中職護理化學題庫及答案及解析

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列物質屬于純凈物的是（）A.空氣B.海水C.氧氣D.礦泉水2.決定元素種類的是（）A.質子數(shù)B.中子數(shù)C.電子數(shù)D.最外層電子數(shù)3.下列物質中，屬于有機物的是（）A.CO?B.H?CO?C.C?H?OHD.CaCO?4.下列化學反應屬于分解反應的是（）A.2H?+O?$\stackrel{點燃}{=\!=\!=}$2H?OB.2KMnO?$\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}$K?MnO?+MnO?+O?↑C.Fe+CuSO?===FeSO?+CuD.CaO+H?O===Ca(OH)?5.下列關于溶液的說法正確的是（）A.溶液一定是無色透明的B.溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物C.飽和溶液一定是濃溶液D.不飽和溶液一定是稀溶液6.下列物質的俗稱與化學式相符的是（）A.燒堿——NaOHB.純堿——NaHCO?C.熟石灰——CaOD.干冰——H?O7.某元素的原子結構示意圖為，該元素在化合物中通常顯（）A.+1價B.+2價C.-1價D.-2價8.下列物質能使紫色石蕊試液變紅的是（）A.肥皂水B.食鹽水C.白醋D.石灰水9.下列實驗操作正確的是（）A.用嘴吹滅酒精燈B.給試管里的液體加熱時，試管口對著人C.用托盤天平稱量藥品時，左盤放藥品，右盤放砝碼D.將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶10.下列物質中，不能與稀鹽酸反應的是（）A.鐵B.氧化銅C.二氧化碳D.碳酸鈉答案：1.C2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.C9.C10.C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關于分子、原子的說法正確的是（）A.分子、原子都在不斷運動B.分子、原子都是構成物質的粒子C.分子的質量一定比原子大D.原子是化學變化中的最小粒子2.下列物質中，含有氧分子的是（）A.O?B.H?O?C.CO?D.空氣3.下列化學反應中，屬于置換反應的是（）A.C+2CuO$\stackrel{高溫}{=\!=\!=}$2Cu+CO?↑B.3CO+Fe?O?$\stackrel{高溫}{=\!=\!=}$2Fe+3CO?C.Zn+H?SO?===ZnSO?+H?↑D.2Al+3CuSO?===Al?(SO?)?+3Cu4.下列關于水的說法正確的是（）A.水是由氫元素和氧元素組成的B.水是由氫氣和氧氣組成的C.水在通電條件下能分解生成氫氣和氧氣D.水是一種常見的溶劑5.下列物質的性質屬于化學性質的是（）A.顏色B.可燃性C.溶解性D.氧化性6.下列關于酸、堿、鹽的說法正確的是（）A.酸中一定含有氫元素B.堿中一定含有氫氧根離子C.鹽中一定含有金屬離子D.酸、堿、鹽之間一定能發(fā)生復分解反應7.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體8.下列物質能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的是（）A.鹽酸B.二氧化碳C.硫酸銅溶液D.氯化鈉溶液9.下列關于金屬的說法正確的是（）A.大多數(shù)金屬都具有良好的導電性、導熱性和延展性B.鋁在空氣中表面易生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化C.鐵在潮濕的空氣中容易生銹D.金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能置換出稀鹽酸、稀硫酸中的氫10.下列關于溶液的配制說法正確的是（）A.配制一定溶質質量分數(shù)的溶液，需要用到的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒等B.配制溶液時，用量筒量取水時仰視讀數(shù)，會導致所配溶液溶質質量分數(shù)偏大C.配制溶液時，將溶解后的溶液轉移至試劑瓶中，有少量溶液灑出，對所配溶液溶質質量分數(shù)無影響D.配制溶液時，若所用溶質含有雜質，會導致所配溶液溶質質量分數(shù)偏小答案：1.ABD2.AD3.ACD4.ACD5.BD6.AB7.ACD8.ABC9.ABCD10.ACD三、判斷題（每題2分，共20分）1.所有的化學反應都伴隨著能量變化。（）2.原子是由原子核和核外電子構成的。（）3.化合物一定是由不同種元素組成的純凈物。（）4.用pH試紙測得某溶液的pH為3.5。（）5.飽和溶液升高溫度后一定變成不飽和溶液。（）6.中和反應一定生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應。（）7.氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料。（）8.活性炭具有吸附性，能吸附水中的所有雜質。（）9.酸溶液一定呈酸性，但呈酸性的溶液不一定是酸溶液。（）10.化學反應前后，原子的種類和數(shù)目都不變。（）答案：1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述化學變化的本質特征化學變化的本質特征是有新物質生成。在化學變化過程中，分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，從而產(chǎn)生了與原物質在組成或結構上不同的新物質。2.簡述實驗室制取氧氣的三種方法及化學方程式-加熱高錳酸鉀：2KMnO?$\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}$K?MnO?+MnO?+O?↑-加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物：2KClO?$\stackrel{MnO?}{\underset{\triangle}{=\!=\!=}}$2KCl+3O?↑-過氧化氫在二氧化錳催化下分解：2H?O?$\stackrel{MnO?}{=\!=\!=}$2H?O+O?↑3.簡述如何區(qū)分硬水和軟水以及硬水軟化的方法區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水，加入肥皂水攪拌，產(chǎn)生泡沫多、浮渣少的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水。硬水軟化方法有煮沸（生活中）和蒸餾（實驗室等）。4.簡述復分解反應發(fā)生的條件復分解反應發(fā)生的條件是：生成物中有沉淀、氣體或水。當兩種化合物互相交換成分后，若能滿足上述條件之一，反應就能發(fā)生，否則不能發(fā)生。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在護理工作中，化學知識有哪些具體應用在護理工作中，化學知識應用廣泛。如消毒時，利用化學消毒劑的殺菌原理進行環(huán)境、器械消毒；藥物配制涉及溶液濃度計算，保證用藥劑量準確；了解藥物化學性質，合理儲存藥物，避免變質影響療效，保障患者安全和治療效果。2.討論化學平衡原理在醫(yī)學上的意義化學平衡原理在醫(yī)學上意義重大。人體的生理過程大多是動態(tài)平衡，如血液中酸堿平衡。理解化學平衡移動原理，有助于解釋疾病發(fā)生機制。在藥物治療時，可利用平衡原理控制藥物在體內(nèi)的吸收、分布、代謝和排泄過程，提高治療效果，減少不良反應。3.討論如何從化學角度保障醫(yī)療用品的質量安全從化學角度，要確保醫(yī)療用品原材料質量，檢測其化學組成和純度。生產(chǎn)過程控制化學反應條件，保證產(chǎn)品性能穩(wěn)定。對醫(yī)療用品進行化學穩(wěn)定性測試，評估保質期內(nèi)質量變化。還要檢測消毒滅菌效果，確