2025年人類學專業(yè)題庫——社會人類學對社會權力與社會政治的關注考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述韋伯對權力的定義及其與其他社會學家對權力定義的異同。二、社會人類學如何運用比較方法研究不同社會中的政治結構？請舉例說明。三、?？碌臋嗔?知識理論對社會人類學研究有何啟示？請結合具體案例進行闡述。四、描述馬林諾夫斯基提出的親屬政治理論，并分析其在解釋部落社會權力結構方面的作用。五、“強社會”與“弱國家”是格爾茨提出的著名概念，請解釋這兩個概念的含義，并討論其在分析非國家社會政治現(xiàn)象時的適用性。六、全球化對世界各地的權力結構和政治過程產生了哪些影響？請從社會人類學的角度進行分析。七、民族志方法在社會人類學研究權力與政治方面有哪些優(yōu)勢和局限性？請結合具體研究實例進行討論。八、以你熟悉的一個社會運動為例，運用社會人類學理論分析其產生的原因、發(fā)展過程和主要策略。九、當代社會出現(xiàn)了一些新的權力形式，例如數(shù)字權力、話語權力等。請選擇其中一種新的權力形式，運用社會人類學理論進行分析。十、假設你是一名社會人類學家，計劃對某個地區(qū)的農民運動進行深入研究。請說明你的研究設計，包括研究問題、研究方法、數(shù)據(jù)收集和分析方法等。試卷答案一、答案：韋伯將權力定義為“在社會互動中，個體或群體憑借其偏好，對他人行為進行控制的能力”。他認為權力不同于權威，權威是基于特定規(guī)范的認可和服從。韋伯的權力定義與其他社會學家相比，更強調權力行使的社會互動性和不確定性，并關注權力背后的動機和意識形態(tài)。例如，馬克思強調經(jīng)濟權力，涂爾干關注社會團結與權力，而韋伯則從更廣泛的社會互動角度定義權力，并探討權力與倫理的關系。解析思路：本題考查對韋伯權力定義的理解。首先需要準確復述韋伯對權力的定義，然后將其與其他社會學家（如馬克思、涂爾干）的權力定義進行比較，突出韋伯定義的獨特之處，即強調社會互動、不確定性和與權威的區(qū)別。二、答案：社會人類學通過比較不同社會中的政治結構，可以揭示政治現(xiàn)象的普遍規(guī)律和特殊變異。比較方法可以包括橫向比較（比較同一時期不同社會的政治結構）和縱向比較（比較同一社會不同時期的政治結構）。例如，社會人類學家可以通過比較不同部落社會的酋邦結構，來理解部落社會的政治發(fā)展規(guī)律；或者通過比較不同國家的社會革命，來分析國家權力的演變過程。解析思路：本題考查社會人類學比較研究方法在權力政治研究中的應用。首先需要說明比較研究方法的定義和類型，然后結合具體案例（部落社會、社會革命）說明如何運用比較方法研究政治結構。三、答案：?？碌臋嗔?知識理論認為，權力和知識是相互交織、相互生產的。權力關系滲透到社會生活的各個方面，并塑造著人們的知識和認知。福柯的理論啟示社會人類學家，在研究權力時，不能僅僅關注權力結構，還要關注權力如何通過知識體系發(fā)揮作用。例如，社會人類學家可以分析特定社會中的醫(yī)療體系如何構建疾病知識，并維護社會秩序和權力關系。解析思路：本題考查福柯權力/知識理論對社會人類學研究的啟示。首先需要解釋福柯權力/知識理論的核心觀點，然后結合具體案例（醫(yī)療體系與疾病知識）說明該理論如何應用于社會人類學研究權力現(xiàn)象。四、答案：馬林諾夫斯基的親屬政治理論認為，親屬關系是社會權力的基礎，通過親屬關系可以分配資源、維護秩序和實現(xiàn)政治控制。例如，在許多部落社會中，領導者的職位是通過親屬關系世襲的，或者重要的社會職位分配給特定的親屬群體。親屬政治通過親屬關系的網(wǎng)絡，將社會成員組織起來，并實現(xiàn)社會權力的分配和運作。解析思路：本題考查馬林諾夫斯基親屬政治理論。首先需要解釋親屬政治理論的核心觀點，即親屬關系與權力的關系，然后結合具體案例說明該理論如何解釋部落社會的權力結構。五、答案：“強社會”是指具有強大社會整合力和文化認同的社會，而“弱國家”是指缺乏強大中央政府和官僚體系的國家。格爾茨認為，在“強社會”中，社會規(guī)范和文化傳統(tǒng)具有強大的約束力，即使沒有強大的國家機器，社會秩序也能得到維持。而“弱國家”則缺乏有效的社會控制能力，容易出現(xiàn)混亂和沖突。這兩個概念適用于分析非國家社會政治現(xiàn)象，例如部落政治、民族沖突等。解析思路：本題考查格爾茨“強社會”與“弱國家”概念。首先需要分別解釋這兩個概念的含義，然后討論其在分析非國家社會政治現(xiàn)象時的適用性。六、答案：全球化對世界各地的權力結構和政治過程產生了多方面的影響。一方面，全球化加強了跨國公司和國際組織的權力，削弱了民族國家的權力。另一方面，全球化也促進了民族意識的覺醒和民族解放運動的發(fā)展。此外，全球化還導致了新的權力形式的出現(xiàn)，例如數(shù)字權力和話語權力。社會人類學家可以研究全球化如何重塑國家與社會的關系，以及如何影響不同社會中的權力分配和政治參與。解析思路：本題考查全球化對權力與政治的影響。需要從多個角度分析全球化對權力結構和政治過程的影響，例如跨國公司、國際組織、民族國家、民族解放運動等，并運用社會人類學視角進行分析。七、答案：民族志方法在社會人類學研究權力與政治方面具有以下優(yōu)勢：能夠深入了解特定社會中的權力關系和政治過程，揭示權力運作的微觀機制；能夠收集豐富的質性數(shù)據(jù)，為理論構建提供實證基礎。然而，民族志方法也存在一些局限性，例如研究者的主觀性、樣本的代表性、研究的時效性等。例如，民族志研究可能受到研究者文化背景的影響，或者無法完全代表研究對象的整體意見。解析思路：本題考查民族志方法在社會人類學研究權力與政治中的應用。需要先說明民族志方法的優(yōu)勢，例如深入了解、收集質性數(shù)據(jù)等，然后分析其局限性，例如研究者主觀性、樣本代表性等，并可以結合具體案例進行說明。八、答案：以拉丁美洲的農民運動為例，其產生的原因包括土地分配不公、經(jīng)濟剝削、政治壓迫等。農民運動的發(fā)展過程通常經(jīng)歷了從分散的反抗到有組織的斗爭，主要策略包括抗議、示威、武裝斗爭等。社會人類學可以從多種理論視角分析農民運動，例如沖突理論可以解釋農民運動的起因，而國家中心論則關注國家與農民之間的關系。解析思路：本題要求運用社會人類學理論分析具體社會運動。需要先選擇一個具體的社會運動（例如拉丁美洲農民運動），分析其產生的原因和發(fā)展過程，然后運用社會人類學理論（例如沖突理論、國家中心論）進行分析。九、答案：數(shù)字權力是指通過數(shù)字技術進行權力運作的能力，例如通過網(wǎng)絡控制信息傳播、監(jiān)控公民行為等。話語權力是指通過語言和符號系統(tǒng)構建權力關系的能力，例如通過定義和分類來塑造人們對事物的認知。社會人類學家可以研究數(shù)字權力和話語權力如何相互交織，并影響人們的日常生活和社會關系。例如，可以研究社交媒體如何構建輿論，并影響政治選舉。解析思路：本題要求選擇一種新的權力形式進行分析。需要先解釋所選權力形式（例如數(shù)字權力、話語權力）的含義，然后結合具體案例（例如社交媒體與輿論）說明其如何運作及其影響。十、答案：研究問題：農民運動如何影響當?shù)卣谓Y構和權力分配？研究方法：民族志方法，包括參與式觀察和深度訪談。數(shù)據(jù)收集：在農民運動較為活躍的