關(guān)于幼兒園活動計劃（23篇）

關(guān)于幼兒園活動計劃篇1

因本周的活動非常多，所以外出計劃顯得有些倉促，但我們

仍本著輕松、愉悅、安全、實惠的原則，爭取讓家長們放松心情，

讓孩子們玩得開心。

活動內(nèi)容:小二班“春天里的浪漫”踏青行動。

活動形式：春游、燒烤、野餐會。

活動地點：二分廠（老年公寓）。

活動時間：周日早上9點，老年公寓高爾夫球場路口集合。

天氣預(yù)測：12~27度，晴，南風(fēng)3-4級轉(zhuǎn)西南風(fēng)3-4級。

活動范圍：小二班家長自愿報名。

出行方式：自駕游。

特別提示：

1、名單確認(rèn)（前面數(shù)字為家長人數(shù)，后為幼兒人數(shù)，連線為

拼車組合（統(tǒng)計時已注明的），相同顏色為一組），如有錯誤請及時

與劉老師聯(lián)系，如果沒有自由拼車，請及時與劉老師聯(lián)系

2、活動采用分組形式，拼車同在一組，共有5家有帳篷，每

組分配一個，每組選出一位組長（兩位家長同去的選出一位），負(fù)

責(zé)招呼組員。

3、請于周日二午9點鐘抵達(dá)老年公寓高爾夫球場路匚。

3、張堀恬爸爸在東城一家與愛卡長期合作燒烤店借用了烤爐

（六個，可以不用自帶烤爐了），由周映彤爸爸負(fù)責(zé)運送烤爐，在

借用烤爐的同時預(yù)定了300元肉串、200元心管、50元豆腐皮，

火腿腸、饅頭、大蒜、調(diào)料統(tǒng)一購買，特殊口味的，比如雞翅、蘑

菇、辣椒、牛排等，可家庭自由準(zhǔn)備。另外考慮到戶外活動需要

的飲水量非常大，在自備的同時，統(tǒng)一購買5箱礦泉水，每組一

箱。

預(yù)定肉串、木炭、火腿腸、饅頭、大蒜、調(diào)料、礦泉水等所產(chǎn)

生的費用均攤。

組織集體活動目的是為了促進(jìn)了解、增進(jìn)感情，如果因為有

些細(xì)節(jié)想得不夠周到，比如食物分配、費用多少等原因而產(chǎn)生了

不愉快或意見，請見諒。

我們的活動需要您的支持，請您帶著一顆輕松而又寬容的心,

投入到活動中去!謝謝！

4、如果需要聯(lián)系電話，請用密碼（手機(jī)已發(fā)送）登陸本班博客,

日志已設(shè)為本人可見，登陸后可見，請不要隨便改動密碼

5、除準(zhǔn)備燒烤外，請再準(zhǔn)備一部分食品，以小組為單位，實

行聚餐制。不要有過多的膨化食品、不要帶果凍，防止孩子笑鬧

而吸入氣管引發(fā)窒息。

6、請給自己和孩子準(zhǔn)備足量的水，能保溫最好。

7、天氣炎熱，紫外線指數(shù)強(qiáng)，孩子的裝束要輕便透氣，厚薄

適宜，請給孩子戴遮陽帽、使用防曬霜，女同志可以帶把遮陽傘。

每組可以帶幾把小塑料凳，方便休息。

8、因戶外無目來水，不能洗手，請自行準(zhǔn)備消毒濕巾。

9、活動中組織小型游戲，飯后自由活動，可自帶撲克牌、羽

毛球等便攜式娛樂器材。家長可自備幾個創(chuàng)可貼°

10、因二分廠水多樹雜，請教育孩子不隨便離開集體，不單

獨到水邊玩耍。吃串燒食品時，請注意竹簽使用安全，防止扎傷。

11、自由活動時，請照看好孩子，可每組每個時段各派出（輪

流）一人照看孩子，確保孩子安全。

12、此次春游召集活動屬自愿參加，老師只是負(fù)責(zé)倡議、召

集，并犧牲休息時間全程陪同，參加人員人身與財物安全責(zé)任自

負(fù)。

13、地球?qū)儆谀阄宜?，環(huán)境保護(hù)靠大家。每家自帶垃圾袋，

（將竹簽及時收納，防止孩子拿著玩耍）請將產(chǎn)生的垃圾及時帶走,

不要讓我們下一次去時因為垃圾影響我們的心情。

14、龔祺凱與張嘉麟一家拼車、張湛東與姜博聞一家拼車，

因此產(chǎn)生的小組順序可自行調(diào)整或者俁持原有分組。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

1、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興

趣、探求欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運用觀察、比較、分析、推論等方法

進(jìn)行探索活動。

2、學(xué)習(xí)科學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動探索的過程，教師要讓幼

兒運用感官、親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。鼓勵幼兒

之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動。

3、幼兒的科學(xué)活動應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應(yīng)充分

利用幼兒身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，并多參考閱讀

科學(xué)教育類書籍。

二、指導(dǎo)策略

1、以問題為先導(dǎo)引發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突。

2、通過具體的活動來幫助幼兒理解科學(xué)。

3、以追問來喚起幼兒深入細(xì)致的探究。

4、讓幼兒充分展現(xiàn)自己的想法，給幼兒更多解釋的機(jī)會。

5、反復(fù)求證，在多種經(jīng)驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)抽象和概括。

三、幼兒年齡特點

小班：

幼兒對周圍世界的探索主要是通過對物體的看、聽、摸、聞、

嘗等感知、操作活動來進(jìn)行，它與幼兒的“玩兒”往往是同一過

程。幼兒活動的目的性、順序性、細(xì)致性、有意性均相對較差。

3~4歲幼兒行為的目的性較差，思維屬于直覺行動思維。

中班：

4?5歲幼兒主要是通過感知覺以及各種操作活動認(rèn)識周圍世

界。此時他們對事物的認(rèn)識雖然是直接、簡單和表面化的，但他

們對事物的操作感知活動是其積累認(rèn)知經(jīng)驗的重要方式，這些經(jīng)

驗的獲得將是幼兒今后進(jìn)一步理解周圍事物及相互關(guān)系的基礎(chǔ)。

4?5歲幼兒思維的主要特點是以具體形象性思維為主。

大班：

5~6歲幼兒在感知大量事物的基礎(chǔ)上，逐漸能夠整理、加工已

有的知識經(jīng)驗，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)一些淺顯的

規(guī)律。這時，語言在認(rèn)知活動中的作用明顯增強(qiáng)。5?6歲幼兒對數(shù)

的感知能力提高，開始能夠理解量的相對性，部分地開始理解數(shù)

和量的守恒和包含關(guān)系，能掌握“左右”等較為抽象的概念。5?6

歲幼兒思維的主要特點仍是以具體形象性思維為主，但抽象邏輯

思維開始萌芽。

四、月活動安排

小班活動安排

三月活動：

L活動課題：《吹泡泡》

2.活動目標(biāo)：

（1）嘗試體驗吹出泡泡的方法。

（2）愿意與同伴交流吹泡泡的發(fā)現(xiàn)和感受。

（3）在欣賞泡泡的過程中體驗吹泡泡的樂趣。

3.活動重點：教師示范吹泡泡時一定要提醒幼兒向外輕輕吹,

面不要把泡泡水吸到嘴里，注意安全。

4.活動難點：能掌握吹泡泡的方法和技巧「

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒體驗吹泡泡的方法和

樂趣。

四月活動安排：

L活動課題：《找春天》

2.活動目標(biāo)：

（1）觀察春天的小花、小草，了解春天的明顯特征。

（2）樂意用語言和肢體動作表現(xiàn)自己的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

（3）感受春天的美麗，喜歡春天。

3.活動重點：活動過程中應(yīng)引導(dǎo)幼兒運用多種感官觀察，尋

找春天里花、草的變化，教師可根據(jù)幼兒的表述豐富他們的相應(yīng)

的詞匯。

4.活動難點：能用肢體語言動作來表現(xiàn)春天的特征。

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒了解了春天的明顯特

征。

五月活動安排

1.活動課題：《美麗的小動物》

2.活動目標(biāo)：

(1)觀察蝴蝶的顏色及時顯的外部特征，感受蝴蝶的多樣性。

(2)能通過自己觀察發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的對稱花紋。

(3)樂意用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的飛舞°

3.活動重點：幼兒通過觀察蝴蝶的翅膀，來理解“對稱”的

含義。

4.活動難點：了解蝴蝶特征及不同的種類。

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒了解了小動物的外部

特征。

六月活動安排：

1.活動課題：《玩水》

2.活動目標(biāo)：

(1)感知水的特性，知道水的無色、透明、會流動的。

(2)觀察發(fā)現(xiàn)玩水時的有趣現(xiàn)象。

(3)在游戲中體驗玩水的樂趣。

3.活動重點：活動時應(yīng)提醒幼兒注意玩水的規(guī)則、安全、衛(wèi)

生等。

4.活動難點：引導(dǎo)幼兒在活動中月豐富的語言表達(dá)自己的發(fā)

現(xiàn)。

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒感知了水的特性。

七月活動安排：

3.活動課題：《玩具寶寶洗澡》

4.活動目標(biāo)：

(1)獲得某些材質(zhì)的玩具在水中會漂浮的經(jīng)驗。

(2)愿意反復(fù)嘗試，使玩具漂浮起來。

(3)知道有順序做事及做完事情要收拾的好習(xí)慣。

3.活動重點：在引導(dǎo)幼兒探究水口物體的種種現(xiàn)象，可隨機(jī)

豐富幼兒相應(yīng)的詞語，幫助幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象。

4.活動難點：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水中玩具的沉浮現(xiàn)象。

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒初步了解了沉與浮的

概念。

中班活動安排

三月活動安排：

3.活動課題：《玩磁鐵》

4.活動目標(biāo)：

(1)初步感知磁鐵同極相斥，異性相吸的特征。

（2）在反復(fù)實驗中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，愿意探究磁鐵的有趣現(xiàn)

象。

（3）能用語言交流自己的了現(xiàn)，并注意傾聽同伴的發(fā)言。

3.活動重點：教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“用我發(fā)現(xiàn)藍(lán)顏色的一面和

紅顏色的一面碰在一起會……”等語言交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4.活動難點：讓幼兒學(xué)習(xí)各個符號記錄的方法，為今后做實

驗記錄打基礎(chǔ)。

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，幼兒初步感知磁鐵的特征°

四月活動安排：

L活動課題：《豆寶寶分離》

2.活動目標(biāo)：

（1）遷移已有生活經(jīng)驗，探索用不同的方法區(qū)分米和豆。

（2）活動中大膽嘗試，愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。

3.活動重點：引導(dǎo)幼兒大膽嘗試分離米和豆的方法。

4.活動難點：引導(dǎo)幼兒將自己嘗試的結(jié)果用語言和記錄方式

表達(dá)出最佳方法。

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，大膽探索分離的方法。

五月活動安排

L活動課題：《顏色變變變》

2.活動目標(biāo)：

（1）探索發(fā)現(xiàn)三原色混合的變色規(guī)律。

（2）感受顏色變化帶來的樂趣，對探索活動有興趣。

3.活動重點：提醒幼兒兩種顏色混合時要注意量的比例。

4.活動難點：嘗試用多種材料玩變色游戲。

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，讓幼兒知道不同顏色放在一

起時，會發(fā)生變化。

六月活動安排：

L活動課題：《電動圻具》

2.活動目標(biāo)：

（1）喜愛玩各種電動玩具，能探索發(fā)現(xiàn)共同的特征。

（2）知道電池在電動玩具中的作用，學(xué)習(xí)正確安裝電池的方

法。

（3）懂得廢舊電池會污染環(huán)境，要及時回收，愛惜玩具。

3.活動重點：激發(fā)幼兒探索選擇合適的電池以及正確的安裝。

4.活動難點：鼓勵幼兒提出自己發(fā)現(xiàn)和困難，自主地嘗試探

索和解決問題。

5.活動預(yù)想效果：

通過此次活動，幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)知道電動玩具的特征。

七月活動安排：

1.活動課題：《哪種紙船沉得快？》

2.活動目標(biāo)：

(1)感知紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關(guān)系。

(2)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，如實記錄實驗結(jié)果。

(3)積極參加探索活動，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3.活動重點：教師也可視實際情況，環(huán)節(jié)4中的小實驗可放

在活動延伸中進(jìn)行。

4.活動難點：讓幼兒感知紙的吸水性的特征。

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，紙船/浮快慢與紙的吸水

性不同之間的關(guān)系。

大班活動安排

三月活動安排：

L活動課題：《天氣預(yù)報員》

2.活動目標(biāo)：

(1)知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。

(2)能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣。

(3)對探索氣象變化的奧秘感興趣。

3.活動重點：引導(dǎo)幼兒運用繪畫形式制作“動物與天氣”記

錄表。

4.活動難點：讓幼兒了解動物能預(yù)報天氣。

5.活動預(yù)想效果：通過記錄“動物與天氣”表，連續(xù)觀察一

個月的天氣變化，了解哪些動物是怎樣預(yù)報天氣的，并體驗生活

經(jīng)驗。

四月活動安排：

L活動課題：《烏鴉喝水》

2.活動目標(biāo)：

(1)能創(chuàng)造性地想出不同辦法幫助小烏鴉。

(2)積極思考，能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)物于幫助別人解決困難，并從中體驗解決問題的快樂。

3.活動重點：愿意幫助他人解關(guān)問題，感受樂于助人的快樂。

4.活動難點：引導(dǎo)幼兒做實驗想巳方法，拓展幼兒的生活經(jīng)

驗。

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，讓幼兒創(chuàng)造性的思考出不

同方發(fā)，幫助小烏鴉，并樂于幫助別人解決困難，體驗快樂。

五月活動安排

1.活動課題：《造紙術(shù)》

2.活動目標(biāo)：

(1)知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家，造紙術(shù)是我

國古代四在發(fā)明之一。

(2)知道紙的特性及用途，加深對紙的認(rèn)識。

(3)嘗試制作紙漿。

3.活動重點：了解紙的特性及用途。

4.活動難點：大膽嘗試制作一件紙制品。

5.活動預(yù)想效果：讓幼兒知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)

的國家，是我國古代四大發(fā)明之一，學(xué)習(xí)制作紙漿，成功制作出

一件紙制品。

六月活動安排：

L活動課題：《做風(fēng)車》

2.活動目標(biāo)：

（1）了解風(fēng)車的基本結(jié)構(gòu)，嘗試制作風(fēng)車。

（2）學(xué)習(xí)折、剪、穿等技能，在制作風(fēng)車的過程中感受成功

的樂趣。

3.活動重點：在制作過程中教師提醒幼兒在穿細(xì)鐵絲的時候

要注意安全。

4.活動難點：幼兒動手嘗試制作風(fēng)車。

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，讓幼兒了解風(fēng)車的基本結(jié)

構(gòu)，并嘗試動手制作風(fēng)車。

七月活動安排：

1.活動課題：《小孔噴水》

2.活動目標(biāo)：

（1）初步感知瓶壁上的洞口到水面的高度與水柱噴射遠(yuǎn)近關(guān)

系。

(2)積極參與交流，能用清楚的語言講述探索的過程和結(jié)果。

3.活動重點：引導(dǎo)幼兒觀察孔口的大小，水位的高低都會影

響水噴得遠(yuǎn)近。

4.活動難點：幼兒用自己的方法記錄猜測結(jié)果。

5.活動預(yù)想效果：通過此次活動，感知瓶里的水越多，壓力

就越大，孔里的水就會噴的越遠(yuǎn)，并能清楚的用語言講述探索的

過程的結(jié)果。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇3

一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一

個快樂而有意思的假期，我園行將推巴“暑期樂園一一快樂成長

活動打算”。

一、方案簡介：

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-活動智

能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好

常識及才干的準(zhǔn)備。

二、課程安排：

除開設(shè)畸形的教贍養(yǎng)動外，還開設(shè)適合的活動課程，包含：

游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、迷信摸索活動。

游泳課程：由班級先生帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培

訓(xùn)。

科學(xué)探索活動：按照—年版“小靈獅”幼兒科技教材發(fā)展科

學(xué)實驗活動。

水墨畫創(chuàng)作：由有教訓(xùn)的老師，傳授水墨畫技能。

漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有教訓(xùn)的小學(xué)語文老師，教養(yǎng)小學(xué)漢語

拼音課程。

三、時間安排：

游泳課程：每周二次，每次1小時科學(xué)探索：每周二次，每

次1小時

水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次

1小時

怎么樣，你對咱們的運動盤算感興趣嗎？因名額有限（只招

收25名）請快加入咱們的暑期樂園吧！（活動時間：7月1-310）

暑假又來了。可我卻高興不起來，因為我不喜好暑假。那么

長的時光，好無聊。

所以我當(dāng)初來做個簡單的計劃。

一、培訓(xùn)。

假期學(xué)校組織我們學(xué)校的一些老師進(jìn)行心理學(xué)方面的培訓(xùn)，

而且要測驗，所以一定得去，而且要好好學(xué)。

二、自身的學(xué)習(xí)。

誠然教的是小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己常識的匱乏，豈但包括語文方

面的，就連數(shù)學(xué)方面的，我有時候都覺得本人沒有學(xué)生知道的多，

不學(xué)生反應(yīng)快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習(xí)

題，書都買好了，呵呵。

三、盤算機(jī)方面

今年報名參加了打算機(jī)方面的考試，八月份舉行。豈但考的

是操作方面的，還要有實際知識方面的，所以有點小弛緩，得認(rèn)

真看了，當(dāng)真學(xué)了。雖然沒有報名參加這個方面的培訓(xùn)，然而我

決議自己學(xué)。

當(dāng)初想到的就是這三點，當(dāng)前想到了再說吧！

固然我始終都信奉一句話：方案天變革快。然而我曉得只有

謀劃地去做事，才華做到語無倫次。

渴望我在暑假間能堅持實現(xiàn)這三點，為本身打造一個良好的

基礎(chǔ)。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇4

區(qū)角名稱：百變圖形

一、活動目標(biāo)：

1、練習(xí)插、拔圖釘?shù)木?xì)動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。

2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。

3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。

二、活動材料：

裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、

彩色橡皮筋、記錄。

三、操作層次：

第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準(zhǔn)形象圖的輪廓線上的

某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。

第二層：自己畫形象，設(shè)計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成

一幅圖釘畫C

第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅

圖形畫。

第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。

第五層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來。

四、觀察指導(dǎo)：

1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。

2、鼓勵幼兒自己設(shè)計圖案進(jìn)行插板，表揚(yáng)那些認(rèn)真專注，有

耐心的幼兒。

3、鼓勵幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時，可將幼兒

制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。

五、提示

1、為保證物品的持久耐用，形象圖應(yīng)封塑。

2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進(jìn)行。為增強(qiáng)趣味性，

可鼓勵幼兒開展競賽。

3、可陳列幼兒構(gòu)思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。

區(qū)角名稱：寶貝書吧

一、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

2、自由取放圖書，學(xué)習(xí)能將圖書按編號放回原處。

二、材料提供：

幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。

三、活動玩法：

請幼兒在寶貝書吧里，自由取放圖書閱讀，幼兒可以坐在桌

子邊的椅子上看書，也可以坐在地墊上靠著靠墊看書?？赐陼?/p>

把自己的圖書按編號放回到原處。

四、提示：

1、看書時盡量保持室內(nèi)安靜。

2、愛護(hù)圖書，輕拿輕放。

區(qū)角名稱：操作區(qū)一一花發(fā)夾

一、材料提供：各式發(fā)夾

二、活動玩法：

模仿成人梳頭發(fā)，嘗試用各種發(fā)火夾住頭發(fā)，發(fā)展手部小肌

肉動作。

三、操作層次：

1、能將發(fā)夾打開并夾住頭發(fā)。

2、能完整夾住頭發(fā)并有一定裝飾美感。

區(qū)角名稱：操作區(qū)一一做寶寶奶昔

一、活動目標(biāo)：

1、在操作活動中，能區(qū)分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫

等顏色。

2、發(fā)展幼兒的小肌肉動作，手眼的協(xié)調(diào)能力。

二、活動材料：

紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。

三、操作層次：

第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。

第二層次：按照瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。

第三層次：按照顏色和大小來蓋蓋子。

四、活動玩法：

丁丁、迪西、拉拉、小波四個天線寶寶肚子餓了，想要喝寶

寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋打開，

一個個蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進(jìn)瓶子里，裝好后，再把蓋

子蓋回到瓶子上，擰緊。

五、提示：

1、此游戲適合托班第二學(xué)期和小班的幼兒。

2、游戲時，瓶蓋和瓶子的大小相同，否則，寶寶奶昔要倒出

來。

3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。

4、紅色瓶子里的寶寶奶昔喂給小波喝，黃色瓶子里的寶寶奶

昔喂給拉拉喝，綠色瓶子里的寶寶奶昔喂給迪西喝，紫色瓶子里

的寶寶奶昔喂給丁丁喝，不要喂錯。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇5

一、活動目標(biāo)：

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人

與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，

讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊意識。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促

進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

二、前期準(zhǔn)備：

1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內(nèi)容；

2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加；

3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工作；

4、選擇場地，準(zhǔn)備共用的午餐、車輛

三、活動安排：

1、活動時間：20_年4月16T7日

2、活動地點：生態(tài)園小鎮(zhèn)

3、集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行

4、活動策劃：小班家委

5、活動主持：黃瓊老師；協(xié)助人員：各班老師

6、參與人員：小班小朋友及家長（邀請園領(lǐng)導(dǎo)）

7、人員分工：各班自行人員分配（包括后勤負(fù)責(zé)人、帶隊負(fù)

責(zé)人、游戲負(fù)責(zé)人、攝影負(fù)責(zé)人、安全員。）

四、物品準(zhǔn)備：

1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽

帽等防曬用品；

2、各位參與者需要自備防蚊用品；跌打油、創(chuàng)口貼等防意外

的用品，

3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；

4、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄；

5、家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。

五、活動內(nèi)容：

1、安全教育：多次對孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老

師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有

不舒服及時報告老師和家長；

2、到達(dá)目的地后，休整、集合進(jìn)行集中游戲活動

(1)傳球游戲：家長小孩站成一排，媽媽用勺子勺起乒乓球放

入小孩碗中，然后爸爸用筷子夾起乒乓球再傳給下一組的媽媽，

游戲繼續(xù)，先傳完為勝。

(2)祈福許愿：家長和孩子在美麗的祈福樹上系上紅綢進(jìn)行祈

福許愿C

(3)感恩活動：我喂爸媽吃保，小朋友用準(zhǔn)備好的蛋炒倪分別

喂給爸媽吃。

3、集體休息、品嘗分享食物。

4、進(jìn)入小鎮(zhèn)自由活動。

5、瘋狂趣味拍照：

(1)、請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報

名；

(2)、在游玩的時候，親子們可以各種搞怪拍照；捕捉精彩游

戲瞬間，留下寶貴回憶；親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照；

(3)、趣味集體照、單人的照片上傳到微信群，自行下載。

6、清理場地，不溜一片垃圾在現(xiàn)場，做個文明的出行人、整

理幼兒物品，各車清點人數(shù)返程。

1、本次活動屬于非園內(nèi)組織，自愿參與原則，請各位家長自

行確保自身及孩子的人身財物安全；

2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪

同；

4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

活動流程：

一、各班的家委會代表致詞°(在車上)

二、車上主持人講解注意事項。

請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

請在活動過程中遵守活動規(guī)則，在活動中不要擁擠。

生態(tài)園游戲活動安排

1、下車方便，時間為15分鐘。

2、集合整理活動：身體音階歌

3、主持人介紹幾種游戲的名稱。

(1)傳球游戲：家長小孩站成一排，媽媽用筷子夾起乒乓球放

入小孩碗中，然后爸爸用筷子夾起乒乓球再傳給下一組的媽媽，

游戲繼續(xù)，先傳完為勝。

(2)繪畫長廊：家長帶領(lǐng)小孩在白布上自由繪畫出春天的'美

麗。

(3)祈福許愿：家長和孩子在美麗的祈福樹上系上紅綢進(jìn)行祈

福許愿。十一點半準(zhǔn)時在廣場集合

(4)感恩活動：我喂爸媽吃保，小朋友用準(zhǔn)備好的蛋炒代分別

喂給爸媽吃。

活動時間為上午十點到十二點。

3、進(jìn)入小鎮(zhèn)自由活動，活動時間為上午十點到十二點。

4、采摘園摘蔬菜并尋找乒乓球，每個家庭只要找到一個乒乓

球即可，找到后到老師處領(lǐng)取獎品?；顒訒r間為上午十點到十二

八占、、O

四、活動結(jié)束返回

備用游戲：

擊鼓傳花：家長小孩圍坐一圈，擊鼓人開始擊鼓，順時針開

始傳花，鼓?；ㄔ谡l手上，誰表演節(jié)目。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇6

一、設(shè)計思路：

以“迎圣誕慶元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍

下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，

歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)

一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。

二、活動總目標(biāo):

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)

日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師

生情、親子情。

三、活動組織者：

六小幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

定于20_年12月31日上午8：00開始入園參與活動，幼兒

分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動，請

家長朋友們妥善做好安排（下午休息），謝謝支持！

五、活動地點：

幼兒園各班活動室內(nèi)

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）

七、活動組織形式：

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師

負(fù)責(zé)。

八、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：

1、準(zhǔn)備工作：

（1）布置活動場地，游藝內(nèi)容。（活動內(nèi)容要考慮到幼兒個

體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與）

（2）準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。（室內(nèi)）

（3）準(zhǔn)備獎品。

（4）音響設(shè)施。

2、人員安排：

（1）班級負(fù)責(zé)：各班教師

（2）活動主持人：陳園長

（3）攝像師：姜萍

（4）音樂負(fù)責(zé)人：王東旭

（5）催場人員：何翠麗李瑩

（6）場地負(fù)責(zé)：于曉彤、曲秀婷、印蕾、劉雨欣。

（5）獎品兌換處負(fù)責(zé)人：陳園長

人員：王東旭、曲秀婷。

（6）大門口安全負(fù)責(zé)人：李占江、李鳳全。

（7）后勤人員：張姨、馬姨、萍萍媽媽

十、注意事項：

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

5、每個表演，由指定老師專門負(fù)責(zé)。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼

兒，提醒幼兒注意保管。

十一：活動流程：

1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心

愿祝福。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。

3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯

演

4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，在指定

區(qū)域站集合（各班有老師舉班牌等候）。

5、宣布場內(nèi)秩序

6、8：30演出正式開始

7、園長講話

8、演出節(jié)目、親子游戲

9、頒發(fā)新年禮物

幼兒園元旦節(jié)目主持詞

A.尊敬的各位來賓、各位家長，親愛的老師，

B.可愛的小朋友們：

合：大家下午好！

A.時光從日歷上一頁一頁飄落下來，我們又來到了歲末年尾。

B.兔年悄然而至，兔年款款而來，

A.過去的一年我們用汗水澆灌，放飛希望，

B.新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅,。

A.20_年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里

B.我園特舉辦了“迎新年，慶元旦”文藝演出

A.小朋友們也要用自己的歌聲、舞姿，來表達(dá)自己的喜悅之

情。

B.今天我們幼兒園全體老師、孩子和家長們歡聚一堂，合：

共同慶祝新年的到來。

A.首先請園長講話，大家掌聲歡迎。

園長致辭：

家長朋友們，大家下午好！新的一年，新的祝福，新的期待！

在這辭舊迎新之際，我代表全體教師提前給大家拜年了！祝大家

新年快樂、合家幸福！

在我們共同度過的這365個日子里，我們一同體驗了：春的

溫暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗。20—年我們收獲

最多的是“成長”是“快樂”，此刻讓我們以期盼的心情滿

懷喜悅地迎來充滿希望的20—年！真誠地感謝家長朋友們對我園

的支持和信任！也非常感謝大家在百忙之中仍然光臨我們的演出

現(xiàn)場。

回憶已逝歲月，倍感欣慰和自豪，過去的一年在家長們的大

力支持下，在全員老師的共同努力下，孩子們健康、快樂地成長

著，在孩子快樂的笑聲中，我們找到了到了奮斗的方向。正是我

們關(guān)注每一位寶寶的成長，開發(fā)寶寶的每一份潛能，努力讓每一

位寶寶成人成才。熱情周到，愛生如子的服務(wù)精神，已成為幼兒

園寶貴的精神財富，成為推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

愿我們真正做到：一切為了孩子、為了孩子一切！在我們幼

兒園每一朵花都是美麗的，每一個孩子都是可愛的！你成長，我

快樂！是我們最高的追求！愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給

您順利平安！祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如

意！謝謝大家！

A.園長的話語激勵著我們，新的一年里要更加努力！過去的

一年我們合作得很愉快，相信在園長的帶領(lǐng)下，20__年將是我們

更精彩的一年。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇7

活動目標(biāo)：

1、了解生活中常見的和特殊的鎖及鎖的作用。

2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開同一把

鎖。

3、主動大膽地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，發(fā)展創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：

1、常見的鎖，如：自行車鎖、掛鎖、摩托車鎖等。

2、百寶箱一個，實物投影儀一臺，特殊鎖類的錄像，金鑰匙

一個。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

T：小朋友們看，這個亮亮的東西是什么呀？

C：……

T：這是一個神奇的百寶箱，里面裝著許多好玩的東西，你們

猜猜看是什么？

C：……

T：你們猜了這么多好玩的東西，那里面到底是什么呢？誰愿

意把它打開讓我們大伙兒瞧一瞧？

一幼兒開鎖，教師有表情地展示鎖。

T：哇，好多好多的鎖哦，快來看，快來看！

2、談鎖。

各種各樣的鎖展示在長桌上，讓幼兒自由討論。

T：這是什么鎖？

C：……

T：（總結(jié)）呀，這邊的鎖好多好多啊，有自行車鎖，摩托車

鎖，門鎖，各種各樣！

3、共同探索“一把鑰匙開同一把鎖”。

T：我們用鑰匙把它們打開吧！

教師出示鑰匙，鑰匙分四份放在盤子里，提醒幼兒試過一把

鑰匙把它放回原位，再拿另一把。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)第一個幼兒用鑰匙打開了錢，教師及時引導(dǎo)幼兒開鎖

的正確方法。

方法一：選擇一把鑰匙，依次試開每

一把鎖，一定會有一把鎖被打開。

方法二：選擇一把鎖，依次用鑰匙試開，一定會有一把鑰匙

打開這把鎖。

T：我們一起想一想，一把鑰匙可以開幾把鎖？

C：一把鑰匙開一把鎖。

4、同齒紋的鑰匙開同一把鎖。

T：老師這兒有一把鑰匙，看能不能把百寶箱上的鎖打開，誰

愿意來試一試?

幼兒成功地開鎖。

利用實物投影儀，比較兩把鑰匙，得出“相同齒紋的鑰匙可

以開同一把鎖”。

T：生活中，人們?yōu)榱耸褂梅奖?，防止鑰匙丟失，常常一把鎖

配幾把相同齒紋的鑰匙。

5、鎖的作用。

T：小朋友們想一想，什么地方需要用鎖？

T：為什么這些地方需要鎖呢？

C：……（幼兒討論）

教師小結(jié)，鎖的作用是防盜、安全。

6、介紹特殊鎖類。

讓幼兒看特殊鎖類的錄像，有：感應(yīng)鎖、密碼鎖、電控門鎖

等。

T：這些鎖好奇妙，好好玩！小朋友想發(fā)明什么樣好玩的鎖？

幼兒討論，講述。

T：小朋友們發(fā)明了這么多奇妙的鎖，都成小小發(fā)明家了。

結(jié)束部分：

師幼共玩“連環(huán)鎖”的游戲，獲勝者就會得到一個大大的金

鑰匙。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

以316質(zhì)量過程監(jiān)督和標(biāo)準(zhǔn)化為中心，教研活動圍繞深入素

質(zhì)教育展開，根據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指南，以提高教師

教學(xué)科研水平為目標(biāo)，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的

教育思想，開展集體備課、定期專題討論和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，

有效提升教師水平。今年的教研工作主要包括以下幾點：

二、教學(xué)和研究的重點：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。工作之余，教師要

堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，科學(xué)組

織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。所以這學(xué)期我們把教學(xué)、

科研、學(xué)習(xí)活動和自學(xué)結(jié)合起來，提高教師的理論水平。具體如

下：

1、積極借閱學(xué)前教育刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方

法，理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)以致用，學(xué)以致用，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，

積極參與本園的觀察活動，努力提高自己的教育理論和教學(xué)水平。

2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《實施綱要》，深入理

解，積極探索，切實落實。積極參與教師再培訓(xùn)教育

（二）重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育質(zhì)量

1、這學(xué)期，我們將進(jìn)一步實施和推進(jìn)幼兒園教育。努力關(guān)注

孩子日常生活的方方面面，集中教育活動，游戲教育活動，以及

老師和護(hù)士的學(xué)習(xí)和日常工作套路。幼兒園期望引導(dǎo)大家重視一

日教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的實施，提高教學(xué)能力，重視幼兒游戲教學(xué)，使幼兒

園的教學(xué)工作真正落到實處。按計劃實施教育管理。結(jié)合教育保

障一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀察活動，及時有效地實施

教育保障管理，討論教學(xué)過程和一日教育保障活動，思考并提出

適當(dāng)?shù)囊庖姾徒ㄗh，有效地服務(wù)于教育保障一線。

2、根據(jù)本年級組的實際情況，本班級科學(xué)合理地制定班級計

劃和班級月計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周四提交論文周計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，

每月最后一周提交質(zhì)量復(fù)習(xí)草稿。為？發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)一

步規(guī)范和引導(dǎo)。每一位教師都應(yīng)該認(rèn)真對待教育的方方面面，從

備課到聽課到拓展活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容如下：

（1）每周由各年級教研組長帶領(lǐng)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使活動在課

前設(shè)計，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

（2）觀察交流，主要是觀察園內(nèi)老師的公開課，學(xué)習(xí)其他老

師的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)保障方法，課后組織所有老師進(jìn)

行評價，班內(nèi)老師介紹本節(jié)課的相關(guān)問題，然后大家暢所欲言，

一起討論，向他們尋求教育方式。

（3）開展評比活動，及時開展教育隨筆、教學(xué)玩具制作、活

動設(shè)計等各種評比活動。激發(fā)教師的教育熱情，努力在我園營造

良好的教育氛圍。

（4）實行隨機(jī)查課和“推門聽課”制度，督促教師做好備課

和授課工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與老師溝通，給予評

價。

（三）腳踏實地開展教學(xué)和科研活動，充分發(fā)揮其輻射作用

研討班是動員教師主動參與培訓(xùn)，逐步完善教研活動體系的

重要形式。它可以為每個人提供充分的機(jī)會來表達(dá)自己的想法和

意見，并在不斷的交流過程中完善自己的想法和概念。我們這學(xué)

期采用的研討方式如下：

1、年級小組討論。教研組長在展示和提高教研有效性方面起

著主導(dǎo)作用。這學(xué)期的教研重點是新教材、游戲活動、節(jié)日主題

園研發(fā)活動、指南在實踐中的應(yīng)用、幼兒園保育教育活動套路等

活動。教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，尋找解

決辦法，及時積累資料，避免教學(xué)中走彎路，事半功倍。

2、重點討論。扎實推進(jìn)“周三教研日”和“每個聽者都要評

價”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以配對教學(xué)的形式幫

助新教師快速成長。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，搞好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到教師自身的成

長，也是教育順利發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。這學(xué)期根據(jù)上級要求和我園

實際情況，進(jìn)一步鞏固技能培訓(xùn)任務(wù)，扎扎實實開展培訓(xùn)活動，

有目的有計劃地做好師資隊伍建設(shè)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本技能培訓(xùn)。主要是繪畫、手工制作、舞

蹈（黃彈與唱歌、活動流程設(shè)計等。）

2、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師自我完善的有效形式。

在孩子的日常活動中，教師精心組織孩子觀察孩子在日常生活中

的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，不斷調(diào)整計劃，改善教育行為，最終

促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并記錄孩子的教育經(jīng)歷。

3、教師應(yīng)相互配對，每月至少參加兩次講座，并保存講座記

錄。

4、認(rèn)真落實20_校本培訓(xùn)工作計劃，確保有活動、有計劃、

有記錄。每位老師都認(rèn)真填寫培訓(xùn)活動的記錄表

5、環(huán)境創(chuàng)造要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)兒童智力發(fā)展

的需要，有計劃、有目的、有層次地擺放游戲素材，提高區(qū)域游

戲活動水平。

（五）加強(qiáng)研究，提高個人科研能力。

1、課題研究。省級項目《環(huán)境創(chuàng)設(shè)在兒童心理健康發(fā)展中的

作用》《特色幼兒園的創(chuàng)設(shè)與節(jié)日文化的開發(fā)研究》和個別微型項

目要求各班和教師按照研究的要求和步驟開展相應(yīng)的研究工作，

并討論建立本班的子項目。項目研究活動落實在日常教育教學(xué)計

劃中，貫穿于每周的項目活動、區(qū)域活動、主題活動中，使項目

研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟得以真正落實和實施，達(dá)到應(yīng)有

的項目研究效果。

2、各教研組做好節(jié)日主題課程的研發(fā)工作。開展園本課程研

究性開發(fā)教學(xué)活動的研究。園本課程的研究與開發(fā)已經(jīng)在我園試

行了一個學(xué)期。經(jīng)過所有老師的努力，可以找到一種方法，但是

在一些教學(xué)中仍然存在一些問題。為了讓教師取長補(bǔ)短，開展集

體備課、聽對方講課、專題討論等活動，讓教師在這些活動中不

斷提高教學(xué)水平。這學(xué)期我們會積極調(diào)整思維，有計劃地開展教

學(xué)觀察、討論、評價活動，比如上課聽課，互相幫助；優(yōu)質(zhì)課程評

價和案例評價活動；教育隨筆評價等。形成大家積極參與教研活

動的良好氛圍。

三，以服務(wù)父母為宗旨，做好父母工作

樹立全心全意為父母服務(wù)的意識，做好父母工作。繼續(xù)將節(jié)

日主題活動的組織與課題的實踐研究相結(jié)合，營造適合兒童的環(huán)

境，讓兒童在關(guān)愛、接納、關(guān)心、支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

通過多種形式的家庭合作研究，為了達(dá)到家庭合作的教育效果，

本學(xué)期結(jié)束時將繼續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查，以找出我們工作的不足

和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

1、開學(xué)時，每個班級精心設(shè)計家長園的布局，使之美觀新穎，

科目繁多，以豐富有針對性的內(nèi)容吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任

務(wù)，讓家里達(dá)成共識；以“主題家長會”的形式召開家長會；給

家長開半天活動一次；積極采納家長的好建議；繼續(xù)通過電話聯(lián)

系、家訪、互聯(lián)網(wǎng)等形式開展良好的家訪，提高家長對子女情況

和園區(qū)工作的了解。

2、有計劃地組織孩子參加各種活動，讓每個孩子都有施展才

華的機(jī)會°老師將孩子的作品保存在每次活動中，在期末的“家

長開放日”活動中真實展示孩子的成績。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇9

7：30?8：15

來園接待

1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20、9：50

運動與生活活動

區(qū)域名稱：三號場地

觀察與指導(dǎo)要點：

分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。

集體游戲：小動物快躲好

游戲目標(biāo)：

1、聽信號走和跑。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

游戲材料：大喇叭一個

游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，

小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：我的寶寶快躲好，大家躲起來，

媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：沒找到的寶

宅呢？其余幼兒跑到媽媽這里。

點心自由活動

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己

放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒學(xué)習(xí)活動

活動目標(biāo)：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

2、愿意說說這些聲音。

活動準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等

各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)龋?/p>

與聲音相對應(yīng)的畫面

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎

么知道的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用

眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大?

你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）

二、找聲音1

老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽

聽它會發(fā)出什么聲音。

你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？

小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

三、辨聲音

老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好?一邊聽

一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、

汽車）

這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

四、延伸

小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了

一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。

10：10^11：05

角色游戲

活動內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快

樂工地

重點觀察：

1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜。

2、鼓勵幼兒學(xué)說禮貌用語。

11：10^12：00

生活活動：

觀察與指導(dǎo)要點：1、觀察幼兒洗手時是否會券起衣袖。

2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇10

一：生活活動

目標(biāo)：

1、要求幼兒有序喝水、入廁，幼兒園半日活動計劃。

2、能夠獨立進(jìn)餐，并使用正確方法用餐巾、刷牙。

二：教學(xué)活動

活動名稱：《神奇的圓》

活動目標(biāo)：

1、鞏固對圓的認(rèn)識，初步嘗試剪圓的方法。

2、鼓勵幼兒大膽用圓組合不同造型。

活動準(zhǔn)備：

兩個圓形（大小各一）、彩筆、膠喔、剪刀、繪畫紙、手工紙

若干。

活動過程：

1、出示圖形，以故事形式引起幼兒興趣。

（1）老師變魔術(shù)：可愛的小雞

有一天，小黃雞來到草地上，它抬頭看看天空，紅紅的太陽

當(dāng)頭照，突然有一只小蟲子在草地上爬呀爬，小雞一下把頭低下

去，一口就吃到肚子里，他心里非常高興，忽然聽到了媽媽的叫

聲，小黃雞轉(zhuǎn)回頭，高高興興地回家去了，幼教文案《幼兒園半

日活動計劃》。

（2）請小朋友也來變變神奇的圓。

2、指導(dǎo)幼兒制作（分兩組進(jìn)行，一組剪圓貼畫，另一組彩筆

畫出）。

（1）提醒幼兒注意安全，“剪刀對紙不對人，用完放回小筐

中“，引導(dǎo)幼兒剪兩個圓，粘貼成小雞。

（2）用膠棒要輕，不要用力，粘好后，用衛(wèi)生紙壓一下。

（3）可以試著剪小雞的嘴、腳、眼睛等，還可以用蠟筆畫好。

小雞的頭與眼睛顏色要分開。

3、結(jié)束：鼓勵幼兒大膽講述自己的作品。

三：活動區(qū)活動

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)與同伴一起游戲。

2、初步嘗試剪圓的方法。

重點指導(dǎo)美工區(qū)學(xué)習(xí)剪蛇，讓幼兒感知圓。

指導(dǎo)娃娃家：請幼兒扮演不同角色，友好與同伴游戲。

四：戶外活動

1、集體游戲：

（1）小兔運糧

（2）小猴騎車

目標(biāo)：

（1）練習(xí)雙腳跳。

（2）學(xué)習(xí)接力賽車。

2、分散活動：自選玩具

要求：學(xué)會自選玩具，從哪里拿放回哪里去。注意安全騎車

與玩具幼兒分開。

（海軍直屬機(jī)關(guān)第三幼兒園張杰）

關(guān)于幼兒園活動計劃篇11

活動名稱：好吃的桔子

活動形式：集體。

活動班級：中班

活動準(zhǔn)備：桔子若干，彩盒一個（里面放著桔子）

活動過程：

1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問誰知道里面放的什

么？

教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說

出名稱。

2、幼兒每人拿一個桔子進(jìn)行觀察，教師提問：

a、看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）

b、桔子皮是什么顏色？（桔紅色）

c、摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太光滑）

d、聞一聞桔子有什么味道？

e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔

子瓣象什么？

f、嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說出桔

子又酸又甜。

3、教師小結(jié)桔子的特征

桔子是扁扁的.、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣

的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。

4、啟發(fā)幼兒

說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果？

總結(jié)分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請幼兒觀察。

活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達(dá)

它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語

言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，使幼兒不僅從感官上了

解了桔子，也使幼兒的言語表達(dá)能力得到了提高。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇12

寶寶在園的一日活動中，區(qū)角活動是重要的環(huán)節(jié)之一，在此

活動中可以培養(yǎng)宅宅們做事的堅持性，可引導(dǎo)他們與同伴建立起

友好的關(guān)系，學(xué)會如何謙讓、如何分享。而且，不同的區(qū)域還可

發(fā)展寶寶不同的智能。

語言區(qū)：可培養(yǎng)寶寶們的語言表達(dá)能力、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)真看

書的過程中發(fā)展觀察力，在與同伴的表述中發(fā)展語言表達(dá)能力和

思維能力。

美工區(qū)：通過動手操作培養(yǎng)幼兒的動手能力，在畫畫、剪剪、

做做的過程中培養(yǎng)孩子們的審美能力。

益智區(qū)：通過探索、試驗，培養(yǎng)寶寶愛問、喜歡思考的習(xí)慣。

生活區(qū)：通過動手操作可培養(yǎng)寶寶的動手能力及自理能力。

娃娃家：（豬豬家、狗狗家）在游戲中可發(fā)展寶寶的交往能力

及解決問題的能力。

結(jié)構(gòu)區(qū)：在搭建、拼插的過程中發(fā)展幼兒的空間思維。

表演區(qū)：通過理解文學(xué)作品，利月動作、表情、語言進(jìn)行表

現(xiàn)，培養(yǎng)寶寶對藝術(shù)作品的創(chuàng)造力及表現(xiàn)能力。在表演前的協(xié)商

過程中培養(yǎng)寶寶解決問題的能力及樂于謙讓的品質(zhì)。

為使每一個寶寶都能在這些區(qū)角中得到均衡發(fā)展，請您每天

在送寶寶進(jìn)入教室前引導(dǎo)寶寶學(xué)會建立每天的區(qū)角活動計劃。相

信在您常期以往的地引導(dǎo)下，我們的寶寶會變得做事前勤于思考、

有計劃性。另外，在離園的過程中，您可與寶寶們交流在區(qū)角活

動中的趣事，真可謂一舉多得！

關(guān)于幼兒園活動計劃篇13

一、活動目標(biāo)

1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加「母女之間的深

厚感情。

3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

二、活動準(zhǔn)備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的

事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

三、活動過程

1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞?/p>

愛媽媽”的故事，并帶一張母女或-的照片和一張媽媽小時候的照

片(電子版)

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾「母女的照片，

給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌

曲《我的好媽媽》

3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯

(2)進(jìn)入班級，評選最相像的-或母女，頒發(fā)獎狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動

關(guān)于幼兒園活動計劃篇14

(一)晨間活動：

1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒

情緒狀況。

2、幼兒自由選擇活動器材進(jìn)行游戲，教師注意為幼兒增減衣

服。

（二）生活活動：學(xué)塞衣褲

活動目標(biāo)：自己動手學(xué)塞衣褲，愿意做力所能及的事。

活動準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌

觀察與指導(dǎo)：

1、利用盥洗，進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲。

2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：

衣服妹妹真調(diào)皮，偷偷跑到外面云°褲子哥哥快快來，拉住

妹妹別忘記！

3、幼兒自己動手學(xué)塞衣褲，師幫助個別幼兒。

4、鼓勵幼兒自己的事情自己做。

（三）區(qū)域

活動：

活動目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的

進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。

（四）集體教育活動：體育活動&&小小送貨員

一、設(shè)計意圖

小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進(jìn)入幼兒園已一個多月

了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但情緒時有反復(fù)，為了讓孩

子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項活動，我們

捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點、熱點，如：孩

子們特別喜愛娃娃家的小推車，愿意在教室里推著玩耍。從孩子

們的熱點出發(fā)，以《綱要》中根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展

水平，將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。

這一精神為依據(jù)，設(shè)計了此游戲活動。通過活動，力圖進(jìn)一步融

洽師幼關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展。

同時，有機(jī)滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。

二、活動目標(biāo)

1、愉快地扮演角色，體驗自己想辦法解決問題的樂趣。

2、積極參與游戲，愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗。

3、鍛煉上下肢動作的協(xié)調(diào)性，能在斜坡上大膽推車行走。

三、活動準(zhǔn)備

1、知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：

幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗。

2、物資材料的準(zhǔn)備：

(1)場景：小橋、小兔商店、廢舊瓶子、盒子等，地上畫有大

圓圈。

(2)幼兒人手一個小推車、音樂磁帶、錄音機(jī)。

三、活動過程

開始部分

1、幼兒聽音樂，推車走路進(jìn)場。

2、幼兒跟著老師做拍手游戲操。(為推車動作做準(zhǔn)備)

基本部分

1、教師啟發(fā)；我們都去幫小兔送貨，送的時候不能撞到其他

的貨車。

2、幼兒自由活動，教師鼓勵幼兒想辦法一次多裝點貨物。

3、請小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法。

4、游戲：幫小兔運貨

(1)教師講解游戲玩法。

(2)在游戲過程中鼓勵幼兒大膽游戲，并激發(fā)幼兒用語言表達(dá)

自己的感受體驗。

(3)教師對能力強(qiáng)的幼兒鼓勵他們多裝點貨物，對膽小的幼兒,

鼓勵他們大膽嘗試。

結(jié)束部分

聽音樂做歌表演走路輕輕幼兒推車回班。

五、活動延伸

1、在區(qū)域活動、戶外體育活動中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，根據(jù)幼兒的

運動水平適當(dāng)加大難度。

2、開展家園活動，親子運動會。

(五)小組或個別活動：猜水果

、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識幾種常見的秋天的水果。

2、能通過觸摸辨別水果的不同之處，發(fā)展幼兒的觸摸覺。

3、激發(fā)幼兒對事物有好奇心和探究之心。

二、活動準(zhǔn)備

活動區(qū)內(nèi)放置一個袋子，內(nèi)裝葡萄，蘋果、橙子，香蕉等水

果，用帶子扎緊口。

三、活動過程

1、教師用神秘的口氣告訴幼兒：老師這里有一個大口袋，里

面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎？

2、教師告訴

幼兒游戲的玩法：把手伸進(jìn)布口袋里摸一摸，說出你摸到的

是什么東西？然后把水果拿出來，看一看是否猜得準(zhǔn)確，猜對的,

就將該水果放在另外的筐內(nèi)，猜錯的依然將水果放進(jìn)口袋里。

3、在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感

覺。如：它是圓圓的，很象皮球等。提醒幼兒不能把布袋打開用

眼睛看。

（六）操節(jié)活動

一、幼兒在老師帶領(lǐng)下，動作有力、有節(jié)奏地聽音樂做模仿

操。

二、在做操前檢查幼兒衣著情況，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾。

（七）戶外活動

活動目標(biāo)：喜歡參與游戲活動，體驗游戲的快樂。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車、娃娃、小房子、大皮球、搖椅、爬

爬蟲等

活動過程：

1、自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動進(jìn)行游戲。

2、自主活動：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種

活動，體驗游戲的快樂。

3、自發(fā)交流：

幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中快樂的事。

備注：提供毛巾提醒幼兒在活動中使用；根據(jù)天氣情況、幼兒

活動情況調(diào)整幼兒的活動量、衣著。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇15

活動目的：

開拓幼兒視野增長知識親近自然、感受生活讓幼兒在與大自

然接觸中感受人與自然和諧重要增強(qiáng)環(huán)保意識

活動時間：_年_月—日（星期四）

活動地點：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅

表演到科普天地、兒童樂園游戲

活動準(zhǔn)備：

1、校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)

2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個2

塊方包、2個雞蛋、火腿一根

3、返園后請食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆L

安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施保教主管對各個環(huán)節(jié)安全防范措施

做到層層落實責(zé)任到人班主任班級安全工作第一責(zé)任人全面負(fù)責(zé)

幼兒出游安全工作教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動維持好紀(jì)律保育員負(fù)

責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作除此以外各班級增配行政人員保障出

游安全工作

2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育增強(qiáng)幼兒安全防

范意識和自我保護(hù)能力

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品以防幼兒突發(fā)事情

4、春游活動期間一切行動聽指揮準(zhǔn)時出發(fā)準(zhǔn)時返校

5、全體幼兒必須穿好校服背好書包

6、參觀

關(guān)于幼兒園活動計劃篇16

一、組情分析新學(xué)期又開始了，由于各方面的需要，本組又

添了三名新成員。本學(xué)期將開展“幼兒周圍物質(zhì)世界及其相互關(guān)

系。以及幼兒關(guān)心、愛護(hù)周圍環(huán)境的態(tài)度、行為和方法。”的主

題活動，明確概念，深入開展課題研究。同時在活動的開展中，

提高教師對各年齡段科學(xué)活動的駕馭能力。

二、指導(dǎo)思想

1、全體組員在進(jìn)行主題研究過程中，要明確各年齡段的概念,

在給概念定位的基礎(chǔ)上，挖掘出一些適合孩子的集體教學(xué)活動和

講座。

2、在活動形式、內(nèi)容上進(jìn)行注重多樣、多彩、新穎，有創(chuàng)新。

3、本學(xué)期將繼續(xù)開展組長先理論講座，組員在上課的形式。

4、探索教育教學(xué)改革的途徑和方法，解決妨礙教學(xué)質(zhì)量提高

的傾向性問題。

三、活動目標(biāo)及措施

1、本學(xué)期共活動五次，雙周四上午9：00—10：40

（1）觀摩教學(xué)活動；

（2）集體研討、講座等。

2、小組成員共同商討活動實施方案，執(zhí)教組員必須為組員提

供教案，認(rèn)真聽取大家意見和建議，及時修改教案；確保每次科

學(xué)活動的質(zhì)量，爭取更多的精品活動。

3、組長要認(rèn)真準(zhǔn)備ppt和講座材料（組員人手一份），運用

通俗易懂的語言進(jìn)行講座。

4、每位組員在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真參加教研組各項活動，有事

先請假。每位組員在學(xué)期結(jié)束前上交一篇案例及自己上課反饋表。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇17

活動目的：

1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最

快樂的事。

2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語言表帶自己的意思°

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的三子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日

的活動。

活動準(zhǔn)備：

畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

活動過程：

1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。

2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是

什么假呀？

3、老師給幼兒講述自己這七天當(dāng)中最開心的事情。講的時候

內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說

的欲望。

4、老師表揚(yáng)述說的好的幼兒，鼓勵那些不敢發(fā)言的幼兒。

5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的

五一。

6、老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇18

六一兒童節(jié)即將來臨，為了使慶祝本次活動，使大班組的全

體孩子感受節(jié)日的氣氛，特制定此方案：

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，通過游園活動，體驗

節(jié)日的歡樂氣氛。

2、讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會，展示自己的本領(lǐng)，給

孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

3、讓幼兒在參與節(jié)日的慶祝活動中，進(jìn)一步感悟節(jié)日氛圍，

從中使自己對自己的節(jié)日產(chǎn)生認(rèn)識。

二、活動安排：

時間：6月1日全天

地點：大班組各教室和室外

形式：年級組進(jìn)行

內(nèi)容：

1、上午游園活動，幼兒自己拿表格竄班游玩。

（1）各班游戲簡介

大一班游戲：名稱：吹球大王。規(guī)則：紙杯一排，乒乓球一

個，把球從從第一個紙杯吹到最后一個紙杯，獲勝。

大二班游戲：名稱：夾珠。規(guī)則：在一個臉盆內(nèi)裝滿水，再往

臉盆中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向臉盆中夾珠。

在指定時間內(nèi)（半分鐘），夾起指定個數(shù)（8個）得獎。

大三班六一游戲：名稱：掌上明珠游戲玩法：準(zhǔn)備一個乒乓

球和一個乒乓球拍。幼兒將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子

走。走至終點，球未丟就得獎。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在

規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）

大四班：游戲名稱：彈球游戲。游戲玩法：準(zhǔn)備三個網(wǎng)球和

三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。幼兒站

在桌子前面，每人三個網(wǎng)球，逐一將球往地上扔，若彈起的球彈

進(jìn)小紙箱內(nèi)，即得獎，彈進(jìn)多者為勝。

大五班六一游戲：吹蠟燭、游戲準(zhǔn)備：六根蠟燭、一個打火

機(jī)。游戲規(guī)則：準(zhǔn)備六只蠟燭并點燃，蠟燭按一定距離，橫排在

桌子上面點燃，參賽者站在規(guī)定的起點線外，需在規(guī)定時間（一分

鐘）里吹滅所有蠟燭，即得紅花獎勵。

（2）設(shè)獎情況

幼兒評游戲表格領(lǐng)取相應(yīng)的節(jié)日禮物，結(jié)束活動。

2、下午聯(lián)歡會暨班級新歌聲選拔：各班自行開展。

(1)幼兒把自己參賽的曲目唱給大家聽

(2)給予孩子們充分的肯定和掌聲

(3)品嘗水果和零食，進(jìn)行聯(lián)歡活動

三、各班進(jìn)一步進(jìn)行節(jié)日教育。

關(guān)于幼兒園活動計劃篇19

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落

實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求

精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健

康成長，推進(jìn)教學(xué)改革。

二、工作思路

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。

以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理

安排一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)

嘗試新課程改革。

三、主要工作

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一