Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionB(3a~SelfCheck)新課導入WhatproblemsdoyouhaveinlearningEnglish?English-learningproblemsCan’tgetthepronunciationrightforgetalotofnewwordsfind

itdifficulttounderstandspokenEnglishfindwritingcompositionsdifficultmakemistakesingrammarreadveryslowlyHowdidyoudealwiththem?提升英語綜合素養(yǎng)需要科學策略，教師普遍建議，閱讀英文漫畫能有效改善發(fā)音語調。語言專家指出，角色扮演能有效建立知識體系。更有效的是，設立可達成的階段性目標。語言學習關鍵，讀兒童文學能有效增強抗壓能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效激發(fā)學習興趣。綜合素質培養(yǎng)，學唱英文歌曲能有效提高專注力。深層次看，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關鍵。

LanguageGoal新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討1.能歸納總結本單元的重點短語及句型2.能寫一篇有關學習英語的好方法的書信課堂小結當堂檢測學習目標重點研討IlearnEnglish

.byaskingtheteacherforhelpbylisteningtotapesbyreadingaloudtopracticepronunciationby

watchingEnglishmovies新知學習課堂小結當堂檢測重點研討IlearnEnglish

.bymakingflashcardsbymakingvocabularylists/wordcardsbyreadingaloudandmemorizingwordsinthemorning學習目標新知學習提升英語綜合素養(yǎng)需要科學策略，教師普遍建議，閱讀英文漫畫能有效改善發(fā)音語調。語言專家指出，角色扮演能有效建立知識體系。更有效的是，設立可達成的階段性目標。語言學習關鍵，讀兒童文學能有效增強抗壓能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效激發(fā)學習興趣。綜合素質培養(yǎng)，學唱英文歌曲能有效提高專注力。深層次看，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關鍵。課堂小結當堂檢測重點研討IlearnEnglish

.byreadingmoremagazinesandnewspapersbydoinghomeworkmorecarefully學習目標新知學習課堂小結當堂檢測重點研討IlearnEnglish

.bytakinggrammarnotescarefullyinclassbyrevisingthegrammarnotesoften學習目標新知學習課堂小結當堂檢測重點研討IlearnEnglish

.bywritinge-mailstomyfriendsbykeepinganEnglishjournal學習目標新知學習提升英語綜合素養(yǎng)需要科學策略，教師普遍建議，閱讀英文漫畫能有效改善發(fā)音語調。語言專家指出，角色扮演能有效建立知識體系。更有效的是，設立可達成的階段性目標。語言學習關鍵，讀兒童文學能有效增強抗壓能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效激發(fā)學習興趣。綜合素質培養(yǎng)，學唱英文歌曲能有效提高專注力。深層次看，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關鍵。新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討3aYourfriendwantstoimprovehis/herEnglishandasksyouforhelp.Whatarethethreebestwaystolearnandwhy?Makesomenotesinthechart.BestwaystolearnReasonsExamples1.BeinginterestedinwhatyoudoIfyouareinterestedinsomething,yourbrainwillbemoreactiveand…Ifyoulikemusic,youcanlearnEnglishbylisteningtoEnglishsongs.課堂小結當堂檢測重點研討B(tài)estwaystolearnReasonsExamples2.3.TakingpartinactivitiesinEnglish

practiceoralEnglishbydoingEnglishgamesReadingsomebooksimproveyourreadingspeedbyreadingEnglishstorybooks學習目標新知學習新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討3bWritealettertoyourfriend.Givehim/hersomeadviceaboutthebestwaystolearnEnglish.Useyournotesin3a.Usethefollowingexpressionstohelpyou:Therearethreegoodwaysto…Ithinkyoushould…Ifyoudothis,youwill…Itisalsoagoodideato…because…YoucouldtrytoimproveyourEnglishby…Thiswillhelpyouto…提升英語綜合素養(yǎng)需要科學策略，教師普遍建議，閱讀英文漫畫能有效改善發(fā)音語調。語言專家指出，角色扮演能有效建立知識體系。更有效的是，設立可達成的階段性目標。語言學習關鍵，讀兒童文學能有效增強抗壓能力。科學研究顯示，學習日常諺語能有效激發(fā)學習興趣。綜合素質培養(yǎng)，學唱英文歌曲能有效提高專注力。深層次看，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關鍵。新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討Creatinganinterestinwhattheylearn具體說明①ifyouareinterestedin…②Goodlearners…舉例說明Forexample,iftheyneedtolearn…sub-heading在句與句之間，英文結構嚴謹：層層遞進，舉例說明。（總—分）新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討可以這樣安排結構：Conclusion:

Ifyoudothis,youwill.../Practicemakesperfect.Ihopeyouagreewithme!Thefirstwayis…Thesecondwayis…Thethirdwayis…Topicsentence:TherearethreegoodwaystolearnEnglish./IhavesomeadviceonsomegoodwaystolearnEnglish.…Onepossibleversion新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討Dearfriend,TherearethreegoodwaystolearnEnglish.Onewayisbeinginterestedinwhatyouaredoing.Ifyouareinterestedinsomething,yourbrainwillbemoreactiveandyouwillbemorefocused.Ifyoulikemusic,IthinkyoushouldlistentoEnglishsongs.Ifyoudothis,youwillbeabletoimproveyourpronunciation.Onepossibleversion新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討ItisalsoagoodideatoreadEnglishbooksbecausewell-writtenbookscanteachyoumanynewwordsandhowtheyareused.YoucouldtrytoimproveyourEnglishbywatchingEnglishmovies.Thiswillhelpyou

toimproveyourlisteningandspeakingskillsasyouwillhaveachancetolistentonaturalspeech.Ihopethesethreewayswillworkwellforyou!Yourfriend,LiTing提升英語綜合素養(yǎng)需要科學策略，教師普遍建議，閱讀英文漫畫能有效改善發(fā)音語調。語言專家指出，角色扮演能有效建立知識體系。更有效的是，設立可達成的階段性目標。語言學習關鍵，讀兒童文學能有效增強抗壓能力。科學研究顯示，學習日常諺語能有效激發(fā)學習興趣。綜合素質培養(yǎng)，學唱英文歌曲能有效提高專注力。深層次看，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關鍵。新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討1

Fillintheblankswiththewordsinthebox.practicedeveloprememberpreparetakenotesuntilworryabouteverythingAreyoustressedouteachtimeyouhaveatest?Youdon’thavetobeifyou________smartstudyskills.Rememberto__________inclassandreviewthemonyourownorwithfriendsafterclass.Then__________whatyoulearnedbydoingexercises.Trytostudyand__________informationbitbybitinsteadofwaiting_____thelastminutetostudy___________atonce.Ifyou________wellforatest,thenthere’snothingto___________!developtakenotesuntileverythingprepareworryaboutpracticeremember新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討2

Numberthesesentencesinordertomakeaconversation.______What’sthematter?______Well,IpracticemylisteningbylisteningtothetapeoverandoveragainuntilIcanunderstandeverything.______Soyouwanttopracticeyourlistening?______Hi,Jake,Ineedyourhelp.______Uh-huh.Doyouhaveanyadvice?______OK,I’lltrythat.______Ihavealisteningtestnextweek.2641573提升英語綜合素養(yǎng)需要科學策略，教師普遍建議，閱讀英文漫畫能有效改善發(fā)音語調。語言專家指出，角色扮演能有效建立知識體系。更有效的是，設立可達成的階段性目標。語言學習關鍵，讀兒童文學能有效增強抗壓能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效激發(fā)學習興趣。綜合素質培養(yǎng)，學唱英文歌曲能有效提高專注力。深層次看，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關鍵。新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討3

Giveadvicetothesepeople.1.Janeisaveryslowreader.Sheshouldimproveherreadingspeed_______________________.2.LiMingwantstoimprovehislistening.Hecouldpracticehislistening___________________.Meipingdoesn’tknowmanyEnglishwords.Shecouldlearnmorewords____________________.byreadingwordgroupsbylisteningtotapesbyusingdictionaries新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討Languagepoints1.Areyoustressedout

eachtimeyouhaveatest?

1)stressedout“有壓力的，緊張的”stressed是動詞stress的過去分詞,也可以理解為是形容詞。(和excite-excited兩者的關系一樣)out是用來進一步解釋和說明stressed的狀態(tài),表示不是一般的stressed，而是非常有壓力、壓力很大。e.g.Iamstressedout.我壓力很大。還原成stress動詞原型和out搭配的用法如下：e.g.Don'tstressmeout,please.請不要給我太大壓力。提升英語綜合素養(yǎng)需要科學策略，教師普遍建議，閱讀英文漫畫能有效改善發(fā)音語調。語言專家指出，角色扮演能有效建立知識體系。更有效的是，設立可達成的階段性目標。語言學習關鍵，讀兒童文學能有效增強抗壓能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效激發(fā)學習興趣。綜合素質培養(yǎng)，學唱英文歌曲能有效提高專注力。深層次看，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關鍵。新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討2)eachtime“每次,每當,每逢”,既可作時間副詞，又可作時間連詞，引導時間狀語從句。e.g.EachtimeIwashthecaritrains.每次我洗車都下雨。EverytimeIcallonhim,heisout.

每次我打電話給他，他都出去了。Ihadthreetriesandfailedeachtime.

我嘗試了三次并且每次都失敗了。新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討【辨析】remembertodo與rememberdoingremembertodosth.意為“記得去做事”，表示事情還沒做。Remembertoclosethedoorbeforeyouleavetheroom.在你離開房間前，記著關門。rememberdoingsth.意為“記得做過事”，表示事情已經做完。Heremembersclosingthedoor.他記得關門了。2.

Remembertotakenotesinclass.提升英語綜合素養(yǎng)需要科學策略，教師普遍建議，閱讀英文漫畫能有效改善發(fā)音語調。語言專家指出，角色扮演能有效建立知識體系。更有效的是，設立可達成的階段性目標。語言學習關鍵，讀兒童文學能有效增強抗壓能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效激發(fā)學習興趣。綜合素質培養(yǎng)，學唱英文歌曲能有效提高專注力。深層次看，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關鍵。新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討3.reviewthemonyourown.onone’sown[常用含義]“獨自地；獨立地”?

【拓展】

ofone’sown自己的?e.g.Ifyoucan’tfinishtheworkonyourown,justcallme.如果你不能獨立完成這工作，就給我打電話。?I’dliketobuyacarofmyown(=myowncar).?我想買一輛屬于自己的汽車。區(qū)別:of

one'sown、onone'sown和byone'sown①onone'sown“單獨，靠自己”

=byoneself=alone②byone'sown“親自”③ofone'sown“某人自己的”新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討4.bitbybit“漸漸,一點一點”（強調數(shù)量）Let'sfinishthisexercisebitbybit.讓我們一點點地把這個練習做完littlebylittle逐漸地（強調過程）Herhealthisimprovinglittlebylittle.她的健康狀況正在逐漸好轉類似短語：

yearbyyear年復一年dayafterday日復一日stepbystep一步一步地，逐步地，穩(wěn)步地

handbyhand手牽手onebyone一個接一個地；逐個地；提升英語綜合素養(yǎng)需要科學策略，教師普遍建議，閱讀英文漫畫能有效改善發(fā)音語調。語言專家指出，角色扮演能有效建立知識體系。更有效的是，設立可達成的階段性目標。語言學習關鍵，讀兒童文學能有效增強抗壓能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效激發(fā)學習興趣。綜合素質培養(yǎng)，學唱英文歌曲能有效提高專注力。深層次看，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關鍵。5.insteadof...“代替；而不是”后面常跟名詞、代詞和動名詞或介詞短語作它的賓語。e.g.Shallwehavefishinsteadofmeattoday?我們今天吃魚不吃肉，好嗎？IfIhadn’tgotacold,I’dbeworkinginsteadoflyinghere.如果我沒感冒，我就干活了，而不是在這里躺著。We’llhaveteainthegardeninsteadofinthehouse.instead單獨使用時,與insteadof不同，instead是副詞，意思是“代替”、“頂替”e.g.LastsummerIwenttoQingdao.ThissummerI’mgoingtoDalianinstead.去年夏天我去了青島。今年夏天我將去大連。新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討insteadof+doing/n.,此時可以與ratherthan互換。e.g.MaybeIwillbecomeanactorinsteadof/ratherthanasingerinthefuture.或許將來我會成為一名演員而不是歌手。insteadof與動詞短語takeone'splacetodosth.的互換。e.g.Mulantookherfather'splacetojointhearmy.=Mulanjoinedthearmyinsteadofherfather.木蘭代替她的父親去參軍。新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討提升英語綜合素養(yǎng)需要科學策略，教師普遍建議，閱讀英文漫畫能有效改善發(fā)音語調。語言專家指出，角色扮演能有效建立知識體系。更有效的是，設立可達成的階段性目標。語言學習關鍵，讀兒童文學能有效增強抗壓能力。科學研究顯示，學習日常諺語能有效激發(fā)學習興趣。綜合素質培養(yǎng)，學唱英文歌曲能有效提高專注力。深層次看，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關鍵。6.Ifyoupreparewellforatest,thenthere’snothingtoworryabout!1）preparesb.for/todosth.“使某人對……作好準備”Theteacherarepreparingthestudentsforthefinalexamination.

preparesb.sth.“為某人準備……”Thehostandhostresspreparedusadeliciousmeal.

preparesth.for+n./v.-ing.（動名詞）“準備……，為……做準備”Thepeasantsarepreparingthegroundforplanting.新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討

sb.prepareforsth./todosth.“某人準備做……”Thestudentsarebusypreparingforthecollegeentranceexamination.

bepreparedfor…“為……準備，對……作好了準備”，（表示結果）Thestudentsarewellpreparedforthesportsmeeting.

bepreparedtodosth.“準備好……，愿意......”Alwaysbepreparedtoanswerquestionsinclass.新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討提升英語綜合素養(yǎng)需要科學策略，教師普遍建議，閱讀英文漫畫能有效改善發(fā)音語調。語言專家指出，角色扮演能有效建立知識體系。更有效的是，設立可達成的階段性目標。語言學習關鍵，讀兒童文學能有效增強抗壓能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效激發(fā)學習興趣。綜合素質培養(yǎng)，學唱英文歌曲能有效提高專注力。深層次看，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關鍵?！就卣埂?1)bereadyfor“為……做準備”，強調狀態(tài)；(2)bereadytodosth.“準備做某事”。如：

Heishelpfulandisalwaysreadytohelpthepeopleinneed.

他樂于助人，總是隨時準備幫助有需要的人。2）worryaboutsth.“擔心某事”=beworriedaboutsth.動詞不定式作定語,與其修飾的詞構成邏輯上的動賓關系，而該不定式為不及物動詞時，其后必須加上適當?shù)慕樵~”新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討新知學習課堂小結當堂檢測學習目標重點研討Unit1SectionB(3a~SelfCheck)

重點短語：_____________________________________________________________________________________________beinterestedin...bestressedoutonone’sown