英語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法快速入門及典型習(xí)題語(yǔ)法是搭建英語(yǔ)能力的“骨架”，初級(jí)階段掌握核心語(yǔ)法規(guī)則，能讓你讀、寫、說(shuō)的準(zhǔn)確性大幅提升。本文聚焦詞類、句子結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)時(shí)態(tài)、句型轉(zhuǎn)換四大模塊，結(jié)合典型習(xí)題拆解邏輯，幫你用最短時(shí)間建立語(yǔ)法認(rèn)知體系。一、詞類：句子的“零件”分類與運(yùn)用語(yǔ)言的最小表意單位是詞，不同“零件”（詞類）在句子中承擔(dān)不同功能。初級(jí)階段需重點(diǎn)掌握名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、介詞、冠詞的核心用法。（一）名詞：“事物”的數(shù)量與歸屬名詞是表示人、物、地點(diǎn)、抽象概念的詞（如*student,book,Beijing,happiness*）。初級(jí)語(yǔ)法需突破兩個(gè)難點(diǎn)：?jiǎn)螐?fù)數(shù)變化和所有格表達(dá)。單復(fù)數(shù)規(guī)則：①一般名詞加*-s*（*cat→cats*）；以*s/x/ch/sh*結(jié)尾加*-es*（*box→boxes*）；以“輔音+y”結(jié)尾變*y*為*i+es*（*city→cities*）。②特殊變化：*man→men,child→children,sheep→sheep*（單復(fù)數(shù)同形）。所有格表達(dá)：表示“……的”，有生命的名詞加*’s*（*Tom’sbook*），無(wú)生命的用*of*結(jié)構(gòu)（*thecoverofthebook*）。典型習(xí)題1.寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式：*baby,bus,tooth*2.翻譯句子：“這是我媽媽的包”（用兩種所有格結(jié)構(gòu)）習(xí)題解析1.*baby→babies*（輔音+y結(jié)尾）；*bus→buses*（s結(jié)尾加es）；*tooth→teeth*（特殊變化）。2.①*Thisismymother’sbag.*（有生命，用’s）；②*Thisisthebagofmymother.*（無(wú)生命結(jié)構(gòu)用of，此處mother是有生命，但“包的所屬”也可用of強(qiáng)調(diào)所屬關(guān)系）。（二）代詞：“代替”名詞，避免重復(fù)代詞是“替身演員”，代替前文出現(xiàn)的名詞，分為人稱代詞（*I/you/he*）、物主代詞（*my/your/his*）、指示代詞（*this/that/these/those*）。人稱代詞分主格（作主語(yǔ)，如*Iplayfootball*）和賓格（作賓語(yǔ)，如*Shehelpsme*）。物主代詞分形容詞性（后接名詞，*mybook*）和名詞性（獨(dú)立使用，*Thisbookismine*）。典型習(xí)題用合適的代詞填空：1.____(I/Me)amastudent.____(My/Mine)bookisred.2.Isthispen____(your/yours)?Yes,it’s____(my/mine).習(xí)題解析1.第一空作主語(yǔ)用主格*I*；第二空后接名詞*book*，用形容詞性物主代詞*My*。2.第一空獨(dú)立使用（無(wú)名詞），用名詞性物主代詞*yours*；第二空同理用*mine*（=mypen）。（三）動(dòng)詞：句子的“動(dòng)作核心”動(dòng)詞是句子的“靈魂”，表示動(dòng)作（*run,write*）或狀態(tài)（*be,like*）。初級(jí)需掌握be動(dòng)詞（*am/is/are*）、實(shí)義動(dòng)詞（有實(shí)際意義的動(dòng)作詞）的基本用法。be動(dòng)詞：隨主語(yǔ)變化（*Iam,youare,heis*），后接名詞、形容詞或介詞短語(yǔ)（*Iamhappy.Heisintheroom.*）。實(shí)義動(dòng)詞：一般現(xiàn)在時(shí)中，主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)（*he/she/it*）時(shí)，動(dòng)詞加*-s/-es*（*Heplaysbasketballeveryday.*）。典型習(xí)題用*be*動(dòng)詞或?qū)嵙x動(dòng)詞的正確形式填空：1.She____(be)ateacher.They____(be)students.2.Myfather____(go)toworkbybus.習(xí)題解析1.主語(yǔ)*she*用*is*；*they*用*are*。2.主語(yǔ)*myfather*是第三人稱單數(shù)，實(shí)義動(dòng)詞*go*變*goes*。（四）形容詞&副詞：“描述”的精準(zhǔn)度形容詞修飾名詞（*abeautifulflower*），副詞修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞（*runquickly,veryhappy,workquitehard*）。形容詞變副詞：一般加*-ly*（*quick→quickly*）；以*y*結(jié)尾變*y*為*i+ly*（*happy→happily*）；特殊情況（*good→well*）。典型習(xí)題用括號(hào)內(nèi)詞的正確形式填空：1.Thegirlsings____(beautiful).2.Heisa____(care)student,sohedoeshomework____(care).習(xí)題解析1.修飾動(dòng)詞*sings*，用副詞*beautifully*（*beautiful+ly*）。2.第一空修飾名詞*student*，用形容詞*careful*；第二空修飾動(dòng)詞*does*，用副詞*carefully*（*careful→carefully*）。（五）介詞&冠詞：“連接”與“限定”介詞：表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式（*at7o’clock,inBeijing,bybus*），需記憶固定搭配（*at+具體時(shí)間，in+大地點(diǎn)/時(shí)間段，on+具體某天*）。冠詞：*a/an*（泛指“一個(gè)”，*abook,anapple*）和*the*（特指“這個(gè)/那個(gè)”，*thesun,thebookonthedesk*）。典型習(xí)題用合適的介詞或冠詞填空：1.Wegotoschool____foot.2.Thereis____appleon____table.習(xí)題解析1.固定搭配*onfoot*（步行）。2.第一空泛指“一個(gè)蘋果”，*apple*以元音音素開頭，用*an*；第二空特指“桌子上的蘋果”，用*the*。二、句子結(jié)構(gòu)：“骨架”的五種基本形態(tài)英語(yǔ)句子的核心是“主謂”，在此基礎(chǔ)上延伸出五種基本句型，掌握它們能讓你寫出結(jié)構(gòu)清晰的句子。（一）主謂（S+V）：“誰(shuí)做了什么”（無(wú)賓語(yǔ)）主語(yǔ)（人/物）+不及物動(dòng)詞（動(dòng)作不涉及對(duì)象），如*Thesunrises.Herunseverymorning.*（二）主謂賓（S+V+O）：“誰(shuí)做了什么事”（有賓語(yǔ)）主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)（動(dòng)作的對(duì)象），如*IlikeEnglish.Sheplaysbasketball.*（三）主系表（S+V+P）：“誰(shuí)是什么/怎么樣”主語(yǔ)+be動(dòng)詞/感官動(dòng)詞（*look/sound*）+表語(yǔ)（名詞/形容詞，說(shuō)明主語(yǔ)的身份或狀態(tài)），如*Heisadoctor.Thecaketastesgood.*（四）主謂雙賓（S+V+IO+DO）：“誰(shuí)給/告訴誰(shuí)什么”主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)（人）+直接賓語(yǔ)（物），如*Shegavemeagift.Itellhimastory.*（五）主謂賓補(bǔ)（S+V+O+C）：“誰(shuí)把什么變得怎么樣”主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的狀態(tài)/身份），如*WecallhimTom.Thenewsmadeherhappy.*典型習(xí)題判斷下列句子的句型（寫序號(hào)：1.主謂；2.主謂賓；3.主系表；4.主謂雙賓；5.主謂賓補(bǔ)）：1.Themusicsoundsnice.2.Heboughthismotheradress.3.Ifoundthebookinteresting.習(xí)題解析1.*sounds*是感官動(dòng)詞（系動(dòng)詞），后接表語(yǔ)*nice*，屬于主系表（3）。2.*bought*后接間接賓語(yǔ)*hismother*和直接賓語(yǔ)*adress*，屬于主謂雙賓（4）。3.*found*后接賓語(yǔ)*thebook*，*interesting*補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的狀態(tài)，屬于主謂賓補(bǔ)（5）。三、基礎(chǔ)時(shí)態(tài)：“時(shí)間”在動(dòng)詞上的體現(xiàn)時(shí)態(tài)是動(dòng)詞的“時(shí)間標(biāo)記”，初級(jí)需掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，它們覆蓋了“常態(tài)、過(guò)去、此刻”三類場(chǎng)景。（一）一般現(xiàn)在時(shí)：“常態(tài)”與“真理”構(gòu)成：主語(yǔ)非三單（*I/you/we/they*）時(shí)，動(dòng)詞用原形；主語(yǔ)是三單（*he/she/it*）時(shí)，動(dòng)詞加*-s/-es*。用法：表示習(xí)慣（*Igotoschoolat7*）、真理（*Theearthgoesaroundthesun*）。（二）一般過(guò)去時(shí)：“過(guò)去的動(dòng)作/狀態(tài)”構(gòu)成：動(dòng)詞變過(guò)去式（規(guī)則變化加*-ed*，如*play→played*；不規(guī)則變化需記憶，如*go→went,eat→ate*）。用法：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作（*IwenttoBeijinglastyear*）。（三）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：“此刻正在做”構(gòu)成：*be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞-ing形式*（*Iamreadingabook*）。用法：表示說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作（*Look!Sheisdancing*）。典型習(xí)題用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的正確時(shí)態(tài)填空：1.Heoften____(play)footballafterschool.（常態(tài)）2.They____(go)totheparkyesterday.（過(guò)去）3.Listen!Thebirds____(sing)inthetree.（此刻）習(xí)題解析1.*often*表習(xí)慣，用一般現(xiàn)在時(shí)；主語(yǔ)*he*是三單，*play→plays*。2.*yesterday*表過(guò)去，用一般過(guò)去時(shí)，*go→went*（不規(guī)則變化）。3.*Listen!*提示此刻正在進(jìn)行，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；主語(yǔ)*birds*是復(fù)數(shù)，*be動(dòng)詞用are*，*sing→singing*，即*aresinging*。四、句型轉(zhuǎn)換：“變形”的邏輯與技巧初級(jí)語(yǔ)法的核心考點(diǎn)之一是句型轉(zhuǎn)換（肯定變否定、陳述句變疑問(wèn)句、劃線提問(wèn)、同義句轉(zhuǎn)換），掌握“變化規(guī)則”是關(guān)鍵。（一）肯定句變否定句含*be動(dòng)詞*：在*be*后加*not*（*Heishappy.→Heisn’thappy.*）。含*實(shí)義動(dòng)詞*：主語(yǔ)非三單時(shí)，加*don’t*；主語(yǔ)是三單時(shí)，加*doesn’t*，動(dòng)詞還原（*Ilikecoffee.→Idon’tlikecoffee.*；*Sheplaysfootball.→Shedoesn’tplayfootball.*）。（二）陳述句變一般疑問(wèn)句含*be動(dòng)詞*：把*be*動(dòng)詞提前（*Heisastudent.→Isheastudent?*）。含*實(shí)義動(dòng)詞*：主語(yǔ)非三單時(shí)，加*Do*；主語(yǔ)是三單時(shí)，加*Does*，動(dòng)詞還原（*Youlikemusic.→Doyoulikemusic?*；*Heplaysbasketball.→Doesheplaybasketball?*）。（三）對(duì)劃線部分提問(wèn)（特殊疑問(wèn)句）步驟：①確定疑問(wèn)詞（*what/where/when/who/how*等）；②把原句變一般疑問(wèn)句（去掉劃線部分）；③疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句。例：*Igotoschoolbybus.*→劃線部分是方式，用*how*提問(wèn)：*Howdoyougotoschool?*（四）同義句轉(zhuǎn)換用不同結(jié)構(gòu)表達(dá)相同意思，需積累固定搭配（如*spend…on=pay…for=cost*，*too…to=so…that…not*）。典型習(xí)題1.變否定句：*SheisfromChina.*2.變一般疑問(wèn)句：*Theyplayfootballeveryday.*3.對(duì)劃線部分提問(wèn)：*Myfathergoestoworkat7:30.*（劃線部分是時(shí)間）習(xí)題解析1.含*be動(dòng)詞*，在*is*后加*not*：*Sheisn’tfromChina.*2.含實(shí)義動(dòng)詞，主語(yǔ)*they*非三單，加*Do*提前：*Dotheyplayfootballeveryday?*3.劃線部分是時(shí)間，用*when*提問(wèn)；原句是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)*myfather*是三單，變一般疑問(wèn)句加*Does*，動(dòng)詞還原：