性心理趨向測試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.性取向是指一個人（）A.對性別的認知B.對異性或同性的性吸引傾向C.對性行為的偏好D.對性器官的喜好答案：B2.以下哪種不是常見的性心理趨向分類？A.異性戀B.同性戀C.雙性戀D.無性戀E.多邊戀答案：E3.性心理趨向通常在（）開始逐漸形成。A.幼兒期B.童年期C.青春期D.成年期答案：C4.如果一個男性只對男性有性方面的幻想，可能傾向于（）A.異性戀B.同性戀C.雙性戀D.無性戀答案：B5.對兩性都有一定程度的性吸引的人可能是（）A.異性戀B.同性戀C.雙性戀D.無性戀答案：C6.無性戀者（）A.完全沒有性沖動B.對任何人都沒有性吸引C.不參與任何性行為D.討厭性答案：B7.性心理趨向主要受到（）影響。A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.兩者都有D.兩者都無答案：C8.一個人對自己性心理趨向的認識（）A.出生就很清晰B.在成長過程中逐漸清晰C.突然在某個時刻清晰D.永遠都不會清晰答案：B9.在某些文化中，對性心理趨向的態(tài)度（）A.非常包容B.非常排斥C.有不同的態(tài)度D.不關注答案：C10.性心理趨向與（）密切相關。A.性別認同B.生理性別C.社會性別D.以上都是答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.影響性心理趨向的環(huán)境因素包括（）A.家庭環(huán)境B.學校環(huán)境C.社會文化D.同伴關系答案：ABCD2.以下哪些是性心理趨向相關的概念（）A.性吸引B.性偏好C.性別角色D.性認同答案：ABCD3.性心理趨向的多樣性體現(xiàn)在（）A.不同的性吸引對象B.不同的性表達程度C.不同的性偏好D.不同的性別認同答案：ABC4.以下關于同性戀的說法正確的是（）A.是一種正常的性心理趨向B.在部分國家和地區(qū)已獲得合法權益C.有著獨特的文化和社群D.與異性戀本質上沒有區(qū)別答案：ABCD5.雙性戀者可能（）A.與異性建立親密關系B.與同性建立親密關系C.在不同時期對不同性別有不同程度吸引D.受到更多社會壓力答案：ABC6.無性戀者在社會中可能面臨（）A.誤解B.歧視C.被邊緣化D.不被理解自己的情感狀態(tài)答案：ABCD7.性心理趨向與心理健康的關系可能體現(xiàn)在（）A.性心理趨向的壓抑可能導致心理問題B.健康的性心理趨向有助于良好的人際關系C.接受自己的性心理趨向利于心理健康D.性心理趨向混亂會影響心理健康答案：ABCD8.以下屬于性心理趨向研究的意義的是（）A.促進社會包容B.提高性健康意識C.改善性少數(shù)群體的權益D.更好地理解人類性本質答案：ABCD9.性心理趨向的形成可能與（）有關。A.早期性經(jīng)歷B.媒體信息C.宗教信仰D.政治環(huán)境答案：ABC10.在探索自己性心理趨向時，人們可以（）A.自我反思B.尋求專業(yè)幫助C.與他人交流經(jīng)驗D.閱讀相關書籍答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.性心理趨向是固定不變的。（）答案：錯誤2.異性戀是唯一正常的性心理趨向。（）答案：錯誤3.性心理趨向只與生理因素有關。（）答案：錯誤4.同性戀者一定對異性沒有任何感覺。（）答案：錯誤5.雙性戀者在情感關系中容易搖擺不定。（）答案：錯誤6.無性戀者是因為身體有缺陷才沒有性吸引。（）答案：錯誤7.社會文化對性心理趨向沒有影響。（）答案：錯誤8.每個人都應該清楚自己的性心理趨向。（）答案：錯誤9.性心理趨向與性別表達沒有關系。（）答案：錯誤10.性心理趨向可以通過后天改變。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述性心理趨向的定義。答案：性心理趨向是指個體對異性或同性在性方面的吸引傾向，它包括對性對象的選擇偏好、性沖動的指向等方面，是一個人在性方面的心理指向，與性取向、性偏好等概念相關聯(lián)。2.簡述影響性心理趨向的主要因素。答案：主要因素包括遺傳因素和環(huán)境因素。遺傳因素可能在一定程度上決定基本傾向，環(huán)境因素如家庭、學校、社會文化、同伴關系等會影響其發(fā)展和表現(xiàn)。3.簡單說明同性戀者面臨的社會挑戰(zhàn)。答案：同性戀者可能面臨歧視、偏見，在一些地區(qū)缺少法律權益保障，在家庭、工作、社會關系中可能遭受不理解，社會文化中的刻板印象也會對他們造成壓力。4.簡要闡述無性戀者的特點。答案：無性戀者的主要特點是對他人沒有性吸引，這并不意味著他們沒有情感需求或者不參與親密關系，只是在性吸引方面與其他性心理趨向不同。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何提高社會對不同性心理趨向的包容度？答案：加強性教育，傳播正確知識；通過媒體宣傳正面形象；制定平等的法律法規(guī)；倡導多元包容的文化價值觀等。2.你認為性心理趨向與個人的自我認同有什么關系？答案：性心理趨向是自我認同的一部分，接受自己的性心理趨向有助于良好的自我認同，反之可能導致自我認同混亂。3.在學校教育中，應如何對待性