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2023-2024學(xué)年江西省贛州市章貢區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題及答案一、選擇題:本題共6小題,每小題3分,共18分。在每小題給出的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列式子中,屬于最簡(jiǎn)二次根式的是(
)A. B. C. D.2.若三角形三邊的長(zhǎng)分別是,,,則該三角形的形狀為(
)A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.不能確定3.某小組在一次“在線測(cè)試”中做對(duì)的題數(shù)分別是10,8,6,9,8,7,8,對(duì)于這組數(shù)據(jù),下列判斷中錯(cuò)誤的是(
)A.眾數(shù)是8 B.中位數(shù)是8 C.平均數(shù)是8 D.方差是84.在平行四邊形ABCD中,:::的值可以是(
)A.1:2:3:4 B.1:2:2:1 C.2:3:2:3 D.1:1:2:25.關(guān)于函數(shù)有下列結(jié)論,其中正確的是(
)A.圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
B.若、在圖象上,則
C.圖象經(jīng)過(guò)第一、三、四象限
D.圖象向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得解析式為6.如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O,且,過(guò)點(diǎn)O作,交AD于點(diǎn)M,如果的周長(zhǎng)為6,那么平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)是(
)
A.12 B.15 C.18 D.20二、填空題:本題共6小題,每小題3分,共18分。7.化簡(jiǎn):______.8.若函數(shù)是正比例函數(shù),則m的值是______.9.設(shè)一個(gè)樣本數(shù)據(jù)為,,,…,,它的平均數(shù)為5,則另一個(gè)樣本數(shù)據(jù),,…,的平均數(shù)是______.10.如圖,一次函數(shù)與的圖象交于點(diǎn)A,且點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為2,根據(jù)圖象,則關(guān)于x的不等式的解集是______.
11.我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《算法統(tǒng)宗》有一道“蕩秋千”的問(wèn)題:“平地秋千未起,踏板一尺離地.送行二步與人齊,5尺人高曾記,仕女家人爭(zhēng)蹴.良工高士素好奇,算出索長(zhǎng)有幾?”此問(wèn)題可理解為:“如圖,有一架秋千,當(dāng)它靜止時(shí),踏板離地距離PA的長(zhǎng)為1尺,將它向前水平推送10尺時(shí),即尺,秋千踏板離地的距離和身高5尺的人一樣高,秋千的繩索始終拉得很直,試問(wèn)繩索有多長(zhǎng)?”,設(shè)秋千的繩索長(zhǎng)為x尺,根據(jù)題意可列方程為______.12.小亮在一張長(zhǎng)為9cm,寬為8cm的矩形紙片上,剪了一個(gè)腰長(zhǎng)為5cm的等腰三角形要求等腰三角形的一個(gè)頂點(diǎn)與矩形的一個(gè)頂點(diǎn)重合,其余兩個(gè)頂點(diǎn)在矩形的邊上,則這個(gè)等腰三角形的底邊為______
三、解答題:本題共11小題,共84分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟。13.本小題6分
計(jì)算:;
如圖,在?ABCD中,AE平分交DC于點(diǎn)E,,,求EC的長(zhǎng).14.本小題6分
一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)和兩點(diǎn).
求出該一次函數(shù)的表達(dá)式;
若直線AB與x軸交于點(diǎn)C,求的面積.15.本小題6分
的三邊長(zhǎng)分別為5,,,若該三角形是以為斜邊的直角三角形,求x的值.16.本小題6分
如圖,在四邊形ABCD中,,,E為AB的中點(diǎn),請(qǐng)僅用無(wú)刻度的直尺分別按下列要求畫圖保留畫圖痕跡
在圖1中,畫出的BD邊上的中線;
在圖2中,若,畫出的AD邊上的高.
17.本小題6分
已知函數(shù)是關(guān)于x的一次函數(shù).
求m的值;
求出一次函數(shù)與x,y軸的交點(diǎn)坐標(biāo),并在如圖中畫出該函數(shù)圖象;
的值隨x的值的增大而______填“增大”或“減小”18.本小題8分
如圖,在中,,AE為中線,F(xiàn)為AE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作交BF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,連接
求證:四邊形AECD為菱形.
給再添加一個(gè)條件,使得四邊形AECD為正方形.請(qǐng)寫出添加的條件并說(shuō)明理由.19.本小題8分
某中學(xué)為提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全技能,組織七、八年級(jí)學(xué)生進(jìn)入?yún)^(qū)消防支隊(duì)進(jìn)行了實(shí)地學(xué)習(xí)和體驗(yàn),并在學(xué)習(xí)結(jié)束后開展了一次消防知識(shí)競(jìng)賽.成績(jī)分別為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為10分、9分、8分、7分.學(xué)校分別從七、八年級(jí)各抽取25名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)提供的信息解答下列問(wèn)題:年級(jí)平均分中位數(shù)眾數(shù)方差七年級(jí)a9八年級(jí)8b根據(jù)以上信息可以求出:______,______,并把七年級(jí)競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,你認(rèn)為七年級(jí)和八年級(jí)哪個(gè)年級(jí)的成績(jī)更好,并說(shuō)明理由;
若該校七、八年級(jí)共有900人參加本次知識(shí)競(jìng)賽,且規(guī)定9分及9分以上的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)該校七、八年級(jí)參加本次知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生共有多少人?
20.本小題8分
在矩形ABCD中,,,E、F是對(duì)角線AC上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),分別從A、C同時(shí)出發(fā)相向而行,速度均為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,其中
若G,H分別是AD,BC中點(diǎn),則四邊形EGFH一定是怎樣的四邊形、F相遇時(shí)除外并說(shuō)明理由.
在條件下,若四邊形EGFH為矩形,求t的值.21.本小題9分
小明在解決問(wèn)題:已知,求的值.
他是這樣分析與解的:
,,
,
請(qǐng)你根據(jù)小明的分析過(guò)程,解決如下問(wèn)題:
______,______.
化簡(jiǎn):
若,請(qǐng)按照小明的方法求出的值.22.本小題9分
動(dòng)點(diǎn)H以每秒1cm的速度沿圖1中的長(zhǎng)方形ABCD按從的路徑勻速運(yùn)動(dòng),相應(yīng)的三角形HAD的面積與時(shí)間的關(guān)系圖如圖2,已知,設(shè)點(diǎn)H的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
______,______,______;
當(dāng)三角形HAD的面積為時(shí),求點(diǎn)H的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值.23.本小題12分
【課本再現(xiàn)】把兩個(gè)全等的矩形ABCD和矩形CEFG拼成如圖1的圖案,我們有是一個(gè)等腰直角三角形.
請(qǐng)你完成上述結(jié)論的證明;
【類比論證】如圖2,在正方形ABCD中,E是CD邊上一點(diǎn)不與點(diǎn)C,D重合,連接BE,將BE繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至FE,作射線FD交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,求證:;
【探究應(yīng)用】菱形ABCD中,,E是CD邊上一點(diǎn)不與點(diǎn)C,D重合,連接BE,將BE繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至FE,作射線FD交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
①探究線段CG與BC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
②若,E是CD的三等分點(diǎn),直接寫出的面積為______.
答案和解析1.【答案】C
【解析】解:A、,不屬于最簡(jiǎn)二次根式,故本選項(xiàng)不符合題意;
B、,不屬于最簡(jiǎn)二次根式,故本選項(xiàng)不符合題意;
C、屬于最簡(jiǎn)二次根式,故本選項(xiàng)符合題意;
D、,不屬于最簡(jiǎn)二次根式,故本選項(xiàng)不符合題意;
故選:
根據(jù)最簡(jiǎn)二次根式的定義,逐項(xiàng)判斷即可求解.
本題考查了最簡(jiǎn)二次根式的定義,能熟記最簡(jiǎn)二次根式的定義的內(nèi)容是解此題的關(guān)鍵,判斷一個(gè)二次根式是最簡(jiǎn)二次根式,必須具備兩個(gè)條件,①被開方數(shù)的因數(shù)是整數(shù),因式是整式,②被開方數(shù)的每一個(gè)因數(shù)或因式的指數(shù)都小于根指數(shù)2.【答案】B
【解析】解:,,
,
該三角形是直角三角形,
故選:
根據(jù)勾股定理的逆定理:如果三角形兩條邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形,算出兩條短邊的平方和與第三邊的平方,進(jìn)行判斷即可.
本題主要考查了直角三角形勾股定理的逆定理,解題根據(jù)是熟練掌握勾股定理逆定理是:如果三角形兩條邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形.3.【答案】D
【解析】解:平均數(shù),
按從小到大排列為:6,7,8,8,8,9,10,
中位數(shù)是8;
出現(xiàn)了3次,次數(shù)最多,
眾數(shù)是8;
方差
所以D錯(cuò)誤.
故選:
由題意可知:這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);總數(shù)個(gè)數(shù)是奇數(shù)的,按從小到大的順序排列,取中間的那個(gè)數(shù)便為中位數(shù),按此方法求中位數(shù);一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)就叫這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),這組數(shù)據(jù)8出現(xiàn)次數(shù)最多,由此求出眾數(shù);一組數(shù)據(jù)中各數(shù)據(jù)與這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的方差,按此方法計(jì)算方差.
考查了方差,加權(quán)平均數(shù),中位數(shù)及眾數(shù)的知識(shí),正確理解中位數(shù)、眾數(shù)及方差的概念,是解決本題的關(guān)鍵.4.【答案】C
【解析】解:四邊形ABCD是平行四邊形,
,,
選項(xiàng)C符合題意,
故選:
根據(jù)平行四邊形的基本性質(zhì):平行四邊形的兩組對(duì)角分別相等即可判斷.
此題考查的是平行四邊形的基本性質(zhì),掌握其性質(zhì)定理是解決此題的關(guān)鍵.5.【答案】D
【解析】解:A、把代入函數(shù)得,,
故點(diǎn)不在此函數(shù)圖象上,
故A錯(cuò)誤,不符合題意;
B、函數(shù)中.,
隨x的增大而減小,
,
,
故B錯(cuò)誤,不符合題意;
C、函數(shù)中.,,
圖象經(jīng)過(guò)第二、三、四象限,
故C錯(cuò)誤,不符合題意;
D、根據(jù)平移的規(guī)律,函數(shù)的圖象向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得解析式為,即,
故D正確,符合題意.
故選:
根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)及一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析即可.
本題考查了一次函數(shù)的性質(zhì):當(dāng),圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限,y隨x增大而增大;當(dāng),圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限,y隨x增大而減?。划?dāng),圖象與y軸的交點(diǎn)在x的上方;當(dāng),圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn);當(dāng),圖象與y軸的交點(diǎn)在x的下方,也考查了一次函數(shù)的圖象與幾何變換.6.【答案】A
【解析】解:四邊形ABCD是平行四邊形,
,,,
,
,
的周長(zhǎng)為6,
,
,
平行四邊形ABCD的周長(zhǎng),
故選:
由線段垂直平分線的性質(zhì)可得,再由的周長(zhǎng)為6得,即可求解.
本題考查了平行四邊形的性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì)等知識(shí),熟練掌握平行四邊形的性質(zhì),求出是解題的關(guān)鍵.7.【答案】
【解析】解:,
故答案為:
根據(jù)算術(shù)平方根的定義進(jìn)行計(jì)算即可.
本題考查算術(shù)平方根,理解算術(shù)平方根的定義是正確解答的前提.8.【答案】3
【解析】解:函數(shù)是正比例函數(shù),
,解得:,
則m的值是:
故答案為:
直接利用正比例函數(shù)的定義分析得出即可.
此題主要考查了正比例函數(shù)的定義,正確得出關(guān)于m的等式是解題關(guān)鍵.9.【答案】10
【解析】解:由,,,…,,它的平均數(shù)為5,得:平均數(shù)…,
另一個(gè)樣本數(shù)據(jù),,…,的平均數(shù)…
…
故答案為
解答本題要運(yùn)用平故答案為均數(shù)公式:
本題考查了平均數(shù)的概念和計(jì)算.記住平均數(shù)公式:10.【答案】
【解析】解:由一次函數(shù)的圖象可知,
,
所以不等式可變形為
將代入得,
,
所以點(diǎn)A的坐標(biāo)為
由函數(shù)圖象可知,
當(dāng)時(shí),一次函數(shù)的圖象在一次函數(shù)圖象的下方,即,
所以不等式的解集為:
故答案為:
根據(jù)一次函數(shù)的圖象,得出,進(jìn)而不等式可變形為,再利用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想即可解決問(wèn)題.
本題主要考查了一次函數(shù)與一元一次不等式及兩條直線相交或平行問(wèn)題,熟知一次函數(shù)與一元一次不等式之間的關(guān)系及巧用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解題的關(guān)鍵.11.【答案】
【解析】解:由題意知:
,,,
在中,由勾股定理得:
故答案為:
根據(jù)勾股定理列方程即可得出結(jié)論.
本題主要考查了勾股定理的應(yīng)用,讀懂題意是解題的關(guān)鍵.12.【答案】或或
【解析】解:設(shè),
如圖①所示,當(dāng)時(shí),EF為底邊.
如圖②所示,當(dāng)時(shí),DF為底邊.
根據(jù)題意可知
如圖③所示,當(dāng)時(shí),DE為底邊.
根據(jù)題意可知
綜上所述,等腰三角形的底邊為或或
故答案為:或或
等腰三角形腰的位置不明確,需要根據(jù)勾股定理分三種情況分別計(jì)算底邊的長(zhǎng)度:兩腰在矩形相鄰的兩邊上;一腰在矩形的寬上;一腰在矩形的長(zhǎng)上.
本題主要考查勾股定理,能夠根據(jù)題意進(jìn)行分類討論是解題的關(guān)鍵.13.【答案】解:原式
;
解:四邊形ABCD是平行四邊形,
,,
,
平分,
,
,
,
,
【解析】根據(jù)運(yùn)算法則行計(jì)算即可.
由平行四邊形的性質(zhì)得出對(duì)邊平行且相等,從而推出角相等即線段間的關(guān)系即可解答.
本題考查實(shí)數(shù)的運(yùn)算和平行四邊形的性質(zhì),掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則和平行四邊形的四邊形是解題關(guān)鍵.14.【答案】解:設(shè)一次函數(shù)解析式為,
圖象經(jīng)過(guò),兩點(diǎn),
解得:,
一次函數(shù)解析式為;
當(dāng)時(shí),,
,
,
答:的面積為
【解析】用待定系數(shù)法求解即可;
先求出點(diǎn)C的坐標(biāo),再根據(jù)三角形的面積公式求解.
本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,一次函數(shù)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),以及三角形的面積,熟練掌握待定系數(shù)法是解答本題的關(guān)鍵.15.【答案】解:該三角形是以為斜邊的直角三角形,
,
【解析】根據(jù)勾股定理求解即可.
本題考查了勾股定理,熟練掌握勾股定理是解題的關(guān)鍵.16.【答案】解:如圖1所示,AF即為所求:
如圖2所示,BH即為所求:
【解析】如圖1,連接EC與BD交于點(diǎn)F,連接AF,則AF即為的BD邊上的中線,理由如下:
為AB的中點(diǎn),
,
又,
,
,
,,
≌,
,
即AF為的BD邊上的中線;
如圖2,連接EC與BD交于點(diǎn)F,連接AF、DE相交于點(diǎn)G,連接BG并延長(zhǎng)與AD交于點(diǎn)H,則BH即為的AD邊上的高,理由如下:
由可得,點(diǎn)E、F是分別是AB、BD邊的中點(diǎn),
、AF都是的中線,
也是的中線,
又,
是的AD邊上的高.
本題考查作圖-復(fù)雜作圖,解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,屬于基礎(chǔ)題,中考??碱}型.17.【答案】減小
【解析】解:由是關(guān)于x的一次函數(shù),得
,
解得,
函數(shù)解析式為,
,
當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,
過(guò)和畫一條直線即可,
,
的值隨x的值的增大而減小,
故答案為:減?。?/p>
根據(jù)一次函數(shù)的定義,可得答案;
找出與x軸、y軸交點(diǎn)坐標(biāo),連線即可;
根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)解答即可.
本題主要考查了一次函數(shù)的定義,一次函數(shù)的定義條件是:k、b為常數(shù),,自變量次數(shù)為18.【答案】證明:,AE為中線,
,
,
,
為AE的中點(diǎn),
,
在與中,
,
≌,
,
,
,
四邊形AECD我平行四邊形,
,
四邊形AECD為菱形.
解:添加,
理由:,,AE為中線,
,
,
由知四邊形AECD為菱形,
四邊形AECD為正方形.
【解析】根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到,根據(jù)菱形的判定定理得到結(jié)論.
根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到,求得,根據(jù)正方形的判定定理即可得到結(jié)論.
本題考查了正方形的判定,菱形的判定,全等三角形的判定和性質(zhì),直角三角形的性質(zhì),熟練掌握菱形和正方形的判定定理是解題的關(guān)鍵.19.【答案】910
【解析】解:七年級(jí)成績(jī)由高到低排在第13位的是B等級(jí)9分,
,
八年級(jí)A等級(jí)人數(shù)最多,
,
七年級(jí)成績(jī)C等級(jí)人數(shù)為:人,
七年級(jí)競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整如下:
故答案為:9,10;
七年級(jí)更好,
理由:七,八年級(jí)的平均分相同,七年級(jí)中位數(shù)大于八年級(jí)中位數(shù),七年級(jí)方差小于八年級(jí)方差,
說(shuō)明七年級(jí)一半以上人不低于9分,且波動(dòng)較小,
所以七年級(jí)成績(jī)更好.
,
答:估計(jì)該學(xué)部七、八年級(jí)參加本次知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生共有540人.
根據(jù)中位數(shù)的定義可確定a的值;根據(jù)眾數(shù)的定義可確定b的值;先求出七年級(jí)C等級(jí)的人數(shù),再將七年級(jí)競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整即可;
根據(jù)平均分,中位數(shù),眾數(shù),方差的意義回答即可;
分別將樣本中七八年級(jí)優(yōu)秀所占比例乘以900即可作出估計(jì).
本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,平均數(shù),中位數(shù)眾數(shù),方差,用樣本估計(jì)總體,能從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取有用信息是解題的關(guān)鍵.20.【答案】解:四邊形EGFH是平行四邊形;理由:
四邊形ABCD是矩形,
,,
,
,H分別是AD,BC中點(diǎn),
,,
,
點(diǎn)E,F(xiàn)的運(yùn)動(dòng)速度相同,
,
≌,
,,
,即,
,
四邊形EGFH是平行四邊形.
故答案為:四邊形EGFH是平行四邊形;
如圖1,連接GH,
,H分別是AD,BC中點(diǎn),
,,
,
,
在矩形ABCD中,,,
四邊形ABHG是矩形,
,
①如圖1,當(dāng)四邊形EGFH是矩形時(shí),
,
,,
,
,
,
;
②如圖2,當(dāng)四邊形EGFH是矩形時(shí),
同理,,
,
;
綜上所述,四邊形EGFH為矩形時(shí),或
【解析】由矩形的性質(zhì)證得≌,得到,,得到四邊形EGFH是平行四邊形;
連接GH,則四邊形ABHG是矩形,分點(diǎn)E,F(xiàn)相遇前和相遇后兩種情況討論,根據(jù)矩形的對(duì)角線相等即可解答.
本題考查矩形的判定及性質(zhì),平行四邊形的判定,正確作出輔助線是解決此題的關(guān)鍵.21.【答案】
【解析】解:原式,原式,
故答案為:,,
原式
;
,
,
,,
,
原式
根據(jù)例題可得:對(duì)每個(gè)式子的分子和分母中同時(shí)乘以與分母中的式子相乘符合平方差公式的根式,去掉分母,然后合并同類二次根式即可求解;
根據(jù)小明的分析過(guò)程,得,可求出代數(shù)式的值.
本題考查了二次根式的化簡(jiǎn)求值,正確讀懂例題,對(duì)根式進(jìn)行化簡(jiǎn)是關(guān)鍵.22.【答案】5cm1410
【解析】解:由圖2得,當(dāng)時(shí),S隨t的增大而增大,
當(dāng)點(diǎn)H運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),,
,
當(dāng)時(shí),S的值不變,
當(dāng)點(diǎn)H運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),,此時(shí)三角形HAD的面積為長(zhǎng)方形面積的一半,
,即,
當(dāng)點(diǎn)H運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D處時(shí),,
,
故答案為:5cm,14,10;
當(dāng)點(diǎn)H在AB上時(shí),三角形HAD的面積,
當(dāng)時(shí),,
,
,
當(dāng)點(diǎn)H在CD上時(shí),三角形HAD的面積,
當(dāng)時(shí),,
,,
,
綜上,點(diǎn)H的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為4s或
根據(jù)圖2函數(shù)分
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