【語(yǔ)文】河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)北關(guān)小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試卷（含答案）(1)1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xúnzhǎo

mínzú

yóuxì

shǐjìn

juéde

yīnggāi

fǎnfǎnfùfù

2．讀句子，用“______”標(biāo)出正確的讀音和字。（1）小狗真（淘

掏）氣，一泡（pāo

pào）尿撒到臉盆里，把我的襪子泡（pāo

pào）濕了。（2）媽媽和爸爸商量（liáng

liàng）著，怎樣才能（管

館

官）理好我的飯量（liáng

liàng），免得我又胖了。（3）我和韓杰拿起掃（sǎo

sào）帚，把王奶奶的院子打掃（sǎo

sào）得很干（凈

掙）。（4）小明（竭

渴）盡（jǐn

jìn）全力，也無(wú)法把他從窟（窿

?。├锢蟻?lái)。3．我會(huì)查字典并填空。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)請(qǐng)寫(xiě)出筆順黑__________________垂__________________4．比一比，再組詞。今()

紙()

晴()

圓()令()

低()

情()

園()5．口語(yǔ)交際。在班會(huì)課上，同學(xué)們交流了自己的志向。請(qǐng)你也寫(xiě)一寫(xiě)你的志向吧。我長(zhǎng)大以后想做____________，因?yàn)開(kāi)__________________________。6．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)使句子更完整、更具體。（1）()的天空飄著()氣球。（2）我們?cè)?)的雪地上()。（3）()的水聲不停地響起，驚退了四周的寧?kù)o。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）、“予人玫瑰，_________________。”告訴我們幫助他人，自己也會(huì)很快樂(lè)。（2）、夏天，漫步在西子湖畔，望著美麗的荷花，我不由得想起了兩句詩(shī)：“接天_________________，映日_________________。”（3）、_________________谷天，夏滿芒夏暑_________________。我知道夏天的第一個(gè)節(jié)氣是_________________。（4）、《雷雨》一文是按照_________________、_________________、_________________的順序來(lái)寫(xiě)的。（5）、假如你在野外迷了路，可以通過(guò)這些知識(shí)認(rèn)方向：中午的時(shí)候太陽(yáng)在_________________，地上的樹(shù)影正指著_________________；黑夜里，北極星高掛在_________________；大樹(shù)枝葉稠的一面是_________________，枝葉稀的一面是_________________。（6）、《太空生活趣事多》一文寫(xiě)了航天員在太空中睡覺(jué)、_________________、_________________、_________________這些趣事。8．日積月累（不會(huì)寫(xiě)的字用音節(jié)代替，10分）（1）誦經(jīng)典古詩(shī)。春天來(lái)了，鑒河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條垂下來(lái)，真是“________一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下________絳”；芳山公園里，小草從地里鉆出了腦袋，郁郁蔥蔥的，這真是“野火________，春風(fēng)__________?！毕奶欤叹G的荷葉與藍(lán)天相接，粉紅的荷花分外艷麗，我不由得想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天________，映日________。”（2）悟書(shū)中情理。哥哥答應(yīng)了別人的事經(jīng)常做不到，我可以用這句話來(lái)勸告他：“__________?！保ㄌ蠲洌?）記二十四節(jié)氣。__________，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，__________。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。稱(chēng)贊清展，小刺猬去森林里采果子。他看見(jiàn)一只小獾（huān）在學(xué)做小板凳。小獾很認(rèn)真，小板凳卻顯得有點(diǎn)兒粗糙（cāo）。小刺猬拿起小板凳仔細(xì)地看了看，對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”小雅聽(tīng)了心里美滋（zī）滋的。傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋(píng)果朝家里走。小獾高興地迎上去，送給小刺猬一個(gè)小板凳。小刺猬不好意思地說(shuō)：“我怎么能要你的小板凳呢？”小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄（xiè）氣的時(shí)候，是你稱(chēng)贊了我，讓我有了自信。”小刺猬連忙拿出兩個(gè)大蘋(píng)果送給小獾。小獾聞了聞，笑瞇瞇地說(shuō)：“你的蘋(píng)果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么誘人的蘋(píng)果?！毙〈题哺吲d極了，說(shuō)：“謝謝你，你的稱(chēng)贊消除了我一天的疲（pí）勞！”9、數(shù)一數(shù)，短文共有__________個(gè)自然段。10、小獾為什么要把自己做的小板凳送給小刺猬呢？請(qǐng)用“______”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。11、這真是一個(gè)暖心的童話故事，我喜歡___________（誰(shuí)），因?yàn)開(kāi)____________。12、這學(xué)期，我讀了很多課外書(shū)，其中，我最喜歡的童話故事是《_____________》。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又（密

蜜）。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)

保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bèi

bēi）著瓜溜走了。13、選擇（）里正確的讀音或字詞，用“√”畫(huà)出來(lái)。14、給詞語(yǔ)開(kāi)火車(chē)。月光→（光明）→()→()→()→()15、文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。16、根據(jù)短文填空。這篇短文描寫(xiě)了刺猬的頭______，眼睛和耳朵_______、牙齒_______、門(mén)牙______它們的四肢______，跑起來(lái)很快。爪子______、______。渾身長(zhǎng)滿了硬刺，________。17、選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）18、快樂(lè)寫(xiě)話。按順序仔細(xì)觀察圖片，想想圖上都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?？發(fā)生了什么事？請(qǐng)你根據(jù)圖畫(huà)編個(gè)小故事，用上“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”，遇到不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。注意書(shū)寫(xiě)要工整，寫(xiě)字不要出格哦！【參考答案】1．

尋找

民族

游戲

使勁

覺(jué)得

應(yīng)該

反反復(fù)復(fù)【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范。“覺(jué)得”不要寫(xiě)成“覺(jué)的”、“游、復(fù)”筆畫(huà)較復(fù)雜，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意。2．（1）淘pāo

pào

（2）liáng管liàng

（3）sào

sǎo

凈

（4）竭

jìn

窿3．

灬

8

撇

7

4．

今天

紙張

晴天

圓形

口令

低頭

感情

園林【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。今：古今、今年；令：號(hào)令、命令。紙：白紙、草紙；低：低下、高低。晴：晴朗、放晴；情：心情、情況。圓：半圓、圓心；園：花園、樂(lè)園。5．

一名老師

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是值的驕傲的育人崗位?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與語(yǔ)言組織、表述能力。解答時(shí)，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達(dá)的觀點(diǎn)，進(jìn)行概括歸納，再結(jié)合自身日常生活體驗(yàn)與積累作答。題干要求寫(xiě)一寫(xiě)你自己的志向及原因。示例：我長(zhǎng)大以后想做一名醫(yī)生，因?yàn)榭梢灾尾【热耍尣∪私】挡辉偻纯?。此題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。6．

藍(lán)藍(lán)

彩色的

潔白

堆雪人

嘩啦嘩啦【解析】本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。（1）形容“天空”可用“藍(lán)藍(lán)的、遼闊的”；形容“氣球”用“彩色的、許許多多”等。（2）形容“雪地”可用“冰冷、潔白”；“雪地上”可“打雪仗、堆雪人”等。（3）形容“水聲”可用“水聲”可用“潺潺、涓涓、嘩嘩”等。7．

手有余香

蓮葉無(wú)窮碧

荷花別樣紅

春雨驚春清

相連

立夏

雷雨前

雷雨中

雷雨后

南邊

北方

北方

南方

北方

活動(dòng)

喝水

洗澡8．

碧玉妝成

綠絲

燒不盡

吹又生

蓮葉無(wú)窮碧

荷花別樣

失信不立

春雨驚春清谷天

冬雪雪冬小大寒【解析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)、諺語(yǔ)、名言及二十四節(jié)氣歌的掌握情況。（1）“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》；這句詩(shī)的譯文是：高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自唐代詩(shī)人白居易的《草》；這句詩(shī)的譯文是：無(wú)情的野火只能燒掉干葉，春風(fēng)吹來(lái)大地又是綠茸茸?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》；這句詩(shī)的譯文是：碧綠的蓮葉連接天際，浩渺無(wú)盡，紅日與荷花相映，色彩分外鮮艷嬌紅。（2）“失信不立”出自《左傳》，意思是：不講信用的人無(wú)法在社會(huì)上立足。（3）原文：《二十四節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年來(lái)六廿一，下半年是八廿三。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。節(jié)氣名稱(chēng)：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。9．9、6##六

10、在我有點(diǎn)兒泄（xiè）氣的時(shí)候，是你稱(chēng)贊了我，讓我有了自信。

11、

小獾

它主動(dòng)送小板凳給小刺猬，很大方，很友好。

12、灰姑娘【解析】9、考查數(shù)自然段。自然段指文藝作品中作者根據(jù)作品內(nèi)容和主線進(jìn)度安排的獨(dú)立的一段文字。它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”，每個(gè)自然段的開(kāi)頭都重新起一行，而且空兩格。本文一共有六個(gè)自然段。10、考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合”小刺猬不好意思地說(shuō)：‘我怎么能要你的小板凳呢？’”和“小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：‘在我有點(diǎn)兒泄（xiè）氣的時(shí)候，是你稱(chēng)贊了我，讓我有了自信?！笨傻贸龃鸢?。11、考查開(kāi)放性題。這個(gè)童話故事有兩個(gè)人物，一個(gè)是小刺猬，一個(gè)是小獾，小獾送給小刺猬小板凳，小刺猬回送兩個(gè)大蘋(píng)果，他們互相稱(chēng)贊，任意選擇一個(gè)動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的理由即可。12、考查課外搜集與積累。童話故事有《安徒生童話》、《格林童話》、《歡快王子》、《一千零一夜》等。13、肢

密quán保護(hù)

bēi

114、

明天

天空

空氣

氣候

115、刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。

116、

尖尖的

很小

非常鋒利

特別長(zhǎng)

很短

那么銳利

那么有力

像鋼針一樣的硬刺

117、（1）√【解析】13、本題考查辨析字音和字形。四肢：意思是指人的雙上肢和雙下肢的合稱(chēng)。又短又密：指長(zhǎng)度很短并且密度比較集中。蜷（quán）成：指刺猬彎曲或折疊身體。保護(hù)：指盡自己的努力照顧，愛(ài)護(hù)。背（bēi）著：指用身體扛起來(lái)。14、本題考查組詞。選擇第一個(gè)詞語(yǔ)的最后一個(gè)字，當(dāng)作下一個(gè)詞語(yǔ)的首字即可。15、本題考查中心句。細(xì)讀短文可知，全文都是圍繞第一句“刺猬是一種有趣的小動(dòng)物”來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)刺猬的身體特征以及習(xí)性。16、本題考查篩選關(guān)鍵信息。由原文“它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四肢很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密”可知，所填的信息。17、本題考查比喻的修辭手法。比喻句就是打比方，就是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。第一句把“刺猬的茨”比作“鋼針”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，第二句不是。18、范文：周末，早上七點(diǎn)，小華在公園里散步，突然一個(gè)足球踢了過(guò)來(lái)，重重一擊，砸到了小華背上，疼痛極了