)重要。*解析思路：定義需涵蓋社會支持的兩個層面（正式與非正式）和兩個維度（網(wǎng)絡(luò)/資源、制度/行動），并點(diǎn)明其功能（應(yīng)對壓力、滿足需求、促進(jìn)福祉、抵御風(fēng)險）。4.社會工作倡導(dǎo)：指社會工作者運(yùn)用專業(yè)知識和技能，為服務(wù)對象或受助群體爭取合法權(quán)利、改善不利處境、影響政策制定或改變社會環(huán)境的過程。倡導(dǎo)可以發(fā)生在微觀（為單個服務(wù)對象發(fā)聲）、中觀（為特定群體爭取資源）和宏觀（參與政策修訂、推動社會變革）層面。*解析思路：解釋需明確倡導(dǎo)的主體（社會工作者）、目的（爭取權(quán)利、改善處境、影響政策/環(huán)境）、對象（服務(wù)對象/群體/社會）和層面（微觀、中觀、宏觀）。二、簡答題1.簡述社會政策的主要功能。*答案：社會政策的主要功能包括：資源再分配功能（調(diào)節(jié)收入和財富差距，促進(jìn)社會公平）、社會控制功能（維護(hù)社會秩序，規(guī)范社會行為）、社會服務(wù)功能（滿足公民基本需求，提供公共服務(wù)）、社會塑造功能（傳遞社會價值，促進(jìn)社會融合與發(fā)展）。*解析思路：從社會政策的核心目標(biāo)出發(fā)，回答其在促進(jìn)公平、維護(hù)秩序、滿足需求、塑造社會等方面的作用?？梢越Y(jié)合宏觀和微觀層面來談。2.社會政策制定過程通常包含哪些關(guān)鍵階段？*答案：社會政策制定過程通常包含：問題界定與議程設(shè)定（識別社會問題并提升其被關(guān)注程度）、政策規(guī)劃與方案設(shè)計（研究問題原因，設(shè)計多種解決方案并進(jìn)行分析評估）、政策合法化（通過立法或行政決策程序使政策正式化）、政策執(zhí)行準(zhǔn)備（制定實施計劃，分配資源，建立執(zhí)行機(jī)構(gòu)）。*解析思路：按照政策從產(chǎn)生到初步落地的邏輯順序，列出核心步驟。重點(diǎn)突出從問題到方案再到合法化的過程，執(zhí)行準(zhǔn)備作為后續(xù)關(guān)鍵環(huán)節(jié)也可提及。3.分析社會政策對弱勢群體賦權(quán)可能產(chǎn)生的影響。*答案：社會政策為弱勢群體賦權(quán)可能產(chǎn)生積極影響，如：提升其自我意識、能力和信心，增強(qiáng)他們參與決策和社會生活的能力；改善他們的經(jīng)濟(jì)狀況和社會地位，滿足其基本需求，提升生活質(zhì)量；促進(jìn)社會包容和公平，減少歧視和排斥。但也可能存在負(fù)面影響，如：過度依賴福利導(dǎo)致積極性下降（福利依賴陷阱）；政策設(shè)計若不周全可能忽視群體內(nèi)部差異或強(qiáng)化刻板印象；政策執(zhí)行中的資源不足或歧視可能阻礙賦權(quán)效果。*解析思路：采用“積極影響”與“潛在/消極影響”相結(jié)合的方式分析。既要看到政策賦權(quán)的積極作用（提升能力、改善境遇、促進(jìn)公平），也要警惕可能出現(xiàn)的負(fù)面效應(yīng)（依賴、內(nèi)部差異、執(zhí)行偏差）。4.簡述社會工作者在政策執(zhí)行過程中可能扮演的角色。*答案：社會工作者在政策執(zhí)行過程中可能扮演多種角色，如：政策解釋者與教育者（向服務(wù)對象和社區(qū)解釋政策內(nèi)容與福利）；資源鏈接者（幫助服務(wù)對象申請和利用政策資源）；服務(wù)提供者（直接提供與政策相關(guān)的專業(yè)服務(wù)）；倡導(dǎo)者（為服務(wù)對象爭取權(quán)益，推動政策完善）；評估參與者（參與政策效果評估，提供反饋）；政策執(zhí)行監(jiān)督者（監(jiān)督政策執(zhí)行過程，反映執(zhí)行問題）。*解析思路：圍繞社會工作者與政策執(zhí)行的直接互動，從信息、資源、服務(wù)、行動、評估等多個角度，列舉其可能承擔(dān)的具體職責(zé)和功能。三、論述題1.結(jié)合具體政策領(lǐng)域（如教育、醫(yī)療或社會保障），論述社會政策與社會工作實踐之間的關(guān)系，并分析社會工作者如何有效利用政策資源。*答案：社會政策與社會工作實踐關(guān)系密切，互為支撐。以醫(yī)療保障政策為例，該政策為社會工作者開展健康服務(wù)、支持慢性病患者及其家庭提供了基礎(chǔ)框架和資源。首先，政策明確了不同人群（如低收入人群、殘疾人）的醫(yī)療保障權(quán)利，社會工作者據(jù)此為服務(wù)對象申請相關(guān)醫(yī)保資格，保障其獲得必要的醫(yī)療服務(wù)。其次，政策往往配套醫(yī)療服務(wù)體系和社會支持服務(wù)，社會工作者可以整合這些資源，為病人提供心理疏導(dǎo)、家屬支持、信息咨詢、康復(fù)指導(dǎo)、社會適應(yīng)等服務(wù)。再者，社會工作者可以通過實踐中的觀察和與服務(wù)對象的反饋，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有政策的不足（如覆蓋范圍、報銷比例、服務(wù)可及性等），進(jìn)行政策倡導(dǎo)，推動政策改進(jìn)。有效利用政策資源要求社會工作者：深入了解政策內(nèi)容、申請流程和資源分布；熟練掌握相關(guān)政策工具（如福利申請、法律援助）；建立良好的跨機(jī)構(gòu)合作關(guān)系（與醫(yī)院、政府部門、社區(qū)組織）；提升服務(wù)對象的政策意識和維權(quán)能力。*解析思路：選擇一個具體政策領(lǐng)域（如醫(yī)療保障），首先闡述社會政策如何為社會工作實踐提供依據(jù)（權(quán)利保障、資源鏈接、框架支持）。接著，具體分析社會工作者在實踐中如何運(yùn)用政策資源（申請服務(wù)、整合資源、提供配套服務(wù)）。最后，論述社會工作者如何通過實踐反作用于政策（政策倡導(dǎo)），并總結(jié)有效利用政策資源的關(guān)鍵能力要求。2.選擇一個你熟悉的社會問題（如老齡化、失業(yè)或貧困），分析其背后涉及的社會機(jī)制，并探討社會工作者可以從哪些角度介入，以促進(jìn)相關(guān)機(jī)制的改善或幫助受影響人群。*答案：以老齡化問題為例，其背后涉及多重社會機(jī)制：家庭支持機(jī)制（代際養(yǎng)老功能弱化）、社會保障機(jī)制（養(yǎng)老金、醫(yī)療、長期護(hù)理制度覆蓋和可持續(xù)性）、勞動力市場機(jī)制（老年人就業(yè)歧視、再就業(yè)障礙）、社會服務(wù)機(jī)制（社區(qū)養(yǎng)老、日間照料、精神慰藉服務(wù)的供給與質(zhì)量）、社會文化機(jī)制（對老年的態(tài)度、年齡歧視現(xiàn)象）。社會工作者可以從以下角度介入：針對個體層面，為老年人提供心理社會支持（情感關(guān)懷、認(rèn)知訓(xùn)練、社會活動組織），進(jìn)行健康管理和資源鏈接（醫(yī)療、康復(fù)、社會福利）；針對家庭層面，提供家庭輔導(dǎo)，教授照護(hù)技巧，鏈接喘息服務(wù)資源；針對社區(qū)層面，組織老年人互助團(tuán)體，開展社區(qū)活動，推動社區(qū)無障礙環(huán)境建設(shè)，倡導(dǎo)老年友好政策；針對宏觀層面，進(jìn)行政策倡導(dǎo)，推動完善養(yǎng)老保障體系、促進(jìn)老年人就業(yè)、提升長期護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、營造尊重和關(guān)愛老年人的社會氛圍。通過這些介入，社會工作者不僅直接幫助老年人應(yīng)對困難，也能在一定程度上影響和改善相關(guān)的