孝感高二聯(lián)考試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.百舸（gě）慰藉（jí）崢嶸（zhēng）浪遏飛舟（è）B.惆悵（chàng）搖曳（yè）給予（gěi）揮斥方遒（qiú）C.嬉游（xī）干癟（biě）跬步（kuǐ）鍥而不舍（qiè）D.靜謐（mì）熾熱（zhì）摒棄（bìng）臻于至善（zhēn）答案：C2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D3.下列文學常識表述正確的一項是（）A.《勸學》的作者是荀子，名況，戰(zhàn)國末期趙國人，先秦儒家學派的代表人物之一。B.《師說》的作者韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，是唐代“新樂府運動”的倡導(dǎo)者。C.《赤壁賦》的作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，“唐宋八大家”之首。D.《登泰山記》的作者姚鼐，字姬傳，一字夢谷，清代桐城派古文家。答案：D4.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.師道之不傳也久矣B.蚓無爪牙之利，筋骨之強C.夫庸知其年之先后生于吾乎D.道之所存，師之所存也答案：B5.下列對詩歌意象理解錯誤的一項是（）A.“月”常常寄托著詩人的思鄉(xiāng)之情。B.“雁”往往象征著游子的漂泊。C.“柳”與離別有關(guān)，因為“柳”與“留”諧音。D.“松”一般代表著高潔、堅韌，“菊”代表著熱烈、奔放。答案：D6.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.斑斕蒼桑按步就班鋌而走險B.慰藉懊悔變本加利鞠躬盡瘁C.遷徙寒暄再接再厲迫不及待D.屏嶂闊綽談笑風聲相輔相成答案：C7.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他在學習上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的特長。答案：C8.下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是（）A.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。B.“庠序”都是學校，商（殷）代叫序，周代叫庠。C.“六藝”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六種經(jīng)書，也指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技能。D.“青衫”是黑色單衣，唐代官職低的服色為青黑色，后人常用“司馬青衫”形容悲傷凄切的情感。答案：無（四個選項均正確）9.下列句子中，表達得體的一項是（）A.你寄來的大作我已拜讀，對文中個別的字句我冒昧地作了雅正，謹供參考。B.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。C.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游。答案：C10.下列對詩歌語言風格判斷正確的一項是（）A.“大漠孤煙直，長河落日圓”語言清新自然。B.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”語言豪放飄逸。C.“采菊東籬下，悠然見南山”語言平淡質(zhì)樸。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”語言婉約細膩。答案：C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于《勸學》的說法，正確的有（）A.文章運用了大量的比喻，把抽象的道理闡述得明白、具體、生動。B.文中強調(diào)了學習的重要性、學習的方法和態(tài)度。C.“積土成山，風雨興焉”“積水成淵，蛟龍生焉”說明學習要積累。D.“鍥而不舍，金石可鏤”強調(diào)學習要持之以恒。答案：ABCD2.下列詩句中，屬于唐代詩人作品的有（）A.海上生明月，天涯共此時B.但愿人長久，千里共嬋娟C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答案：AD3.下列關(guān)于文學體裁的表述，正確的有（）A.古體詩不受格律限制，形式比較自由，篇幅可長可短。B.近體詩包括律詩和絕句，在字數(shù)、句數(shù)、平仄、用韻等方面都有嚴格規(guī)定。C.詞有詞牌名，不同的詞牌有不同的格律要求。D.賦是一種介于詩和散文之間的文體，講究鋪陳、文采、韻律。答案：ABCD4.下列句子中，體現(xiàn)儒家思想的有（）A.己所不欲，勿施于人B.兼愛非攻C.修身齊家治國平天下D.人法地，地法天，天法道，道法自然答案：AC5.下列對文學作品人物形象分析正確的有（）A.《林黛玉進賈府》中林黛玉敏感細膩、聰明伶俐、體弱多病。B.《祝?！分械南榱稚┣趧谏屏肌卜质丶?，卻最終被封建禮教吞噬。C.《邊城》中的翠翠天真善良、溫柔清純，對愛情充滿向往。D.《老人與?！分械纳５貋喐缬赂覉砸恪⒂啦谎詳?，是“硬漢”形象的代表。答案：ABCD6.下列詞語中，有兩個錯別字的有（）A.忘紀必竟再接再勵迫不急待B.籃天忘紀變本加利走頭無路C.專研秘蜜莫明其妙甘敗下風D.松馳安祥談笑風聲一愁莫展答案：BD（A項：忘記、畢竟、再接再厲、迫不及待，有四個錯別字；B項：藍天、忘記、變本加厲、走投無路，有兩個錯別字；C項：鉆研、秘密、莫名其妙、甘拜下風，有三個錯別字；D項：松弛、安詳、談笑風生、一籌莫展，有兩個錯別字）7.下列句子中，修辭手法判斷正確的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）C.他餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）D.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）答案：ACD（B項運用了反復(fù)和擬人的修辭手法，沒有排比）8.下列關(guān)于古代官職任免升降的說法，正確的有（）A.“拜”是授予官職。B.“除”是任命、授職，一般指免去舊職授予新職。C.“遷”一般指升官，“左遷”是降職。D.“謫”是指封建時代把高級官吏降職并調(diào)到邊遠地方做官。答案：ABCD9.下列對小說情節(jié)作用的理解，正確的有（）A.推動故事發(fā)展，使情節(jié)更加曲折生動。B.塑造人物形象，通過情節(jié)展現(xiàn)人物性格。C.表現(xiàn)主題，情節(jié)是表達小說主題的重要手段。D.營造氛圍，情節(jié)可以渲染氣氛，增強故事的感染力。答案：ABCD10.下列對文化經(jīng)典著作的理解，正確的有（）A.《論語》是孔子及其弟子的言行錄，集中體現(xiàn)了儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。B.《孟子》是孟子的言論匯編，記錄了孟子與其他各家思想的爭辯，對弟子的言傳身教等內(nèi)容。C.《老子》又稱《道德經(jīng)》，是道家經(jīng)典，主張“無為而治”。D.《莊子》是莊子及其后學的著作，其文章想象奇幻，構(gòu)思巧妙，充滿浪漫主義色彩。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《沁園春·長沙》中“沁園春”是詞牌名，“長沙”是題目。（）答案：√2.《師說》中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句，“受”是通假字，通“授”。（）答案：√3.“句讀之不知，惑之不解”是賓語前置句。（）答案：√4.近體詩分為律詩和絕句，律詩一般為八句，每兩句成一聯(lián)，依次稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）答案：√5.“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”與“通五經(jīng)，貫六藝”中的“六藝”所指相同。（）答案：×（前一個“六藝”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六種經(jīng)書，后一個“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技能）6.魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》，《祝?！烦鲎浴夺葆濉?。（）答案：√7.“說”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。（）答案：√8.“君子博學而日參省乎己”中的“參”讀音是“cān”。（）答案：×（應(yīng)讀“cēn”）9.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，其中人物是核心。（）答案：√10.“千乘之國”中的“乘”指一輛兵車，“千乘之國”指擁有一千輛兵車的國家。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡要概括《勸學》中運用比喻論證的作用。答案：運用比喻論證，將抽象的學習道理具體化、形象化。如用“木受繩則直”“金就礪則利”等比喻，生動說明學習能使人提升自己；用“積土成山”等強調(diào)積累的重要性，使道理通俗易懂，便于讀者理解接受。2.簡述《師說》中作者所認為的擇師標準。答案：作者認為擇師標準是“道之所存，師之所存也”。即不論地位高低、年齡長幼，只要他懂得道理，誰懂得道理，誰就是老師，強調(diào)以“道”為擇師的根本依據(jù)。3.分析《赤壁賦》中作者的情感變化。答案：作者情感先樂，如“清風徐來，水波不興”等句描繪美景，泛舟之樂盡顯；接著轉(zhuǎn)悲，由眼前江水明月聯(lián)想到人生短暫渺小，“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”；最后又轉(zhuǎn)樂，通過主客問答，領(lǐng)悟到“物與我皆無盡也”的豁達哲理，內(nèi)心釋然。4.請簡要概括小說《邊城》的主題。答案：《邊城》以湘西小鎮(zhèn)茶峒為背景，描繪了翠翠等人物的生活與愛情故事。主題主要是展現(xiàn)湘西的風土人情，歌頌人性的善良、純真，同時也表達了對美好愛情和淳樸人性在現(xiàn)實沖擊下可能消逝的隱憂。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《勸學》中，作者強調(diào)學習要積累、堅持和專一。結(jié)合實際生活，談?wù)勀銓@三個方面的理解以及如何在學習中做到這些。答案：學習如蓋樓，積累知識是基石，點滴匯聚才能構(gòu)筑大廈。堅持則像持續(xù)的動力，中途放棄難有成果。專一似精準的方向，避免分心才能高效。在學習中，每天積累新知識，遇到困難堅持鉆研，排除干擾專注學習，才能不斷進步。2.《師說》中批判了當時社會“恥學于師”的不良風氣。在當今社會，是否還存在類似現(xiàn)象？請舉例說明并探討如何改變這種現(xiàn)象。答案：當今社會仍有類似現(xiàn)象，比如部分家長認為孩子自學就行，不重視老師引導(dǎo)；一些學生覺得向老師請教丟臉。改變這種現(xiàn)象，要加強宣傳教育，讓大家認識到老師的重要性；學校營造尊師重教氛圍；老師提升教學能力和師德，吸引學生主動求學。3.《赤壁賦》中蘇軾通過主客問答的形式表達了自己復(fù)雜的情感和深刻的人生哲理。這種寫作手法對我們表達思想感情有什么啟示？答案：主客問答手法啟示我們表達思想感情時，可設(shè)置不同觀點的碰撞。借“客”呈現(xiàn)內(nèi)心的困惑