九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第5課《少年的擔(dān)當(dāng)》知識(shí)點(diǎn)_第1頁(yè)
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九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第5課《少年的擔(dān)當(dāng)》知識(shí)點(diǎn)第一節(jié)走向世界大舞臺(tái)關(guān)鍵詞:走向世界、為世界添光彩、個(gè)人素養(yǎng)1.我們應(yīng)怎樣走向更加廣闊的世界?①在父母的引領(lǐng)下我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗。逐步走向更加廣闊的世界。②我們走向世界的形式是多樣的。③我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。2.走向多彩世界的意義?①我們?cè)诮煌刑剿魇澜?,彼此守護(hù),共同成長(zhǎng)。②我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),相互理解,贏(yíng)得尊重,獲得成長(zhǎng)的力量。③面對(duì)困難時(shí),我們勤于溝通,真誠(chéng)合作,更加理性、智慧地解決問(wèn)題。④我們一路歷練、成熟,不斷自我更新,逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。2我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠?①我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng),同呼吸,共命運(yùn)。②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員,所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。3我們?cè)鯓訛槭澜缣砉獠?①我們要從普通的事做起,通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。②著眼未來(lái),我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求,全面提升個(gè)人素養(yǎng)。4.怎樣提升個(gè)人素養(yǎng)?①不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。②樹(shù)立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法。③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)觀(guān)察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象,積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。第二節(jié)

少年當(dāng)自強(qiáng)關(guān)鍵詞:少年的擔(dān)當(dāng)、少年的情懷1.青年一代為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)?①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。②青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。2.青少年為什么要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)承擔(dān)責(zé)任?①青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的,不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。②每一代青少年都要在自己所處的時(shí)代條件下規(guī)劃人生、創(chuàng)造歷史。③實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗,我們必將站到時(shí)代的潮頭。1.青少年怎樣為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)承擔(dān)責(zé)任?(為建設(shè)祖國(guó)做好哪些準(zhǔn)備?)①要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。②我們要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒。③努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。2.時(shí)代的發(fā)展,要求我們青少年應(yīng)有怎樣的情懷?(國(guó)家、世界、人類(lèi))★★★①我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人,成為中華民族的棟梁。②要了解人類(lèi)文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì),掌握相應(yīng)的知識(shí),提高我們的影響。③要有憂(yōu)患意識(shí)、居安思危,提高改變世界的素質(zhì)和能力。④要尊重差異、理解不同、

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