2025年山西省陽泉市平定縣中考語文適應(yīng)性試卷1.離別在即，同學(xué)們互贈書簽作為留念，大家從學(xué)過的古詩詞中選擇了幾個關(guān)鍵詞，請你根據(jù)關(guān)鍵詞，寫出它們的原句。(10分）

關(guān)鍵詞一“惜時”，出自《＜論語＞十二章》①“______，______”。關(guān)鍵詞二“希望”，出自劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》②“______，______”。關(guān)鍵詞三“豁達(dá)”，出自范仲淹《岳陽樓記》③“______，______”。關(guān)鍵詞四“壯觀”，出自王維《使至塞上》④“______，______”。

關(guān)鍵詞五“勿忘”，出自蘇軾《水調(diào)歌頭》⑤“______，______”。2.請欣賞范仲淹《漁家傲?秋思》的書法作品，寫出運(yùn)用典故的詩句，并分析此處運(yùn)用典故的作用。(2分）

詩句：______

作用：______在班級舉行的“品古文?啟智慧”主題學(xué)習(xí)活動中，奮進(jìn)小組以下面的閱讀材料為例，與大家一起學(xué)習(xí)古詩文。請你參與并完成問題。

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（選自《孟子?公孫丑下》）3、解釋下列加點(diǎn)字的意思。(2分）

①肉食者鄙______

②委而去之______4、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分）

①忠之屬也，可以一戰(zhàn)。

翻譯：______

②得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。

翻譯：______，幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都會背叛他。5、【甲】文中曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的依據(jù)是“小大之獄，雖不能察，必以情”，【乙】文中孟子提出“得道者多助”。二者在治國或戰(zhàn)爭的觀點(diǎn)上有何相同點(diǎn)？請結(jié)合內(nèi)容分析。(4分）

楚人伐宋以救鄭。宋公①及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列，楚人未既濟(jì)②。司馬子魚曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝悽鄱髶糁螏煍】?。公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不擒二毛④。古之為軍也，不以隘阻也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列?！保ü?jié)選自《子魚論戰(zhàn)》）【注釋】①宋公：宋襄公。②既濟(jì)：已經(jīng)渡河。③陳：同“陣”，列陣。④二毛：指頭發(fā)斑白的老人。6、解釋下列句中加點(diǎn)詞。(2分）

①公傷股______

②不鼓不成列______7、宋襄公拒絕攻擊楚軍的理由是什么？你如何看待他的觀點(diǎn)？(4分）學(xué)校舉行了“科技賦能?人文共生”主題活動。請閱讀材料，完成問題。

[甲]量子通信的“天地之橋”2025年3月，我國在國際上首次實現(xiàn)量子微納衛(wèi)星“濟(jì)南一號”與可移動地面站的實時星地量子密鑰分發(fā)，單次衛(wèi)星過境即可共享100萬比特安全密鑰，完成跨洲際圖像數(shù)據(jù)加密傳輸。這一突破使量子通信從實驗室走向?qū)嵱没M網(wǎng)，為金融、政務(wù)等高安全領(lǐng)域提供了“絕對保密”的通信方案。量子衛(wèi)星的重量僅23公斤，光源頻率提升6倍，密鑰生成效率較“墨子號”提高數(shù)十倍，標(biāo)志著我國在量子通信領(lǐng)域進(jìn)入全球領(lǐng)先行列。

[乙]AI醫(yī)療的“生命密碼”2025年4月，深圳寶安區(qū)人民醫(yī)院的AI病理系統(tǒng)2分鐘完成宮頸癌篩查，敏感度達(dá)99.9%，遠(yuǎn)超傳統(tǒng)人工水平。AI_________能精準(zhǔn)識別癌細(xì)胞，_________能通過分析137項細(xì)胞指標(biāo)提前3～5年預(yù)警癌癥風(fēng)險。在藥物研發(fā)領(lǐng)域，AI與量子計算結(jié)合，48小時內(nèi)設(shè)計出10萬種潛在藥物分子，使新藥研發(fā)周期縮短至傳統(tǒng)方法的1/300。這種“顯微鏡+算法”的醫(yī)療模式，正在重塑癌癥診療的未來。8請你在【乙】文中空缺處填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分）9請仿照材料一的示例，用一句話概括材料二的核心內(nèi)容，要求不超過20字。(2分）

示例：材料一：我國實現(xiàn)星地量子密鑰分發(fā)，推動通信安全升級。

材料二：______10、學(xué)校擬舉辦“科技與人文”主題展覽，請你為展覽設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。(2分）

要求：①結(jié)合材料內(nèi)容，體現(xiàn)科技與人文的融合；②運(yùn)用對偶或比喻的修辭手法；③不超過20字。11、班級開展“探游名著?涵育心魂”主題活動，請參與并完成問題。保爾的手在口袋里摸著勃朗寧槍扁平的槍身。手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把槍放在膝上狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到……即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！彼酒饋?，向大路走去。

——《鋼鐵是怎樣煉成的》紅軍戰(zhàn)士們在槍林彈雨中，毫不畏懼地沖向大渡河上的瀘定橋。他們攀爬著搖搖晃晃的鐵索，腳下是湍急的河水，身邊是呼嘯而過的子彈，但戰(zhàn)士們依然奮勇向前，口中喊著激昂的口號，與敵人展開殊死搏斗，最終成功奪下瀘定橋，為長征打開了一條生路。

——《紅星照耀中國》江姐被敵人綁在刑架上，竹簽一根根地釘進(jìn)她的手指，鮮血直流。但她緊咬著牙關(guān)，額頭上豆大的汗珠滾滾而下，卻始終沒有發(fā)出一聲慘叫。她堅定地瞪著敵人，大聲說道：“毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”

——《紅巖》(1)上面是同學(xué)整理的三部名著的精彩片段，你喜歡其中哪一個？請寫出理由。(2分）(2)請從以上名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，寫一段推薦語。分享給即將畢業(yè)的同學(xué)。(4分）12、閱讀推薦課上，師生一起賞讀《前方遭遇塌方》，請你參與品讀并完成下列問題。前方遭遇塌方

肖復(fù)興①那一年秋天去九寨溝。A路上，大家情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車。

②黃昏的時候，突然下起了大雨。一時間，雨幕和暮色疊加在一起，像蝙蝠的翅膀一樣壓來。走著走著，車子忽然停了下來。我抬起頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)前面蜿蜒的山路上早已長蛇一般停了好長一串車子。下車一打聽，才知道前面的路因為大雨塌方了，路面一下子變窄了，而且非?；?。剛才，一輛運(yùn)木材的大卡車連人帶車滾進(jìn)了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹沒在湍急的漩渦中，連影子都找不著了；緊跟著，另一輛卡車也掉了下去，幸好被半山腰的樹卡住，人們正在搭救司機(jī)。大家都擔(dān)心起來，今晚還能不能到達(dá)九寨溝呀？

③終于，前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動起來。等我們開到事故發(fā)生的地點(diǎn)時，兩個多小時已經(jīng)過去了，天徹底黑了下來，雨卻沒有停。車窗外，那輛卡車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹上。前面的路越發(fā)顯得窄，大概只能夠勉強(qiáng)過一輛車，又正好是一個拐彎，無形中增加了行車的難度?？膳碌氖强拷叺囊粋?cè)還有塌方，只要車輪稍稍打偏一點(diǎn)，車子就有可能一下子滑進(jìn)江中。

④車廂里，只剩密集的雨聲。大家神色凝重，有的眉頭擰成死結(jié)，不住地望向車外；有的死死攥緊扶手，指節(jié)泛白；還有的壓低聲音交流，話語里滿是對塌方和行程的憂慮。

⑤司機(jī)停住車，打開車門，回過頭說：“大家都下車吧，先走過去，在前面等我?！?/p>

⑥滿車的人都乖乖地下了車，撐起了雨傘，小心翼翼地往前走。只見司機(jī)坐在駕駛座上，雙手緊緊地握著方向盤，兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著，車燈明晃晃地照著，前面的雨水、山石和樹木，陰森森的，格外嚇人。

⑦車子開動前，我猶豫了一下，下車還是不下？咬咬牙，我就一屁股坐了下來。

⑧司機(jī)回頭叫我：“快下車！太危險！”

⑨我沒下車，走到他的旁邊坐下來。他看了看我，沒再說話，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一樣。

⑩車子啟動了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子。方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動著，他的腳不時地踩著剎車。車子緩慢地移動著，不是在走，簡直是在爬，一步步小心謹(jǐn)慎地蠕動著，稍不留神，就有可能出危險。尤其是過江邊塌方的地段時，司機(jī)把車緊緊地貼近山的一側(cè)。整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無忌憚地咆哮著，隨時都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它可怕的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了，兩眼緊閉，心里想，現(xiàn)在再想下車也來不及了，豁出去了吧！

?我不知道他是怎么過這個險關(guān)的，只覺得車子顛簸了一下，然后是一個轉(zhuǎn)彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長一段路。后來就聽見他一連串地按響了喇叭，又聽見路邊一連串的歡呼聲。

?我不知道以后還敢不敢再冒這樣的險，當(dāng)時是一個勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，還有那位司機(jī)，實在讓我終生難忘。我不知道他后怕不后怕，但在當(dāng)時，他的沉穩(wěn)果斷卻是一車人所不具備的。一個人的性格會在平常的日子里顯現(xiàn)出來，一個人的品格卻在關(guān)鍵時刻尤其是危險的時刻更為凸顯，那是一個人生命最鮮亮的底色。

?那天夜里到達(dá)九寨溝后，我半宿都沒睡安穩(wěn)，總好像還在顛簸的車上一樣。B第二天晚上，為了給大家壓驚，我們在諾日朗旁邊舉辦了晚會，大家的歌聲此起彼伏。不知誰看見我們的那位司機(jī)坐在角落里默默地聽大家唱歌，就喊了起來，請他無論如何也得唱一個。大家熟烈地鼓起掌來。他沒推辭，走到臺前，說：“可以，但我得請一個人和我一起唱?！蔽覜]有想到，他請的是我。我和他一起唱了一首《草原之夜》，令我更沒有想到的是，他唱得非常好聽。（節(jié)選自《肖復(fù)興散文精選》，有刪改）這篇散文講述了一次險象環(huán)生的行車經(jīng)歷，勾勒出一個在危機(jī)中彰顯品格底色的凡人形象。請參與“致敬平凡人物?筑牢生命底色”的散文品讀活動。①文中A、B兩處畫橫線的句子都寫到了歌聲，請分析它們的作用。(2分）②下面三句話分別從語言風(fēng)格、人物形象和描寫角度對本文做了點(diǎn)評，請你從中選擇一句，結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容寫一段賞析性文字。（不少于150字）(6分）A.樸素平實的敘述中飽含真情。

B.危急時刻，最能彰顯平凡人的不凡。

C.細(xì)膩的描寫讓人物主體、豐滿。13.語文課上，老師提供了一篇文章，同學(xué)們之間展開了熱烈討論。請完成問題。讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動力

易舟①如今，知識更新不斷加快，社會分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮，這既為青年施展才華提供了廣闊舞臺，也對青年的能力素質(zhì)提出了新的更高要求。青年處于人生積累階段，需要像海綿吸水一樣汲取知識，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，使自己的思維視野、認(rèn)知水平跟上時代發(fā)展的步伐。青年人，要讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動力。

②勤奮學(xué)習(xí)要夯實基礎(chǔ)，持之以恒。青年時期學(xué)識基礎(chǔ)厚實不厚實，影響甚至決定自己的基一生。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，保持一股持之以恒的韌勁，在學(xué)習(xí)階段把基石打深、打牢，才能為青春蓄滿能量。

③勤奮學(xué)習(xí)既要學(xué)書本知識，也要注重實踐。既多讀有字之書，也多讀無字之書，堅持知行合一，注重在實踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨煉、增長本領(lǐng)。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處，將實驗室搬到田間地頭，讓實驗室里的科研成果在廣袤田野落地生根；80后“新農(nóng)人”魏巧，靠自身所學(xué)和一股子拼勁，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成為數(shù)字化大田種植的行家里手，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走上致富路……廣大青年帶著理論知識尋找實踐坐標(biāo)，堅持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

④勤奮學(xué)習(xí)要不斷探索，創(chuàng)新提高。今年1月，首艘國產(chǎn)大型郵輪“愛達(dá)?魔都號”圓滿完成商業(yè)首航，背后是中國船舶集團(tuán)上海外高橋造船有限公司大型郵輪項目設(shè)計青年團(tuán)隊的默默付出。團(tuán)隊成員王高帥說：“當(dāng)時國內(nèi)資料有限，每次一拿到資料，大家就分組學(xué)習(xí)，再通過交流匯報的方式進(jìn)行總結(jié)。”從零經(jīng)驗摸著石頭過河，到學(xué)習(xí)吸收再創(chuàng)造，青年團(tuán)隊見證了一張張圖紙變成一艘巨輪，該團(tuán)隊也獲評一星級全國青年文明號。

⑤青年人在學(xué)習(xí)中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領(lǐng)，才能不辱時代使命，不負(fù)人民期望。

（刊載于《人民日報》，內(nèi)容有刪改）(1)請你說出第③段畫線句使用的論證方法，并分析其論證效果。(2分）(2)伴隨著網(wǎng)絡(luò)熱詞“躺平”“懶人經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)，有人認(rèn)為“勤奮”已經(jīng)過時，對此，請你談?wù)効捶ā?/p>

寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證合乎邏輯；③不少于80字。(4分）14.星空浩瀚，探索無止境；精進(jìn)本領(lǐng)，堅定自主創(chuàng)新。班級開展“展望中國航天”綜合性學(xué)習(xí)活動。請閱讀下面材料并完成問題。

【材料一：第六次“會師”】

北京時間2025年4月25日凌晨1時17分，神舟十九號的航天員們打開了空間站的艙門，熱烈歡迎神舟二十號航天員乘組的到來。這一刻標(biāo)志著中國航天史上的第六次太空人員交接，同時也是兩位指令長在時隔三年后的再次相聚于“天宮”之上。相互問候與擁抱后，兩個航天員乘組共同拍攝了一張意義非凡的“全家?！?，向全國翹首以盼的人民傳達(dá)他們的平安與喜悅。這張合影不僅定格了太空中的溫情瞬間，也見證了中國航天事業(yè)的輝煌成就。抵達(dá)空間站后的第一餐，神舟二十號航天員乘組選擇了寓意團(tuán)圓的餃子，這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了航天員們對家的思念，也寄托了他們對未來太空生活的美好祝愿。（摘編自《搜狐網(wǎng)》2025年4月25日）【材料二：專家談神二十】

相比神舟十九號，從精密制造、大數(shù)據(jù)分析到材料科學(xué)，都有了新突破。其火箭系統(tǒng)進(jìn)行了二十余項優(yōu)化改進(jìn)，涵蓋制造工藝、數(shù)據(jù)傳輸和可靠性提升等方面；在導(dǎo)航和監(jiān)控系統(tǒng)中融入了人人工智能技術(shù)，與神舟十九號更多依賴于傳統(tǒng)的自動化技術(shù)，智能化程度更高；搭載了渦蟲再生等生物研究實驗，將以斑馬魚、渦蟲和鏈霉菌作為研究對象，開展3項生命科學(xué)實驗；在軌期間還將在空間生命科學(xué)、微重力物理科學(xué)、空間新技術(shù)等領(lǐng)域，展開59項空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗，有望在血管化腦類器官芯片培養(yǎng)、軟物質(zhì)非平衡動力學(xué)、高溫超導(dǎo)材料空間制備研究等方面取得重要進(jìn)展。（摘編自《大公報》2025年4月25日）【材料三：點(diǎn)贊中國航天】

4月23日，神舟二十號乘組3名航天員陳冬、陳中瑞、王杰在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣與中外媒體記者集體見面。

航天員陳冬：“都說一回生，二回熟，我這是第三次。我們會帶著祖國和人民的祝福，帶著堅決完成任務(wù)的決心，帶著對再次進(jìn)入太空的渴望，帶著隊友和地面團(tuán)隊的支持，再次拜訪太空之家，向著浩瀚宇宙前進(jìn)！”“神二十航天員乘組經(jīng)過長時間的組隊訓(xùn)練，彼此默契十足。我們?nèi)饲趭^、堅韌、細(xì)致、團(tuán)結(jié)，合，三頭六臂，群策群力；分，各司其職，獨(dú)當(dāng)一面。我們對圓滿完成任務(wù)充滿必勝的信心！”

航天員陳中瑞：“我想著能飛得高一些、再高一些，沖出大氣層，去領(lǐng)略浩瀚的太空?！比缃?，即將實現(xiàn)飛天夢想，自己幸運(yùn)又幸福：“生逢新時代，我是幸運(yùn)的；能夠?qū)€人夢和中國夢、航天夢緊密相連，我也是幸福的。”期待，加油！

神二十航天員王杰：“2003年，楊利偉搭乘神舟五號飛船在我的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古順利著陸。自此，我對航天產(chǎn)生了憧憬。上大學(xué)時我選擇了航天專業(yè)，畢業(yè)后成為一名航天科技工作者，后來又幸運(yùn)地成為航天員。為了能夠早日飛天圓夢，訓(xùn)練的每一天我都不敢放松，考試的每一分都不敢放過。如今，我終于即將迎來自己的首飛。感謝新時代，讓我們每個人有夢可追、追則必成?。ㄕ幾浴把胍暰W(wǎng)”2025年4月24日）【材料四：航天技術(shù)惠民】

航天科技惠及民生，體現(xiàn)在方方面面。風(fēng)云衛(wèi)星提供天氣預(yù)報精準(zhǔn)服務(wù)：“高分天眼”遙感技術(shù)形成全天時全天候?qū)Φ赜^測能力：通信衛(wèi)星累計為國內(nèi)1.4億戶家庭提供直播衛(wèi)星電視服務(wù)：航天技術(shù)為農(nóng)業(yè)注入新活力，育種技術(shù)新崛起……航天成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用持續(xù)發(fā)力，已有超過2000項航天技術(shù)成果實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，助力百姓美好生活。

此外，近年來我國商業(yè)航天蓬勃發(fā)展，初步形成產(chǎn)業(yè)體系和市場體系，邁向應(yīng)用牽引、市場主導(dǎo)的新階段，釋放出超萬億元的市場規(guī)模潛力，為我國航天事業(yè)注入了新的活力，力帶動了空天經(jīng)濟(jì)新動能。

（摘編自網(wǎng)絡(luò)）(1)神舟二十號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功！神舟二十號與神舟十九號相比，在技術(shù)上有哪些新突破。(2分）(2)下邊是2025年中國航天日的宣傳海報，請你為該海報擬寫一段解說詞。(4分）

(3)活動接近尾聲，你作為小組代表將圍繞“筑夢星空，科創(chuàng)美好生活”主題進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，請把要說的話寫下來，要體現(xiàn)當(dāng)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。(4分）

寫作提示：①結(jié)合以上材料；②不少于100字。15.按要求作文，從下列題目中任選一題。(40分）

（1）浩瀚星河，見證逐夢征程。當(dāng)神舟二十號劃破長空，三位航天員帶著全民族的期盼奔赴太空。他們用勇氣與智慧叩問蒼穹，讓中國印記閃耀宇宙。此刻，相信同學(xué)們心中滿是敬意與好奇。請以書信為舟，寫下對航天員的祝福、探索宇宙的向往，傳遞少年對航天英雄的深情禮贊。

作文題：給航天員叔叔的一封信

寫作要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。④必須以書信格式進(jìn)行寫作。（2）夢想是夜空中最亮的星，指引我們在成長的道路上堅定前行；它是心中不滅的火種，賦予我們沖破困境的力量。每個人的夢想都獨(dú)一無二，或大或小，都承載著對未來的美好期許。今天，就以“我的夢想”為題，寫下你心底最真摯的向往吧。

作文題：請以“我的夢想”為題目，寫一篇文章。

寫作要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

答案和解析1.【答案】逝者如斯夫,

不舍晝夜,沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春,不以物喜,

不以己悲,大漠孤煙直,長河落日圓,但愿人長久,

千里共嬋娟【解析】答案：

①逝者如斯夫

不舍晝夜

②沉舟側(cè)畔千帆過

病樹前頭萬木春

③不以物喜

不以己悲

④大漠孤煙直

長河落日圓

⑤但愿人長久

千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2.【答案】濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計,“燕然未勒”借用“燕然勒石”的典故，表達(dá)了詞人思鄉(xiāng)與報國的矛盾心理?！窘馕觥勘绢}考查詩句的賞析。范仲淹《漁家傲秋思》中的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”兩句，詞人借“燕然勒石”的典故，既展現(xiàn)了將士們渴望建功立業(yè)的豪情，又透露出他們無法歸家的無奈與苦悶。整首詞情感深沉，意境蒼涼，充分體現(xiàn)了范仲淹憂國憂民的情懷。

答案：

詩句：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計?！把嗳晃蠢铡苯栌谩把嗳焕帐钡牡涔?，表達(dá)了詞人思鄉(xiāng)與報國的矛盾心理。

譯文：

眼看秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南風(fēng)光自然大不相同。頭頂?shù)拇笱阌诛w回南方衡陽去了，一點(diǎn)也沒有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍邊人思鄉(xiāng)的情緒。黃昏時分，軍中號角吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。

飲一杯濁酒，我不由得想起萬里之外的親人?？墒牵巯峦饣嘉雌?，功不成名不就，又怎能半途而廢。遠(yuǎn)方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，軍營里早已結(jié)滿寒霜。夜深了，我還不能安睡，為操持軍計，我的須發(fā)都變白了。戍邊人思念親人，也久久難以成眠，多少次夢里流下眼淚。

《漁家傲?秋思》是北宋詞人范仲淹創(chuàng)作的一首詞。詞人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥瞰圖；詞的下片則抒發(fā)邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國的情懷。整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及艱苦生活，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。3.【答案】①淺陋，這里指目光短淺

②放棄4.【答案】①這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。

②能施行仁政的君主，支持幫助他的人就多；不施行仁政的君主，支持幫助他的人就少5.【答案】【甲】文中曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的依據(jù)是“小大之獄，雖不能察，必以情”，即魯莊公處理案件時力求公正，取信于民，體現(xiàn)了對民心的重視；【乙】文中孟子提出“得道者多助”，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者施行仁政、順應(yīng)民心是戰(zhàn)爭取勝的根本。二者的相同點(diǎn)在于：均認(rèn)為民心向背是戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵6.【答案】①大腿

②擊鼓，這里是攻擊的意思7.【答案】宋襄公拒絕攻擊楚軍的理由：

①不攻擊已受傷的士兵（“不重傷”）；

②不俘虜年老體弱的人（“不擒二毛”）；

③不利用險要地形設(shè)伏（“不以隘阻”）；

④堅持“不鼓不成列”，即不主動攻擊尚未列陣的敵人。對宋襄公觀點(diǎn)的評價：

宋襄公秉持儒家“仁義”原則，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭應(yīng)符合道德規(guī)范，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)禮制的堅守。然而，這種迂腐的“君子之戰(zhàn)”忽視了戰(zhàn)爭的實際目的，導(dǎo)致宋軍錯失良機(jī)、慘敗而歸。他的觀點(diǎn)在道德層面值得肯定，但脫離現(xiàn)實軍事策略，最終損害國家利益。因此，其行為雖“義”卻“愚”，暴露了空談道德而忽視實效的局限性【解析】3本題考查詞語含義理解。

①句意：當(dāng)權(quán)的人目光短淺。鄙，淺陋，這里指目光短淺。

②句意：（守城者）棄城而逃。委，放棄。

4本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：屬，類；以，憑借。句意為：這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。

②中重點(diǎn)詞語有：寡，少；至，極點(diǎn)。句意為：能施行仁政的君主，支持幫助他的人就多；不施行仁政的君主，支持幫助他的人就少。幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都會背叛他。

5本題考查內(nèi)容理解和分析。從“小大之獄，雖不能察，必以情”“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)”可知，【甲】文中曹劌認(rèn)為可以一戰(zhàn)的依據(jù)是“小大之獄，雖不能察，必以情”，也就是處理案件時盡量做到公正，這是取信于民的表現(xiàn)。從“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”可知，【乙】文中孟子說“得道者多助”，這里的“道”是指施行仁政，得到民心。所以兩者的相同點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)民心的重要性，認(rèn)為統(tǒng)治者要贏得民心才能取得勝利。

6本題考查詞語含義理解。

①句意：宋襄公大腿受傷。股，大腿。

②句意：不會攻擊沒有擺好陣勢的敵人。鼓，擊鼓，這里是攻擊的意思。

7太空艙內(nèi)容理解和見解闡述。根據(jù)材料可知，宋襄公說“君子不重傷，不擒二毛。古之為軍也，不以隘阻也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列”，所以他的理由是不攻擊已經(jīng)受傷的人，不俘虜頭發(fā)花白的老人，不利用險要地形攻擊敵人，必須等對方列好陣才進(jìn)攻。他的觀點(diǎn)涉及到儒家思想中的“仁義”和“禮”，但實際戰(zhàn)爭中這種迂腐的做法可能導(dǎo)致失敗。所以，他的觀點(diǎn)雖然體現(xiàn)了道德原則，但在現(xiàn)實中不切實際，反而讓己方處于不利，是應(yīng)該批評的，或者辯證地看待，肯定其道德但否定其實用價值。

參考譯文：

【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，雖然不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。

【乙】有利于作戰(zhàn)的天氣時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（比如有座）方圓三里的內(nèi)城，方圓七里的外城，包圍起來攻打它卻不能取勝。之所以包圍起來攻打它，一定是得到了有利于作戰(zhàn)的天氣時令，可是這樣卻不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻不是不高，護(hù)城河不是不深，武器裝備不是不精良，糧食不是不多，但（守城者）棄城而逃，這是因為有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。所以說，使人民定居下來（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險要，威懾天下不能靠武器的銳利。能施行仁政的君主，支持幫助他的人就多；不施行仁政的君主，支持幫助他的人就少。幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都會背叛他；幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的人都會歸順?biāo){借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打連內(nèi)外親屬都背叛他的君主，所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

【丙】楚國攻打宋國來救鄭國。宋襄公與楚軍戰(zhàn)于泓水。宋軍已經(jīng)擺好陣勢，楚軍還沒有全部渡河。司馬子魚說：“敵眾我寡，趁他們沒有完全渡河，請下令攻擊他們?！彼蜗骞f：“不行?！碑?dāng)楚軍已經(jīng)全部渡河，但尚未擺好陣勢，司馬子魚又請求攻擊。宋襄公說：“不行?！钡瘸姅[好了陣勢，然后才開始攻擊，結(jié)果宋軍大敗。宋襄公大腿受傷，衛(wèi)隊也被殲滅了。宋國人都埋怨宋襄公。宋襄公說：“君子不傷害已經(jīng)受傷的人，不捉拿頭發(fā)花白的人。古人作戰(zhàn)，不在隘口處阻擊敵人。我雖然是已然亡國的商朝的后代，但也不會攻擊沒有擺好陣勢的敵人?！?/p>

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。8.【答案】不但……而且……9.【答案】示例：我國AI醫(yī)療系統(tǒng)助力癌癥診療升級10.【答案】示例：科技如明燈照亮未來，人文似暖陽溫暖人心11.【答案】【小題1】（1）本題考查名著情節(jié)。例如選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，這個片段展現(xiàn)了保爾?柯察金堅毅不拔的性格和對正義的執(zhí)著追求。他對冒牌英雄主義的批判體現(xiàn)了他高尚的品格和對真正英雄主義的深刻理解。文中通過對保爾動作和語言的描寫，如“手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄”“干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到……”生動地刻畫了保爾內(nèi)心的掙扎和他對生命意義的嚴(yán)肅思考。

（2）本題考查推薦介紹。從所給名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，寫一段推薦語。分享給即將畢業(yè)的同學(xué)。

例如：親愛的同學(xué)，我想向你們推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書中的主人公保爾?柯察金是一位有鋼鐵般意志的英雄。他在面對戰(zhàn)爭的殘酷、生活的困苦以及身體的病痛時，從未放棄過對理想的追求。無論是在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，還是在艱苦的環(huán)境下修筑鐵路，他都以頑強(qiáng)的毅力克服重重困難。他激勵著我們在面對生活的挫折時，要勇往直前，讓自己的生命變得更加有意義。希望同學(xué)們能從這本書中汲取力量，邁向美好的未來。

答案：

（1）示例一：《紅星照耀中國》片段：理由：這個片段體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們在艱苦環(huán)境下的勇敢和堅毅。他們在槍林彈雨中毫不畏懼地沖向瀘定橋，展現(xiàn)了紅軍為了革命事業(yè)勇往直前的大無畏精神。文中“紅軍戰(zhàn)士們在槍林彈雨中，毫不畏懼地沖向大渡河上的瀘定橋”這樣的描寫，讓讀者感受到了戰(zhàn)斗的激烈和戰(zhàn)士們的英勇。

示例二：《紅巖》片段：理由：這個片段突出了江姐的堅貞不屈和對黨的忠誠。面對敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志和堅定的信念，如“竹簽一根根地釘進(jìn)她的手指，鮮血直流，但她緊咬著牙關(guān)，額頭上豆大的汗珠滾滾而下，卻始終沒有發(fā)出一聲慘叫”，這種描寫深刻地體現(xiàn)了革命先烈在敵人面前的剛強(qiáng)和對理想的執(zhí)著。

（2）示例：同學(xué)們，畢業(yè)之際，我強(qiáng)烈推薦你們閱讀《紅巖》。這本書展現(xiàn)了革命先烈們在敵人的殘酷迫害下堅貞不屈的英雄事跡。江姐是其中最令人敬佩的英雄人物之一，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，竹簽釘進(jìn)手指，她卻咬緊牙關(guān)，堅守黨的秘密，展現(xiàn)出了鋼鐵般的意志。還有許云峰等革命者，他們在獄中與敵人斗智斗勇，為了革命的勝利不惜犧牲自己的生命。他們的事跡如同黑暗中的火炬，照亮了我們的心靈。這本書會讓我們明白，無論面對多大的困難，都要堅守正義和理想，這對于我們來說無疑寶貴的精神財富?！拘☆}2】【解析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)各個時期的前蘇聯(lián)社會特點(diǎn)和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌。

《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽經(jīng)典名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品，作者真實地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內(nèi)容的長篇小說。它的基本情節(jié)以“中美合作所”集中營（包括渣滓洞和白公館）內(nèi)的敵我斗爭為中心，交錯地展開了我地下黨領(lǐng)導(dǎo)的城市的地下斗爭、學(xué)生運(yùn)動、工人運(yùn)動、獄中斗爭以及華鎣山區(qū)的武裝斗爭，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節(jié)操，塑造了許云峰（許建業(yè)）、江姐（江竹筠）、成崗（陳然）、劉思揚(yáng)（劉國志）、余新江（余祖勝）等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。

名著考查所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。12.【答案】A處歌聲渲染了旅途初期的輕松氛圍，與后文塌方的危險形成對比，突出環(huán)境突變；B處歌聲呼應(yīng)開頭，體現(xiàn)劫后余生的釋然，深化平凡人在危難中彰顯品格的主題

,示例：本文通過塌方事件，生動展現(xiàn)了司機(jī)在危急時刻的不凡品格。面對險境，司機(jī)沉著指揮乘客下車，雙手緊握方向盤、謹(jǐn)慎駕駛，與乘客的驚慌形成鮮明對比，凸顯其專業(yè)與擔(dān)當(dāng)。岷江“肆無忌憚地咆哮”的環(huán)境描寫，反襯出司機(jī)穿越險境的勇氣。結(jié)尾司機(jī)主動登臺合唱，歌聲優(yōu)美，進(jìn)一步揭示平凡外表下深藏的光輝，印證了“品格在關(guān)鍵時刻凸顯”的主旨【解析】（1）①本題考查句子分析。A處歌聲：出發(fā)時大家情緒高漲，車廂里歌聲不斷，營造出輕松愉悅的氛圍，與后文因塌方陷入危險的緊張氛圍形成鮮明對比，為后文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。B處歌聲：到達(dá)九寨溝后舉辦晚會，大家歌聲此起彼伏，體現(xiàn)出眾人從塌方危險的緊張、恐懼中解脫出來后的放松，同時也表現(xiàn)出對司機(jī)沉穩(wěn)駕駛帶大家脫險的感激與敬意。

②本題考查閱讀拓展。此題答案不唯一。示例一（選A）：文章以樸素平實的語言敘述行車途中遭遇塌方的經(jīng)歷。如“走著走著，車子忽然停了下來。我抬起頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)前面蜿蜒的山路上早已長蛇一般停了好長一串車子”，沒有華麗的辭藻，只是如實地描述當(dāng)時車子停下、看到堵車的情景，簡潔明了。在描述司機(jī)駕車過險路時，“方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動著，他的腳不時地踩著剎車。車子緩慢地移動著，不是在走，簡直是在爬”，用直白的敘述展現(xiàn)當(dāng)時的驚險。正是這種樸素平實的敘述，讓讀者能真切感受到作者在經(jīng)歷事件過程中的緊張、恐懼，以及對司機(jī)沉穩(wěn)果斷的敬佩之情，使情感表達(dá)真摯自然，更易引起讀者共鳴。示例二（選B）：在前方塌方、道路危險的危急時刻，司機(jī)的表現(xiàn)彰顯出平凡人的不凡。面對隨時可能車毀人亡的險境，他沉穩(wěn)果斷地做出讓大家先下車，自己駕車過險路的決定。在駕車過程中，“雙手緊緊地握著方向盤，兩眼直直地望著前方”“方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動著，他的腳不時地踩著剎車”，這些動作描寫生動地展現(xiàn)出他的專注與冷靜。當(dāng)“我”選擇留在車上時，他雖緊張（手心里全是冷汗），但依然堅守崗位，憑借高超的駕駛技術(shù)，小心翼翼地駕車通過險關(guān)。在危險面前，他沒有退縮和慌亂，用自己的沉穩(wěn)和擔(dān)當(dāng)保護(hù)一車人的安全，讓我們看到平凡人在危急時刻爆發(fā)出的不凡力量與高尚品格。示例三（選C）：文章通過細(xì)膩的描寫使人物形象立體豐滿。對司機(jī)的描寫，既有外貌描寫“開車的是一個眉清目秀的成都小伙子”，讓讀者對司機(jī)有初步的外在印象；又有大量動作描寫，如過險路時“雙手緊緊地握著方向盤，兩眼直直地望著前方”“方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動著，他的腳不時地踩著剎車”，生動展現(xiàn)司機(jī)駕車時的專注與謹(jǐn)慎，突出其沉穩(wěn)冷靜的性格特點(diǎn)；還有細(xì)節(jié)描寫“他的手心里全是冷汗”，體現(xiàn)出司機(jī)面對危險時內(nèi)心也有緊張，但依然堅守。對乘客的描寫，如“大家神色凝重，有的眉頭擰成死結(jié)，不住地望向車外；有的死死攥緊扶手，指節(jié)泛白；還有的壓低聲音交流”，通過神態(tài)、動作等描寫，表現(xiàn)出眾人的緊張恐懼，側(cè)面烘托出司機(jī)的勇敢無畏，使人物形象更加鮮明、立體。

答案：

（1）A處歌聲渲染了旅途初期的輕松氛圍，與后文塌方的危險形成對比，突出環(huán)境突變；B處歌聲呼應(yīng)開頭，體現(xiàn)劫后余生的釋然，深化平凡人在危難中彰顯品格的主題。

（2）示例：本文通過塌方事件，生動展現(xiàn)了司機(jī)在危急時刻的不凡品格。面對險境，司機(jī)沉著指揮乘客下車，雙手緊握方向盤、謹(jǐn)慎駕駛，與乘客的驚慌形成鮮明對比，凸顯其專業(yè)與擔(dān)當(dāng)。岷江“肆無忌憚地咆哮”的環(huán)境描寫，反襯出司機(jī)穿越險境的勇氣。結(jié)尾司機(jī)主動登臺合唱，歌聲優(yōu)美，進(jìn)一步揭示平凡外表下深藏的光輝，印證了“品格在關(guān)鍵時刻凸顯”的主旨。

文章講述“我”在去九寨溝途中，因大雨導(dǎo)致前方塌方，道路變窄且危險，一輛運(yùn)木材卡車墜入江中，另一輛被樹卡住。在通過危險路段時，司機(jī)讓乘客先下車，自己駕車，“我”選擇留在車上。司機(jī)沉穩(wěn)果斷地駕駛，在狹窄、濕滑且靠近江邊塌方的道路上，小心翼翼地挪動車輛，最終成功通過險關(guān)。到達(dá)九寨溝后，為給大家壓驚舉辦晚會，司機(jī)邀請“我”一同唱歌，展現(xiàn)出他的另一面。此次經(jīng)歷讓“我”難忘，司機(jī)在危險時刻展現(xiàn)出的沉穩(wěn)果斷的品格給“我”留下深刻印象。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。13.【答案】【小題1】運(yùn)用舉例論證，通過列舉中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生和80后“新農(nóng)人”魏巧的具體事例，具體有力地論證了勤奮學(xué)習(xí)既要學(xué)書本知識，也要注重實踐的觀點(diǎn)，從而更好地論證了文章的中心論點(diǎn)，使論證更有說服力【小題2】示例：躺平”與“懶人經(jīng)濟(jì)”雖為網(wǎng)絡(luò)熱詞，反映了部分群體面對壓力時的選擇，但并不意味著‘“勤奮”已經(jīng)過時。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路，無論時代如何變遷，個人價值的實現(xiàn)、社會的進(jìn)步都離不開勤奮的努力。在快速變化的社會中，勤奮學(xué)習(xí)不僅是積累知識、提升能力的方式，更是適應(yīng)變化、把握機(jī)遇的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)當(dāng)堅持勤奮精神，拒絕消極“躺平”，以實際行動追求夢想，為社會貢獻(xiàn)自己的力量【解析】（1）本題考查論證方法分析。根據(jù)畫線句“中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處”“80后‘新農(nóng)人’魏巧，靠自身所學(xué)和一股子拼勁，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成為數(shù)字化大田種植的行家里手”可知，列舉了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們將實驗室搬到田間地頭，使科研成果在田野中實際應(yīng)用，以及80后“新農(nóng)人”魏巧返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，利用所學(xué)知識和拼勁成為數(shù)字化大田種植的行家里手，并帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富的具體事例，屬于舉例論證，根據(jù)第③段“勤奮學(xué)習(xí)既要學(xué)書本知識，也要注重實踐”可知，具體有力地論證了“勤奮學(xué)習(xí)既要學(xué)書本知識，也要注重實踐”這一分論點(diǎn)，從而更好地論證了文章的中心論點(diǎn)一青年人，要讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動力，是論證更有說服力。

（2）本題考查觀點(diǎn)看法。根據(jù)第①段“青年處于人生積累階段，需要像海綿吸水一樣汲取知識，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，使自己的思維視野、認(rèn)知水平跟上時代發(fā)展的步伐。青年人，要讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動力”可知，社會發(fā)展日新月異，青年人需要通過勤奮學(xué)習(xí)，像海綿吸水一樣汲取知識，才能不斷地提高自己的能力，拓展自己的視野，跟上時代發(fā)展的步伐，所以勤奮不僅不會過時，而且是必要的。據(jù)此分析闡述即可。示例：面對“躺平”與“懶人經(jīng)濟(jì)”的流行，我認(rèn)為“勤奮”過時的觀點(diǎn)是片面的。勤奮作為人類進(jìn)步的基石，無論時代如何變遷，其核心價值始終不變。在快速變化的社會中，勤奮不僅是個人成長的驅(qū)動力，更是推動社會進(jìn)步的重要力量。它鼓勵我們不斷追求卓越，勇于面對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我價值。因此，勤奮不僅不過時，反而更加重要，是我們應(yīng)對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)夢想的必備品質(zhì)。

答案：

（1）運(yùn)用舉例論證，通過列舉中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生和80后“新農(nóng)人”魏巧的具體事例，具體有力地論證了勤奮學(xué)習(xí)既要學(xué)書本知識，也要注重實踐的觀點(diǎn)，從而更好地論證了文章的中心論點(diǎn)，使論證更有說服力。

（2）示例：躺平”與“懶人經(jīng)濟(jì)”雖為網(wǎng)絡(luò)熱詞，反映了部分群體面對壓力時的選擇，但并不意味著‘“勤奮”已經(jīng)過時。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路，無論時代如何變遷，個人價值的實現(xiàn)、社會的進(jìn)步都離不開勤奮的努力。在快速變化的社會中，勤奮學(xué)習(xí)不僅是積累知識、提升能力的方式，更是適應(yīng)變化、把握機(jī)遇的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)當(dāng)堅持勤奮精神，拒絕消極“躺平”，以實際行動追求夢想，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

文章開篇指出在知識更新加快、社會分工細(xì)化的當(dāng)下，青年需不斷提升能力，以勤奮學(xué)習(xí)為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動力。接著從三個方面論述：勤奮學(xué)習(xí)要夯實基礎(chǔ)、持之以恒，青年時期應(yīng)打牢學(xué)識根基；既要學(xué)書本知識，也要注重實踐，堅持知行合一，文中列舉中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生和“新農(nóng)人”魏巧的事例佐證；要不斷探索、創(chuàng)新提高，以國產(chǎn)大型郵輪設(shè)計青年團(tuán)隊為例說明。最后強(qiáng)調(diào)青年在學(xué)習(xí)和工作中增長才干，才能不辱