實(shí)務(wù)考試語(yǔ)文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）狡黠（xié）B.抖擻（sǒu）粗獷（kuàng）C.蒞臨（lì）貯蓄（zhù）D.吝嗇（lìn）徘徊（huí）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.瞭亮喉嚨烘托B.健壯澄清郎潤(rùn)C(jī).空靈地毯安適D.驕媚睫毛化妝3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。B.真是心有靈犀一點(diǎn)通，我正犯愁沒(méi)法解決這個(gè)問(wèn)題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《觀滄?！纷髡卟懿?，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》作者李白，號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人。6.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比D.對(duì)偶7.下列對(duì)詩(shī)歌節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.東臨/碣石，以觀/滄海D.斷腸人/在天涯8.下列詞語(yǔ)中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.絕無(wú)僅有D.懸崖絕壁9.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.下車引之D.夫君子之行10.下列詞語(yǔ)中表示時(shí)間短的一項(xiàng)是（）A.俄而B(niǎo).未幾C.少時(shí)D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，描寫春天景色的有（）A.春暖花開(kāi)B.驕陽(yáng)似火C.草長(zhǎng)鶯飛D.碩果累累2.下列詩(shī)人中，屬于唐代的有（）A.王維B.蘇軾C.劉禹錫D.李清照3.下列句子中，能體現(xiàn)友情的有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親4.下列屬于描寫人物品質(zhì)的詞語(yǔ)有（）A.大公無(wú)私B.拾金不昧C.助人為樂(lè)D.口若懸河5.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的有（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（比喻、擬人）D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）6.下列文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》——魯迅B.《皇帝的新裝》——安徒生C.《天上的街市》——郭沫若D.《女媧造人》——袁珂7.下列詞語(yǔ)中，讀音正確的有（）A.確鑿（quèzáo）B.攢成（cuánchéng）C.斂聲（liǎnshēng）D.人跡罕至（rénjìhǎnzhì）8.下列句子中，含有通假字的有（）A.不亦說(shuō)乎B.吾十有五而志于學(xué)C.尊君在不D.東臨碣石9.下列屬于儒家經(jīng)典著作的有（）A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》10.下列對(duì)詩(shī)歌理解正確的有（）A.《次北固山下》表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。B.《天凈沙·秋思》描繪了一幅深秋晚景圖。C.《飲酒（其五）》體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)。D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。（）2.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。（）3.“令尊”是對(duì)自己父親的謙稱。（）4.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）5.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）6.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。（）7.“四書”指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《禮記》。（）8.“他餓得都可以把一頭大象給吃了。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）9.“君與家君期日中”中的“家君”指的是對(duì)方的父親。（）10.《秋天的懷念》作者史鐵生，他的代表作有《我與地壇》《合歡樹(shù)》等。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《論語(yǔ)》的主要內(nèi)容。答案：《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，涵蓋學(xué)習(xí)、為人處世、道德修養(yǎng)、為政等諸多方面內(nèi)容，體現(xiàn)孔子的思想主張和教育理念，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。2.簡(jiǎn)述《春》中描寫春花的寫作特點(diǎn)。答案：從視覺(jué)、嗅覺(jué)等多角度描寫春花。運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，還采用虛實(shí)結(jié)合，既寫眼前春花，又想象秋時(shí)果實(shí)，生動(dòng)描繪出春花繁茂艷麗。3.說(shuō)說(shuō)《濟(jì)南的冬天》是如何突出濟(jì)南冬天“溫晴”特點(diǎn)的。答案：通過(guò)與北平、倫敦對(duì)比，突出濟(jì)南無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的特點(diǎn)。從陽(yáng)光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外的遠(yuǎn)山以及溫暖的水等方面描寫，展現(xiàn)濟(jì)南冬天“溫晴”。4.分析《從百草園到三味書屋》中作者對(duì)百草園的情感。答案：作者對(duì)百草園充滿深深的喜愛(ài)與懷念之情。百草園是他童年的樂(lè)園，那里有豐富多彩的植物、有趣的動(dòng)物，還有神秘的傳說(shuō)，給作者帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè)與自由，成為他童年美好回憶的重要部分。五、討論題（每題5分，共20分）1.在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)古代經(jīng)典詩(shī)詞有什么意義？答案：學(xué)習(xí)古代經(jīng)典詩(shī)詞可傳承文化，感受古人智慧與情感。提升文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣。還能增強(qiáng)民族自豪感與文化自信，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)生機(jī)，豐富人們精神世界。2.有人認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)只需要多看書就行，不需要學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，你怎么看？答案：這種觀點(diǎn)片面。多看書能積累知識(shí)、提升語(yǔ)感，但語(yǔ)法知識(shí)也重要。語(yǔ)法能幫助準(zhǔn)確理解文本，規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)，避免語(yǔ)病。二者相輔相成，共同促進(jìn)語(yǔ)文能力提升。3.請(qǐng)討論如何提高作文水平。答案：多讀優(yōu)秀作品積累素材與寫作技巧；多觀察生活，從生活中獲取靈感；勤加練習(xí)，鍛煉文字表達(dá)能力；認(rèn)真修改作文，反思不足。同時(shí)，培養(yǎng)獨(dú)特思維，讓作文有新意。4.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有哪些影響？答案：積極影響是增添活力，反映時(shí)代特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；消極影響是部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不規(guī)范，可能沖擊傳統(tǒng)語(yǔ)法和詞匯體系，影響正確語(yǔ)言習(xí)慣養(yǎng)成。應(yīng)合理引導(dǎo)，取其精華棄其糟粕。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.D4.D5.D6.B7.C8.D9.D