雙語教育資源庫第4部分：功能要求2017-12-20實施2017-12-20實施新疆維吾爾自治區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布IDB65/T4083.4—2017DB65/T4083《雙語教育資源庫》分為以下六個部分：——第1部分：建設(shè)導(dǎo)則；——第2部分：資源分類和技術(shù)要求；——第3部分：資源元數(shù)據(jù)；——第4部分：功能要求；——第5部分：數(shù)據(jù)交換規(guī)范；——第6部分：組織與管理；本部分為DB65/T4083的第4部分。本部分依據(jù)GB/T1.1-2009《標準化工作導(dǎo)則第1部分：標準的結(jié)構(gòu)和編寫》的規(guī)定編寫。本部分由中科院新疆理化技術(shù)研究所提出。本部分由新疆維吾爾自治區(qū)信息技術(shù)標準化委員會歸口。本部分起草單位：中科院新疆理化技術(shù)研究所、新疆維吾爾自治區(qū)信息技術(shù)工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗站、新疆維吾爾自治區(qū)雙語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、新疆維吾爾自治區(qū)標準化研究院、新疆維吾爾自治區(qū)電化教育館、新疆西北星信息技術(shù)有限責(zé)任公司。本部分主要起草人：王曉博、劉金龍、蔣同海、張斌、周喜、趙凡、申文英、王磊、趙凡、王軼、李宏哲、高娟。1標準下載第4部分：功能要求件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。資源查詢資源資源導(dǎo)出3.1.2資源審核2對入庫的資源，需要教育資源主管部門審核，檢查資源的合法性、科學(xué)性后才能夠列入正式發(fā)布的資源，供用戶檢索和應(yīng)用，服務(wù)于教學(xué)。3.1.3資源發(fā)布通過審核的教育資源方可發(fā)布，資源發(fā)布后才能檢索、瀏覽、下載使用資源。3.1.4資源查詢雙語教育資源按照學(xué)科、適用對象、資源類型組織瀏覽，輸入資源的關(guān)鍵詞可查詢相關(guān)資源。資源查詢還應(yīng)支持維吾爾語、哈薩克語、柯爾克孜語等多語言的處理。3.1.5資源上傳對用戶上傳的資源通過資源審核后才能正式入庫。3.1.6資源下載用戶能將檢索到的資源預(yù)覽滿意后從資源庫下載到本地計算機的硬盤上，對于需要付費的資源，需要先付費確認后才能正確下載；在下載資源的過程中，系統(tǒng)提供下載的動態(tài)信息。3.1.7資源刪除對資源的刪除操作包括邏輯刪除和物理刪除，邏輯刪除是僅刪除數(shù)據(jù)記錄，物理刪除還需要對資源文件執(zhí)行刪除操作。3.1.8資源索引建立雙語教育資源庫資源索引數(shù)據(jù)。3.1.9資源使用跟蹤系統(tǒng)記錄資源的使用情況，如被瀏覽次數(shù)、被下載次數(shù)、使用頻度等。3.1.10資源數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出為了有效拓展利用其它同類資源平臺，實現(xiàn)各類適用資源有效整合、合作共享和應(yīng)用。能夠?qū)崿F(xiàn)其它教育資源庫中資源數(shù)據(jù)的自動導(dǎo)入，入庫資源須經(jīng)教育資源主管部門審查通過后，才能夠執(zhí)行入庫操作，再結(jié)合人工手動標注補充完善資源的數(shù)據(jù)屬性，使入庫資源符合本系列標準。而且，系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)資源數(shù)據(jù)的導(dǎo)出。3.2資源庫應(yīng)用為用戶提供雙語教育資源庫資源應(yīng)用的管理功能，包括資源按類型瀏覽、資源檢索、資源評價、資源分享、資源使用交流、試卷生成，以及輔助教學(xué)、學(xué)習(xí)用的工具等。資源庫應(yīng)用功能劃分見圖2。3理圖2資源庫應(yīng)用3.2.1資源導(dǎo)航依據(jù)教育資源的相關(guān)屬性，提供按教材、學(xué)科、年級、媒體類型等多種方式組織資源的導(dǎo)航，用戶可依據(jù)使用習(xí)慣自由選擇瀏覽方式。操作及界面設(shè)計要合理，使用戶能夠快捷、方便的找到資源。3.2.2資源預(yù)覽對于文本、視頻、動畫、圖像等類教育資源提供資源的預(yù)覽功能。3.2.3資源檢索能夠提供文本、圖片、音頻、視頻等資源的檢索，為用戶提供多種、實用、智能的檢索方式，可依據(jù)查詢關(guān)鍵詞進行擴展查詢、跨語言查詢、按知識點查詢、與用戶相關(guān)的查詢，界面要求簡單易用，資源檢索要有較高的查全率、查準率，較快的響應(yīng)速度。為用戶提供多語言資源檢索。3.2.4多語言資源處理針對維、哈、柯等語種的文本資源，提供客戶端多語種輸入法下載，實現(xiàn)多語言資源讀取，為用戶提供正確的維、哈、柯等語種的文本資源排版和顯示。3.2.5資源收藏用戶在瀏覽、預(yù)覽資源的過程中查找需要的資源，可將該資源收藏，方便再次使用資源，有利于用戶開展教學(xué)研究活動。3.2.6資源分享用戶可以將自己認為的優(yōu)質(zhì)資源分享給他人，寫明分享心得。3.2.7資源傳輸管理實現(xiàn)多媒體資源傳輸?shù)陌踩?、穩(wěn)定性和保密性。支持多文件壓縮下載和上傳。3.2.8資源制作輔助工具提供實際應(yīng)用中可能需要的資源文件格式轉(zhuǎn)換工具、資源制作工具、教學(xué)類工具(比如幾何畫板等)的下載。3.2.9試卷生成4針對試題庫中的試題能依據(jù)組卷策略生成試卷，也可以編輯修改生成的試卷。能夠存儲系統(tǒng)自動生成的試卷，也可存儲入庫的試卷，供用戶查詢使用。3.3資源庫統(tǒng)計分析資源庫統(tǒng)計分析包括資源統(tǒng)計、資源數(shù)據(jù)分析、計費管理，見圖3。圖3資源庫統(tǒng)計分析3.3.1資源統(tǒng)計通過用戶對資源的操作行為，能夠?qū)崿F(xiàn)對資源訪問量、上傳下載量等進行統(tǒng)計；能夠?qū)崿F(xiàn)按地區(qū)、按學(xué)校統(tǒng)計用戶使用資源庫情況等。3.3.2資源數(shù)據(jù)分析通過對雙語教育資源、用戶對資源的訪問操作行為等數(shù)據(jù)進行分析，形成對各級管理部門、學(xué)校、師生有價值的數(shù)據(jù)分析結(jié)