廣東健康教育自考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.健康教育的核心是（）A.知識傳播B.行為改變C.觀念轉(zhuǎn)變D.環(huán)境改善2.健康促進的基本內(nèi)涵包括（）A.個人行為改變B.政府行為改變C.個人及政府行為改變D.社會環(huán)境改善3.下列哪項不屬于人際傳播的特點（）A.直接性B.針對性C.速度快D.互動性4.高血壓的健康教育屬于（）A.疾病防治健康教育B.營養(yǎng)健康教育C.心理衛(wèi)生教育D.生殖健康教育5.健康教育效果評價不包括（）A.形成評價B.過程評價C.效應(yīng)評價D.成本評價6.健康信念模式中，“感知到某種疾病或危險因素的威脅”屬于（）A.感知疾病威脅B.感知健康行為益處C.感知健康行為障礙D.自我效能7.學(xué)校健康教育的重點人群是（）A.小學(xué)生B.中學(xué)生C.大學(xué)生D.所有在校學(xué)生8.社區(qū)健康教育的對象是（）A.社區(qū)患者B.社區(qū)居民C.社區(qū)老年人D.社區(qū)兒童9.傳播活動中，傳播者的核心任務(wù)是（）A.收集信息B.加工制作信息C.傳遞信息D.反饋信息10.下列哪項不是健康教育計劃設(shè)計的原則（）A.目標原則B.整體性原則C.前瞻性原則D.隨意性原則答案：1.B2.C3.C4.A5.D6.A7.D8.B9.C10.D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.健康教育的基本要素有（）A.傳播者B.信息C.傳播途徑D.受傳者E.效果2.健康促進的活動領(lǐng)域包括（）A.制定促進健康的公共政策B.創(chuàng)造支持性環(huán)境C.加強社區(qū)行動D.發(fā)展個人技能E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向3.常用的人際傳播形式有（）A.個別勸導(dǎo)B.小組討論C.講座D.培訓(xùn)E.咨詢4.健康教育需求評估的內(nèi)容包括（）A.社會診斷B.流行病學(xué)診斷C.行為與環(huán)境診斷D.教育與組織診斷E.管理與政策診斷5.影響健康行為的因素有（）A.傾向因素B.促成因素C.強化因素D.遺傳因素E.環(huán)境因素6.學(xué)校健康教育的內(nèi)容包括（）A.生活方式教育B.疾病防治教育C.心理健康教育D.生長發(fā)育與青春期教育E.安全與健康教育7.社區(qū)健康教育的常用方法有（）A.專題講座B.發(fā)放宣傳資料C.健康咨詢D.家庭訪視E.同伴教育8.傳播媒介的選擇原則包括（）A.保證效果原則B.針對性原則C.速度快原則D.可及性原則E.經(jīng)濟性原則9.健康教育計劃評價的類型有（）A.形成評價B.過程評價C.效應(yīng)評價D.結(jié)局評價E.總結(jié)評價10.健康素養(yǎng)的內(nèi)容包括（）A.基本知識和理念B.健康生活方式與行為C.基本技能D.健康心理E.健康環(huán)境答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABC6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.健康教育就是衛(wèi)生宣傳。（）2.健康促進的工作主體是衛(wèi)生部門。（）3.大眾傳播的傳播速度快、覆蓋面廣。（）4.健康教育計劃實施的質(zhì)量直接影響其效果。（）5.行為改變階段理論認為，行為改變需要經(jīng)過五個階段。（）6.學(xué)校健康教育只針對學(xué)生。（）7.社區(qū)健康教育不需要考慮社區(qū)資源。（）8.傳播者的權(quán)威性越高，傳播效果越好。（）9.健康教育評價只在計劃結(jié)束后進行。（）10.提高健康素養(yǎng)是健康教育的重要目標。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述健康教育與健康促進的關(guān)系。答案：健康教育是健康促進的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，為健康促進提供知識、技能等支持；健康促進是健康教育的深化與發(fā)展，不僅包含健康教育，還強調(diào)政策、環(huán)境等支持，兩者相輔相成，共同促進人群健康。2.人際傳播有哪些優(yōu)點？答案：直接且親切，易與對方建立信任關(guān)系；針對性強，能根據(jù)對方特點調(diào)整內(nèi)容；互動性高，可及時反饋與交流；能有效觀察對方反應(yīng)，利于提高傳播效果。3.簡述健康教育計劃設(shè)計的步驟。答案：包括需求評估，明確問題與需求；確定目標，分總目標和具體目標；制定策略，涵蓋教育、社會等策略；制定實施計劃；以及制定評價方案。4.影響健康行為形成的因素有哪些？答案：傾向因素，如知識、態(tài)度、信念；促成因素，如資源、環(huán)境支持；強化因素，如他人評價、獎勵懲罰，這些因素相互作用影響健康行為形成。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在社區(qū)開展有效的健康教育活動？答案：先進行需求評估了解居民需求，利用多種方法如講座、宣傳資料、健康咨詢等，針對不同人群開展個性化教育。加強與社區(qū)組織合作，營造支持性環(huán)境，提高居民參與度。2.學(xué)校健康教育對學(xué)生健康成長有何重要意義？答案：能傳授健康知識，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，促進學(xué)生身體正常發(fā)育。利于提升心理健康水平，增強應(yīng)對壓力能力。還能幫助學(xué)生掌握安全技能，減少意外發(fā)生，助力全面健康成長。3.傳播媒介在健康教育中的作用有哪些？答案：能快速廣泛傳播健康信息，擴大健康教育覆蓋面。不同媒介可針對不同受眾，增強傳播針對性。生動