新人教版三年級上冊語文教材習(xí)作題目范文新人教版三年級上冊語文教材習(xí)作題目范文第一單元習(xí)作：猜猜他是誰要求：選擇一個同學(xué)，用外貌、性格或事例描寫，不出名字，讓他人猜出是誰。范文1：猜猜他是誰他的頭發(fā)短短的，額前總有幾縷碎發(fā)，跑起來會跟著風(fēng)飄。最特別的是他的腿，細(xì)細(xì)長長的，卻特別有勁兒——運動會100米比賽時，發(fā)令槍響的瞬間，他像裝了彈簧似的沖出去，雙手前后擺得飛快，連風(fēng)都好像在幫他。最后他第一個沖過終點，叉著腰喘氣時，臉蛋紅撲撲的，卻還笑著朝我們揮手。平時早讀前，你總能在操場看到他的身影：一圈又一圈地跑，就算滿頭大汗，也只擦一把就繼續(xù)。有次我問他累不累，他拍著胸脯說：“不累！多跑才能變快，下次還要拿第一！”范文2：猜猜他是誰她總愛扎著馬尾辮，劉海齊齊的，眼睛圓圓的，像兩顆黑葡萄。不管是課間還是午休，她的手里總捧著一本書：有時候是帶插圖的童話書，有時候是講動物的科普書，連吃飯排隊時，都要把書夾在胳膊肘里，趁空隙翻兩頁。有次我問她《法布爾昆蟲記》里蜜蜂怎么認(rèn)路，她立刻放下書，滔滔不絕地講起來，連蜜蜂的觸角怎么“導(dǎo)航”都說得清清楚楚，還拉著我去看書中的插圖。她的課桌角堆著一摞書，上面貼著一張小紙條，寫著“今日讀書30分鐘”——難怪她知道那么多有趣的知識！范文3：猜猜他是誰他個子不高，肩膀卻挺得直直的，笑起來的時候，嘴角會露出兩個小小的梨渦。上次我打掃衛(wèi)生時，不小心把掃帚弄斷了，站在原地著急得快哭了。他看到了，立刻跑過來，手里還拿著膠帶：“別慌，我們一起修！”他讓我扶著掃帚桿，自己蹲在地上，一圈圈地纏膠帶，纏得又緊又整齊，還叮囑我“下次用的時候輕點，別再斷了”。還有一次，同桌數(shù)學(xué)題不會做，他主動湊過去，拿著鉛筆一步步講：“你看，這道題要先算加法，再算乘法……”他講得很耐心，直到同桌點頭說“懂了”，才開開心心地回到自己座位。范文4：猜猜他是誰她的指甲蓋上總沾著淡淡的顏料，有時候是藍(lán)色，有時候是粉色——那是她畫畫時不小心蹭上的。她的課本封面從來不是空白的：語文書封面上，她畫了一只抱著書本的小兔子；數(shù)學(xué)書封面上，畫了幾個戴著帽子的數(shù)字娃娃，連老師都笑著說“你的課本是最漂亮的”。上次班級出黑板報，她主動承包了畫畫的部分：先用粉筆勾出輪廓，再用彩色粉筆填色，沒過多久，黑板上就出現(xiàn)了開滿鮮花的小山坡，還有幾只飛來飛去的小鳥。同學(xué)們都圍過來看，她卻只是抿著嘴笑，手里的粉筆還在不停地動。范文5：猜猜他是誰他的眉毛彎彎的，眼睛像月牙，不管遇到什么事，都能笑著說兩句。上次語文課上，我緊張得忘了背書，站在講臺前臉發(fā)燙。他坐在下面，偷偷做了個“加油”的鬼臉，還小聲說“別慌，像念兒歌一樣念”，我一下子就不緊張了，順利背完了課文。課間的時候，他總愛講小笑話：有次他模仿小鴨子走路，搖搖擺擺的，還“嘎嘎”叫了兩聲，逗得我們哈哈大笑，連正在批改作業(yè)的老師都抬起頭笑了。有他在的地方，總少不了笑聲，大家都說他是我們班的“開心果”。第二單元習(xí)作：寫日記要求：學(xué)習(xí)日記格式，記錄生活中的小事（如換牙、觀察自然等），培養(yǎng)日常記錄習(xí)慣。范文1：掉牙記9月15日星期一晴今天早上刷牙時，我感覺下排右邊的一顆牙晃得更厲害了。用舌頭輕輕一頂，它就歪來歪去，像個調(diào)皮的小娃娃在嘴里“蕩秋千”。我有點害怕，舉著牙刷跑去找媽媽：“媽媽，牙掉了會疼嗎？”媽媽放下手里的牛奶，笑著摸了摸我的頭：“別怕，掉牙是長大的標(biāo)志，輕輕一拔就下來了。”中午吃蘋果時，我小心翼翼地用左邊的牙咬，可蘋果太脆了，“咔嗒”一聲，那顆晃悠的牙竟然掉了！我趕緊吐出來，看著手心那顆小小的、白白的牙，牙根還帶著一點血絲，心里又緊張又開心。媽媽把牙洗干凈，放進(jìn)一個小小的鐵盒子里，說：“等你長滿恒牙，我們再來看它，這是你長大的紀(jì)念呀！”晚上睡覺前，我把小鐵盒子放在枕頭邊，想著明天去學(xué)校要跟同桌分享這件事——原來掉牙一點都不可怕，還能留下這么特別的回憶呢！范文2：第一次煮面條10月2日星期日多云今天媽媽加班，中午只有我和奶奶在家。奶奶說：“要不要試試自己煮面條呀？”我眼睛一亮，趕緊點頭：“要！”奶奶站在旁邊指導(dǎo)我：先往鍋里倒半鍋水，打開煤氣灶。等水“咕嘟咕嘟”冒泡泡時，奶奶說“水開了，可以下面條了”。我拿起一把掛面，小心翼翼地放進(jìn)鍋里，面條一下子就散開了，像一條條小白蛇在水里游。奶奶讓我用筷子攪一攪，防止面條粘在一起。過了幾分鐘，面條變得軟軟的，奶奶說“可以加鹽和醬油了”。我舀了一小勺鹽，又倒了一點醬油，攪了攪，鍋里的水變成了淡淡的棕色，還飄出了香味。最后，奶奶幫我把面條盛進(jìn)碗里，我撒了一點蔥花，端起來嘗了一口——雖然有點淡，但吃起來特別香！媽媽晚上回來，我跟她說我煮了面條，媽媽笑著說：“我的寶貝長大了，會自己做飯了！”聽了媽媽的話，我心里甜甜的。范文3：觀察蝸牛9月20日星期三陰今天放學(xué)路上，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。它背著一個小小的、螺旋形的殼，殼是棕色的，上面還有淡淡的花紋，像一個迷你的小房子。我蹲下來，輕輕碰了碰它的觸角，它立刻把觸角縮了回去，連身子也躲進(jìn)了殼里，像個害羞的小娃娃。我耐心地等了一會兒，它才慢慢伸出腦袋，觸角也一點點變長，然后背著殼慢慢往前爬。我發(fā)現(xiàn)它爬過的地方，會留下一條亮晶晶的痕跡，奶奶說那是蝸牛的黏液，能幫它在墻上爬而不掉下來。我把蝸牛放在一片樹葉上，它沿著樹葉的邊緣爬了一圈，好像在“考察”這片樹葉。后來天快黑了，我把樹葉放在墻角，讓蝸?；丶?。明天我還要來這里看看，希望能再見到這只可愛的小蝸牛。范文4：幫媽媽買菜10月5日星期三晴今天媽媽讓我去樓下的菜市場買青菜和西紅柿，還給了我20元錢，叮囑我“要問清楚價格，記得找零”。我拿著錢，走進(jìn)菜市場。菜市場里真熱鬧，有賣魚的、賣肉的，還有賣水果的，聲音嗡嗡的。我先走到賣青菜的攤位前，一位阿姨笑著問我：“小朋友，要買青菜嗎？3塊錢一斤。”我點點頭：“阿姨，我要一斤青菜?！卑⒁棠闷鹨话亚嗖?，放在秤上稱了稱：“剛好一斤，3塊錢。”我遞給她10元錢，阿姨找了我7元，我小心地放進(jìn)兜里。然后我去買西紅柿，賣西紅柿的爺爺說“5塊錢一斤”。我挑了3個紅紅的、圓圓的西紅柿，爺爺稱了稱：“4塊5毛錢?！蔽疫f給他5元錢，爺爺找了我5毛錢。回到家，我把青菜、西紅柿和剩下的錢交給媽媽，媽媽笑著說：“你真棒，不僅買對了菜，還把錢算得清清楚楚！”聽了媽媽的話，我覺得自己像個小大人了。范文5：雨天送同學(xué)9月25日星期五雨今天下午放學(xué)時，突然下起了大雨，豆大的雨點砸在地上，濺起一朵朵小水花。我背著書包，撐著傘正要走，看到同桌小雅站在教學(xué)樓門口，皺著眉頭看著雨——她沒帶傘。我走過去，對她說：“小雅，我送你回家吧，我們順路?！毙⊙叛劬σ涣?，趕緊點頭：“謝謝你！”我把傘往她那邊挪了挪，兩個人緊緊挨著往前走。雨下得很大，傘有點小，我的肩膀很快就濕了，但我沒說什么——好朋友就應(yīng)該互相幫忙呀！送到小雅家樓下時，她媽媽正好在門口等她，看到我們，笑著說：“謝謝你送小雅回來，快進(jìn)來擦擦雨吧！”我說“不用啦，我還要回家呢”，然后撐著傘往家走。雖然肩膀濕了，但心里暖暖的，因為我?guī)椭送瑢W(xué)。第三單元習(xí)作：續(xù)寫故事題目：圍繞“李曉明生日”的情境圖，續(xù)寫同學(xué)們?yōu)樗麘c祝生日的溫暖故事，發(fā)揮想象力。范文1：教室里的驚喜李曉明坐在座位上，手里轉(zhuǎn)著鉛筆，耳朵卻聽著同桌和后桌聊周末的生日派對——同桌說媽媽要帶她去吃肯德基，后桌說爸爸給她買了樂高積木。李曉明低下頭，小聲嘀咕：“爸爸媽媽在外地打工，今年生日又只能自己過了。”這一幕被班長朵朵看到了。放學(xué)鈴聲一響，朵朵就召集幾個同學(xué)，趴在課桌旁小聲商量：“我們給李曉明辦個生日會吧！”小美說“我家有氣球，我明天帶來”，小剛說“我去買蛋糕”，我趕緊說“我會畫黑板報，我來寫‘生日快樂’”。大家一拍即合，約定好明天早來半小時布置教室。第二天早上，我和朵朵、小美早早來到教室。小美吹氣球，我在黑板上畫滿了星星和月亮，還寫上“祝李曉明生日快樂”，小剛抱著一個小小的奶油蛋糕走進(jìn)來，蛋糕上還插著“9”字的蠟燭。我們剛布置好，就聽到走廊里傳來李曉明的腳步聲。李曉明推開門，看到教室里的氣球和黑板，愣了幾秒。這時，我們一起喊“生日快樂”，小剛把蛋糕放在講臺上，點燃蠟燭。李曉明閉上眼睛許愿時，我看到他的眼淚掉了下來，他哽咽著說：“謝謝大家，這是我過得最開心的生日?！笨粗迪灎T的樣子，我心里也甜甜的——原來分享快樂，能讓快樂變得更多。范文2：手工賀卡的溫暖李曉明趴在課桌上，看著語文課本上的“生日”兩個字，眼圈有點紅。昨天晚上，他給媽媽打電話，媽媽說“工作太忙，不能回來陪他過生日”，李曉明掛了電話，偷偷哭了好久。后桌的小宇看到了，他拉著我和小麗，小聲說：“李曉明生日快到了，我們給他做賀卡吧！”我點點頭，小麗說“我有彩紙和彩筆”。放學(xué)回家后，我找出家里的貼紙，小宇用彩紙剪了一顆大大的愛心，小麗在愛心上畫了一家人手拉手的圖案——雖然李曉明的爸爸媽媽不在身邊，但我們想讓他知道，我們都是他的家人。第二天，我們把賀卡送給李曉明。李曉明接過賀卡，慢慢打開，看到里面的愛心和圖案，手指輕輕摸了摸，小聲說：“謝謝你們?！边@時，老師走進(jìn)教室，笑著說：“我聽說今天是李曉明的生日，我們一起唱生日歌吧！”全班同學(xué)站起來，一起唱“祝你生日快樂”，李曉明站在中間，嘴角慢慢揚了起來，眼睛里閃著光。下課的時候，李曉明把賀卡放進(jìn)書包最里面，他說“要好好保存”。看著他開心的樣子，我覺得手工賀卡雖然簡單，但里面裝滿了我們的心意，比買的禮物更珍貴。范文3：集體的歌聲“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，李曉明卻還在想早上媽媽發(fā)來的微信——媽媽說“生日快樂”，還轉(zhuǎn)了20元錢，讓他自己買個面包當(dāng)生日蛋糕。李曉明把手機放進(jìn)書包，心里有點難過。文藝委員蘭蘭看出了他的不開心。下課后，蘭蘭把我們幾個愛唱歌的同學(xué)叫到一起，說：“李曉明生日，我們給他唱首歌吧！”我們選了《朋友》這首歌，因為我們想告訴李曉明，我們都是他的好朋友。下午的班會課上，老師說“今天有個小驚喜要送給大家”，然后朝蘭蘭點點頭。蘭蘭站起來，我們也跟著站起來，一起唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”李曉明聽到歌聲，驚訝地抬起頭，看著我們。蘭蘭走到他身邊，遞給他一朵用紙折的小花，說“生日快樂”。唱完歌，全班同學(xué)都鼓掌，李曉明站起來，撓了撓頭，笑著說“謝謝大家”，臉蛋紅紅的。老師說：“雖然李曉明的爸爸媽媽不在身邊，但我們班就是一個大家庭，以后我們一起陪他過生日。”聽了老師的話，教室里響起了陣陣掌聲。范文4：視頻里的祝福李曉明坐在電腦前，看著爸爸媽媽發(fā)來的生日視頻——媽媽說“對不起，不能陪你”，爸爸說“等放假了就回家陪你玩”。李曉明關(guān)掉視頻，趴在桌子上，不想說話。同桌的小雨看到了，她悄悄問我：“我們能不能給李曉明的爸爸媽媽發(fā)個視頻，讓他們也給李曉明送祝福呀？”我覺得這個主意好，趕緊找班長要了李曉明媽媽的微信。我們把全班同學(xué)召集起來，對著手機說“叔叔阿姨好，今天是李曉明的生日，我們想和他一起過”，還讓李曉明站在中間，笑著跟爸爸媽媽打招呼。李曉明的媽媽很快回復(fù)了視頻，屏幕里出現(xiàn)了爸爸媽媽的臉，他們笑著說“謝謝同學(xué)們，曉明有你們真好”，還唱了生日歌。李曉明看著屏幕，眼睛紅紅的，卻一直笑著。我們還把提前準(zhǔn)備的小禮物送給李曉明：有漫畫書，有玩具車，還有手工做的小房子。晚上，李曉明跟我說，他給爸爸媽媽打電話時，媽媽說“看到你和同學(xué)們在一起很開心，我們就放心了”。原來，就算爸爸媽媽不在身邊，有同學(xué)們的陪伴，生日也能很快樂。范文5：一起做蛋糕“李曉明的生日快到了，我們一起給他做蛋糕吧！”一大早，小剛就拿著面粉和雞蛋，沖進(jìn)教室跟我們說。我們都覺得這個主意棒極了，趕緊跟老師申請，用教室后面的桌子當(dāng)“操作臺”。我們分工合作：小美洗水果，把草莓和藍(lán)莓切成小塊；我和小雨打雞蛋，攪拌面粉；小剛負(fù)責(zé)加糖和牛奶。一開始，我把雞蛋殼掉進(jìn)了面粉里，小雨笑著幫我挑出來；小美切草莓時，不小心切到了手，李曉明趕緊遞過創(chuàng)可貼——大家忙忙碌碌，卻很開心。蛋糕放進(jìn)學(xué)校食堂的烤箱后，我們在教室里布置氣球。等蛋糕拿回來時，香氣飄滿了整個教室。我們把水果放在蛋糕上，還插了蠟燭。李曉明走進(jìn)教室，看到蛋糕和我們，驚訝地說“你們怎么知道我生日”。我們笑著說“我們早就知道啦”，然后一起唱生日歌。李曉明吹完蠟燭，把蛋糕分給大家吃。我咬了一口，覺得這是我吃過最甜的蛋糕——因為這是我們一起做的，里面裝滿了我們的心意。李曉明說“謝謝大家，這是我最難忘的生日”，看著他的笑臉，我覺得幫助別人真快樂。第四單元習(xí)作：我來編童話要求：選擇一組詞語（如“菜園、西紅柿、夏天”或“松鼠、孔雀、森林”），創(chuàng)編充滿想象的童話故事，注意角色和情節(jié)。范文1：菜園里的和解夏天的太陽火辣辣的，菜園里的西紅柿挺著紅通通的肚子，對著旁邊的茄子說：“你看我多漂亮，紅紅的像小燈籠，人們都愛吃我做的番茄炒蛋，你呢？紫瑩瑩的，一點都不好看?！鼻炎硬环獾鼗瘟嘶紊碜?，說：“我才好呢！我能做魚香茄子、肉末茄子，味道可香了！你除了生吃和炒蛋，還有什么用？”西紅柿聽了，氣得臉蛋更紅了，兩個人吵得面紅耳赤。旁邊的黃瓜爺爺甩了甩身上的小刺，笑著說：“別吵啦，咱們各有各的用處。西紅柿富含維生素C，能幫人們補充營養(yǎng)；茄子能清熱解暑，夏天吃最舒服。人們的餐桌需要各種各樣的蔬菜，少了誰都不行呀！”西紅柿和茄子聽了，不好意思地低下了頭。這時，菜園的小主人來了，她摘了一個西紅柿和一個茄子，笑著說：“今天就做番茄炒蛋和魚香茄子，都是我愛吃的！”西紅柿和茄子對視一眼，都笑了——原來，只有大家一起努力，才能讓生活更美好。范文2：森林里的音樂會星期天的早上，森林里的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，松鼠樂樂蹦蹦跳跳地找孔雀朵朵玩：“朵朵，今天天氣這么好，我們辦個音樂會吧！”朵朵點點頭，展開漂亮的羽毛：“好呀！我來當(dāng)主持人，你去邀請其他小動物?！睒窐放鼙榱苏麄€森林：邀請了會唱歌的小鳥，會打鼓的小熊，還有會吹笛子的小兔。下午，音樂會在森林的空地上開始了。朵朵站在石頭上，說：“森林音樂會現(xiàn)在開始！”小鳥先唱了一首《春天在哪里》，歌聲清脆動聽；小熊用爪子拍著樹干，“咚咚咚”的鼓聲真好聽；小兔吹著笛子，聲音柔柔的，像流水一樣。就在這時，樂樂看到小刺猬蹲在旁邊，低著頭不說話。樂樂走過去，問：“小刺猬，你怎么不參加呀？”小刺猬小聲說：“我不會唱歌，也不會打鼓，怕大家笑話我?！睒窐沸χf：“沒關(guān)系，你可以用背上的刺彈樹葉呀！”小刺猬試著用刺撥了撥樹葉，“沙沙沙”的聲音真好聽。朵朵趕緊說：“歡迎小刺猬加入我們！”小刺猬開心地笑了，和大家一起演奏。太陽快下山時，音樂會結(jié)束了，小動物們都笑著說：“下次我們還要辦音樂會！”范文3：文具盒里的悄悄話深夜，小明的文具盒里傳來了小聲的說話聲。鉛筆跳出來，伸了伸腰，說：“累死我了，今天小明用我寫了好多作業(yè)，我的筆尖都變鈍了。”橡皮躺在旁邊，不高興地說：“你還好呢！小明寫錯字，就用我擦，我都瘦了一圈了！你看，我的邊角都磨圓了?！便U筆聽了，不服氣地說：“那能怪我嗎？是小明自己寫錯的！”兩個人吵了起來，聲音越來越大。尺子被吵醒了，它打了個哈欠，說：“別吵啦！我們都是幫小明學(xué)習(xí)的，應(yīng)該互相幫忙才對。鉛筆，你寫錯了，橡皮幫你擦干凈；橡皮，你擦完后，鉛筆才能重新寫。要是沒有對方，我們怎么幫小明呢？”鉛筆和橡皮聽了，不好意思地低下了頭。鉛筆說：“對不起，橡皮，我不該怪你。”橡皮笑著說：“沒關(guān)系，明天我們一起幫小明寫作業(yè)吧！”這時，小明翻了個身，文具盒里立刻安靜了下來。第二天早上，小明打開文具盒，看到鉛筆和橡皮靠在一起，好像在說悄悄話呢！范文4：池塘里的避暑計劃夏天的太陽真熱，池塘里的荷葉都被曬得蔫蔫的。小魚游到荷葉下，吐著泡泡說：“好熱呀，要是有個涼快的地方就好了。”青蛙蹲在荷葉上，呱呱地叫著：“是呀，我都不想跳了。”這時，蜻蜓飛過來，停在荷葉上，說：“我有個主意！我們可以在池塘中間的大荷葉下建一個‘避暑屋’，大家都可以來乘涼?！毙◆~說：“我可以幫大家運水草，鋪在荷葉下，這樣更軟?！鼻嗤苷f：“我可以跳到大荷葉上，把荷葉壓得低一點，這樣更涼快?！彬唑颜f：“我去通知其他小動物，讓它們也來避暑。”很快，“避暑屋”建好了。小魚在水草上休息，青蛙蹲在荷葉邊，蜻蜓停在荷葉上，還有小螞蟻也來湊熱鬧，趴在荷葉上睡覺。太陽落山時，小魚笑著說：“今天真涼快，謝謝大家一起想辦法！”青蛙呱呱地叫著，好像在說：“團(tuán)結(jié)就是力量！”范文5：雪山下的溫暖約定冬天的雪山真冷，北風(fēng)“呼呼”地吹著。小熊抱著胳膊，縮在樹洞里，說：“好冷呀，我的食物都吃完了，要是能有個朋友一起過冬就好了。”這時，門外傳來了敲門聲。小熊打開門，看到小兔站在門口，凍得瑟瑟發(fā)抖：“小熊，我找不到家了，能讓我進(jìn)去躲躲嗎？”小熊趕緊點點頭，把小兔拉進(jìn)樹洞，還把自己的毛毯遞給小兔。小兔裹著毛毯，說：“謝謝你，小熊。我這里有胡蘿卜，我們一起吃吧！”小熊笑著說：“我這里有蜂蜜，我們一起分享。”晚上，小熊和小兔坐在火邊，吃著胡蘿卜和蜂蜜，一點都不覺得冷了。小兔說：“等春天來了，我?guī)闳コ宰钐鸬暮}卜?！毙⌒苷f：“好呀！等春天來了，我?guī)闳フ钕愕姆涿??！本瓦@樣，小熊和小兔約定好，以后每年都一起過冬。北風(fēng)還在吹，但樹洞里卻暖暖的，因為有了朋友的陪伴。第五單元習(xí)作：我們眼中的繽紛世界要求：觀察身邊的事物（如植物、動物、場景），記錄細(xì)節(jié)和變化，運用五感描寫，體現(xiàn)“繽紛”。范文1：會變魔術(shù)的蒲公英我家陽臺的花盆里，種著幾株蒲公英。它們的葉子細(xì)細(xì)的，邊緣有鋸齒，像一把把小剪刀。最神奇的是它們的花，一天能變?nèi)N樣子，像個小魔術(shù)師。早上我去澆水時，蒲公英的花是金黃色的，小小的花瓣緊緊湊在一起，像一個個迷你的小太陽，摸上去軟軟的，像天鵝絨一樣。風(fēng)一吹，花瓣輕輕搖晃，好像在跟我打招呼。中午放學(xué)回家，太陽曬得暖暖的，蒲公英的花瓣竟然慢慢張開了！露出里面細(xì)細(xì)的、白色的花蕊，花蕊上還沾著小小的露珠，亮晶晶的。我湊過去聞了聞，淡淡的香味，像青草的味道。傍晚的時候，我又去看蒲公英，呀！它的花變成白色的了！像一個個圓圓的小絨球，上面的絨毛細(xì)細(xì)的、白白的，像棉花一樣。我輕輕吹了一口氣，絨毛帶著黑色的小種子，像小傘兵一樣飛向遠(yuǎn)方。媽媽說：“這些小種子會落到土里，明年春天就會長出新的蒲公英?！痹瓉砥压⑦@么神奇，一天之內(nèi)能變?nèi)N樣子。我喜歡這會變魔術(shù)的蒲公英，它讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的小秘密。范文2：慢吞吞的“鎧甲勇士”上個月，媽媽給我買了一只小烏龜，我給它取名叫“鎧甲勇士”——因為它背著一個硬硬的殼，像穿著鎧甲一樣?！版z甲勇士”的殼是深綠色的，上面有六邊形的花紋，像一個個小小的格子。它的頭小小的，脖子能伸得很長，眼睛像兩顆黑色的小珠子，眨起來慢慢的。每次我給它喂龜糧時，它總是先把頭縮進(jìn)去，等我走了，才慢慢伸出頭，一口一口地吃，好像怕有人跟它搶。有一次，我把“鎧甲勇士”放在地上，想看看它爬得多快。沒想到它爬得慢吞吞的，四肢短短的，一步一步往前挪，爬過的地方會留下淡淡的痕跡。我用手輕輕碰了碰它的殼，它立刻把頭和四肢都縮進(jìn)殼里，像個小小的綠球，過了好一會兒，才慢慢伸出頭，繼續(xù)往前爬?，F(xiàn)在，“鎧甲勇士”已經(jīng)成了我的好朋友。每天放學(xué)回家，我都會先去看看它，給它換水、喂糧?？粗掏痰臉幼?，我覺得特別可愛——原來，慢慢的也有慢慢的樂趣。范文3：牽?；ǖ摹捌鸫矔r間表”我家樓下的墻角邊，長著一片牽牛花。它們的藤蔓細(xì)細(xì)的，纏繞在墻上，像綠色的繩子。我發(fā)現(xiàn)，牽牛花每天都會按時“起床”，好像有一張“起床時間表”。早上六點左右，天剛亮，牽?；ň吐龔堥_了花瓣。它們的花像一個個小喇叭，有紫色的、粉色的、藍(lán)色的，朝著太陽的方向，好像在跟太陽打招呼。我湊過去聽，好像能聽到“滴滴答答”的聲音，像小喇叭在唱歌。中午十二點，太陽火辣辣的，牽?；ǖ幕ò曷蠑n了，像一個個小拳頭，好像在說“好熱呀，我要睡午覺了”。我摸了摸合攏的花瓣，軟軟的，像薄紙一樣。傍晚六點，太陽快下山了，牽牛花又慢慢張開了一點，但沒有早上那么鮮艷了。媽媽說：“牽?；ㄔ缟祥_得最艷，因為早上有露水，溫度也合適。”我每天都會去看牽?；?，看著它們按時開、按時合，覺得特別有趣。原來，植物也有自己的“時間表”，只要我們仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。范文4：愛“藏食物”的小倉鼠姑姑給我送了一只小倉鼠，它的毛是淺棕色的，像一團(tuán)小絨球，眼睛圓圓的，像兩顆黑色的小豆子，可愛極了。我發(fā)現(xiàn)小倉鼠特別愛藏食物。每次我給它喂瓜子時，它都會用兩只前爪捧著瓜子，飛快地啃開，把瓜子仁吃進(jìn)嘴里，然后鼓著腮幫子，跑到籠子的角落里，用爪子挖一個小洞，把嘴里的瓜子仁吐進(jìn)去，再用木屑蓋好。我笑著說：“你怎么像個小小偷一樣，總愛藏東西呀？”有一次，我故意在籠子里放了一顆花生，想看看小倉鼠會怎么做。小倉鼠看到花生，眼睛一亮，趕緊跑過去，用前爪抱住花生，可是花生太大了，它抱不動，就用嘴叼著，一步步挪到角落里，又挖了一個大洞，把花生藏了進(jìn)去。后來我才知道，小倉鼠藏食物是本能，它們怕以后找不到吃的。現(xiàn)在，我每次喂小倉鼠時，都會多放一點食物，讓它能藏個夠?？粗闹鶐妥硬厥澄锏臉幼?，我覺得特別可愛——這只小倉鼠，真是個愛“藏食物”的小家伙！范文5：梧桐樹的“四季衣裳”我們學(xué)校操場旁邊，有幾棵高大的梧桐樹。它們像一個個威武的士兵，守護(hù)著我們的學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)，梧桐樹的葉子會隨著季節(jié)變化，像穿了不同的“衣裳”。春天，梧桐樹長出了嫩綠的新葉，葉子小小的，像一個個小巴掌。風(fēng)一吹，葉子輕輕搖晃，好像在跟我們打招呼。我們在梧桐樹下跳繩、做游戲，樹葉的影子落在地上，像一個個小小的綠傘。夏天，梧桐樹的葉子長得蔥蔥蘢蘢，大大的葉子像一把把綠色的大傘，遮住了火辣辣的太陽。我們在樹下乘涼、看書，一點都不覺得熱。樹葉的顏色變成了深綠色，摸上去厚厚的，很有韌性。秋天，梧桐樹的葉子慢慢變黃了，像一把把黃色的小扇子。風(fēng)一吹，葉子從樹上飄下來，像蝴蝶一樣飛舞。我們撿起葉子，夾在書里當(dāng)書簽，有的同學(xué)還會用葉子做手工。冬天，梧桐樹的葉子都掉光了，樹枝光禿禿的，但它還是直直地站在那里，像一個個勇敢的士兵，不怕冷。下雪的時候，樹枝上積滿了白雪，像穿了一件白色的棉襖。梧桐樹的“四季衣裳”真漂亮，它陪著我們一起成長，我喜歡學(xué)校的梧桐樹。第六單元習(xí)作：這兒真美要求：描寫身邊的美景（花園、果園、田野等），圍繞一個中心句展開，運用課文中學(xué)到的寫景方法。范文1：校園的小花園真美我們學(xué)校的小花園真美，一年四季都有不一樣的景色，像一幅會變的畫。春天，小花園里的迎春花最先開放。金黃色的小花一串一串的，掛在細(xì)細(xì)的枝條上，像一個個小鈴鐺。風(fēng)一吹，鈴鐺似的小花輕輕搖晃，還散發(fā)著淡淡的香味，吸引了好多小蜜蜂來采蜜。旁邊的柳樹也發(fā)芽了，嫩綠的枝條垂下來，像姑娘的長頭發(fā)，我們總愛拉著枝條蕩秋千。夏天，月季花開了，紅的、粉的、黃的，一朵朵爭奇斗艷，花瓣層層疊疊，像一個個漂亮的小裙子。葉子綠油油的，像小巴掌一樣托著花朵，蝴蝶在花叢中飛來飛去，好像在和花兒比美。我們坐在花園里的石凳上，聞著花香，一點都不覺得熱。秋天，菊花盛開了。有的菊花像卷發(fā)，有的像繡球，顏色更是多：白的似雪，黃的似金，紫的似霞。風(fēng)吹過，菊花輕輕點頭，像在跟我們打招呼。旁邊的楓樹葉子變紅了，像一團(tuán)團(tuán)火焰，落在地上，像鋪了一層紅色的地毯。冬天，梅花開放了。淡淡的粉色花朵在寒風(fēng)中挺立，散發(fā)著清香，給冬天的小花園添了一抹亮色。下雪的時候，小花園里的石凳、樹枝上都積滿了白雪，像蓋了一層厚厚的棉花，漂亮極了。校園的小花園，一年四季都那么美，是我們最喜歡去的地方。范文2：外婆家的田野真美外婆家在鄉(xiāng)下，她家后面有一片田野，那片田野真美，像一塊無邊無際的地毯。春天，田野里的油菜花開了，金黃色的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層金色的地毯。風(fēng)一吹，油菜花輕輕搖晃，像波浪一樣，還散發(fā)著淡淡的香味。外婆帶著我去田野里挖野菜，我看到小蜜蜂在油菜花上采蜜，小蝴蝶在花叢中飛舞，真熱鬧。夏天，田野里的稻子長高了，綠油油的一片，像一塊綠色的大毯子。稻子的葉子細(xì)細(xì)的，摸上去有點扎手。傍晚的時候，爺爺會帶著我去田野里散步，風(fēng)吹過稻子，“沙沙沙”的聲音真好聽，好像稻子在跟我們說話。有時候，還能看到青蛙在田埂上跳，呱呱地叫著。秋天，田野里的稻子成熟了，變成了金黃色。收割機在田野里忙碌著，“轟隆隆”的聲音像在唱歌。爺爺和外婆在田野里收割稻子，臉上滿是笑容。我也會幫忙撿稻穗，雖然累，但看到滿滿的稻穗，心里甜甜的。田野里還有向日葵，圓圓的花盤像小太陽，低著頭，好像在思考問題。冬天，田野里的莊稼都收完了，變得安安靜靜的。下雪的時候，田野里積滿了白雪，像一塊白色的地毯。我和表哥在田野里堆雪人、打雪仗，笑聲傳遍了整個田野。外婆家的田野真美，不管是春天的金黃，夏天的翠綠，還是秋天的豐收，冬天的潔白，都讓我喜歡。范文3：小區(qū)的池塘真美我們小區(qū)的中心有一個池塘，那池塘真美，像一顆亮晶晶的寶石，鑲嵌在小區(qū)里。春天，池塘里的冰融化了，水變得清清的，能看到水底的小石子和游動的小魚。池塘邊的柳樹發(fā)芽了，嫩綠的枝條垂到水面上，像姑娘在梳理頭發(fā)。有時候，我會拿著面包屑喂小魚，小魚們圍過來，搶著吃，嘴巴一張一合，真可愛。夏天，池塘里的荷花開了。粉紅色的荷花像一個個美麗的仙子，站在綠色的荷葉上。荷葉圓圓的，像一把把綠色的小傘，有的荷葉上還沾著露珠，亮晶晶的，像珍珠一樣。傍晚的時候，青蛙蹲在荷葉上，呱呱地叫著，好像在唱夏天的歌。我們坐在池塘邊的長椅上，聞著荷花的香味，特別舒服。秋天，池塘里的荷花謝了，長出了小小的蓮蓬。荷葉慢慢變黃了，像一把把黃色的小傘。風(fēng)一吹，荷葉落在水面上，像小船一樣漂來漂去。有時候，我會撿起一片荷葉，戴在頭上當(dāng)帽子，好玩極了。池塘邊的楓樹葉子變紅了，落在池塘里，像一只只紅色的小船。冬天，池塘里結(jié)了一層薄薄的冰，像一面透明的鏡子。我會趴在冰上，看水底的小魚在冬眠。下雪的時候，池塘邊的樹上積滿了白雪，冰面上也蓋了一層雪，像一個白色的童話世界。小區(qū)的池塘真美，不管什么時候去看，都有不一樣的風(fēng)景，我喜歡這個池塘。范文4：公園的銀杏林真美秋天的時候，公園的銀杏林真美，像一片金色的海洋，吸引了好多人來拍照。走進(jìn)銀杏林，首先看到的是滿樹的銀杏葉。銀杏葉像一把把小小的扇子，顏色是金黃色的，陽光照在葉子上，亮晶晶的，像撒了一層金子。風(fēng)一吹，葉子從樹上飄下來，像蝴蝶一樣飛舞，有的落在地上，有的落在我的頭上、肩膀上，好像在跟我玩游戲。地上鋪滿了銀杏葉，像一塊金色的地毯，踩上去“沙沙沙”的聲音，特別好聽。我和小伙伴們在“地毯”上跑啊、跳啊，葉子粘在我們的鞋子上，像穿了一雙金色的鞋子。有時候，我們會撿起葉子，比賽誰撿的葉子最大，誰的葉子最黃。銀杏林的中間有一條小路，小路兩旁都是銀杏樹，陽光透過樹葉的縫隙，灑在小路上，形成一個個小小的光斑，像星星一樣。大人們坐在小路旁邊的長椅上，聊天、曬太陽，孩子們在小路上追逐打鬧，笑聲傳遍了整個銀杏林。傍晚的時候，夕陽照在銀杏林上，葉子變成了橙紅色，像一片燃燒的火焰。我撿起一片銀杏葉，夾在書里當(dāng)書簽，想把這美麗的景色永遠(yuǎn)保存下來。公園的銀杏林真美，秋天的時候，我最喜歡來這里玩，因為這里的景色讓我忘記了所有的煩惱。范文5：海邊的沙灘真美暑假的時候，媽媽帶我去海邊玩，海邊的沙灘真美，像一片白色的天堂。走進(jìn)沙灘，首先看到的是一望無際的沙子，沙子細(xì)細(xì)的、軟軟的，像面粉一樣。我光著腳踩上去，沙子暖暖的，從我的腳趾縫里鉆出來，癢癢的，很舒服。我和媽媽一起堆沙堡，我用小鏟子挖沙子，媽媽用手把沙子堆成城堡的樣子，還在城堡周圍挖了一條小河，像真的城堡一樣。沙灘旁邊是大海，海水藍(lán)藍(lán)的，像一塊無邊無際的藍(lán)寶石。海浪一波一波地沖上岸，拍打著沙灘，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，像在唱歌。我拿著小桶，在海邊撿貝殼，貝殼有白色的、粉色的、棕色的，有的像小扇子，有的像小喇叭，漂亮極了。有時候，還能看到小螃蟹在沙灘上爬，我想抓住它，它卻飛快地鉆進(jìn)沙子里，不見了。中午的時候，太陽有點曬，我和媽媽坐在遮陽傘下，吃著冰淇淋，看著遠(yuǎn)處的輪船。輪船小小的，像一片片葉子，在海面上漂來漂去。海鳥在天空中飛翔，發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，好像在跟我們打招呼。傍晚的時候，夕陽照在海面上，海水變成了橙紅色，像一片燃燒的海洋。沙灘上的人越來越多，有的在散步，有的在拍照，有的在玩沙灘排球，真熱鬧。海邊的沙灘真美，我喜歡這里的沙子、海水和貝殼，下次我還要來海邊玩。第七單元習(xí)作：我有一個想法要求：針對生活中的問題（如沉迷手機、班級植物角），寫出觀察到的現(xiàn)象、想法及改進(jìn)建議，倡導(dǎo)美好生活。范文1：讓小區(qū)更干凈的想法最近我發(fā)現(xiàn)，我們小區(qū)里的寵物便便越來越多了。有時候我在路邊散步，不小心就會踩到；有次我在草坪上玩捉迷藏，差點坐在寵物便便上，又臟又臭，我趕緊跑開了。我覺得這個問題很不好。第一，寵物便便會污染小區(qū)環(huán)境，夏天的時候還會散發(fā)臭味，吸引蒼蠅；第二，小朋友在小區(qū)里玩，不小心踩到會弄臟鞋子，還可能傳播細(xì)菌，影響健康；第三，外來的客人看到小區(qū)里有寵物便便，會覺得我們小區(qū)不干凈。我有一個想法，能解決這個問題。首先，我們可以讓物業(yè)在小區(qū)門口、草坪旁和滑梯邊，多放一些“寵物便便箱”，箱子里放著塑料袋和紙巾，方便寵物主人清理便便；然后，制作一些溫馨提示牌，比如“請帶走寵物便便，讓小區(qū)更干凈”，掛在小區(qū)的顯眼地方，提醒寵物主人；最后，我們可以和爸爸媽媽一起，在小區(qū)里宣傳文明養(yǎng)寵，比如周末的時候，我們可以發(fā)傳單，告訴寵物主人清理便便的重要性。如果大家都能做到文明養(yǎng)寵，把寵物便便清理干凈，我們的小區(qū)一定會變得更干凈、更漂亮，我們玩的時候也能更放心、更開心。范文2：幫爸爸戒掉手機癮的想法我的爸爸特別愛玩手機。每天下班回家，他一坐在沙發(fā)上，就拿出手機刷視頻，媽媽叫他吃飯，他要等一會兒才放下；周末的時候，他本來答應(yīng)帶我去公園玩，卻因為玩手機忘記了，我特別難過；有時候我想跟他講學(xué)校里的趣事，他一邊看手機一邊聽，根本沒聽進(jìn)去，我只好悶悶地走開。我覺得爸爸沉迷手機不好。第一，長時間看手機會傷眼睛，爸爸最近總說眼睛疼；第二，爸爸因為玩手機，陪我的時間變少了，我們的交流也少了；第三，媽媽因為爸爸玩手機，有時候會跟爸爸吵架，家里的氣氛就不好了。我有一個想法，能幫爸爸戒掉手機癮。首先，我和爸爸媽媽一起制定“家庭互動時間”，每天晚上七點到八點，我們都不看手機，一起吃飯、聊天，我講學(xué)校的事，爸爸講工作的事，媽媽講家里的事；然后，周末的時候，我們一起去公園玩、去爬山，或者一起做手工，讓爸爸沒有時間玩手機；最后，我可以跟爸爸約定，如果他一周內(nèi)少看手機，我就給他畫一幅畫，作為獎勵。我相信，只要我們一起努力，爸爸一定能戒掉手機癮，我們家會變得更熱鬧、更幸福。范文3：讓圖書角變整齊的想法我們教室后面有一個圖書角，里面有很多好看的書，比如童話書、科普書和漫畫書。可是最近，我發(fā)現(xiàn)圖書角變得很亂：有的書掉在了地上，有的書放錯了位置，比如童話書放在了科普書的架子上，有的書的頁碼都被撕壞了。我覺得圖書角很亂不好。第一，同學(xué)們想找自己喜歡的書，要找很久才能找到，浪費時間；第二，書掉在地上會被踩臟、踩壞，影響閱讀；第三，外來的老師看到我們的圖書角很亂，會覺得我們班不整潔。我有一個想法，能讓圖書角變整齊。首先，我們可以給圖書角分區(qū)域，比如左邊放童話書，中間放科普書，右邊放漫畫書，每個區(qū)域貼一個標(biāo)簽，方便大家找書和放書；然后，選兩個細(xì)心的同學(xué)當(dāng)“圖書管理員”，每天早上和下午，他們負(fù)責(zé)整理圖書角，把掉在地上的書撿起來，把放錯位置的書放好；最后，我們可以在圖書角貼一張“愛護(hù)圖書公約”，比如“看完書要放回原位”“不要撕書”“不要在書上畫畫”，提醒大家愛護(hù)圖書。如果大家都能遵守公約，愛護(hù)圖書，我們的圖書角一定會變得整整齊齊，同學(xué)們找書也會更方便，我們也能讀到更多好看的書。范文4：拒絕“舌尖上的浪費”的想法最近我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校食堂里有很多浪費糧食的現(xiàn)象。有的同學(xué)打了很多飯，吃不完就倒進(jìn)垃圾桶里；有的同學(xué)覺得青菜不好吃，咬一口就扔掉；還有的同學(xué)把饅頭掰成小塊，扔在桌子上玩，一點都不珍惜糧食。我覺得浪費糧食很不好。第一，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，他們要耕地、播種、澆水、施肥，還要收割，需要很久才能長出糧食；第二，世界上還有很多小朋友沒有飯吃，他們每天都很餓，我們浪費的糧食，能讓他們吃好幾天；第三，浪費糧食是一種壞習(xí)慣，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。我有一個想法，能減少糧食浪費。首先，我們可以在食堂里貼一些宣傳畫，比如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，提醒大家珍惜糧食；然后，我們打飯的時候，要根據(jù)自己的飯量打，吃多少打多少，不夠再去添，不要一次打太多；最后，我們可以成立“節(jié)約小組”，如果看到同學(xué)浪費糧食，我們要禮貌地提醒他“不要浪費糧食”，如果同學(xué)吃完了所有的飯，我們可以給他貼一個“節(jié)約小明星”的貼紙，作為獎勵。我相信，只要我們一起努力，拒絕“舌尖上的浪費”，就能養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，也能讓農(nóng)民伯伯的辛苦不白費。范文5：給路口裝紅綠燈的想法我們家附近有一個路口，沒有紅綠燈。每天上學(xué)的時候，我都要經(jīng)過這個路口，可是路口的車很多，有汽車、電動車，還有自行車，特別危險。有次我和媽媽過馬路，一輛電動車飛快地開過來，媽媽趕緊拉著我躲開，我嚇得心都快跳出來了；還有次一位老奶奶過馬路，走得很慢，汽車都在旁邊按喇叭，老奶奶很害怕，站在路口不敢動。我覺得這個路口沒有紅綠燈很不好。第一，過馬路很危險，容易發(fā)生交通事故，傷害到別人；第二，沒有紅綠燈，車和人都搶著過馬路，路口會變得很堵，大家都走得很慢；第三，老人和小孩過馬路，因為走得慢，更容易遇到危險。我有一個想法，就是給這個路口裝一個紅綠燈。首先，我可以和爸爸媽媽一起，給社區(qū)居委會寫一封信，告訴他們這個路口沒有紅綠燈很危險，希望能裝一個；然后，我們可以找其他鄰居一起簽名，讓居委會知道很多人都需要這個紅綠燈；最后，我們可以在路口放一個臨時的警示牌，上面寫著“注意行人，減速慢行”，提醒司機放慢速度。如果這個路口裝上了紅綠燈，大家過馬路的時候就會很安全，路口也不會那么堵了。我相信，只要我們一起努力，這個想法一定能實現(xiàn)。第八單元習(xí)作：那次經(jīng)歷真難忘要求：回憶一次難忘的經(jīng)歷（如比賽、探險、幫助他人），寫清經(jīng)過和感受，突出“難忘”的情感。范文1：第一次上臺演講去年學(xué)校舉辦“我是小小演說家”比賽，老師推薦我參加。我又緊張又開心，緊張的是我從來沒有上臺演講過，開心的是我能站在臺上展示自己。比賽前，我每天都在家里練習(xí)。我把演講稿背得滾瓜爛熟，還對著鏡子練習(xí)表情和動作，媽媽在旁邊給我提建議：“說話的時候要大聲一點，眼神要看著前方?！笨墒且幌氲揭诤芏嗳嗣媲把葜v，我還是會手心冒汗。比賽那天，我穿著媽媽給我買的新裙子，站在后臺等著。聽到主持人念我的名字，我的心“怦怦”直跳，腿都有點軟了。我深吸一口氣，走上臺，看到臺下坐滿了同學(xué)和老師，我的臉一下子就紅了。我開始演講，一開始聲音有點小，可是看到老師在臺下朝我點頭，我慢慢變得勇敢起來，聲音也大了。我講的是《我的夢想》，講到激動的地方，我還揮了揮拳頭。演講結(jié)束后，臺下響起了掌聲，我鞠躬的時候，看到媽媽在臺下笑著給我豎大拇指。最后我獲得了三等獎，拿著獎狀的時候，我心里甜甜的。那次上臺演講的經(jīng)歷，讓我變得更勇敢了，也讓我知道，只要努力，就能做好一件事。直到現(xiàn)在，我還記得當(dāng)時心跳的速度和臺下的掌聲，那次經(jīng)歷真難忘。范文2：幫迷路的小弟弟找媽媽去年夏天的一個下午，我在小區(qū)里玩跳繩，突然聽到一陣哭聲。我順著聲音走過去，看到一個小弟弟坐在花壇邊，一邊哭一邊喊“媽媽”。我走過去，蹲下來，輕輕問他：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟抬起頭，臉上滿是眼淚，說：“我找不到媽媽了?！蔽夷贸黾埥恚瑤退亮瞬裂蹨I，說：“別著急，我?guī)湍阏覌寢?。”我問小弟弟：“你知道媽媽的電話嗎？”小弟弟搖搖頭。我又問：“你家住在幾號樓呀？”小弟弟說：“我不知道，我跟媽媽出來買東西，不小心跟丟了。”我想了想，說：“我們?nèi)バ^(qū)門口的保安室吧，保安叔叔應(yīng)該能幫我們找媽媽。”我拉著小弟弟的手，慢慢走到保安室。保安叔叔問小弟弟：“你媽媽穿什么顏色的衣服呀？”小弟弟說：“媽媽穿紅色的裙子?！北０彩迨辶⒖逃脤χv機跟其他保安說：“注意尋找一位穿紅色裙子的女士，她的孩子迷路了，在保安室等她。”過了十幾分鐘，一位穿紅色裙子的阿姨急急忙忙地跑進(jìn)來，小弟弟看到阿姨，立刻跑過去喊“媽媽”。阿姨抱著小弟弟，激動地對我說：“謝謝你，小朋友，要是沒有你，我真不知道該怎么辦?！蔽艺f“不用謝”，然后開心地跑回花壇邊玩跳繩。雖然那天我沒玩多久跳繩，但我