我的心愛之物部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元習(xí)作——范文講解寫作思路以“仙人球”和“毛絨小熊”為例課前導(dǎo)入

同學(xué)們我們本單元的語文閱讀要素是初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法，我們通過《白鷺》《落花生》《桂花雨》和《珍珠鳥》四篇課文的學(xué)習(xí)，已經(jīng)把握這一閱讀要素的運(yùn)用，這節(jié)課我們就借用借物抒情的手法，來寫一寫事物，也就是我們第一單元的習(xí)作《我的心愛之物》認(rèn)真審題習(xí)作要求和內(nèi)容心愛之物是什么？

好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送的風(fēng)鈴

最愛的玩具小熊

親手制作的陶罐

養(yǎng)了三年的綠毛龜

拾到的貝殼

爸爸獎(jiǎng)勵(lì)的旱冰鞋

媽媽在寒冷冬夜趕織的圍巾

過生日時(shí)舅舅送的瓷虎

故鄉(xiāng)的桂花

可愛的珍珠鳥心愛之物選材范圍習(xí)作選材

每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢？借助課前布置的預(yù)習(xí)單，想想你的心愛之物是什么，它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛之物。圍繞心愛之物，寫出你的喜愛之情。習(xí)作內(nèi)容習(xí)作重點(diǎn)確定要寫作的心愛之物（自己熟悉的）寫清楚心愛之物的樣子寫清楚成為喜愛之物的原因，以及“我”與它之間的故事。圍繞物品，寫出自己的喜愛之情。習(xí)作重點(diǎn)寫清楚來歷、功能或者用法（來歷記得要略寫）習(xí)作重點(diǎn)寫清楚心愛之物的樣子寫成為喜愛之物的原因，以及“我”與它之間的故事。寫法點(diǎn)撥：講述與心愛之物相關(guān)的故事時(shí)，我們要注意人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫。多角度描寫，字里行間流露出對(duì)心愛之物的喜愛之情。②可以把心愛之物和同類事物進(jìn)行對(duì)比，寫出它的一兩個(gè)不同點(diǎn)，突出其獨(dú)特之處。③運(yùn)用比喻寫心愛之物的樣子，為了傳達(dá)心愛之感，最好將其比喻成美好的事物，再加以美妙的聯(lián)想。寫法點(diǎn)撥：①寫心愛之物的樣子時(shí)不必面面俱到，關(guān)鍵是通過感官體驗(yàn)寫出自己最喜歡的地方或心愛之物最鮮明的特點(diǎn)。（視覺、聽覺、觸覺......)寫作思路我的心愛之物開頭中間結(jié)尾點(diǎn)明“我的心愛之物”是什么。抓住特點(diǎn)，描寫心愛之物的樣子。（詳寫）三言兩語寫清楚事物的來歷（略寫）寫清楚成為心愛之物的原因。（詳寫）(重點(diǎn)寫）總結(jié)全文，表達(dá)喜愛之情。對(duì)比式開頭設(shè)問式排比式環(huán)境描寫式開門見山第一段第二至四段第五段寫作實(shí)操下面我們就通過“仙人球”和“小熊玩偶”兩個(gè)專題，來講解習(xí)作思路的運(yùn)用。專題一：《我的心愛之物—仙人球》寫作實(shí)操我的心愛之物—仙人球?qū)懽骺蚣艿谝欢危篲_________________________第二段：__________________________寫我的心愛之物是仙人球?qū)懸粚懴扇饲虻臉幼拥谌危篲_________________________寫一寫仙人球的來歷和初印象第四段：__________________________寫仙人球是心愛之物的原因第五段：__________________________總結(jié)全文，表達(dá)喜愛之情詳寫略寫重點(diǎn)寫寫作實(shí)操第一段：寫我的心愛之物是仙人球第一段范文（對(duì)比式）：

每個(gè)人都有自己的心愛之物。有的是精致的芭比娃娃，有的是神奇的魔方......而我的心愛之物是一盆仙人球。第一段范文（環(huán)境描寫式）：

清晨，一縷縷金色的陽光撒在書桌上，調(diào)皮地跳動(dòng)著。一不小心跳到了你的身上，為你披上了一層柔美的紗衣。我靜靜地看著陽光中的你，嘴角微微揚(yáng)起。沒錯(cuò)這就是我的心愛之物——仙人球。寫作實(shí)操第一段：寫我的心愛之物是仙人球第一段范文（開門見山）：

瞧，那書架上長(zhǎng)勢(shì)旺盛的仙人球就是我的心愛之物了。下面請(qǐng)你跟隨我的筆尖，一起來看看這盆仙人球吧！第一段范文（設(shè)問式）：

每個(gè)人都有自己的心愛之物，你知道我的心愛之物是什么嗎？沒錯(cuò)，就是我書桌上的那盆長(zhǎng)勢(shì)喜人的仙人球了。它是我的好伙伴，下面就聽我介紹一下我的好伙伴吧！寫作實(shí)操第二段：寫一寫仙人球的樣子寫作技巧：要想寫好仙人球的樣子，我們要仔細(xì)觀察，挑選有特點(diǎn)的部位（視覺和觸覺）進(jìn)行寫作，寫作時(shí)可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增加語言的生動(dòng)性。寫作實(shí)操第二段：寫一寫仙人球的樣子仙人球外觀檔案仙人球外觀樣子外形橢圓形的球上長(zhǎng)滿了黃色的小刺，有的還會(huì)有花苞顏色通體翠綠色氣味無明顯氣味添加修辭寫一寫寫形狀：(加比喻）__________________________________________________寫小刺：(加比喻）__________________________________________________圓圓的的莖仿佛一顆經(jīng)過打磨的翡翠球。毛茸茸的小刺好像是它的鎧甲，隨時(shí)抵擋外敵的侵害。觸覺：小刺硬硬的，扎手（刺痛）視覺：綠色、橢圓、黃色小刺寫作實(shí)操第二段：寫一寫仙人球的樣子第二段范文一

仙人球擺放在我的書桌上。雖然它不似其他鮮花那樣美麗，但是它一身翠綠，仿佛一顆經(jīng)過打磨的翡翠球。仔細(xì)一看，橢圓形的身體上長(zhǎng)著密密麻麻的黃色小刺，輕輕一碰，那些小刺硬硬的，痛感頓時(shí)襲擊手指。我猜想那些小刺是它的鎧甲吧，隨時(shí)抵御外敵的侵害。第二段范文一

仙人球就放在陽臺(tái)上，在陽光的照射下，橢圓形的球體似乎更加翠綠了?？蓜e小瞧那莖上生長(zhǎng)的毛茸茸的小刺，輕輕一碰，手指就會(huì)傳來痛感。那些硬硬的小刺像一個(gè)個(gè)穿戴著盔甲的小士兵，隨時(shí)準(zhǔn)備去打仗，威武極了!寫作實(shí)操第三段：寫一寫仙人球的來歷和初印象想一想：仙人球是怎么來的？______________________________________________________________________________________________________________________①爸爸送的生日禮物②遠(yuǎn)方朋友送的禮物③之前奶奶家的④十歲成長(zhǎng)禮物想一想：我對(duì)仙人球的初印象是怎樣的？___________________________________________________________起初，我對(duì)滿身是刺的仙人球不喜歡/印象不深刻......想一想：我對(duì)仙人球之后的印象是怎樣的？___________________________________________________________之后對(duì)仙人球的印象有了改變，開始欣賞。想一想：我對(duì)仙人的印象會(huì)改變嗎？___________________________________________________________在與仙人球相處的日子中，印象慢慢發(fā)生改變。寫作實(shí)操第三段范文一

仙人球是爸爸送給我的十歲生日禮物，那時(shí)我不懂爸爸為什么會(huì)送一盆不起眼的仙人球。起初，我一點(diǎn)兒都不喜歡滿身是刺的它，可是后來我對(duì)它的印象發(fā)生了改變。第三段范文二

仙人球之前生長(zhǎng)在奶奶家的院子里，后來奶奶就把它送到了我家。我和它初相遇，就被它刺痛了。所以我起初對(duì)它的印象并不好，但是在后來與它相處的日子里，我逐漸對(duì)它的印象發(fā)生了改變。第三段：寫一寫仙人球的來歷和初印象寫作實(shí)操第四段：寫仙人球成為喜愛之物的原因想一想，起初我不喜歡仙人球，最后仙人球卻成為了我的心愛之物，這是為什么呢？①仙人球不用天天澆水，也可以長(zhǎng)得很好。這種頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的精神影響著我②仙人球時(shí)刻默默陪伴在我左右，仙人球成為了我的好伙伴③好朋友來我家做客，夸獎(jiǎng)仙人球很可愛。我們以第①②、①③原因結(jié)合起來寫一寫。寫作實(shí)操第四段：寫仙人球成為喜愛之物的原因我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)情境，“我”是怎么發(fā)現(xiàn)仙人球頑強(qiáng)的生命力的呢？情境①我出去旅游了，沒有人給仙人球澆水，我回家后發(fā)現(xiàn)，仙人球依然長(zhǎng)得很好，還開出了幾朵小花。情境②我有一次語文考試沒有考好，心情低落了很久，我很長(zhǎng)時(shí)間沒有給仙人球澆水，結(jié)果它依然長(zhǎng)勢(shì)很好。我們嘗試著來一寫一寫吧！寫作實(shí)操第四段：寫仙人球成為喜愛之物的原因第四段范文一

暑假期間，我外出旅游幾周，沒有人照料仙人球。我內(nèi)心忐忑不安，心想：不會(huì)干死了吧？回到家，我第一時(shí)間跑到陽臺(tái)上，結(jié)果大吃一驚。其他的花草早已干枯，仙人球依然生機(jī)勃勃，翠綠的莖上還開出了幾朵喜人的小花。這時(shí)我才恍然大悟，原來仙人球的生命力如此頑強(qiáng)，這種堅(jiān)強(qiáng)的精神不正是值得我學(xué)習(xí)的？自此以后，仙人球成為了我密不可分的好伙伴：我寫作業(yè)的時(shí)候，它像一個(gè)小老師一樣監(jiān)督著我，生怕我偷懶；我朗讀的時(shí)候，它像一個(gè)忠實(shí)的小聽眾，津津有味地聽著。就在此時(shí)，我也明白了爸爸為什么會(huì)把仙人球作為我十歲的生日禮物了，爸爸希望我能夠像仙人球一樣頑強(qiáng)，奮發(fā)向上。寫作實(shí)操第四段：寫仙人球成為喜愛之物的原因第四段范文二

有一次，我語文考試考砸了，還被老師批評(píng)了，我心情低落了好久。以致于也忘記給仙人球澆水了。直到一天傍晚我抬頭不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，它不但沒有枯萎，反而還是渾身翠綠，越發(fā)有生命力。仙人球好像在對(duì)我微笑，說：“你看，我很堅(jiān)強(qiáng)，我相信你也可以的。”我從仙人球這里得到了鼓勵(lì)，我重整旗鼓，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。仙人球也成為我無話不說的好伙伴。我的朋友來家里做客，她看到我書桌上的仙人球，雙眼放光，激動(dòng)地說：“好可愛啊，圓滾滾的，還有幾朵小花呢！”我聽了好朋友對(duì)仙人球的夸贊，我更加喜歡書桌上的仙人球了。寫作實(shí)操第五段：總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)仙人球的喜愛之情寫一寫，我對(duì)仙人球的喜愛之情。第五段范文一

謝謝爸爸，謝謝您送給我的心愛之物。謝謝仙人球，感謝你給我的無窮鼓勵(lì)，更感謝你的默默陪伴。第五段范文二

這就是我的好伙伴—仙人球，現(xiàn)在它已經(jīng)陪在我身邊第五年了，每天晚上都陪我一起讀書，成為了我的知心好伙伴。寫作實(shí)操第五段：總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)仙人球的喜愛之情寫一寫，我對(duì)仙人球的喜愛之情。第五段范文三

如今，這盆仙人球已經(jīng)成為我的心愛之物。它時(shí)刻提醒著我，要像它一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，無論遇到什么困難都不輕易放棄。我的心愛之物——仙人球的寫作，就講解到這里！專題二：《我的心愛之物—小熊玩偶》寫作實(shí)操我的心愛之物—小熊玩偶寫作框架第一段：__________________________第二段：__________________________寫我的心愛之物是小熊玩偶寫一寫小熊玩偶的樣子第三段：__________________________寫一寫小熊玩偶的來歷第四段：__________________________寫小熊玩偶是心愛之物的原因第五段：__________________________總結(jié)全文，表達(dá)喜愛之情詳寫略寫重點(diǎn)寫寫作實(shí)操第一段：寫我的心愛之物是小熊玩偶第一段范文（對(duì)比式）：

有的人喜歡小巧可愛的鬧鐘，有的人喜歡生命力頑強(qiáng)的仙人掌，而我卻獨(dú)愛我的小熊毛絨玩偶。第一段范文（環(huán)境描寫式）：

柔和的燈光灑在書桌上，灑在床頭邊，灑在安安靜靜的毛絨小熊身上，它在燈光下顯得格外的溫柔乖巧。這只小熊不僅是我童年的伙伴，更是我心靈的慰藉。寫作實(shí)操第一段范文（開門見山）：

在我溫馨的小屋里，有一個(gè)特別好的朋友，它靜靜地靠坐在我的床頭，用它溫柔的眼神陪伴我度過了三個(gè)春秋。它就是我心愛的毛絨小熊。第一段范文（排比式）：“蘿卜青菜，各有所愛。”每個(gè)人都有自己的心愛之物。郭若沫筆下那優(yōu)雅的白鷺，馮驥才眼中那玲瓏可愛的珍珠鳥，琦君記憶中那家鄉(xiāng)的桂花......而我的心愛之物則是一個(gè)毛絨小熊。第一段：寫我的心愛之物是小熊玩偶寫作實(shí)操寫作技巧：要想寫好毛絨小熊的樣子，我們要仔細(xì)觀察，挑選有特點(diǎn)的部位（視覺和觸覺）進(jìn)行寫作，寫作時(shí)可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增加語言的生動(dòng)性。第二段：寫一寫毛絨小熊的樣子寫作實(shí)操毛絨小熊外觀檔案毛絨小熊樣子外形圓滾滾的身子、半月形的耳朵、黑豆似的眼睛、棕色的鼻子，小嘴巴、紅色帽子和毛衣顏色棕色，紅色氣味無明顯氣味觸覺：軟軟的第二段：寫一寫毛絨小熊的樣子用一個(gè)詞形容小熊的特點(diǎn)：憨態(tài)可掬

可愛

寫作實(shí)操嘗試著填寫下面的文字第二段：寫一寫毛絨小熊的樣子

它的模樣_____________。_________的身子，________的臉蛋上鑲嵌著______________的眼睛，總是閃爍著溫柔的光芒。________________,仿佛在訴說什么。它最引人注意的就是__________________，_______________，毛絨絨的身上穿著一件_______________。輕輕撫摸，_____的絨毛，好似___________________。憨態(tài)可掬圓滾滾胖嘟嘟一雙黑寶石般戴了一頂紅色的帽子露出兩只半圓形的耳朵喜慶的紅毛衣柔軟一團(tuán)撅著一張櫻桃小嘴蓬松的棉花寫作實(shí)操嘗試著填寫下面的文字第二段：寫一寫毛絨小熊的樣子

它穿著一件___________。_________的身體上覆蓋著____________，撫摸起來，就如同_____________。__________的眼睛，像____________________________,總是閃爍著__________________。每當(dāng)我和它說悄悄話時(shí)，它的眼睛仿佛在說：“___________________________。”紅色的毛衣圓滾滾細(xì)膩的絨毛云朵一般輕柔圓溜溜是兩顆鑲嵌在夜空中的小星星溫暖而柔和的光芒小主人，我是你忠實(shí)的聽眾

它的模樣憨態(tài)可掬。圓滾滾的身子，胖嘟嘟的臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，總是閃爍著溫柔的光芒。黑色的鼻子下，撅著一張櫻桃小嘴，好像在訴說著什么。圓圓的腦袋上戴了一頂紅帽子，身上穿著一件喜慶的紅毛衣，看起來特別可愛，特別精神。寫作實(shí)操第二段：寫一寫毛絨小熊的樣子

第二段范文一：

它穿著一件紅色的毛衣。圓滾滾的身體上覆蓋著細(xì)膩的棕色絨毛，撫摸起來，就如同云朵一般柔軟。黑溜溜的眼睛，像是兩顆鑲嵌在夜空中的小星星,總是閃爍著溫暖而柔和的光芒。每當(dāng)我和它說悄悄話時(shí)，它的眼睛仿佛在說：“小主人，我是你忠實(shí)的聽眾呀！”

第二段范文二：寫作實(shí)操第三段：寫一寫毛絨小熊的來歷想一想：毛絨小熊是怎么來的？______________________________________________________________________________________________________________________①媽媽送的生日禮物②好朋友送的禮物③十歲生日時(shí)親自己挑選的禮物④轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，同學(xué)送的禮物想一想：我初見到毛絨小熊時(shí)自己的心情是怎樣的？___________________________________________________________興奮

激動(dòng)

開心

驚喜

喜悅想一想：我初見到毛絨小熊時(shí)會(huì)有哪些動(dòng)作？___________________________________________________________緊緊抱在懷里，舍不得放下想一想：我初見到毛絨小熊時(shí)會(huì)有怎樣的神態(tài)？___________________________________________________________目不轉(zhuǎn)睛地盯著

嘴角微微翹起

眼里流露出驚喜的光芒寫作實(shí)操第三段范文一

小熊和我的相遇是一場(chǎng)驚喜。我十歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽讓我自己挑選成長(zhǎng)禮。進(jìn)入一家店鋪，我左挑右選，我的目光一下子就被小熊吸引住了。我把它緊緊地抱在懷里，不舍得放下。于是爸爸媽媽就把這只小熊送給我做生日禮物。自此以后，小熊就一直陪伴在我身邊。第三段范文二

這個(gè)小熊是我六歲生日時(shí)，好朋友送給我的禮物。它陪我四年了，雖然有些地方有點(diǎn)破舊了，但是我一直舍不得丟掉，因?yàn)樗俏液秃门笥延颜x的見證，更是因?yàn)樗鼛Ыo我許多溫馨與歡樂，是我成長(zhǎng)道路上的好伙伴。第三段：寫一寫毛絨小熊的來歷寫作實(shí)操第四段：寫毛絨小熊成為喜愛之物的原因想一想，毛絨小熊為什么成為了我的心愛之物呢？我和毛絨小熊之間有怎樣的故事呢？故事①毛絨小熊在電閃雷鳴的夜晚，給與了我陪伴與溫暖；故事②毛絨小熊是我的聽眾，我所有的心事都向它訴說；故事③夜晚怕黑，小熊陪伴我睡覺，給我安全感；我們以故事①②來嘗試著寫一寫。故事④好朋友誤解我時(shí)，它陪伴在我身邊寫作實(shí)操第四段：寫毛絨小熊成為喜愛之物的原因故事①：雷雨交加的夜晚環(huán)境描寫：_____________________________________我的心理：_____________________________________我的動(dòng)作：____________________________________________________________________________________小熊給我的感覺：_________________抱著小熊的心理：__________________小熊的用途：_________________________________電閃雷鳴，狂風(fēng)怒號(hào)，屋子一會(huì)亮一會(huì)暗

恐懼、害怕、緊張蜷縮在被窩里，緊緊閉著眼睛，身體瑟瑟發(fā)抖溫暖驅(qū)散我心中的恐懼，陪伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)手伸出被子，摸到小熊，緊緊抱在懷里安心不再害怕寫作實(shí)操第四段：寫毛絨小熊成為喜愛之物的原因第四段范文一

記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，大風(fēng)怒吼著，漆黑的屋子里時(shí)而亮?xí)r而暗，緊接著就是轟隆隆的雷聲，豆大的雨滴“噼里啪啦”地打在窗子上。我害怕地蜷縮在被子里，身體瑟瑟發(fā)抖，不敢閉上眼睛。就在這時(shí)，我鼓起勇氣，我從被子里伸出手，摸到小熊，那熟悉的觸感和溫暖漸漸驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼。我把小熊緊緊抱在懷里，它似乎在說：“不要怕，我在這里陪著你。”聽到這溫馨的話語，我內(nèi)心安穩(wěn)了下來，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里都是我和小熊一起探險(xiǎn)的歡樂場(chǎng)景。寫作實(shí)操第四段：寫毛絨小熊成為喜愛之物的原因故事②：毛絨小熊是我的聽眾想一想，我會(huì)在哪些情況下向小熊傾訴呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________想一想，小熊會(huì)給我回應(yīng)嗎？是如何回應(yīng)的？____________________________________________________________________想一想，我向小熊訴說時(shí)，會(huì)有哪些動(dòng)作？____________________________________________________________________①考試沒考好的時(shí)候，像小熊訴說；②傷心的時(shí)候，會(huì)向小熊訴說;③開心的時(shí)候，會(huì)和小熊分享;④開學(xué)習(xí)中遇到困惑的時(shí)候小熊會(huì)給出回應(yīng)鼓勵(lì)的眼神/溫暖的微笑緊緊抱著小熊輕捏小熊的耳朵抓著小熊的手......暖暖的懷抱......寫作實(shí)操第四段：寫毛絨小熊成為喜愛之物的原因第四段范文二

我非常喜歡這只小熊玩偶，它就像我的一個(gè)好朋友，陪伴著我度過了許多美好的時(shí)光，我會(huì)常常向它分享我的小秘密，它是我忠實(shí)的聽眾。當(dāng)我考試沒考好的時(shí)候，我會(huì)抓著它的小手，向它訴說我的難過，它那雙黑溜溜的眼睛總是流露出鼓勵(lì)的目光，給與我支持鼓勵(lì)；當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)抱著它，向它傾訴我的心事，它張開懷抱，給我?guī)戆参?；?dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我輕輕捏著它的耳朵，向它說：“學(xué)習(xí)好難，我不想學(xué)習(xí)了?！毙⌒莒o靜地聽我訴說苦水，它那微微翹起的嘴角似乎在告訴我要勇敢面對(duì)，不要退縮。寫作實(shí)操寫一寫，我對(duì)毛絨小熊的喜愛之情。第五段范文一

這就是我的心愛之物—毛絨小熊。一個(gè)簡(jiǎn)單又平凡的小熊娃娃，它默默地陪伴著我度過了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。第五段范文二

這只毛絨小熊不僅是我的玩具，更是我心靈的寄托。它見證了我的成長(zhǎng)，也給我?guī)砹嗽S多溫暖與陪伴。我會(huì)好好珍惜它，一起度過更多溫馨且美好的時(shí)光。第五段：寫一寫對(duì)毛絨小熊的喜愛之情范文賞析讀一讀

清晨，一縷縷金色的陽光撒在書桌上，調(diào)皮地跳動(dòng)著。一不小心跳到了你的身上，為你披上了一層柔美的紗衣。我靜靜地看著陽光中的你，嘴角微微揚(yáng)起。沒錯(cuò)這就是我的心愛之物——仙人球。我的心愛之物（仙人球）第一段：環(huán)境描寫引出寫作對(duì)象：仙人球第二段：描寫仙人球的樣子

仙人球擺放在我的書桌上。雖然它不似其他鮮花那樣美麗，但是它一身翠綠，仿佛一顆經(jīng)過打磨的翡翠球。仔細(xì)一看，橢圓形的身體上長(zhǎng)著密密麻麻的黃色小刺，輕輕一碰，那些小刺硬硬的，痛感頓時(shí)襲擊手指。我猜想那些小刺是它的鎧甲吧，隨時(shí)抵御外敵的侵害。范文賞析讀一讀我的心愛之物（仙人球）

仙人球是爸爸送給我的十歲生日禮物，那時(shí)我不懂爸爸為什么會(huì)送一盆不起眼的仙人球。起初，我一點(diǎn)兒都不喜歡滿身是刺的它，可是后來我對(duì)它的印象發(fā)生了改變。第三段：寫清楚仙人球的來歷：爸爸送給我的十歲生日禮物

暑假期間，我外出旅游幾周，沒有人照料仙人球。我內(nèi)心忐忑不安，心想：不會(huì)干死了吧？回到家，我第一時(shí)間跑到陽臺(tái)上，結(jié)果大吃一驚。其他的花草早已干枯，仙人球依然生機(jī)勃勃，翠綠的莖上還開出了幾朵喜人的小花。這時(shí)我才恍然大悟，原來仙人球的生命力如范文賞析讀一讀我的心愛之物（仙人球）第