教案序號(hào)19課程名稱中華傳統(tǒng)文化課時(shí)2章節(jié)名稱專題五璀璨的星空：中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)任務(wù)四理解中國(guó)古代音樂藝術(shù)教學(xué)目的1、了解中國(guó)古代音樂從上古至明清時(shí)期的發(fā)展脈絡(luò)。2、認(rèn)識(shí)代表性樂器、音樂形式及其文化背景。3、能夠欣賞并分析古代音樂作品的風(fēng)格與意義。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化的興趣與認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)1、了解中國(guó)古代音樂從上古至明清時(shí)期的發(fā)展脈絡(luò)。2、認(rèn)識(shí)代表性樂器、音樂形式及其文化背景。教學(xué)難點(diǎn)1、能夠欣賞并分析古代音樂作品的風(fēng)格與意義。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化的興趣與認(rèn)同感。教學(xué)方法講授法、討論法教學(xué)資源浙江省高等學(xué)校在線開放課程共享平臺(tái)/course/8a22843489d317ea0189ee014cce039c；智慧職教平臺(tái)/cms/courseDetails/index.htm?classId=9de4f00be9314ae3996555b0b1332b3c課后體會(huì)授課主要內(nèi)容一、導(dǎo)入新課（5分鐘）1、提問(wèn)互動(dòng)：你聽過(guò)哪些中國(guó)古典音樂？有什么感受？你認(rèn)為古代音樂和現(xiàn)代音樂有什么不同？引出主題：音樂是中國(guó)文化的重要組成部分，承載著歷史與情感。二、講授新課（一）上古時(shí)期的音樂先聲（15分鐘）1、史前時(shí)期：舞蹈紋彩陶盆：反映原始樂舞一體賈湖骨笛：最早樂器，音律初步形成河姆渡陶塤：吹奏樂器的雛形2、夏商周時(shí)期：音樂與祭祀、王權(quán)結(jié)合編鐘、編磬等青銅樂器出現(xiàn)周代禮樂制度：雅樂與教化3、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：禮樂崩壞，音樂走向民間曾侯乙編鐘：規(guī)模宏大，音律完備古琴發(fā)展：士人修身之器教學(xué)方式：PPT圖文展示+音頻片段（如編鐘音效）（二）中古時(shí)期絢麗多彩的歌舞音樂（15分鐘）1、魏晉南北朝：民族融合，胡樂傳入古琴藝術(shù)高峰：《廣陵散》《胡笳十八拍》2、隋唐時(shí)期：燕樂大曲：《霓裳羽衣曲》教坊與梨園：宮廷音樂機(jī)構(gòu)民間音樂：曲子、變文中外交流：絲綢之路帶來(lái)的音樂融合教學(xué)方式：短視頻展示《霓裳羽衣曲》復(fù)原片段+教師講解建筑造型與裝飾（10分鐘）（三）近古時(shí)期悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的戲曲音樂（15分鐘）1、宋元時(shí)期：市民音樂興起：勾欄瓦舍說(shuō)唱藝術(shù)：唱賺、諸宮調(diào)雜劇與南戲：戲曲雛形文人音樂：姜夔、郭沔與浙派古琴2、明清時(shí)期：說(shuō)唱音樂：南彈詞、北鼓詞戲曲聲腔：四大聲腔→昆曲興盛花雅之爭(zhēng)：雅部與花部的對(duì)抗與融合音樂理論：十二平均律（朱載堉）教學(xué)方式：圖片+音頻（如《瀟湘水云》片段）+小組討論代表性建筑賞析（20分鐘）（五）名曲欣賞與感悟分享（15分鐘）播放代表性曲目（選1-2首）：《廣陵散》（古琴）《陽(yáng)關(guān)三疊》（琴歌）《霓裳羽衣曲》（片段）《瀟湘水云》（古琴）學(xué)生分享聆聽感悟（提前布置任務(wù)）（六）總結(jié)與延伸（10分鐘）回顧中國(guó)古代音樂的發(fā)展脈絡(luò)與特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)