蘇錫常高三英語模擬試題及解析2023前言蘇錫常地區(qū)作為江蘇省乃至全國基礎(chǔ)教育的高地，其高三英語模擬試題歷來以命題規(guī)范、難度適中、貼近高考趨勢而備受關(guān)注。2023年的模擬試題亦不例外，它不僅是對學(xué)生前一階段復(fù)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對高考命題方向的一次有效預(yù)測。本文旨在對本次模擬試題進(jìn)行深度剖析，以期為廣大師生提供有益的教學(xué)與備考參考，助力同學(xué)們在最后的沖刺階段精準(zhǔn)發(fā)力，高效提升。一、聽力理解（一）題型特點(diǎn)與考查趨勢本次聽力理解部分延續(xù)了高考一貫的命題風(fēng)格，選材廣泛，涵蓋日常生活、文化教育、社會熱點(diǎn)等多個領(lǐng)域，語速適中，語音清晰。從題型上看，短對話主要考查學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息（如時間、地點(diǎn)、人物、事件、原因等）的能力；長對話和獨(dú)白則更側(cè)重于對語篇主旨、說話人態(tài)度、弦外之音以及細(xì)節(jié)推斷的考查。值得注意的是，今年的試題在信息篩選和整合方面對學(xué)生提出了更高要求，部分題目需要學(xué)生在理解整體語境的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納和判斷，而非簡單的信息抓取。（二）典型試題示例與深度解析短對話示例：*Text1*M:Wouldyouliketogotothenewcafédowntownwithmethisafternoon?Theyhavejustopenedandthecoffeeissupposedtobeexcellent.*W:I’dloveto,butIhavetofinishmyresearchpaperfirst.It’sduetomorrowmorning.*Q:Whatwillthewomanprobablydothisafternoon?*答案：C.Workonherpaper.*解析：本題考查對未來動作的判斷。男士邀請女士下午去新開的咖啡館，但女士明確表示“havetofinishmyresearchpaperfirst”，并且補(bǔ)充說明“it’sduetomorrowmorning”，這些信息都強(qiáng)烈暗示了女士下午的主要活動是完成論文。干擾項可能圍繞“café”或“coffee”設(shè)置，但女士的拒絕理由是關(guān)鍵。解題時，需重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折連詞“but”后的內(nèi)容，這往往是信息的核心。長對話/獨(dú)白示例：*Text6(獨(dú)白片段)*...Asatourguideinthisancienttown,Ioftentellvisitorsthatthebestwaytoexperienceitscharmistowanderaroundonfoot.Manyofthetraditionalhousesherehavebeenwell-preserved,andeachhasitsownuniquestory.Youmightbesurprisedbytheintricatecarvingsonthewoodenwindowsorthebeautifulpaintingsonthewalls.However,pleaserememberthatsomeofthesehousesarestillprivateresidences,soweshouldrespecttheresidents’privacyandnotenterwithoutpermission....*Q:Whatdoesthespeakersuggestvisitorsdotoexperiencethetown’scharm?*答案：B.Walkaroundthetown.*解析：本題考查對建議的理解。獨(dú)白開頭，說話人（導(dǎo)游）明確指出“thebestwaytoexperienceitscharmistowanderaroundonfoot”，“wanderaroundonfoot”與選項B中的“Walkaroundthetown”表意一致。后續(xù)內(nèi)容雖然介紹了傳統(tǒng)房屋的特色，但均是對“wanderingaround”所能看到的景象的補(bǔ)充說明。解題時，應(yīng)注意捕捉表示觀點(diǎn)、建議的信號詞，如“thebestwayis...”,“Isuggest...”,“You’dbetter...”等。（三）備考建議1.強(qiáng)化日常聽力訓(xùn)練：保證每日一定量的聽力輸入，熟悉不同口音（主要是英音和美音）和語速。2.精聽與泛聽結(jié)合：泛聽抓大意，精聽抓細(xì)節(jié)。對于做錯的題目，要反復(fù)聽，分析錯誤原因，是詞匯問題、語音問題還是理解偏差。3.關(guān)注語境與邏輯：聽力并非孤立的詞語組合，要注重理解對話或獨(dú)白發(fā)生的場景、說話人的語氣和意圖，以及上下文之間的邏輯關(guān)系。4.筆記輔助：在聽較長材料時，可適當(dāng)做簡要筆記，記錄關(guān)鍵信息點(diǎn)，如時間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物關(guān)系等，幫助記憶和解題。二、閱讀理解（一）題型特點(diǎn)與考查趨勢閱讀理解部分依然是試卷的重中之重，體裁多樣，包括新聞報道、科普說明、議論評論、人物故事、廣告信息等。題目設(shè)置上，細(xì)節(jié)理解題仍占一定比例，但推理判斷題、主旨大意題、觀點(diǎn)態(tài)度題以及詞義猜測題的考查力度持續(xù)穩(wěn)定。今年的試題特別強(qiáng)調(diào)對文本深層含義的理解和對作者寫作意圖的把握，部分語篇結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，長難句有所增加，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的語篇分析能力和邏輯思維能力。此外，選材更具時代感和思辨性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象、科技發(fā)展與人文關(guān)懷。（二）典型試題示例與深度解析細(xì)節(jié)理解題示例：*(節(jié)選自一篇關(guān)于環(huán)?？萍嫉恼f明文)*Q:Whatistheconversionrateofthenewsolar-powereddevice?*答案：A.30%.*解析：本題直接考查對具體數(shù)字信息的提取。題目中的關(guān)鍵詞“conversionrate”和“newsolar-powereddevice”能幫助快速定位到原文相關(guān)句子。原文明確指出“iscapableofconverting30%ofsunlightintoelectricity”。解題時，需準(zhǔn)確識別題干中的核心信息，并迅速在原文中找到對應(yīng)內(nèi)容。推理判斷題示例：*(節(jié)選自一篇關(guān)于城市交通擁堵的議論文)*Q:Whatcanbeinferredaboutbuildingmoreroadsaccordingtothetext?*答案：D.Itmaynotsolvetheproblempermanently.*解析：本題考查基于原文信息的推斷。作者首先指出“buildingmoreroadsmightseemlikeastraightforwardsolution”，隨后用“while”轉(zhuǎn)折，引出“induceddemand”這一概念，并解釋其含義——更多道路空間導(dǎo)致更多人開車，最終交通擁堵回到原樣甚至更糟。這暗示了“buildingmoreroads”并非長久之計。選項D“Itmaynotsolvetheproblempermanently”（它可能無法永久解決問題）與此推斷相符。解題時，需理解作者的潛在觀點(diǎn)和論證邏輯，注意轉(zhuǎn)折、對比等表達(dá)所傳遞的深層含義。（三）備考建議1.擴(kuò)大閱讀面，積累背景知識：廣泛閱讀不同題材和體裁的文章，不僅能提高閱讀速度，還能熟悉各類話題，有助于快速理解文章內(nèi)容。2.掌握閱讀技巧：熟練運(yùn)用略讀（skimming）抓主旨、掃讀（scanning）找細(xì)節(jié)、精讀（intensivereading）理解長難句等技巧。3.深入分析長難句：高考閱讀中長難句較多，是理解的難點(diǎn)。平時應(yīng)加強(qiáng)對句子結(jié)構(gòu)的分析能力，掌握常見的從句、非謂語動詞等語法現(xiàn)象。4.強(qiáng)化題干分析：仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求是“事實(shí)細(xì)節(jié)”、“推理判斷”還是“觀點(diǎn)態(tài)度”等，避免答非所問。5.錯題反思：對于做錯的題目，要認(rèn)真分析錯誤原因，是詞匯量不夠、理解偏差還是技巧運(yùn)用不當(dāng)，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、完形填空（一）題型特點(diǎn)與考查趨勢完形填空是一種綜合性極強(qiáng)的題型，主要考查學(xué)生在語篇理解的基礎(chǔ)上對詞匯、語法、固定搭配以及上下文邏輯關(guān)系的掌握和運(yùn)用能力。2023年的完形填空選材依然以記敘文或夾敘夾議文為主，情節(jié)完整，主題積極向上，如關(guān)于個人成長、互助友愛、挑戰(zhàn)自我等。試題在選項設(shè)置上，注重考查實(shí)詞（名詞、動詞、形容詞、副詞）的辨析和語境應(yīng)用，虛詞（連詞、介詞）則主要考查其在篇章邏輯和固定搭配中的作用。今年的試題特別強(qiáng)調(diào)上下文語境的連貫性和一致性，很多題目答案的選擇需要依賴對前后文信息的準(zhǔn)確把握和合理推斷。（二）典型試題示例與深度解析示例：*(原文節(jié)選)*Iusedtobeashygirlwhowasafraidtospeakinpublic.EverytimeIhadtogiveapresentationinclass,myheartwouldbeatwildlyandmyhandswouldshake.Iwould__41__fordaysbeforetheevent,worryingthatIwouldmakeafoolofmyself.*Oneday,myEnglishteacher,Mrs.Lee,noticedmyanxiety.Shepulledmeasideafterclassandsaid,“Don’tletfearstopyoufromshowingyourtrueabilities.Everyonemakesmistakes,andthat’showwelearnandgrow.Ibelieveinyou.”Herwordswerelikearayofsunshine,__42__mydoubtsandfears.*42.A.drivingawayB.layingasideC.givingupD.bringingabout*答案：41.C.worry;42.A.drivingaway*解析：*42題：老師的話“l(fā)ikearayofsunshine”（像一縷陽光），陽光通常象征著溫暖、希望，能驅(qū)散黑暗或負(fù)面情緒。后文是“mydoubtsandfears”（我的懷疑和恐懼）。因此，空格處應(yīng)表達(dá)“驅(qū)散”、“趕走”的意思。選項A“drivingaway”（驅(qū)散，趕走）符合此意。B.layingaside（擱置）、C.givingup（放棄）、D.bringingabout（導(dǎo)致）均不符合“陽光”的積極象征意義及語境。此處考查的是動詞短語的辨析及其在語境中的恰當(dāng)運(yùn)用。（三）備考建議1.重視語篇理解：完形填空的核心是“完形”，即恢復(fù)文章的完整性。做題前應(yīng)先快速通讀全文，了解大意，把握文章的情感基調(diào)。2.上下文聯(lián)系：絕大多數(shù)題目答案都能在上下文中找到線索。要瞻前顧后，注意空格前后的詞語、句子以及段落之間的邏輯關(guān)系。3.詞匯積累與辨析：重點(diǎn)掌握實(shí)詞的含義、搭配及用法區(qū)別。平時學(xué)習(xí)中要注意同義詞、近義詞的辨析。4.固定搭配與習(xí)慣用法：熟練掌握常見的固定短語、句型和習(xí)慣表達(dá)。5.復(fù)讀全文，檢查邏輯：完成填空后，應(yīng)再次通讀全文，檢查上下文是否連貫，邏輯是否合理，確保答案的準(zhǔn)確性。四、語法填空（一）題型特點(diǎn)與考查趨勢語法填空主要考查學(xué)生在具體語境中運(yùn)用語法知識的能力，包括冠詞、代詞、介詞、連詞、時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、形容詞、副詞的比較級與最高級、詞性轉(zhuǎn)換等。試題通常提供一篇約200詞的短文，設(shè)有10個空，其中有提示詞的空一般要求用所給詞的正確形式填空，無提示詞的空則通?？疾楣谠~、介詞、代詞或連詞。今年的語法填空在語境理解和語法知識的綜合運(yùn)用方面難度略有提升，更加注重考查學(xué)生在語篇層面靈活運(yùn)用語法規(guī)則的能力，單純考查記憶性語法點(diǎn)的題目有所減少。（二）典型試題示例與深度解析示例：*(原文節(jié)選)*Tea,oneoftheworld’smostpopularbeverages,hasahistorydatingbackthousandsofyears.Itisbelieved__56__(originate)inChina,whereitwasfirstusedasamedicinalherb.Overtime,drinkingteaevolvedintoasocialcustomand__57__artform.Today,teaisgrowninmanycountries,__58__(include)India,SriLanka,andKenya.Eachregionproducesteawithitsownuniqueflavorandaroma,__59__dependsonfactorssuchassoil,climate,andprocessingmethods.*答案：56.tooriginate;57.an;58.including;59.which*解析：*56題：考查非謂語動詞。固定句型“Itisbelievedtodosth.”表示“被認(rèn)為做某事”。因此，此處應(yīng)填入“tooriginate”?！皁riginatein”意為“起源于”。*57題：考查冠詞?！癮rtform”（藝術(shù)形式）是可數(shù)名詞單數(shù)，且此處表示泛指，“art”是以元音音素開頭的單詞，故應(yīng)填入不定冠詞“an”。*58題：考查介詞或非謂語動詞。此處表示“包括印度、斯里蘭卡和肯尼亞”，所給詞為“include”?！癷ncluding”作為介詞，意為“包括…在內(nèi)”，符合語境。若理解為非謂語動詞，主句主語“tea”與“include”之間是主動關(guān)系，但“including”作為介詞使用更為常見和簡潔。*59題：考查定語從句。空格前是一個完整的句子，空格后是一個缺少主語的句子，且先行詞是“itsownuniqueflavorandaroma”（指物），因此此處應(yīng)填入關(guān)系代詞“which”引導(dǎo)非限制性定語從句。（三）備考建議1.系統(tǒng)梳理語法知識：牢固掌握高考核心語法點(diǎn)，如時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、從句、冠詞、代詞、介詞等。2.注重語境分析：語法填空不是孤立的語法測試，要結(jié)合上下文語境來判斷所填詞語的形式和用法。3.培養(yǎng)詞形轉(zhuǎn)換能力：熟練掌握名詞、動詞、形容詞、副詞之間的相互轉(zhuǎn)換規(guī)則。4.多做練習(xí)，總結(jié)規(guī)律：通過大量練習(xí)，熟悉各種考點(diǎn)的出題方式和解題技巧，并注意總結(jié)常見錯誤。五、書面表達(dá)（一）題型特點(diǎn)與考查趨勢書面表達(dá)通常包括應(yīng)用文寫作和讀后續(xù)寫/概要寫作兩部分（不同考區(qū)可能略有差異），主要考查學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行書面交際的能力。*應(yīng)用文寫作：要求學(xué)生根據(jù)所給情景（如書信、郵件、通知、演講稿、倡議書等）完成一篇約100詞的短文。重點(diǎn)考查學(xué)生對寫作目的、對象和場合的把握，以及語言的得體性、信息的完整性和格式的規(guī)范性。今年的應(yīng)用文話題更貼近學(xué)生生活實(shí)際和社會熱點(diǎn)，如環(huán)保倡議、校園活動邀請、社會實(shí)踐感悟等，鼓勵學(xué)生表達(dá)真實(shí)情感和獨(dú)立思考。*讀后續(xù)寫/概要寫作：*讀后續(xù)寫：要求學(xué)生在閱讀一篇不完整的記敘文后，根據(jù)所給段落開頭語和提示信息，進(jìn)行合理想象，續(xù)寫兩段內(nèi)容，使之構(gòu)成一篇完整的故事。重點(diǎn)考查學(xué)生的邏輯思維能力、情節(jié)構(gòu)思能力、語言表達(dá)能力以及對原文主題和人物性格的準(zhǔn)確把握。今年的讀后續(xù)寫在情