教育教學(xué)管理題庫(kù)及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)2.教師在教學(xué)中最基本的角色是（）A.知識(shí)的傳播者B.班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者C.心理健康顧問(wèn)D.學(xué)生的朋友3.課程計(jì)劃的核心內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.課程開(kāi)設(shè)順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制4.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序?yàn)椋憾ㄏ颉痉丁獏⑴c性練習(xí)—自主性練習(xí)—遷移的教學(xué)模式是（）A.講解—接受式B.示范—模仿式C.探究發(fā)現(xiàn)式D.情境—陶冶式5.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定6.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個(gè)別教育工作7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是（）A.各科教學(xué)B.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.班主任工作8.最早提出“教學(xué)具有教育性”的教育家是（）A.孔子B.杜威C.赫爾巴特D.凱洛夫9.我國(guó)當(dāng)前教學(xué)改革的重心是（）A.教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.建立合理的課程結(jié)構(gòu)C.實(shí)施素質(zhì)教育D.個(gè)性發(fā)展10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：1.B2.A3.A4.B5.B6.B7.D8.C9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)方法選擇的依據(jù)包括（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師的業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)2.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理3.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究4.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一5.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.管理功能6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)7.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性8.影響課程開(kāi)發(fā)的主要因素有（）A.兒童的需要B.社會(huì)的需求C.學(xué)科的發(fā)展D.課程理論9.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）A.學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.學(xué)校教育是通過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的教師來(lái)進(jìn)行的C.學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻10.班主任了解和研究學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書(shū)面材料分析法D.調(diào)查訪問(wèn)法答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教學(xué)就是智育。（）2.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來(lái)概括。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）4.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾。（）5.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）6.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）7.教學(xué)方法是教師教的方法。（）8.班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生。（）9.學(xué)校課程就是在學(xué)校中開(kāi)設(shè)的所有課程。（）10.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本階段。答案：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。領(lǐng)會(huì)知識(shí)是中心環(huán)節(jié)，包括感知教材和理解教材。2.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。3.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)的原則。答案：客觀性原則，要客觀、公正、合理；發(fā)展性原則，著眼于學(xué)生和教師發(fā)展；整體性原則，全面評(píng)價(jià)教學(xué)各方面；指導(dǎo)性原則，給師生改進(jìn)教學(xué)提供指導(dǎo)。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的主體地位？答案：創(chuàng)設(shè)民主氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論；設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究；給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性；采用多樣化教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同學(xué)生需求。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。答案：營(yíng)造良好物質(zhì)文化，如布置教室環(huán)境；構(gòu)建積極精神文化，樹(shù)立班級(jí)共同目標(biāo)、價(jià)值觀；建立健全制度文化，完善班級(jí)規(guī)章制度；開(kāi)展豐富活動(dòng)文化，如主題班會(huì)、文體活動(dòng)。3.論述在課程實(shí)施中教師應(yīng)如何調(diào)整教學(xué)策略。答案：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)；靈活選用教學(xué)方法，如講授與探究結(jié)合；合理安排教學(xué)