絕密★啟用前2025年中考押題猜測卷02【遼寧卷】積累與運(yùn)用（17分）1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音和全詞書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．胚（pēi）芽

舵（duò）手

筆硯（yǎn）

不屑質(zhì)（zhì）辯B．魁（kuī）梧

恐嚇（hè）

驀（mù）地

千均（jūn）之力C．頃（qīng）刻

涓涓（juān）

錙（zī）銖

鳩（jīu）占雀巢D．腌（ā）臜

盤桓（huán）

恣（zì）睢

呱呱（gū）墜地2.（2分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）或許你要說，世界的變化多快?。】墒俏矣X得，變化往往不是的，由于順理成章的事不會我們的安靜，“后浪”提示我，時間在，他們在乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我卻像那個的愚蠢之人，照舊在原地打轉(zhuǎn)，妄圖通過古老的標(biāo)記找回曾經(jīng)的輝煌。我真的該警醒了，也該做點(diǎn)什么了。A．一蹴而就

驚擾

奔涌

刻舟求劍B．循序漸進(jìn)

驚擾

奔跑

緣木求魚C．循序漸進(jìn)

干擾

奔跑

刻舟求劍D．一蹴而就

干擾

奔涌

緣木求魚3．（2分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載基本全都。《東京夢華錄》中所記述的內(nèi)容都能在這畫面中找到生動的圖釋。……畫面細(xì)節(jié)的刻畫也格外真實(shí)。它不是一般吵鬧場面的記錄，而是通過對各階層人物活動的生動描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時期的社會生活狀況。①畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無法取代的歷史價值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時，②也是為十二世紀(jì)中國城市生活狀況留下重要形象資料。A．“圖釋”是名詞，“通過”是動詞，“生動”是形容詞。B．“寫實(shí)性很強(qiáng)”是補(bǔ)充短語，“基本全都”是偏正短語。C．畫線句①是單句，“內(nèi)容”作主語，“取代”作謂語。D．畫線句②是病句，應(yīng)當(dāng)在“留下”后面加上“的”字。4．（5分）文學(xué)、文化常識與名著閱讀（1）（2分）下面有關(guān)名著和文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，《雖有嘉肴》是《禮記·學(xué)記》中的一段。B．《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集，我們學(xué)過的《藤野先生》和《從百草園到三味書屋》都選自于這部文集。C．“既加冠，益慕圣賢之道”“今雖耄老，未有所成”中，“加冠”表示年已二十；“耄老”，指年老，表示年齡在六、七十歲之間。D．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，它是南北朝時期的一首北朝民歌。（3分）閱讀下列三則材料，完成下面小題。甲他的身子仍和以前一樣強(qiáng)健、壯實(shí)，他的體態(tài)照舊筆挺，頭發(fā)照舊烏黑，他的容貌也沒有轉(zhuǎn)變或憔悴。不管有多悲傷，一年時間還不足以銷蝕他那運(yùn)動員般的強(qiáng)壯體魄，或者摧毀他那朝氣蓬勃的青春活力。但在他的面部表情上，我還是看出了變化。它看上去無望而心事重重——它使我想起了一只受到虐待而且身處籠口的野獸或者鳥兒，在它憤怒苦痛之際，走近它是危急的……（選自《簡·愛》）乙只見墻缺邊立著一個官人。怎生裝扮？但見：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣鳥中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀(jì)。（選自《水滸傳》丙二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成肯定的格局，可是已經(jīng)像個成人了——一個臉上身上都帶出天真頑皮的樣子的大人。看著那高等的車夫，他方案著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威猛！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑的可以成為最精彩的車夫；傻子似的他自己笑了。（選自《駱駝祥子》班級預(yù)備舉辦以“閱讀經(jīng)典，品嘗形象”為主題的溝通活動，請你從上面材料寫到的三個經(jīng)典人物中任選一個，以“我認(rèn)為是一個的人”為開頭寫一段話，結(jié)合作品中的情節(jié)，向同學(xué)們介紹這位人物。要求：所寫內(nèi)容必需符合人物身份，不少于50字。（6分）古詩文默寫（1）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）（2），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（3）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（4）東市買駿馬，西市買鞍韉，，北市買長鞭。（《木蘭詩》）（5）遷客騷人筆下，常用“雪”象征人生道路艱險。李白《行路難》（其一）中有詩句“，”，寫仕途困難的迷惘二．古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩，完成6題。【甲】漁家傲·秋思

范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四周邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇刻K幕遮·碧云天

范仲淹碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思①。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚?！咀⑨尅竣僮仿盟迹浩膊婚_羈旅的愁思。追，緊隨，引申為撇不開。6.（3分）下面選項(xiàng)分析不正確的一項(xiàng)是（）A．甲詞“燕然未勒”化用“燕然勒功”的典故，指出“歸無計(jì)”的緣由。B．乙詞用詞精煉，上片“碧”“黃”“翠”呈現(xiàn)了一幅多彩的秋景圖。C．兩首詞都是上片著重寫景，下片著重抒情，上片寫景為下片抒情做了很好的鋪墊。D．兩首詞都以“淚”作結(jié)，淚水中都流露了作者思念家鄉(xiāng)、功業(yè)難成的哀傷。（二）閱讀下面選文，完成7-10題。（14分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。敦頤獨(dú)與之辨，不聽。乃委手版①歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游颍舻妹?。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分寧獄者，吾屬得所訴矣?！睔v合州判官部使者趙抃②惑于譖口③臨之甚威敦頤處之超然。后熟視其所為，執(zhí)其手曰：“吾幾失君矣，今而后乃知周茂叔也?！保ü?jié)選自《宋史》，有刪改）【注釋】①手版：笏板，古時大臣上朝時手中所持的狹長板子。②趙抃：北宋名臣。③譖口：指別人誣蔑周敦頤的話。7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．中通外直/鳴之而不能通其意 B．不蔓不枝/青樹翠蔓C．有獄久不決/小大之獄 D．后熟視其所為/耳熟能詳8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。9．請用“／”給文中劃線句子斷句。（2分）歷合州判官部使者趙抃惑于譖口臨之甚威敦頤處之超然10．依據(jù)【甲】【乙】選文內(nèi)容，回答下列問題?！炯住课耐ㄟ^的手法，通過對蓮花貴重品質(zhì)的贊美，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度。【乙】文中畫波浪線句“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！北憩F(xiàn)出周敦頤不愿（原文回答）體現(xiàn)了【甲】文“花之君子”的形象。現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成11-13題。材料一【體育要求】青少年時期是身心健康和各項(xiàng)身體素養(yǎng)進(jìn)展的關(guān)鍵時期。青少年的體質(zhì)健康水平不僅關(guān)系個人健康成長和幸福生活，而且關(guān)系整個民族健康素養(yǎng)，關(guān)系我國人才培育的質(zhì)量。體育熬煉和體育運(yùn)動，是加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、培育良好品德的重要途徑，是促進(jìn)青少年全面進(jìn)展的重要方式，對青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不行替代的重要作用。各地和各級各類學(xué)校必需全面貫徹黨的教育方針，高度重視青少年體育工作，使寬敞青少年在增長學(xué)問、培育品德的同時，熬煉和進(jìn)展身體的各項(xiàng)素養(yǎng)和力量，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。（選自中共中心、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》）材料二【健康詢問】某學(xué)校醫(yī)生一天的健康詢問記錄A．何xx，男，13歲，初一同學(xué)；身高1．60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時常提不起精神。診斷：過度飲食、缺乏運(yùn)動導(dǎo)致的肥胖。建議：把握食欲，節(jié)制飲食；加強(qiáng)運(yùn)動，降低體重。B．徐xx，男，14歲，初二同學(xué)；近期視力模糊，看黑板吃力。診斷：近視。建議：配戴一副度數(shù)合適的眼鏡；調(diào)整看書作業(yè)時的用眼時間，認(rèn)真做好每天兩次的眼保健操；多進(jìn)行戶外運(yùn)動，保證每天至少進(jìn)行1小時戶外運(yùn)動。C．楊xx，女，15歲，初三同學(xué)；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。診斷：學(xué)習(xí)緊急、久坐不動引起的消化不良，慢性腸胃炎。建議：________________________________________________________________________________（摘自《道客巴巴》網(wǎng)絡(luò)平臺，有刪改）材料三【健康學(xué)問】①運(yùn)動是無價良藥。當(dāng)我們運(yùn)動時，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管壁，有利于清除血管壁上的脂類物質(zhì)鎮(zhèn)靜，把機(jī)體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進(jìn)新陳代謝，提高人體免疫力。經(jīng)常運(yùn)動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有樂觀的預(yù)防作用。②運(yùn)動熬煉時體內(nèi)的消耗增加了，代謝加快了，這樣要求消化器官加強(qiáng)工作，更好地從食物中吸取養(yǎng)料，來滿足人體的需要。所以，運(yùn)動可以增加食欲，有利于吸取更多養(yǎng)分成分。③當(dāng)運(yùn)動達(dá)到肯定量時，身體會分泌多巴胺和內(nèi)啡肽，它們可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)整心理狀態(tài)，緩解不良心情。④運(yùn)動要講究方式方法。強(qiáng)度較大的運(yùn)動如打球、跳舞等不宜空腹，否則簡潔導(dǎo)致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運(yùn)動，一般半小時后為宜。各種運(yùn)動方式最好交替進(jìn)行，如今日跑步明天可以游泳。初練者要遵循循序漸進(jìn)的原則，漸漸增加運(yùn)動量。11．（2分）依據(jù)材料三，推斷下列對相關(guān)內(nèi)容理解或推斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．運(yùn)動能促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，提高人體免疫力，預(yù)防疾病。B．運(yùn)動消耗能量，增進(jìn)食欲，增加攝入人體所必需的養(yǎng)分成分。C．運(yùn)動使人愉悅，調(diào)整心理狀態(tài)，緩解不良心情。D．運(yùn)動對全部疾病都有直接的療效。12．（3分）請結(jié)合材料二中的現(xiàn)象，說說材料一中提出“加強(qiáng)青少年體育、增加青少年體質(zhì)”的緣由。13．（3分）材料二中的C號詢問者楊xx決心加強(qiáng)熬煉，她制定了第一個星期的運(yùn)動方案。這個方案還有不夠科學(xué)的地方，請你結(jié)合材料三，給她提出2條修改建議。時間周一至周五周六周日運(yùn)動項(xiàng)目每天步行15分鐘跑步1小時打羽毛球30分鐘打羽毛球1小時時間支配上下學(xué)途中晚飯后早飯前修改建議：_______________________________________________（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（17分）想起那年讀書時①真的，讀書，是件特殊好玩的事情。②十來歲，三班級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，經(jīng)常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些富有人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于處處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。③看著看著，身子會趴下，由于，靠底下的一些字，實(shí)在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃閃著華麗的光，仿佛是琥珀。④漸漸讀完一面墻，真暢快呀。⑤當(dāng)時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)覺這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。⑥漸漸地，很多人知道我寵愛“讀字”，便有人告知我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些生疏的名字，怵頭，哪里生疏人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說好話的吧。⑦那時候的小人書，人人當(dāng)珍寶的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，肯定按時還……最終，在人家一遍遍的囑咐里，在遲疑的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，當(dāng)心翼翼放在床頭一角，抓緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔認(rèn)真細(xì)看過去。⑧夜，深了，摩挲著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。⑨還有讓人快活的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用度棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動而來，真好。⑩當(dāng)然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時放學(xué)路上也會撿到一張大大的報紙，然后一路快活），撿來，開放，撫平，間或會讀到一段故事，或許沒有開頭，或許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，安靜芳香，花來衫里，影落池中……它們，總像是靜天拂過的風(fēng)，暖暖的，通身清透。?擁有淋漓暢快的讀書機(jī)會，是由于村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那時，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》、《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但最終能讀過去。?坐在小小的院子里，有書天地，滿心快活?？床煌甑臅r候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故信任一個不生疏的小姑娘呢？怎么辦？偷唄。靜靜偷回家，連夜看，抓緊看。其次天去的時候，再靜靜把書放下，生怕人家發(fā)覺找到家里來，那樣，確定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是由于看到了寵愛的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。還好，始終沒有發(fā)生血腥大事。?漸漸地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻由于愛熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批判我，我鉆在被窩里打著手中簡看，電池沒得太快，也不是長期之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。?那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。?月光下，窗臺邊，一股涼爽，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。?后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地……漸漸豐寓起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時間滋養(yǎng)的花技，漸漸開出刺眼的花來。?多年以后，到底還是由于這書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。?驀然回首，一路走來的讀書時間，在陽光麗日里，散發(fā)著暖和、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，照舊于素色中里現(xiàn)著奪目的光線。?素手拈花，好像故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？14．作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。（4分）15．請從修辭的角度賞析第③段畫線句。（3分）讀書的每一個剎那，都仿佛是時間滋養(yǎng)的花枝，漸漸開出刺眼的花來。16．文中劃線句子的語言富有表現(xiàn)力，請賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）抱著書，飛奔回家，當(dāng)心翼翼放在床頭一角，抓緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔認(rèn)真細(xì)看過去。17．揣摩第?自然段在文中的作用。（3分）18．文章結(jié)尾說讀書的往事“關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣”，作者為什么這樣說？請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）輸不丟人，怕才丟人①電影《梅蘭芳》中有個十三燕，是個曾名重一時的“伶界大王”。后來，梅蘭芳快速崛起，大有取而代之之勢，他與梅蘭芳唱對臺戲時落于下風(fēng)。眼見敗勢已成，他卻沒有選擇躲避。即使面對空曠的戲臺，他仍舊一絲不茍地堅(jiān)持唱完了最終一場，并且在臨死前留下那句擲地有聲的話語：“輸不丟人，怕才丟人。”所以，盡管十三燕是個失敗的人物，但卻是令人鄙視的，由于他道出了一個做人的基本真理，而且自己就是實(shí)踐這一道理的榜樣。②大千世界，我們不論干什么，只要與人對陣，參與競爭，都會有輸贏，見凹凸，而世界上沒有常勝將軍，勝敗乃兵家常事，百戰(zhàn)百勝只是神話。由于，天外有天，你厲害還有比你更厲害的，你有降龍十八掌，人家可能有葵花寶典；你有屠龍刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，三十年河?xùn)|三十年河西，這幾年你得勢占優(yōu)，再過幾年，你就可能被淘汰出局。所以，輸不丟人。假如可怕丟人，就永久不要參與競爭，就干脆遠(yuǎn)離紅塵。③楚漢之爭，項(xiàng)羽的最終悲劇，就在于他的怕丟面子，怕面對江東父老的指責(zé)。還是杜牧的《題烏江亭》寫得好：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！奔偃珥?xiàng)羽能夠包羞忍恥東渡烏江，那么鹿死誰手還是個未知數(shù)；假如項(xiàng)羽能夠忍受打擊卷土重來，或許歷史將被重新改寫。④“初生牛犢不怕虎”，雖然結(jié)局并不奇特，不會由于不怕就能克敵制勝，制造奇跡，但不怕虎的精神卻是歷來被人贊頌的?？础秳游锸澜纭?，常見這樣的鏡頭，一大群野牛被一只獅子追著跑，我就想，這么多野牛要是團(tuán)結(jié)起來，就是踩也把獅子踩死了，可就是由于怕，總是被獅子欺侮，甚至成為獅子的犧牲品。與野牛相比，人是有理智的，“人是會思想的蘆葦”，可正由于如此，有些人反而怕得更多，野牛不過怕丟掉性命而已，人還要怕丟面子，怕名聲不好，怕被人談?wù)?，怕遭人嫉妒，怕不好出門見人，總之是前怕狼

后怕虎，結(jié)果是可怕丟人卻偏偏丟人，不想丟人卻處處丟人。⑤人，力量有大小，水平有凹凸，既然出來打天下，既然要與人爭凹凸，